10 спосабаў перастаць крычаць у класе (і прыцягнуць увагу вучняў)

 10 спосабаў перастаць крычаць у класе (і прыцягнуць увагу вучняў)

James Wheeler

Як атрымліваецца, што некаторыя настаўнікі, здаецца, могуць кіраваць сваімі класамі без неабходнасці павышаць голас? Гэта нейкая магія? Гэта пытанне, якое настаўнікі абмяркоўвалі ў нашай групе WeAreTeachers HELPLINE на Facebook: як я магу перастаць крычаць, каб прыцягнуць увагу майго класа?

Крыкі, як выяўляецца, рэдка вартыя клопатаў. «Я больш ніколі не крычу, — тлумачыць Нікі У. — Маім дзецям у жыцці хапіла крыкаў, і яны вучацца адмаўляцца ад гэтага». Такім чынам, як прымусіць іх слухаць, калі вы перастанеце крычаць? Азнаёмцеся з гэтымі дзесяццю праверанымі настаўнікамі парадамі, якія сапраўды працуюць.

Глядзі_таксама: Вясёлыя і навучальныя настольныя гульні для падлеткаў

1. Паспрабуйце класічны выклік і адказ або плясканне ў ладкі.

Джордан А. рэкамендуе даўні любімы настаўнік. «Зрабіце званок і адкажыце. Штосьці накшталт «Як добры сусед», а дзеці кажуць «Тут саўгас», а потым маўчаць. Вам трэба навучыць гэтаму, але праз некаторы час яно прыжываецца і працуе як магія». (Атрымайце тут больш вясёлых фраз, якія прыцягваюць увагу.)

Элізабэт П. любіць даваць ім фізічнае дзеянне ў якасці адказу. «Я ціха кажу: «Калі ты мяне чуеш, дакраніся да носа». Калі вы мяне чуеце, скрыжуйце рукі. Калі вы мяне чуеце, паглядзіце на мяне як прафесара і г.д.» Пасля першых некалькіх далучаюцца ўсе студэнты.

Пласканне па спіне — яшчэ адна цікавая альтэрнатыва. «Мае дзеці любяць пляскаць у ладкі, — кажа Джына А. — Я пляскаю ў ладкі па розных малюнках, каб яны імітавалі. Яны заўсёды ціха і язаўсёды кажы ім, як я ўражаны іх здольнасцю капіяваць самыя жорсткія рытмы!»

2. Усталюйце бесправадны дзвярны званок.

Гэта ідэя настаўніцы шостага класа Хізэр М. проста геніяльная. «Я купіла бесправадны дзвярны званок і тэлефаную ў званок як ціхі сігнал», — дзеліцца яна. «Часам мне даводзіцца званіць дзесяць разоў, перш чым яны змоўкнуць, але гэта не дазваляе мне павысіць голас. Ёсць маса розных гукаў на выбар, таму я пераключаю званок кожны месяц ці каля таго, каб яны не прывыклі да яго і не ігнаравалі яго занадта часта. Дзеці казалі мне, што я адзіны настаўнік, які ніколі не крычыць, і я гэтым ганаруся. Раней я ўвесь час крычаў, калі спрабаваў іншыя спосабы прымусіць іх заціхнуць. Звон сапраўды працуе для мяне!» (Праверце гэты варыянт ад Amazon за 12 долараў, каб паспрабаваць самастойна.)

РЭКЛАМА

3. Навучыце іх рэагаваць на сігналы рукой.

Рэбека С. адзначае, што сігнал тайм-аўт (рукі над галавой з рукамі, якія маюць форму «Т») працуе на ўсіх узроўнях, у тым ліку ў сярэдняй школе. «Дзеці ставяць гэта, калі бачаць, што вы гэта робіце, і яны павінны спыніць размову. Патрэбна некаторы час, каб прымусіць іх замахнуцца, але гэта працуе».

Паспрабуйце пашырыць сігналы рукой, каб таксама перадаваць іншыя каманды. Крысціна М. вучыць сваім дзецям такія асноўныя словы на мове жэстаў, як "Так", "Не", "Стоп" і "Сядзі". Глядзіце больш ідэй сігналаў рукой у класе тут.

4. Выключыцеагні.

Гэта яшчэ адна класічная стратэгія навучання. Перастаньце крычаць і проста выключыце святло, як Валерыя Т. «Я люблю выключаць святло; гэта як быццам яны ведаюць, што трэба замарозіць і зашпіліць гэта». Калі вы знаходзіцеся ў класе без вокнаў і не жадаеце акунуцца ў поўную цемру, паспрабуйце выключыць толькі адну групу агнёў або некалькі разоў уключыць і выключыць іх.

5. Сачыце за ўзроўнем шуму з дапамогай прыкладання.

Праграма Volume Meter ад Classcraft

Carol T. падказала нам праграмы для маніторынгу шуму ў класе. Выберыце прымальны ўзровень шуму і дазвольце праграме зрабіць працу! Адлюструйце шумомер на экране ў класе, каб дапамагчы дзецям кантраляваць уласны ўзровень шуму. Калі яны не могуць захоўваць цішыню, праграма папярэдзіць іх гукам або іншым напамінкам. Ёсць некалькі бясплатных праграм для маніторынгу шуму; нам падабаецца Volume Meter ад Classcraft і вельмі папулярныя Bouncy Balls.

6. Зрабіце зваротны адлік да цішыні (або ўсталюйце таймер).

Можа быць карысна даць дзецям час на пераход ад аднаго занятку да наступнага, а не чакаць імгненнай цішыні. Тэры М. кажа: «Я спакойна лічу назад ад 10 у пераходны час. Той, хто не знаходзіцца на сваім месцы і не гатовы, мае наступствы».

Таймер зваротнага адліку таксама працуе. «Я выкарыстоўваю онлайн-таймер са зваротным адлікам для пераходаў, — тлумачыць Брыта Л. — Я трымаю наступнае дзеянне — напрыклад, калі гэта чытанне ўслых, трымаю кнігу. Калі яны гэтага не робяцьадкажыце, паспрабуйце дадатковы сігнал — падыдзіце да груп, якія трымаюць кнігу, і скажыце, што гэта тое, што будзе далей, рыхтуйцеся».

Таймеры таксама працуюць у абодвух напрамках. «Я сяджу ціха і дастаю свой таймер, — кажа Нікі У. — Колькі часу ім патрабуецца, каб заціхнуць, столькі часу яны застаюцца [з перапынку]. Шчыра кажучы, мне нават больш не трэба іх трымаць, таму што ў канчатковым выніку гэта займае 20 секунд. Яны шалеюць, калі бачаць таймер, і спяшаюцца!»

7. Дайце ім візуальныя падказкі.

Пераканайцеся, што вашы студэнты ведаюць, які ўзровень шуму ў цяперашні час прымальны ў класе. Стварыце дысплей узроўню голасу, выкарыстоўваючы лямпачкі, якія працуюць ад батарэек, і наш бясплатны плакат для друку. Перш чым пачаць занятак, скажыце сваім дзецям, які ўзровень шуму будзе дапушчальным, калі яны працуюць, і ўключыце адпаведнае святло ў якасці напамінку.

Глядзі_таксама: 50 нашых любімых цытат пра чытанне

8. Узнагароджвайце ціхіх.

Элізабэт П. прапануе: «Пачніце дзякаваць дзецям, якія слухаюць і глядзяць на вас. Нармальным тонам голасу скажыце: «Дзякуй, Джоні, за тое, што ты быў першым, хто гатовы выслухаць». Дзякуй, Сьюзі, за гатоўнасць выслухаць». Яны ЛЮБЯЦЬ быць першымі, каго заўважаюць. Неўзабаве ўсе далучаюцца да іх і глядзяць на мяне ў пошуках дарогі.”

