Τι είναι το PBIS; Μια επισκόπηση για εκπαιδευτικούς και σχολεία

 Τι είναι το PBIS; Μια επισκόπηση για εκπαιδευτικούς και σχολεία

James Wheeler

Στο γυμνάσιο όπου διδάσκει η Μαρία, οι βαθμολογίες στα τεστ έχουν πέσει κατά πολύ και τα προβλήματα συμπεριφοράς έχουν εκτοξευθεί στα ύψη. Η Μαρία αισθάνεται ότι περνάει πολύ περισσότερο χρόνο γράφοντας παραπομπές για πειθαρχία παρά διδάσκοντας αυτές τις μέρες. Είναι έτοιμη για κάποια αλλαγή, αλλά η ανακοίνωση της περιφέρειάς της ότι φέτος θα εφαρμόσει ένα πρόγραμμα PBIS την ανησυχεί. Δεν είναι αυτό απλά ένα πρόγραμμα όπου δίνεις βαθμούς και μοιράζειςΚαθόλου, τη διαβεβαιώνει ο διευθυντής της. Εντάξει, λέει η Μαρία, τότε τι είναι το PBIS και πώς θα βοηθήσει εμένα και τους μαθητές μου;

Τι είναι το PBIS;

Δείτε επίσης: 15 διαγράμματα άγκυρας για να διδάξετε στα παιδιά τον προσδιορισμό του σκοπού του συγγραφέα

Πηγή: Florida PBIS

PBIS σημαίνει Θετικές Παρεμβάσεις και Υποστηρίξεις Συμπεριφοράς. Η έννοια υπάρχει εδώ και δεκαετίες, αλλά η πραγματική φράση/ακρωνύμιο προέρχεται από τις τροποποιήσεις του 1997 στο νόμο περί εκπαίδευσης ατόμων με αναπηρίες (IDEA). Μάθετε περισσότερα για την ιστορία του PBIS εδώ.

Το PBIS ξεκίνησε ως ένας τρόπος για να βοηθηθούν οι μαθητές με διαταραχές συμπεριφοράς, αλλά έκτοτε έχει βρει το δρόμο του στον ευρύτερο εκπαιδευτικό τομέα. Το Κέντρο για το PBIS το περιγράφει ως "ένα τεκμηριωμένο, κλιμακωτό πλαίσιο για την υποστήριξη της συμπεριφοράς, της ακαδημαϊκής, κοινωνικής, συναισθηματικής και ψυχικής υγείας των μαθητών". Δεν είναι ένα πρόγραμμα σπουδών- μάλλον, είναι ένα θεμελιώδες σύστημα που υποστηρίζει τους μαθητές, το σχολικό προσωπικό και τις οικογένειες καθώςεργάζονται για να κάνουν θετικές αλλαγές στη συμπεριφορά τους.

Το πρόγραμμα αυτό παρέχει μια κοινή γλώσσα σε όλες τις διαφορετικές βαθμίδες εκπαίδευσης για τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τα μέλη του προσωπικού. Σκοπός είναι η προώθηση και η διατήρηση θετικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών και των μελών του προσωπικού, ενώ παράλληλα μειώνεται ο αριθμός των πειθαρχικών ενεργειών μέσω προληπτικών μέτρων. Δεν πρόκειται για τιμωρία και φόβο, αλλά για αλλαγή και παρέμβαση. Όταν γίνεται σωστά και μεπιστότητα, μπορεί να έχει θετικά αποτελέσματα στην κουλτούρα ενός σχολείου.

Δείτε επίσης: Ο μεγάλος κατάλογος ιδεών για εκπαιδευτικά ταξίδια για την περίοδο Pre-K-12 (και εικονικά!)

Ποια είναι τα βασικά στοιχεία του PBIS;

Πηγή: PBIS Rewards

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Είτε χρησιμοποιείται σε επίπεδο τάξης, σχολείου ή περιφέρειας, το PBIS είναι ένα πολύ προσαρμοσμένο πρόγραμμα, μέχρι το επίπεδο του μαθητή. Η συμμετοχή των μαθητών στο πρόγραμμα διαφέρει ανάλογα με τις προσωπικές τους ανάγκες. Εξερευνήστε τις βαθμίδες λεπτομερώς εδώ.

