Лепшыя апавяданні для сярэдніх школьнікаў па выбары настаўнікаў

 Лепшыя апавяданні для сярэдніх школьнікаў па выбары настаўнікаў

James Wheeler

Змест

Кароткія апавяданні з'яўляюцца ідэальным навучальным дапаможнікам для сярэдніх школьнікаў. Паколькі яны патрабуюць менш часу на чытанне, гэта просты спосаб пазнаёміць студэнтаў з новымі аўтарамі і жанрамі. Акрамя стылістычных тонкасцей і паваротаў сюжэта, кароткія апавяданні зачапляюць чытачоў і ўтрымліваюць увагу сярэдніх школьнікаў як нішто іншае.

Мы склалі гэты спіс кароткіх гісторый, якія выдатна падыходзяць для навучання сярэдніх школьнікаў. Спасылкі на кожную гісторыю ўключаны ніжэй (яны часам адсканаваныя рэпрадукцыі). Заўсёды памятайце, што загадзя правяраеце памылку друку і паважаеце абарону аўтарскіх правоў. Нарэшце, перад тым, як прынесці гэтыя апавяданні для сярэдніх школьнікаў у свой клас, пераканайцеся, што матэрыял (і незалежна ад таго, што ёсць у наяўнасці) папярэдне прагледжаны і адпаведны.

Лепшыя апавяданні для сярэдніх школьнікаў

1. “Recitatif” Тоні Морысан

“У тую хвіліну, калі я ўвайшоў і Big Bozo пазнаёміў нас, мне стала дрэнна ў жываце. Адна справа - быць паднятай з уласнага ложка рана раніцай - зусім іншая справа - затрымацца ў незнаёмым месцы з дзяўчынай з зусім іншай расы».

Чаму я люблю гэта: Морысана Заяўленай мэтай гэтага апавядання, якое пачынаецца ў дзіцячым доме, было прыбраць «усе расавыя коды з апавядання пра двух персанажаў розных рас, для якіх расавая ідэнтычнасць мае вырашальнае значэнне». Акрамя таго, ён ідэальна падыходзіць для вывучэння стылю і стымулявання размовы.

Глядзі_таксама: Лепшыя стыпендыі на аснове заслуг для старшакласнікаў

2. «Гукхвалюе чалавека. Адсутнасць сонца яго не насцярожыла. Прайшло некалькі дзён з таго часу, як ён бачыў сонца.”

Чаму я люблю гэта: яно застаецца прывабным, тэмп ідэальны для вывучэння сюжэту, а стыль вясёлы мадэль для апавяданняў.

30. «Муха» Кэтрын Мэнсфілд

«Дзверы зачыніліся, цвёрдыя цяжкія крокі перасеклі яркі дыван, тоўстае цела апусцілася ў крэсла-пружыну, і, нахіліўшыся наперад, бос закрыў твар рукамі. Ён хацеў, ён меў намер, ён уладкаваў плакаць.”

Чаму я люблю гэта: гэта ўмела напісаная загадка кароткага апавядання.

31. «Правілы гульні» Эмі Тан

«Мне было шэсць, калі маці навучыла мяне мастацтву нябачнай сілы. Гэта была стратэгія перамогі ў спрэчках, павагі з боку іншых і, у рэшце рэшт, хоць ніхто з нас гэтага не ведаў у той час, гульні ў шахматы.”

Чаму я люблю гэта: мы выкарыстоўваем гэта ў пачатку навучальнага года як падсвядомы інструмент набору ў нашу шахматную каманду.

32. «Liars Don’t Qualify» Джуніуса Эдвардса

«Уіл Харыс прасядзеў на лаўцы ў прыёмнай яшчэ гадзіну. Яго гонар быў не адзіным, што закранула. Ён хацеў, каб яны выклікалі яго і зарэгістравалі, каб ён мог выбрацца адтуль».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта невялікая гісторыя пра вельмі вялікую праблему, і яна заснавана на пераканаўчым дыялогу.

33. «Снайпер» Ліама О’Флаэрці

«На даху каля моста О’Конэла ляжаў рэспубліканскі снайперназіраючы. Каля яго ляжала вінтоўка, а за плячыма — бінокль. Яго твар быў тварам студэнта, худым і аскетычным, але ў яго вачах быў халодны бляск фанатыка».

Чаму мне гэта падабаецца: пакаленне відэагульняў хутка далучаецца да абстаноўкі і маральных пытанняў. пра якія варта гаварыць.

34. «Грамадзянскі мір» Чынуа Ачэбэ

«Ён выйшаў з вайны з пяццю неацэннымі дабраславеньнямі — сваёй галавой, галавой сваёй жонкі Марыі і галовамі трох з іх чатырох дзяцей. У якасці бонуса ён таксама меў свой стары ровар — таксама цуд, але, натуральна, не параўнаць яго з бяспекай пяці чалавечых галоў».

Чаму я люблю гэта: ёсць магчымасць абмеркаваць пункт гледжання і тэму і даследаваць незлічоныя тэмы даследаванняў.

35. “У пятніцу ўсё змянілася” Эн Харт

“Традыцыя. У класе міс Ралстан хлопчыкі заўсёды неслі вядро з вадой. Пакуль аднойчы дзяўчаты не вырашаюць, што прыйшоў час кінуць выклік правілу».

