7 Ενεργά παγοθραυστικά για να κάνετε τους μαθητές σας να ξεσηκωθούν και να κινηθούν

 7 Ενεργά παγοθραυστικά για να κάνετε τους μαθητές σας να ξεσηκωθούν και να κινηθούν

James Wheeler

Δεν έχει σημασία τι εποχή του χρόνου είναι, η ενεργή παγοθραύστη είναι πάντα μια καλή ιδέα.

Ελάτε στο Facebook Live event μας αυτή την εβδομάδα για να δείτε μερικά από αυτά τα icebreakers σε δράση, προσφορά του Joe Dombrowski και της Jessica Rogers. Ο Joe είναι ένας αντισυμβατικός δάσκαλος, και ενθαρρύνει έντονα να σκέφτεται έξω από το κουτί όταν πρόκειται για διδασκαλία. Η Jessica είναι εκπαιδευτικός και εκπαιδευτής αυτοσχεδιασμού στην περιοχή του Chicago-.

Παρακάτω, ο Joe και η Jessica μοιράστηκαν μερικά από τα αγαπημένα τους ενεργά παγοθραυστικά που χρησιμοποιούν με τους μαθητές τους. Μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε αυτά μαζί με το δωρεάν εκτυπώσιμο παγοθραυστικό ψάρι για να αφήσετε τους μαθητές σας να "ψαρέψουν" το παιχνίδι που θέλουν να παίξουν.

1. Φτιάξτε θετικές χιονόμπαλες

Οι μαθητές γράφουν ένα θετικό απόσπασμα, μια λέξη ενθάρρυνσης ή μια θετική εικόνα (για διαφοροποιημένους σκοπούς) σε ένα λευκό χαρτί. Στη συνέχεια τσαλακώνουν το δικό τους φύλλο για να φτιάξουν μια "θετική χιονόμπαλα". Έτοιμοι.... Στόχος... Πυρ!!! Δείτε τη θετικότητα να πετάει σε όλη την αίθουσα τόσο μεταφορικά όσο και κυριολεκτικά. Βάλτε τους μαθητές να καθίσουν σε κύκλο για να τα ανοίξουν και να τα διαβάσουν. Αφού τελειώσετε, μην τα πετάξετε. Αντίθετα, κρατήστε τα σεστην τάξη, ώστε οι μαθητές να μπορούν να τις αναφέρουν όταν χρειάζονται μια ανάσα.

Δείτε επίσης: Στην τάξη μου: Sari Beth Rosenberg

2. Δημιουργήστε μια ψαλμωδία της τάξης

Βάλτε τους μαθητές σας να δημιουργήσουν ένα άσμα της τάξης! Αυτό όχι μόνο ενώνει αμέσως την ομάδα, αλλά σας δίνει και μια πρόγευση για τις μοναδικές προσωπικότητες που θα δείτε όλη τη χρονιά. Χρησιμοποιήστε το άσμα ως εργαλείο για να καλέσετε τους μαθητές στο διάλειμμα, ως φωνή και απάντηση για να δηλώσετε την ώρα ησυχίας ή ακόμα και απλά για διασκέδαση!

3. Παίξτε το παιχνίδι "Όλοι οι φίλοι μου

Ξεκινήστε βάζοντας τους μαθητές σας να σχηματίσουν έναν κύκλο. Σταθείτε στη μέση και πείτε "ΟΛΟΙ ΜΟΥ ΟΙ ΦΙΛΟΙ ΜΟΥ ΛΑΤΡΕΥΟΥΝ...." και συμπληρώστε το κενό με οτιδήποτε σας αρέσει. Χρυσά κράκερς, πίτσα, πατίνια... ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ! Όποιος μαθητής απολαμβάνει επίσης το ίδιο πράγμα με εσάς πρέπει να αλλάξει θέση με κάποιον άλλον στον κύκλο. Σαν τις μουσικές καρέκλες, όποιος δεν έχει θέση πηγαίνει στη μέση και "ΟΛΟΙ ΜΟΥ ΟΙ ΦΙΛΟΙ...".Αυτός είναι ένας πολύ γρήγορος τρόπος για να σημειώσετε τα ενδιαφέροντα των μαθητών σας.