  • Βαθμίδα 1: Αυτές οι πρακτικές και τα συστήματα δημιουργούν ένα θεμέλιο τακτικής, προληπτικής υποστήριξης, ενώ παράλληλα προλαμβάνουν ανεπιθύμητες συμπεριφορές. Τα σχολεία παρέχουν αυτές τις καθολικές υποστηρίξεις σε όλους τους μαθητές σε όλο το σχολείο.
  • Βαθμίδα 2: Οι πρακτικές και τα συστήματα της βαθμίδας 2 υποστηρίζουν τους μαθητές που κινδυνεύουν να αναπτύξουν σοβαρότερες προβληματικές συμπεριφορές πριν από την έναρξη αυτών των συμπεριφορών. Αυτές οι υποστηρίξεις βοηθούν τους μαθητές να αναπτύξουν τις δεξιότητες που χρειάζονται για να επωφεληθούν από τα βασικά προγράμματα του σχολείου.
  • Επίπεδο 3: Οι μαθητές λαμβάνουν πιο εντατική, εξατομικευμένη υποστήριξη για να βελτιώσουν τα συμπεριφορικά και ακαδημαϊκά τους αποτελέσματα. Σε αυτό το επίπεδο, τα σχολεία βασίζονται σε επίσημες αξιολογήσεις για να καθορίσουν τις ανάγκες ενός μαθητή.

Πηγή: Κέντρο PBIS

Σε όλες τις βαθμίδες ισχύουν τα ίδια βασικά στοιχεία. Τα στοιχεία αυτά είναι αλληλένδετα και όλα επικεντρώνονται στην παροχή θετικών αποτελεσμάτων για κάθε μαθητή σε όλους τους τομείς.

Μετοχικό κεφάλαιο

Τα καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα παρέχουν μια καλή εμπειρία για κάθε μαθητή. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να προσαρμόζονται οι πρακτικές ώστε να ανταποκρίνονται στις ατομικές ανάγκες, οι οποίες μπορεί να ποικίλλουν σε μεγάλο βαθμό. Η ισότητα του PBIS επικεντρώνεται στην πειθαρχία, η οποία συχνά εφαρμόζεται δυσανάλογα σε όλες τις πολιτισμικές και κοινωνικοοικονομικές ομάδες. Το PBIS επιδιώκει να αντιμετωπίσει και να διορθώσει αυτό το ζήτημα, παρέχοντας σε όλους τους μαθητές ένα περιβάλλον που τους επιτρέπει να μάθουν και να επιτύχουν.Μάθετε περισσότερα για την ισότητα στο PBIS εδώ.

Συστήματα

Η εφαρμογή του PBIS σε ένα σχολείο ή μια περιοχή απαιτεί δέσμευση για τη δημιουργία και τη διατήρηση συστημάτων που υποστηρίζουν το πρόγραμμα. Οι εκπαιδευτικοί και οι διοικητικοί πρέπει να λαμβάνουν την καθοδήγηση και την κατάρτιση που χρειάζονται, όχι μόνο μία φορά αλλά σε συνεχή βάση. Οι οικογένειες αποτελούν επίσης μέρος του συστήματος, καθώς η συνέπεια και η επιμονή έχουν σημασία. Μάθετε περισσότερα για τη σημασία των συστημάτων PBIS εδώ.

Δεδομένα

Ένα από τα πραγματικά πλεονεκτήματα του PBIS είναι η εστίασή του σε σημαντικά δεδομένα. Τα σχολεία και οι περιφέρειες μπορούν να προσαρμόσουν τα δεδομένα αυτά ώστε να τους βοηθήσουν να λάβουν παραγωγικές αποφάσεις και να κατανοήσουν τι λειτουργεί - και τι όχι.

Πρακτικές

Οι πρακτικές PBIS είναι αυτές που αναλαμβάνουν οι εκπαιδευτικοί και οι διοικητικοί υπάλληλοι για τη διαχείριση του προγράμματος. Δεν υπάρχει ένα ενιαίο εγκεκριμένο σύνολο πρακτικών, αν και πολλές περιλαμβάνουν συστήματα σημείων και ανταμοιβών. Αντ' αυτού, οι εκπαιδευτικοί εργάζονται για να επιλέξουν μεθόδους βασισμένες σε αποδείξεις που ταιριάζουν στην κουλτούρα και τις προσδοκίες της κοινότητάς τους. Αυτό σημαίνει ότι το PBIS μπορεί να φαίνεται διαφορετικό σε διάφορα σχολεία, αλλά ο τελικός στόχος είναι πάνταΜάθετε περισσότερα για τις πρακτικές PBIS στην τάξη.