Чаму мне гэта падабаецца: які лепшы спосаб пашырыць магчымасці маладых людзей, якія змяняюць свет, чым кароткае апавяданне для сярэдніх школьнікаў пра гендэрныя ролі?

36. «Пінжак стыпендыі» Марты Салінас

«На наступны дзень, калі дырэктар паклікаў мяне ў свой кабінет, я ведаў, пра што будзе гаворка. Ён выглядаў няўтульна і няшчасна. Я вырашыў, што не збіраюся рабіць яму лягчэй, таму паглядзеў яму прама ў вочы. Ён адвёў позірк імітусіўся з паперамі на сваім стале.”

Чаму мне гэта падабаецца: абмежаваны погляд ад першай асобы маладога апавядальніка дае цікавае акно ў расавую і сацыяльную палітыку.

37. «Браты Аміга» Піры Томаса

«Антоніа быў светлым, худым і хударлявым, у той час як Фелікс быў цёмным, нізкім і хрыплым. Валасы Антоніа ўвесь час спадалі на вочы, у той час як Фелікс насіў чорныя валасы ў натуральным афра-стылі».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта працуе як выдатны тэкст для пашырэння, калі вы разглядаеце спартыўную фантастыку, гісторыі сяброў, этычныя пытанні або характарыстыку.

38. «І з гліны мы створаны» Ізабэль Альендэ

«На тых вялізных могілках, дзе пах смерці ўжо прыцягваў сцярвятнікаў здалёк і дзе плач сірот і енк параненых напаўнялі паветра, маленькая дзяўчынка, якая ўпарта трымалася за жыццё, стала сімвалам трагедыі.”

Чаму я люблю гэта: Альендэ робіць гістарычную фантастыку, як ніхто іншы.

39. «Пагоркі, як белыя сланы» Эрнэста Хемінгуэя

«Было вельмі горача, і экспрэс з Барселоны прыбываў праз сорак хвілін. Ён спыніўся на гэтым скрыжаванні на дзве хвіліны і паехаў у Мадрыд».

Чаму мне гэта падабаецца: студэнты могуць аналізаваць майстэрства, прадузятасць і развіццё характару.

40. «The Veldt» Рэя Брэдберы

«Яны ішлі па калідоры свайго дома HappyLife, які разам з усім каштаваў ім трыццаць тысяч долараўуключаны. Гэты дом, які апранаў, карміў і калыхаў іх спаць, гуляў і спяваў і быў добры да іх».

Чаму я люблю гэта: кожны студэнт з задавальненнем чытае гісторыю пра помсту сваім бацькам.

41. «The Fun They Had» Айзека Азімава

«Божа, — сказаў Томі, — якая трата. Я думаю, калі вы скончыце з кнігай, вы проста выкінеце яе. На нашым тэлеэкране, напэўна, быў мільён кніг, і гэта добра для значна большага. Я б не выкінуў яго».

Чаму я гэта люблю: гэтая навукова-фантастычная гісторыя цудоўна працуе як тэкст для параўнання і супастаўлення або як мадэль для ўласных спекулятыўных апавяданняў студэнтаў.

42. «Гарысан Бержэран» Курта Вонэгута

«Джордж і Хейзел глядзелі тэлевізар. На шчоках Хейзел былі слёзы, але яна на момант забылася, пра што яны. На тэлеэкране былі балерыны.”

Чаму я люблю гэта: падрыўны геній Курта Вонэгута заўсёды дае важныя ўрокі стылю і крытычнага мыслення.

Глядзі_таксама: 30 мерапрыемстваў у рамках Месяца гонару, накіраваных на прапаганду любові і прыняцця

43. «Добрага чалавека цяжка знайсці» Фланэры О'Конар

«У мой час, — сказала бабуля, складаючы тонкія пальцы з жылкамі, — дзеці больш паважалі сваю родную краіну, сваіх бацькоў і усё астатняе. Тады людзі паступілі правільна».

Чаму мне гэта падабаецца: дзеці вельмі палохаюцца, калі бабуля сустракае сваю пару ў павароце, які, як мы бачым, надыходзіць якраз своечасова, каб па-сапраўднаму адчуць жах.Калі вы шукаеце кароткія апавяданні, якія захапляюць і багата падыходзяць для вывучэння герояў, гэта апавяданне для сярэдніх школьнікаў.

44. «Адзінаццаць» Сандры Сіснерас

«Вы адкрываеце вочы, і ўсё як учора, толькі сёння. І ты зусім не адчуваеш сябе адзінаццаці. Адчуваеш, што табе яшчэ дзесяць. А ты — ніжэй за год, які робіць цябе адзінаццатым».

Чаму я люблю гэта: гэта элегантны мастацкі твор з паэтычнымі прыёмамі. І гэта чароўна.

45. «Дзякуй, мэм» Лэнгстана Х'юза

«Было каля адзінаццаці вечара, і яна ішла адна, калі ззаду да яе падбег хлопчык і паспрабаваў вырваць сумачку. Рамень парваўся, калі хлопчык пацягнуў яго ззаду».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта прыклад важнага ўрока, выкладанага з цвёрдай ласкай і спачуваннем. Прыгожая характарыстыка робіць яго выдатным тэкстам для вывучэння тэхнікі.