Δείτε επίσης: Ο μεγάλος κατάλογος ιδεών για εκπαιδευτικά ταξίδια για την περίοδο Pre-K-12 (και εικονικά!) ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

4. Ονομάστε το τριαντάφυλλο και το αγκάθι σας

Αυτός είναι ένας απλός τρόπος για να ανακεφαλαιώσετε τις καλοκαιρινές διακοπές, το Σαββατοκύριακο ή το γεγονός στο σχολείο. Το τριαντάφυλλό σας = το ΚΑΛΥΤΕΡΟ παρελθόν των καλοκαιρινών διακοπών σας. Το αγκάθι σας = κάτι από τις καλοκαιρινές διακοπές που δεν ήταν και τόσο ιδανικό. Είναι ένας καλός τρόπος για να κάνετε μια γρήγορη ανάγνωση των μαθητών σας. Επιπλέον, είναι καλό να μοιραστείτε τόσο τα θετικά όσο και τα αρνητικά.

5. Μάθετε ονόματα με κίνηση

Αυτός είναι ένας διασκεδαστικός και ενεργητικός τρόπος για να γνωρίσουν όλοι το όνομά τους. Ένας-ένας, κάθε μαθητής λέει το όνομά του και το συνοδεύει με μια σωματική κίνηση. Η υπόλοιπη ομάδα θα πρέπει να το αντικατοπτρίζει. Στη συνέχεια, προχωράτε στο επόμενο άτομο. Αυτό κάνει τους μαθητές να κινούνται και να ανοίγονται, ενώ μαθαίνουν τα ονόματα των συμμαθητών τους.

6. Δηλώστε τη γνώμη σας

Βάλτε ετικέτες στις τέσσερις γωνίες της αίθουσας: Συμφωνώ απόλυτα, Συμφωνώ, Διαφωνώ, Διαφωνώ απόλυτα. Οι μαθητές πρέπει να ξεκινήσουν από τη μέση της αίθουσας ή από τις θέσεις τους. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος διαβάζει μια δήλωση και οι μαθητές μετακινούνται στη γωνία της αίθουσας που αντιπροσωπεύει τη γνώμη τους για το θέμα. Παραδείγματα θεμάτων μπορεί να είναι: "Μου αρέσει να φοράω στολές στο σχολείο" ή "Πιστεύω ότι οι γάτες είναι καλύτερες από τους σκύλους".

7. Ποιος ξεκίνησε την κίνηση;

Οι μαθητές στέκονται σε έναν κύκλο. Ένας μαθητής φεύγει για λίγο από την αίθουσα. Ενώ βρίσκεται εκτός αίθουσας, ένας άλλος μαθητής επιλέγεται για να "ξεκινήσει την κίνηση." Ο επιλεγμένος μαθητής αρχίζει να κινείται αργά, ενώ οι υπόλοιποι μαθητές στον κύκλο αρχίζουν να ακολουθούν. Ο μαθητής στον διάδρομο επιστρέφει στην αίθουσα και πηγαίνει στο κέντρο του κύκλου. Έχουν τρεις ευκαιρίες να μαντέψουν ποιος ξεκίνησε την κίνηση.Επαναλάβετε έτσι ώστε να πάρουν σειρά αρκετοί μαθητές.

Ποια είναι τα αγαπημένα σας ενεργά παιχνίδια που σπάνε τον πάγο στην τάξη; Θα θέλαμε να τα ακούσουμε στα σχόλια.

James Wheeler

Ο James Wheeler είναι βετεράνος εκπαιδευτικός με πάνω από 20 χρόνια εμπειρίας στη διδασκαλία. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαίδευση και έχει πάθος να βοηθά τους δασκάλους να αναπτύξουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας που προάγουν την επιτυχία των μαθητών. Ο Τζέιμς είναι συγγραφέας πολλών άρθρων και βιβλίων για την εκπαίδευση και μιλά τακτικά σε συνέδρια και εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης. Το ιστολόγιό του, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, είναι μια χρήσιμη πηγή για εκπαιδευτικούς που αναζητούν δημιουργικές ιδέες διδασκαλίας, χρήσιμες συμβουλές και πολύτιμες γνώσεις για τον κόσμο της εκπαίδευσης. Ο James είναι αφοσιωμένος στο να βοηθά τους δασκάλους να πετύχουν στις τάξεις τους και να έχουν θετικό αντίκτυπο στις ζωές των μαθητών τους. Είτε είστε νέος δάσκαλος που μόλις ξεκινάει είτε έμπειρος βετεράνος, το ιστολόγιο του James είναι βέβαιο ότι θα σας εμπνεύσει με νέες ιδέες και καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία.