Спытайце ў WeAreTeachers: студэнт адмаўляецца прысягнуць на вернасць

 Спытайце ў WeAreTeachers: студэнт адмаўляецца прысягнуць на вернасць

James Wheeler

На гэтым тыдні Ask WeAreTeachers разглядае пытанні, калі студэнты адмаўляюцца прыняць клятву вернасці, аспрэчваючы пункты і многае іншае.

Вучань адмаўляецца прыняць клятву вернасці, і гэта турбуе я.

Я на замене, і я нядаўна быў у класе матэматыкі ў сёмым класе. Падчас першага занятку дырэктар уключыўся па дамафоне, каб прывесці школу ў клятву вернасці. Адзін з дзяцей у маім класе проста сядзеў падчас прысягі, і гэта сапраўды ўвайшло мне пад скуру, асабліва як сыну ветэрана. Шчыра кажучы, мне хопіць адсутнасці патрыятызму ў гэтай краіне. Як выкладчыкі, ці не павінны мы вучыць, што мы робім падчас Клятвы вернасці, што азначаюць гэтыя словы, каго яны памятаюць і чаму так важна цаніць нашы свабоды? Я адмаўляюся ад гэтага, але маё пытанне: калі студэнт адмаўляецца прыняць клятву вернасці, ці мае гэта права? —Рука над сэрцам

Паважаны H.O.H.,

Гэтае пытанне часта ўзнікае ў нашай групе WeAreTeachers Helpline Facebook. Людзі вельмі моцна ставяцца да абяцання, і хаця вы лічыце, што адмова ад стаяння - гэта антыпатрыятычна, іншыя педагогі лічаць антыпатрыятычным прымушаць студэнтаў казаць абяцанне ў краіне, якая шануе свабоду слова. Але закон на гэты конт ясны.

Студэнт цалкам мае права адмовіцца. Як патлумачыў вопытны настаўнік Рычард Кэнэдзі, «Вучні маюць правастаяць ці не стаяць. Ім нават не трэба даваць абяцанне, калі яны гэтага не хочуць. Многія не робяць гэтага па рэлігійных прычынах. У любым выпадку, вы не можаце законна прымусіць іх устаць або сказаць абяцанне.”

І гэта было праўдай з 1943 года. У Радзе адукацыі штата Заходняя Вірджынія супраць Барнэта , Вярхоўны Суд палічыў, што абавязковае вітанне сцягам для школьнікаў было неканстытуцыйным. Суддзя Роберт Джэксан пісаў: «Калі ёсць якая-небудзь нерухомая зорка ў нашым канстытуцыйным сузор'і, дык гэта тое, што ніякая службовая асоба, высокая або дробная, не можа прадпісваць, што павінна быць артадаксальным у палітыцы, нацыяналізме, рэлігіі ці іншых поглядах, або прымушаць грамадзян прызнавацца на словах або дзейнічаць у сваёй веры».

Вы маеце права на свае асабістыя меркаванні па гэтым пытанні, але яны не пераважаюць над правамі студэнта па Першай папраўцы. І калі гэта варта, я ганаруся мужам вайскоўца, і студэнты, якія не выступаюць за абяцанне, мяне зусім не хвалююць.

РЭКЛАМА

Я працягнуў замену настаўніка, які сышоў, але гэта здаецца, мяне не возьмуць на вакантную вакансію.

У цяперашні час я няпоўны працоўны дзень настаўнік англійскай мовы ў сярэдняй школе. У студзені мяне папрасілі і я пагадзіўся ўзяць новы клас для настаўніцы, якая перанесла аперацыю. Гэта павінна было быць на працягу шасці тыдняў, але ў выніку быў цэлы семестр. Я атрымаў тры яркія водгукі і атрымаў апладысменты за тое, што ўзяў дадатковы клас. Ёсць адкрыццё ў школе дляНаступны год. У мяне няма стажу, таму я павінен быў афіцыйна падаць заяўку. Мне сказалі, што я ўжо даведаюся, а я нічога не чуў. Гэта як аплявуха, калі не прапануюць працу. Гэта прымушае мяне кінуць выкладаць. Што думаеш? —Наймі мяне зараз або страці мяне назаўсёды