46. «Веру ў Бруклін», Мэт дэ ла Пенья

«А што, калі б на вашай сцяне была машына для выканання жаданняў?» - сказаў Рэй, зрываючы з матраца Бэні пакуначак чыпсаў з агульным пакетам і штурхаючы брудную руку унутры.”

Чаму я люблю гэта: гэта прымушае дзяцей думаць пра будучыню унікальнымі спосабамі.

47. «Valediction» Шэрмана Алексі

«На наступную раніцу мы сустрэліся перад школай і пакляліся ніколі больш гэтага не рабіць. Адзін раз было збольшага нявінна, але больш за тое было б злачынна. Але пасля практыкі той ноччу,мы зрабілі гэта зноў. Затым зноў праз дзень пасля гэтага. Мы кралі ў крамах на працягу тыдня.”

Чаму я люблю гэта: у наш час нешматлікія пісьменнікі робяць апавяданні пра сталенне лепш, чым Алексі, і ў гэтым ёсць важкі ўрок.

48. «Дзяўчына» Джамайкі Кінкейда

«Вымыць белую вопратку ў панядзелак і пакласці яе на кучу каменя; памыць каляровую вопратку ў аўторак і пакласці яе на бялізнавую вяроўку сушыцца; не хадзіце з голай галавой на гарачым сонцы; рыхтуйце аладкі з гарбуза на вельмі распаленым салодкім алеі...”

Чаму я гэта люблю: гэта нетрадыцыйна і адначасова даступна. Мне падабаецца знаёміць студэнтаў з рознымі тыпамі апавяданняў, таму што гэта сапраўды дапамагае ім пашырыць іх творчыя ідэі.

49. «When I Lay My Burden Down» Мая Анджэлу

«Я памятаю, што ніколі не верыла, што белыя сапраўды сапраўдныя».

Чаму мне гэта падабаецца: апавяданне разглядае звычайную амерыканскую перспектыву і пераварочвае яе на галаве, як можа зрабіць толькі г-жа Анджэлу.

50. «Усё лета за адзін дзень» Рэя Брэдберы

«Сем гадоў ішоў дождж; тысячы і тысячы дзён складаліся і напоўнены ад аднаго канца да другога дажджом, з барабанам і хлынам вады, з салодкім крышталёвым ліўнем і страсеннем штормаў, такіх моцных, што на астравы наносіліся прыліўныя хвалі».

Чаму я люблю гэта: Вы можаце супаставіць яго з падзеямі амерыканскай гісторыі, калі ён быў напісаны. Акрамя таго, вы можаце выкарыстоўваць яго, каб дапамагчы студэнтам уявіць свае ўласныя версіібудучыня.

51. «The Medicine Bag» Вірджыніі Драйвінг Хоук Сніў

«Я назіраў, як група павольна набліжалася, і ўбачыла, што ў цэнтры дзіўнай працэсіі быў чалавек у высокім чорным капелюшы. Час ад часу ён спыняўся, каб паглядзець на што-небудзь у сваёй руцэ, а потым на дамы па абодва бакі вуліцы. Мне стала холадна і горача адначасова, калі я пазнаў чалавека. «О, не!» — прашаптаў я. «Гэта дзядуля!»

Чаму я люблю гэта: у маім класе заўсёды вітаюцца апавяданні для сярэдніх школьнікаў, якія падкрэсліваюць мудрасць і вопыт старэйшых.

52. “Св. Дом Люсі для дзяўчынак, выхаваных ваўкамі” Карэн Расэл

“Сёння раніцай мы прыбылі ў Сент-Люсі ў складзе зграі з пятнаццаці чалавек. Нас суправаджалі мышыны сацыяльны работнік з нервовым пахам, дыякан з дзіцячым тварам, блакітны ваўкадаў Варфаламей і чатыры здаравенныя лесавікі».

Чаму я гэта люблю: выдатную літаратуру пра пярэваратняў прыемна выкладаць. .

53. «Маці і дачка» Гэры Сота

«Маці Ёлі, місіс Марэна, была буйной жанчынай, якая насіла муу-муу і акуляры ў форме матылька. Ёй падабалася паліваць свой газон увечары і махаць лоу-райдэрам, якія глядзелі на яе за дымчатымі сонцаахоўнымі акулярамі і смяяліся».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта прымушае студэнтаў вывучаць свае адносіны з сям'ёй.

54. «The Tell Tale Heart» Эдгара Алана По

«Калі вы ўсё яшчэ лічыце мяне вар'ятам, вы так і падумаецебольш не, калі я апісваю мудрыя меры засцярогі, якія я прыняў, каб схаваць цела. Ноч сціхала, і я працаваў паспешліва, але моўчкі. Перш за ўсё я расчляніў труп. Я адрэзаў галаву, рукі і ногі».

Чаму мне гэта падабаецца: у ім ёсць гісторыя пра прывідаў з ненадзейным апавядальнікам, жахлівым дзеяннем і без прывідаў.