Настаўнік пятага класа Курні С. гуляе ў гульню кодавых слоў. «Калі я адчуваў, што становіцца шумна (звычайна перад вялікімі святамі), я прыносіў цукерку або прывілей на дзень. Як я вучыў, я б простаскажыце ў той жа гучнасці, што і я, ці крыху цішэй, кодавае слова _______. Тады я б спытаў, хто чуў кодавае слова. Я хацеў бы, каб трое дзяцей шапталі мне гэта за каманднае ачко. Якая б каманда не перамагла да абеду або звальнення, атрымала таямнічы пачастунак або прыз. Галоўнае - рабіць гэта выпадкова і некалькі разоў цішэй, і клас заціхае разам з вамі, каб яны маглі выйграць!»

9. Стань цішэй, а не гучней.

Тэмі Х. тлумачыць: «Мне даўно сказалі: калі ты крычыш, яны стануць гучней, каб перагаварыць цябе. Калі вы размаўляеце звычайным тонам, студэнты спыняцца і слухаюць. Гэта працуе ў маім класе». Шантэль Дж. згаджаецца: "Для гэтага патрэбны свядомыя намаганні, але праз некаторы час гэта становіцца звычкай".

Часам лепш проста маўчаць і чакаць. «Калі яны шумяць і не слухаюць, — кажа Кэралін С., — я буду стаяць і глядзець на іх, потым на гадзіннік, потым на іх, а потым на гадзіннік... і буду чакаць. Варта толькі некалькім дзецям, каб заўважыць, што я перастаў размаўляць з імі, а потым гучыць «Т-Ш-Ш! ГЛЯДЗІЦЕ!! СПАДАРЫНЯ. C’S WAITING!!’, і ціск з боку равеснікаў бярэ верх, каб зрабіць правільныя рэчы».

Пэйдж Т. паказала сваім студэнтам, наколькі важны яе голас у класе. «З класам, які адмовіўся дазволіць мне выкладаць, мы змоўклі на тыдзень, таму яны зразумелі, наколькі дапамагла дадатковая дапамога і інструкцыі. Прачытаўшы адну частку Адысеі , яны зразумелі сутнасць».

10. Даведайцеся нешта новаепадыходы да дысцыпліны.

Калі вы ўсё яшчэ не можаце перастаць крычаць у класе, вывучыце некалькі новых варыянтаў. Вось некалькі рэкамендацый ад іншых настаўнікаў:

  • Спагадны клас
  • Напорыстая дысцыпліна , аўтар Лі Кэнтэр
  • Па-за дысцыплінай , Альфі Кон
  • 1-2-3 Магія ў класе , Томас Фелан і Сара Джэйн Шонур

Якія стратэгіі ты перастаў крычаць у класе? Прыходзьце і падзяліцеся інфармацыяй у нашай групе ЛІНІІ ДАВЕДЫ WeAreTeachers на Facebook.

Акрамя таго, гісторыя поспеху адной настаўніцы пра тое, як яна навучылася перастаць крычаць.

Гэта артыкул змяшчае партнёрскія спасылкі Amazon. WeAreTeachers атрымлівае невялікую частку кошту пакупкі, калі вы купляеце па гэтых спасылках, але мы рэкамендуем толькі прадукты, якія нам вельмі падабаюцца.

James Wheeler

Джэймс Уілер - ветэран адукацыі з больш чым 20-гадовым вопытам выкладання. Ён мае ступень магістра адукацыі і імкнецца дапамагаць настаўнікам у распрацоўцы інавацыйных метадаў навучання, якія спрыяюць поспеху студэнтаў. Джэймс з'яўляецца аўтарам некалькіх артыкулаў і кніг па адукацыі і рэгулярна выступае на канферэнцыях і семінарах прафесійнага развіцця. Яго блог Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers з'яўляецца галоўным рэсурсам для настаўнікаў, якія шукаюць крэатыўныя ідэі для навучання, карысныя парады і каштоўную інфармацыю пра свет адукацыі. Джэймс імкнецца дапамагаць настаўнікам дамагацца поспеху ў сваіх класах і станоўча ўплываць на жыццё сваіх вучняў. Незалежна ад таго, ці з'яўляецеся вы настаўнікам-новічком, ці вопытным ветэранам, блог Джэймса абавязкова натхніць вас свежымі ідэямі і інавацыйнымі падыходамі да навучання.