Глядзі_таксама: 16 відэа для малявання, якія раскрыюць іх творчы бок

Дарагі H.M.N.O.L.M.F.,

Ого. Я ўпэўнены, што вы ўклалі шмат працы ў сваю доўгатэрміновую працу на замену і што вашы студэнты цэняць усё, што вы зрабілі, увайшоўшы ў гэтую ролю. Напэўна, балюча адчуваць, што ваш адміністратар не бачыць, што гэта працуе. Аднак я не лічу, што гэта аплявуха. У гэтай прафесіі трэба навучыцца не ўспрымаць усё асабіста. Улічваючы тое, што вы распавялі пра сваю сітуацыю, я думаю, што ёсць усе падставы меркаваць, што гэта лепшае.

Я спытала Келу Смол пра прынцыповую перспектыву, і вось што яна падзялілася: «Ёсць шмат рэчаў, якія могуць быць можа выклікаць затрымку або адсутнасць прапановы. Вы зрабілі выдатную працу, таму, якая б ні была прычына, справа не ў вас і вашай працоўнай этыцы».

Што датычыцца наступных крокаў, яна рэкамендавала: «Звярніцеся да кіраўніцтва школы і папрасіце абноўленую інфармацыю. У выпадку, калі вы не атрымаеце працу, падзякуйце ім за пашыраную магчымасць і папрасіце напісаць вам рэкамендацыйны ліст на вашу наступную вакансію.”

Мяне не падоўжылі, і студэнт даведаўся і абвясціў пра гэта.

У мінулую пятніцу ў мяне была сустрэча з дырэктарам аддзела кадраў, мойдырэктара і прэзідэнта майго прафсаюза асабіста і пісьмова паведаміць мне аб тым, што я не пераабраны. У панядзелак мой самы складаны вучань кінуў мне выклік і перад усім класам сказаў мне, што яны не павінны мяне слухаць, таму што мяне ўжо звольнілі і не вярнуся ў наступным годзе. Як высветлілася, на выходных дырэктар сустрэўся з бацькамі вучня і паведаміў ім пра неперавыбары. Відаць, бацькі сказалі дачцэ, таму што яна прыйшла ў школу проста кінуць мне ў твар. Як я магу скончыць гэты год? —Абраза ў выніку пашкоджання

Паважаны I.T.I.,

Безумоўна, адмова ад падаўжэння вельмі балючая, нават калі гэта ў канчатковым выніку не з'яўляецца прысудам для вашай будучай выкладчыцкай кар'еры. Сутыкнуцца з вялікай непавагай у дадатак да гэтага сапраўды смярдзіць. Тое, што зрабіў ваш дырэктар, было непрыемным, але на дадзены момант я не ўпэўнены, што варта прыцягваць прафсаюз. Я лічу, што лепшы спосаб дзеянняў - гэта ўзяць гэта на падбародак і рухацца далей, прынамсі, што тычыцца дырэктара і бацькоў.

Я размаўляў з Настаўнікам года Калебам Уілавам, і ён сказаў: «У з павагай да студэнткі, проста скажыце ёй, што вы зараз тут і вы ўсё яшчэ настаўнік. Непавага прычыняе боль, але не дазваляйце ёй знерваваць вас.

«Што б вы ні рабілі, гэта не зменіць вынік. Вы ўсё роўна скончыце гэтую школу ў канцы года, таму рабіце ўсё, што прымушае вас адчуваць сябе годным. Бо ты варты павагі. Іусміхніся, ведаючы, што табе не давядзецца знаходзіцца ў асяроддзі, якое прыносіць табе столькі стрэсу.”

Мой парадак робіць маё жыццё пеклам.