55. «Аўтаспынам» Люсіль Флетчар

«Я нарадзіўся ў Брукліне. Усё гэта я ведаю. Я ведаю, што зараз знаходжуся ў поўным розуме, што гэта не я звар'яцеў, а нешта іншае, штосьці цалкам па-за маім кантролем».

Чаму я люблю гэта : Весела выступаць на ўроку. Акрамя таго, вы можаце спалучыць гэта з версіяй Twilight Zone, каб прааналізаваць майстэрства і перспектыву.

56. «Гаспадыня» Роальда Дала

«Ён шпарка ішоў па вуліцы. У гэтыя дні ён стараўся ўсё рабіць аператыўна. Жвавасць, вырашыў ён, была адной з агульных рысаў усіх паспяховых бізнесменаў».

Чаму я люблю гэта: ад адной думкі аб гэтай гісторыі мяне кідаюць дрыжыкі. Студэнтам гэта таксама падабаецца.

57. «The Smallest Dragonboy» Эн МакКэфры

«Вершнікі на Цмоках, нават калі яны ўсё яшчэ былі толькі надзейнымі кандыдатамі на свецяцца яйкі, якія цвярдзелі на гарачым пяску пячоры Hatching Ground, павінны былі быць пунктуальнымі і падрыхтаванымі. ”

Чаму я люблю гэта: гэта проста прыгожая гісторыя, і дзеці любяць фантастычныя/навукова-фантастычныя матывы.

58. «ПунсовыIbis” Джэймса Херста

“Гэта я перайменаваў яго. Калі ён поўз, то поўз задам, як на заднім ходзе і не можа пераключыць перадачу. Калі вы патэлефануеце яму, ён павернецца, як калі б ішоў у іншы бок, а потым вернецца прама да вас, каб яго забралі. Поўзанне назад рабіла яго падобным на каракулю, таму я стаў называць яго Дудл».

Чаму я люблю гэта: гэта адно з тых кароткіх апавяданняў для сярэдніх школьнікаў, якія проста раздзіраюць сэрца, так што будзьце гатовыя да гэтага, але ён таксама багаты сімвалізмам і развіццём характару.

59. «Маё першае вольнае лета» Джуліі Альварэс

«У мяне ніколі не было лета — у мяне была летняя школа. Першы клас, летняя школа. Другі клас, летняя школа. Летняя школа трэцяга класалетняя школа чацвёртага класа. У пятым класе я паабяцаў, што буду цікавіцца дробамі, прэзідэнтамі Злучаных Штатаў, Месапатаміяй; Я хацеў бы вывучыць сваю англійскую мову.”

Чаму я люблю гэта: гэта Джулія Альварэс, а гэта азначае, што дзеці нават не разумеюць, што яны чытаюць. Фактычна, яны проста адчуваюць яе пункт гледжання, які заўсёды цікавы.

60. «Латарэя» Шырлі Джэксан

«Латарэя была праведзена — як і квадратныя танцы, падлеткавы клуб, праграма на Дзень усіх Святых — містэрам Самэрсам, які меў час і энергію прысвяціць грамадскай дзейнасці. Гэта быў круглатвары, вясёлы чалавек, ён кіраваў вугальным бізнесам, і людзі шкадавалі яго, таму што ў яго не было дзяцей іяго жонка была лаянка».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта звязана са знаёмымі антыўтопічнымі гісторыямі і паляпшае навыкі чытання.

61. “Дар вешчуноў” О. Генры

“Адзін даляр і восемдзесят сем цэнтаў. Вось і ўсё. І шэсцьдзесят цэнтаў з іх былі ў капейках. Пенні выратаваў па адным і па два, збіваючы бульдозерам бакалейшчыка, агароднінніка і мясніка, пакуль шчокі не разгараліся ад маўклівага прыпісвання скупасці, якое мела на ўвазе такая блізкасць. Тры разы пералічыла Дэла. Адзін даляр восемдзесят сем цэнтаў. А на наступны дзень будуць Каляды».

Чаму я люблю гэта: гэта класічная гісторыя, для якой студэнты могуць перапісаць свае ўласныя абнаўленні.

62. «Рыбіныя шчокі» Эмі Тан

«Калі я даведалася, што мае бацькі запрасілі сям'ю міністра на калядную вячэру, я заплакала. Што б Роберт падумаў пра нашы пацёртыя кітайскія Каляды? Што б ён падумаў пра нашых шумных кітайскіх сваякоў, якім не хапала належных амерыканскіх манер?”

Чаму я гэта люблю: пункт гледжання мае значэнне ў апавяданнях для сярэдніх школьнікаў.

63. «Самая небяспечная гульня» Рычарда Конэла

«Рэзкі гук здзівіў яго. Справа ён пачуў гэта, і яго вушы, спецыялісты ў такіх справах, не маглі памыліцца. Зноў ён пачуў гук, і зноў. Дзесьці, у цемры, хтосьці тройчы стрэліў з пісталета».

Чаму я люблю гэта: вы ведаеце гісторыю. Акрамя сваёй скажонай маралі, ён прапануегрому» Рэя Брэдберы

«Ці гарантуе гэтае сафары, што я вярнуся жывым?»

