Rwy'n gwybod, rwy'n gwybod. Mae gan bobl deimladau cryf am hyn. Ac yr wyf yn ei gael. gwnaf. Mae wedi bod yn ychydig flynyddoedd garw, a phwy sydd ddim angen ychydig mwy o lawenydd? Dydw i ddim yn anghytuno. Dydw i ddim yn meddwl y dylai llawenydd fod ar ffurf Coblyn ar y Silff. Mae hynny'n iawn. Dywedais i. Ac rwy'n sefyll wrth ei ymyl. Nid yw’r Coblyn ar y Silff yn perthyn i’r ystafell ddosbarth. Dyma pam:

Nid yw’n gynhwysol

Nid yw pawb yn dathlu’r Nadolig. Mewn gwirionedd, nid yw tua un o bob 10 Americanwr yn gwneud hynny. A chyn i chi ddod ataf gyda “mae'n seciwlar,” meddyliwch am y peth am funud. Mae'n symbol o wyliau diwylliannol amlycaf. Yn ôl y NAEYC, “Waeth pa mor fasnachol neu eang y gallai’r dulliau hyn fod, maent wedi’u seilio ar ragdybiaethau crefyddol a diwylliannol penodol.” Mewn geiriau eraill, ni allwch wahanu Coblyn ar y Silff oddi wrth yr ystyr sylfaenol y tu ôl i’r Nadolig.

Mae’n tanseilio dibynadwyedd

Rydym yn sôn am gelwydd gweddol gywrain yma. I’r rhai anghyfarwydd, mae’r Coblyn ar y Silff yn arsylwi ymddygiad plant ac yn mynd yn ôl i Begwn y Gogledd bob nos i adrodd ar eu hymddygiad (drwg, neis, neu fel arall). Ydy, mae Siôn Corn yn gelwydd hefyd, ond penderfyniad rhiant yw hynny (a rhieni fydd yn delio â'r canlyniad). Ond mae'r Coblyn ar y Silff yn mynd â'r celwydd ymhellach. Fel athrawon, nid wyf yn meddwl ei bod yn sefyllfa yr ydym am fod ynddi lle rydym yn parhau i fod yn anwiredd.

Mae'n erydu cynhenidcymhelliant

Fel system rheoli ystafell ddosbarth, mae'r Coblyn ar y Silff yn eithaf ofnadwy. Nid yw cael ysbïwr yn yr ystafell ddosbarth yn hyrwyddo amgylchedd sy'n ffafriol i barch, caredigrwydd a dysgu yn union. Nawr rwy'n gwybod bod gan rai ohonoch y Coblyn yn edrych am ymddygiadau cadarnhaol ac yn gwobrwyo'r rheini, ond unrhyw ffordd y byddwch yn ei dorri, y syniad yw y dylent ymddwyn neu na fyddant yn cael anrhegion. Onid ydym am i'n myfyrwyr fod yn barchus, cyfrifol, a charedig oherwydd dyna'r peth iawn i'w wneud?

Mae'n gwahodd anhrefn

Mae rhai ohonoch chi'n wirioneddol greadigol, ac mae'ch Coblyn yn mynd i mewn rhai shenanigans difrifol. I rai plant, rwy’n siŵr ei bod hi’n gyffrous dod i’r ysgol bob dydd i weld beth wnaeth y Coblynnod. Ond mae rhai o'r setiau hynny (OMG! Mae'n pooped Hershey's Kisses!) yn mynd i gael y plant hynny i gyd i gyffro. A nef yn gwahardd rhywun yn ddamweiniol cyffwrdd neu symud y Coblyn. Pob lwc i chi fynd trwy'ch gwers mathemateg pan mae'ch myfyrwyr yn crio oherwydd bod eu Coblyn Sgowtiaid wedi colli ei hud.

Mae'n amser sugno

Mae'n rhaid symud dang Elf BOB NOS. Pwy mewn gwirionedd sydd ag amser ar gyfer gosodiad cywrain i'r coblyn, yn ddelfrydol yn cynnwys pwt clyfar, 25 gwaith YM MIS RHAGFYR?

Mae'n ddewis teuluol

Mae cymaint o haenau yma. Efallai y bydd rhai teuluoedd sy'n gwneud Coblyn ar y Silff yn digio am ddyblu neu ddim yn hoffi'r ffordd rydych chi'n ei wneud. Mae'r rhai nad ydyn nhw nawr yn gorfod esbonio pam i'w plant. Mae rhywun ynmynd i'w ddifetha i rywun arall ("Rydych chi'n gwybod mai eich rhieni chi ydyw"). Mae gennych chi wahaniaethau economaidd-gymdeithasol mewn teuluoedd hefyd (Nid yw pawb yn mynd i gael iPad newydd. Felly a yw hynny'n golygu bod y plentyn yn ddrwg?). IMHO, rydyn ni'n cael ein gwasanaethu orau trwy gadw'r hec allan ohono.