Я новы настаўнік, і я У гэтым годзе ў мяне былі цяжкія сітуацыі з маім парапедагогам. Нічога супраць paras; гэта проста непрафесійна. Яна сказала мне некалькі каментарыяў, што не хоча рабіць тое, што я прашу, таму што яна «не няня». Падобныя заўвагі яна рабіла і адміністратарам, і тыя ішлі ёй насустрач з меншай працай. Нават з меншай працай яна зрабіла гэты семестр няшчасным, расказваючы пра мяне іншым супрацоўнікам замест таго, каб паведаміць мне, калі ўзнікла праблема. Калі мой AP прывёў яе для ацэнкі, яна сказала ёй: «Ваш настаўнік не хоча, каб вы вярнуліся ў наступным годзе». Гэта вельмі няёмка, і цяпер яна бярэ рэчы дадому і выкідвае майстар-копіі. Што я павінен рабіць? —Злічваючы дні

Глядзі_таксама: 50 восеньскіх дошак аб'яў і дзвярэй для вашага класа

Паважаны C.D.T.D.,

Цяжка, калі ты настаўнік першага курса, асабліва калі твае асістэнты маюць больш вопыту, чым ты. Але частка нашай працы як настаўнікаў заключаецца ў кіраванні пара-прафесіяналамі. Вы павінны высветліць, як прымусіць гэта працаваць, у тым ліку даць жорсткую зваротную сувязь. Нягледзячы на ​​тое, што набліжаецца канец навучальнага года, я думаю, вы захочаце дзейнічаць, каб не дапусціць далейшай эскалацыі сітуацыі.

Я спытаў настаўніцу Таню Джэксан, як яна з гэтым справіцца, і вось што яна рэкамендуецца: «Папрасіце абмеркаваць праблемы з вашымпрысутная адміністрацыя. У канчатковым рахунку, ваш персанал там, каб падтрымаць вас і студэнтаў. Дайце дакладныя і канкрэтныя чаканні адносна спосабаў, якімі ваш персанал можа аказаць такую ​​падтрымку. Пры неабходнасці дайце кантрольны спіс або расклад».

Я таксама хачу адзначыць, што тое, што зрабіў ваш памочнік дырэктара, гучыць даволі схематычна. Вы былі сведкам гэтага? Калі не, а крыніцай з'яўляецца ваш пункт, я б задаўся пытаннем, ці сапраўды гэта так.

У вас ёсць вострае пытанне? Пішыце нам па электроннай пошце [email protected].

Я думаю аб тым, каб прыняць дзве пасады настаўніка ў розных школах, бо адна віртуальная, а другая асабіста.

Я прыняў пасаду віртуальнага настаўніка на наступны год у тым, што я буду называць школай А. Але мая страсць - асабістае навучанне. Я праходзіў інтэрв'ю на асабістае месца ў школе B, пра якую марыў. Я думаю, што вялікая верагоднасць таго, што яны прапануюць мне гэтую пасаду. Калі гэта адбудзецца, я думаў, што замест таго, каб выбіраць, я мог бы сказаць першаму дырэктару школы А, што я пераязджаю, і паглядзець, ці дазволіць яна мне працаваць дома, бо гэта віртуальна. Калі яна пойдзе на гэта, я думаў, што змагу вучыць вучняў са школы А віртуальна, а таксама асабіста вучыць свой клас у школе Б. Я б выкладаў асабіста ў школе Б, выкладаючы ў інтэрнэце і даючы вучням заданні для выканання і ставіць іх час ад часу ў сеансах. Вось штобольшасць з нас рабілі ў мінулым годзе, ці не так?

James Wheeler

Джэймс Уілер - ветэран адукацыі з больш чым 20-гадовым вопытам выкладання. Ён мае ступень магістра адукацыі і імкнецца дапамагаць настаўнікам у распрацоўцы інавацыйных метадаў навучання, якія спрыяюць поспеху студэнтаў. Джэймс з'яўляецца аўтарам некалькіх артыкулаў і кніг па адукацыі і рэгулярна выступае на канферэнцыях і семінарах прафесійнага развіцця. Яго блог Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers з'яўляецца галоўным рэсурсам для настаўнікаў, якія шукаюць крэатыўныя ідэі для навучання, карысныя парады і каштоўную інфармацыю пра свет адукацыі. Джэймс імкнецца дапамагаць настаўнікам дамагацца поспеху ў сваіх класах і станоўча ўплываць на жыццё сваіх вучняў. Незалежна ад таго, ці з'яўляецеся вы настаўнікам-новічком, ці вопытным ветэранам, блог Джэймса абавязкова натхніць вас свежымі ідэямі і інавацыйнымі падыходамі да навучання.