««Мы не гарантуем нічога», — сказаў чыноўнік, «за выключэннем дыназаўраў».

Чаму я гэта люблю: ён багаты мовай апісання і імклівым, насычаным дыялогамі дзеяннем. Гэтая гісторыя раскрывае сваё жудаснае напружанне, каб выявіць ідэальны фінал.

3. “Монстры надыходзяць на Мэйпл-стрыт” Рода Серлінга

“Мэйпл-стрыт. 18:44, позні вераснёўскі вечар. Кляновая вуліца ў апошнія моманты спакою і разважанняў ... перад тым, як прыйшлі монстры!»

Чаму я люблю гэта: чытанне п'есы можа быць выдатным метадам кіравання класам. Напрыклад, дазвольце гаваркім дзецям заціхнуць, няхай ціхія дзеці проста ідуць за намі, а дзецям з гукавымі эфектамі рабіць сваю справу.

4. «Сэрцы і рукі» О. Генры

«Сярод прыбылых былі два маладыя чалавекі, адзін прыгожага выгляду са смелым, адкрытым тварам і манерамі; другі - чалавек з хмурным тварам, шчыльны і груба апрануты. Абодвух разам закавалі ў кайданкі».

Чаму мне гэта падабаецца: Нягледзячы на ​​тое, што мова О. Генры можа быць цяжкай для сучасных дзяцей, «Сэрца і рукі» хуткая і ясная і дзейнічае менавіта так, як вы хочаце, каб трапілі яго гісторыі .

РЭКЛАМА

5. “Елка” Ганса Крысціяна Андэрсана

“І вецер цалаваў дрэва, і раса плакала над ім слязьмі; але Піхта гэтага не зразумела.”

Чаму я люблю гэта: Гэта паэтычная казка,прыклад у напружанасці ўчастка забудовы.

64. "Sol Painting, Inc." Мэг Медына

«У нас з Папі ёсць доўгатэрміновы бізнес-план. Аднойчы я збіраюся ўзяць на сябе яго кампанію і ператварыць яе ў імперыю. Home Depot з'есць мой пыл. Я ўжо распрацаваў свае візітныя карткі. У іх ёсць узыход сонца і шыкоўныя залатыя літары: MERCI SUAREZ, CEO, SOL PAINTING, INC.”

Чаму я люблю гэта: гэта падабаецца многім студэнтам, для якіх вялікая частка нашага кантэнту недарэчная. Акрамя таго, голас апавядальніка вельмі пераканаўчы.

65. «Галоўная вуліца» Жаклін Вудсан

«Калі я глядзела (на плуг), прыціснуўшыся да акна, я сказала свайму бацьку: «Я хачу рухацца па свеце так ціха, так моцна».

Чаму я люблю гэта: гэта працуе як тэкст для ўважлівага чытання. Акрамя таго, гэта глыбока разгорнутая гісторыя.

66. “Raymond’s Run” Тоні Кейд Бамбара

“У мяне не так шмат працы па хаце, як у некаторых дзяўчат. Мая маці так робіць. І я не павінен зарабляць свае кішэнныя грошы мітуснёй; Джордж выконвае даручэнні для вялікіх хлопчыкаў і прадае калядныя паштоўкі. І ўсё, што трэба зрабіць, робіць мой бацька. Усё, што мне трэба рабіць у жыцці, гэта клапаціцца пра свайго брата Рэйманда, і гэтага дастаткова».

Чаму я люблю гэта: вучні сярэдніх класаў ведаюць, што значыць быць побач са сваёй сям'ёй, і гэтая гісторыя выклікае вялікія размовы пра тэма.

67. Урсула «Тыя, хто сышоў з Амеласа».Ле Гуін

«Вы верыце? Вы прымаеце фестываль, горад, радасць? не? Тады дазвольце мне апісаць яшчэ адну рэч».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта больш прапанова, чым гісторыя. У выніку студэнты могуць даследаваць сэнс і разглядаць этычныя пытанні, якія падымае Ле Гуін.

68. «Што самае горшае, што можа здарыцца?» Брус Ковіл

«Калі трынаццаць лічыцца няўдалым лікам, што гэта значыць, што мы вымушаныя пражыць цэлы год з такім узростам? Я маю на ўвазе, што можна падумаць, што цывілізаванае грамадства магло б проста прыдумаць спосаб, каб мы гэта прапусцілі».

Чаму я люблю гэта: Што не варта любіць у нязручных падлеткавых перажываннях?

69 . «Малпава лапа» Уільяма Ваймарка Джэйкабса

«Ён дастаў нешта са сваёй кішэні і працягнуў ім. Місіс Уайт адхілілася з агідай, але яе сын, узяўшы яго, з цікаўнасцю разгледзеў яго.”

Чаму я люблю гэта: гэта важны ўрок, і дыялагічны тэкст выклікае прывабнасць вучняў.

70. «The Boo Hag» Веранікі Берд

«Але Эмет глядзеў на прыгожую таямнічую маладую жанчыну, якая жыла адна ў маленькай каюце глыбока ў балоце. Яна была неверагодна прыгожая, з доўгімі цёмнымі валасамі, гладкай скурай і пранізлівымі зялёнымі вачыма. Але па горадзе хадзілі чуткі, што яна крыху дзіўная, і лепш трымацца ад яе далей».

Чаму я люблю гэта: гэта злучае кароткія гісторыі з традыцыяйвуснае апавяданне.

Шукаеце больш кароткіх гісторый для сярэдніх школьнікаў?

Праверце гэтыя рэкамендацыі для кароткіх гісторый, якія спадабаюцца сярэднім школьнікам, сабраныя Публічнай бібліятэкай Сіэтла, Short Story Guide і Barnes & ; Высакародна.

Акрамя таго, мы любім гэтыя анталогіі, якія ўключаюць кароткія апавяданні для сярэдніх школьнікаў: Тысяча пачаткаў і канцовак, сабраных Элен О і Элсі Чэпман з "Нам патрэбныя разнастайныя кнігі", і Meet Cute: Some People Are Destined to Meet Сона Чарайпотра, Даніэль Клейтан, Нікола Юн, Ібі Зобой і інш.

Калі вам падабаюцца гэтыя апавяданні для сярэдніх школьнікаў, не прапусціце таксама наш спіс любімых вершаў для сярэдняй школы.

Хочаце больш падобных артыкулаў? Абавязкова падпішыцеся на нашы інфармацыйныя бюлетэні!

і гэта выдатна падыходзіць для выкладання тэмы. Чакайце, што такія апавяданні, як гэты, прымусяць вучняў сярэдніх школ злавацца на вас.

6. «Каралі» Гі дэ Мапасана

«Выгляд маленькай брэтонскай дзяўчынкі, якая прыйшла папрацаваць у свой домік, абудзіў у яе душы шкадаванне і безнадзейныя мары».

Чаму я гэта люблю: гэта выдатна падыходзіць для выдатнікаў і для навучання пісаць пераканаўчыя характарыстыкі.

7. «Гісторыя адной гадзіны» Кейт Шапэн

«Ведаючы, што місіс Маллард хварэла на сэрца, было зроблена вялікае старанне, каб як мага далікатней паведаміць ёй навіну пра смерць яе мужа».

Чаму я люблю гэта: гэта ідэальны апорны тэкст для задання для абмеркавання.

8. “Вавілонская бібліятэка” Хорхе Луіс Борхес

“Як і ўсе людзі з Бібліятэкі, я падарожнічаў у маладосці; Я блукаў у пошуках кнігі, магчыма, каталога каталогаў; цяпер, калі мае вочы з цяжкасцю расшыфроўваюць тое, што я пішу, я рыхтуюся памерці ўсяго ў некалькіх лігах ад шасцікутніка, у якім я нарадзіўся.”

Чаму я люблю гэта: прачытайце са студэнтамі, а потым нырніце у магічны рэалізм або фэнтэзі.

9. «The Circuit» Франсіска Хіменэс

«Зноў быў той час года. Сунічны дольнік Іто не ўсміхнуўся. Гэта было натуральна. Пік клубнічнага сезону скончыўся, і апошнія некалькі дзён рабочыя, у большасці сваёй каструлі, збіралі не так, якшмат скрынак, як у чэрвені і ліпені.”

Чаму мне гэта падабаецца: нам падабаецца рабіць гэта як чытанне ўслых, каб прывесці да рэфлексійнага пісьма або абмеркавання.

10 . «Flipped» Вендэлін Ван Драанен

«Усё, што я хацеў, гэта каб Джулі Бэйкер пакінула мяне ў спакоі. Каб яна адступіла — вы ведаеце, проста дайце мне месца».

«У першы дзень, калі я сустрэў Брайса Лоскі, я перавярнуўся. Шчыра кажучы, ад аднаго позірку на яго я рабіўся вар'ятам. Гэта яго вочы. Нешта ў яго вачах. Яны сінія, і ў апраўленні чарноты яго павек, яны асляпляльна. Абсалютна захоплівае.”

Чаму мне гэта падабаецца: мы можам даследаваць, як розныя пункты гледжання ўплываюць на наша разуменне, і гэта вельмі даступны тэкст для вучняў сярэдняй школы.

11. «Адчыненае акно» Х.Х. Манро (Сакі)

«Фрэмтан злёгку здрыгануўся і павярнуўся да пляменніцы з позіркам, які хацеў выказаць спагадлівае разуменне. Дзіця глядзела ў адчыненае акно з ашаломленым жахам у вачах.”

Чаму мне гэта падабаецца: ён досыць гнуткі для ўсяго: ад чытання ўслых на Дзень усіх Святых да ўважлівага чытання для абстаноўкі, тэмы і характарыстыкі. .

12. «Маска Чырвонай Смерці» Эдгара Алана По

«Перш чым гадзіннік зноў сціх, многія з натоўпу ўбачылі, што ў першым пакоі, блакітным пакоі, быў маскарад, якога ніхто не бачыў. раней.”

Чаму я люблю гэта: таму што По павінен быць уключаны ў кожны спісапавяданні для сярэдніх класаў. Акрамя таго, Смерць - гэта персанаж, і гэта цудоўны прыклад апісальнага пісьма.

13. «Выкуп чырвонага правадыра» О. Генры

«Нашай ахвярай мы абралі адзінае дзіця ўплывовага грамадзяніна па імі Эбенізэр Дорсет. Гэта быў хлопчык гадоў дзесяці, з рудымі валасамі. Мы з Білам думалі, што Эбенізер заплаціць выкуп у дзве тысячы долараў, каб вярнуць свайго хлопчыка. Але пачакайце, пакуль я вам раскажу».

Чаму я гэта люблю: гэта вясёла, таму што гэта Адзін дома адбываецца на Старым Захадзе.

14. Шэрман Алексі "Аб'екты з фіксаваным даходам"

"Надышлі адчайныя часы, і я не ў такім адчаі, як многія людзі, але я дастаткова адчайны, каб мець патрэбу ў гэтай працы".

Чаму я люблю гэта: напоўнены фірмовым стылем Алексі, гэта кароткі погляд на разрыў паміж пакаленнямі і ідэальна падыходзіць для чытання ўслых або вывучэння характарыстык. Як і іншая яго гісторыя ў гэтым спісе, тэкст, які мы абралі, адрэдагаваны, каб больш адпавядаць школе.

15. «Жончына гісторыя» Урсулы К. Ле Гуін

«Ён быў добрым мужам, добрым бацькам. Я гэтага не разумею. Я ў гэта не веру. Я не веру, што гэта адбылося. Я бачыў, як гэта адбылося, але гэта няпраўда. Гэтага не можа быць».

Чаму мне гэта падабаецца: мы адчуваем павольнае ўсведамленне таго, што людзі ў гісторыі могуць быць зусім не такімі, якімі яны здаюцца, а дзецям падабаецца [спойлер].

16. «On the Sidewalk Bleeding» Эвана Хантэра

«Ён ляжаў на тратуары,крывацёк, і ён думаў толькі: Гэта быў люты гул. У той раз яны мяне добра дасягнулі , але ён не ведаў, што памірае».

Чаму я люблю гэта: мы даведаемся, чым гэта заканчваецца ў самым пачатку. Гэта абуджае цікаўнасць студэнтаў, таму яны працягваюць чытаць з увагай і цікаўнасцю.

17. «Справа» Антона Чэхава

«Расстрэл забівае імгненна, пажыццёвае зняволенне — паступова. Хто больш гуманны кат: той, хто забівае цябе за некалькі секунд, ці той, хто бесперапынна, гадамі выцягвае з цябе жыццё?”

Чаму я люблю гэта: у ім ёсць усе этычныя пытанні, як і лепшыя. Рускія раманы.

18. «My Favorite Chaperone» Джын Дэвіс Акімота

«У Амерыцы так. Гэта месца, дзе ўсё можа змяніцца для людзей, і многія людзі, здаецца, заўсёды маюць надзею. Прынамсі, так мне здаецца. Магчыма, я таксама пачынаў так думаць, хаця мая надзея была вельмі малай».

Чаму мне гэта падабаецца: гэтага дастаткова доўга для міні-блока і выдатна падыходзіць для навучання асновам апавядання і стылю .

19. «Скарб Лімоннага Браўна» Уолтэра Дына Майерса

«Грэгу здалося, што ён зноў пачуў шум. Яго жывот сціснуўся, калі ён трымаўся нерухома і ўважліва слухаў. Больш не было ніводнага скрыгату, але ён быў упэўнены, што пачуў нешта ў цемры — нешта дыхае!»

Чаму мне гэта падабаецца: сусвет WDM адразу даступны для многіх сярэдніх школ.дзеці, і гэтая гісторыя дае нам магчымасць пашырыць блок да вывучэння блюза і ўсіх музычных жанраў, на якія ён натхніў, раскрываючы ўсе віды творчых праектаў.

20. «Сёмы клас» Гэры Сота

«Па дарозе ў класную пакой Віктар паспрабаваў насупіцца. Ён адчуваў сябе дурным, пакуль краем вока не ўбачыў дзяўчыну, якая глядзела на яго. Гмм, падумаў ён, магчыма, гэта і спрацуе. Ён нахмурыўся з большай перакананасцю.”

Чаму мне гэта падабаецца: гэтая гісторыя так добра адлюстроўвае вопыт сярэдняй школы, і Сота заўсёды выдатна спраўляецца з уключэннем розных галасоў у сваю працу.

21 . «Кветкі для Элджэрнана» Дэніэла Кіза

«Тады я сказаў, што калі б у мяне былі акуляры, я мог бы лепш бачыць. Я звычайна надзяваю акуляры толькі ў кіно ці па тэлебачанні, але я сказаў, што яны стаяць у шафе ў холе. Я іх атрымаў. Потым я сказаў, дазвольце мне пабачыць тую картку, я б'юся аб заклад, што я яе зараз знайду».

Чаму я люблю гэта: гісторыя чалавека з інтэлектуальнай недастатковасцю, які часова можа зліцца з «нармальным» грамадствам, выклікае вялікія пытанні , нават для сучасных студэнтаў.

22. «Паўсядзённае выкарыстанне» Эліс Уокер

«У рэальным жыцці я буйная жанчына з буйнымі касцямі з грубымі, працавітымі рукамі. Узімку спаць у фланелевых начных кашулях, а днём - у камбінезонах. Я магу забіць і вычысціць свінню гэтак жа бязлітасна, як чалавек».

Чаму я люблю гэта: калі вы шукаеце апавяданні для сярэдніх школьнікаў, каб навучыць іх апісальнамухарактарыстыкі, тэкст Уокера служыць цудоўнай мадэллю.

23. «Ягня на забой» Роальда Дала

«У пакоі было цёпла, шторы былі зачыненыя, дзве настольныя лямпы гарэлі. На шафе ззаду яе стаялі дзве шклянкі і некалькі напояў. Мэры Мэлоні чакала, пакуль муж прыйдзе з працы».

Чаму мне гэта падабаецца: гэта змяняе ўяўленне дзяцей пра Даля, якога яны ведаюць па фільмах «Джэймс і гіганцкі персік» і «Чарлі і Шакаладная фабрыка».

24. «Аднойчы раніцай у пятніцу» Лэнгстана Х'юза

«Аднойчы міс Дзітрых спытала Нэнсі Лі, які колер рамкі, на яе думку, лепш за ўсё падыдзе для яе фота. Гэта было першым намёкам.”

Чаму я люблю гэта: гэта пераканаўчая і хвалюючая гісторыя, якая заканчваецца ноткай натхнення, якая патрэбна ўсім нашым студэнтам цяпер.

25. «Вельмі стары чалавек з велізарнымі крыламі» Габрыэля Гарсія Маркеса

«Апоўдні святло было настолькі слабым, што калі Пелаё вяртаўся ў дом пасля таго, як выкінуў крабаў, яму было цяжка ўбачыць, што гэта было тое, што рухалася і стагнала ў задняй частцы двара. Яму прыйшлося падысці вельмі блізка, каб убачыць, што гэта быў стары чалавек, вельмі стары чалавек, які ляжаў тварам у гразь, які, нягледзячы на ​​свае велізарныя намаганні, не мог падняцца з-за сваіх вялізных крылаў».

Чаму я люблю гэта: вывучэнне магічнага рэалізму Маркеса - гэта захапляльны вопыт, які адкрывае вочыстудэнты.

26. «Чарльз» Шырлі Джэксан

«Чаму Чарльз ударыў настаўніцу?» — хутка спытала я.

«Таму што яна спрабавала прымусіць яго размаляваць чырвонымі алоўкамі, — сказала Лоры. "Чарльз хацеў размаляваць зялёнымі крэйдамі, таму ён ударыў настаўніцу, а яна адшлёпала яго і сказала, што ніхто не гуляе з Чарльзам, але ўсе гуляюць".

Чаму я люблю гэта: гэта пацвярджае вопыт студэнтаў, якія не гуляюць гуляйце па правілах, і ўсё яшчэ ёсць ідэальны паваротны фінал.

27. «Click Clack the Rattlebag» Ніла Геймана

«Мы ішлі па верхнім калідоры ў цені, пераходзячы ад плямы месячнага святла да плямы месячнага святла. Гэта сапраўды быў вялікі дом. Хацелася б, каб у мяне быў ліхтарык».

Чаму я гэта люблю: студэнтам гэта проста падабаецца. Кропка. Гейман ведае, як пісаць для сучасных дзяцей, і гэтая гісторыя ніколі не перастае трымаць іх увагу з кроплі.

28. «Імёны/Назвы» Джуліі Альварэс

«У гатэлі мая маці была місіс Альбурэс, а я была маленькай дзяўчынкай, напрыклад: «Гэй, маленькая дзяўчынка, перастань катацца на ліфце ўверх і ўніз». Гэта не цацка».

Чаму я люблю гэта: гэта не кароткая гісторыя, чым анекдатычнае эсэ пра словы, якія мы выкарыстоўваем, каб ідэнтыфікаваць адзін аднаго, асабліва нашых блізкіх. Гэта адно з тых апавяданняў для сярэдніх школьнікаў, якія ідэальна падыходзяць для пачатку навучальнага года.

29. «Развесці вогнішча» Джэка Лондана

«Гэта адбылося таму, што сонца не было на небе. Гэты факт не зрабіў

James Wheeler

Джэймс Уілер - ветэран адукацыі з больш чым 20-гадовым вопытам выкладання. Ён мае ступень магістра адукацыі і імкнецца дапамагаць настаўнікам у распрацоўцы інавацыйных метадаў навучання, якія спрыяюць поспеху студэнтаў. Джэймс з'яўляецца аўтарам некалькіх артыкулаў і кніг па адукацыі і рэгулярна выступае на канферэнцыях і семінарах прафесійнага развіцця. Яго блог Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers з'яўляецца галоўным рэсурсам для настаўнікаў, якія шукаюць крэатыўныя ідэі для навучання, карысныя парады і каштоўную інфармацыю пра свет адукацыі. Джэймс імкнецца дапамагаць настаўнікам дамагацца поспеху ў сваіх класах і станоўча ўплываць на жыццё сваіх вучняў. Незалежна ад таго, ці з'яўляецеся вы настаўнікам-новічком, ці вопытным ветэранам, блог Джэймса абавязкова натхніць вас свежымі ідэямі і інавацыйнымі падыходамі да навучання.