Ποια είναι τα αποδεικτικά στοιχεία πίσω από το PBIS;

Δεδομένου ότι το PBIS αυτοδιαφημίζεται ως "τεκμηριωμένο", ίσως αναρωτιέστε ποια ακριβώς είναι αυτά τα στοιχεία. Τα σχολεία συλλέγουν δεδομένα σχετικά με το PBIS εδώ και πολλά χρόνια. Ακολουθούν μερικά μόνο από τα συμπεράσματα μιας έκθεσης του Κέντρου Bazelon Center for Mental Health Law:

  • Κατά τη διάρκεια μιας πενταετούς περιόδου, οι βαθμολογίες στα τυποποιημένα τεστ μαθηματικών και ανάγνωσης στην κομητεία Anne Arundel του Maryland ήταν υψηλότερες στα σχολεία που χρησιμοποιούσαν PBIS.
  • Στο Ιλινόις, το 62% των μαθητών της τρίτης τάξης στα σχολεία PBIS πληρούσαν το πρότυπο ανάγνωσης του Illinois State Achievement Test, σε σύγκριση με το 47% στα σχολεία χωρίς PBIS.
  • Μια μελέτη του 2004 σε ένα αστικό δημοτικό σχολείο με PBIS διαπίστωσε ότι ο ετήσιος ρυθμός παραπομπών σε πειθαρχικό γραφείο μειώθηκε κατά 562 και οι αποβολές μειώθηκαν κατά 55 σε διάστημα δύο ετών.

Διαβάστε την πλήρη έκθεση για να μάθετε περισσότερα.

Είναι το PBIS κατάλληλο για το σχολείο μου;

Είναι προφανές ότι οι προβληματικές συμπεριφορές και το αποδιοργανωτικό σχολικό κλίμα παρεμποδίζουν την ακαδημαϊκή πρόοδο. Το PBIS έχει αποδειχθεί ότι αλλάζει τους παράγοντες που βοηθούν τους μαθητές και την επίδοσή τους. Στα σχολεία PBIS, οι μαθητές έχουν περισσότερο χρόνο στο σχολείο και περισσότερο χρόνο για μάθηση. Αυτό που έχουν κοινό χαρακτηριστικό τα επιτυχημένα σχολεία PBIS είναι η πλήρης εφαρμογή. Οι συμπεριφορές δεν μπορούν να αλλάξουν και το ηθικό να ανυψωθεί αν όλες οι βαθμίδες τουΠρόκειται για μια τριετή έως πενταετή διαδικασία καθοδήγησης για τους εκπαιδευτικούς και το προσωπικό, καθώς και για μια τριετή έως πενταετή διαδικασία αλλαγής για το σχολείο.

Ενώ κάθε σχολείο μπορεί δυνητικά να επωφεληθεί από το PBIS, δεν είναι μια απόφαση που πρέπει να ληφθεί ελαφρά τη καρδία. Η πραγματική επιτυχία απαιτεί την αποδοχή και τη συμμετοχή των μαθητών, του προσωπικού, της διοίκησης και των οικογενειών. Χρειάζεται χρόνος για την εφαρμογή του προγράμματος και μπορεί αρχικά να απαιτήσει περισσότερη δουλειά από το προσωπικό. Όταν όλοι συνεργάζονται και δεσμεύονται, ωστόσο, τα αποτελέσματα μπορεί να είναι πραγματικά και ικανοποιητικά.

Μια ιστορία επιτυχίας του PBIS

Ένας δάσκαλος μοιράστηκε την εμπειρία του σχολείου του στην ομάδα WeAreTeachers HELPLINE στο Facebook:

"Αυτή είναι η δεύτερη χρονιά μας με το PBIS, και ήταν μια αργή διαδικασία, αλλά λειτουργεί. Βλέπω πάντα πολλές αναρτήσεις σχετικά με το PBIS που είναι δωροδοκία, αλλά αν το σχολείο σας το κάνει έτσι, το κάνετε λάθος. Η ομάδα μας PBIS έχει παρακολουθήσει τεράστιο όγκο εκπαίδευσης και συναντιόμαστε τακτικά για να δημιουργήσουμε κοινή γλώσσα και δράσεις με βάση τα δεδομένα των μαθητών που είμαι πραγματικά υπεύθυνος για τη συλλογή.

"Έχουμε εισιτήρια που μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αγορά σχολικών ειδών και μερικών διασκεδαστικών πραγμάτων, όπως τα σχολικά ρούχα, αλλά τα εισιτήρια μοιράζονται ήσυχα και πάντα δίνεται ένας λόγος για τον οποίο ο συγκεκριμένος μαθητής τα πήρε. Χρησιμοποιούμε τους όρους "Να σέβεσαι, να είσαι υπεύθυνος, να ασχολείσαι και να είσαι ασφαλής", οι οποίοι αναγράφονται στο εισιτήριο, και κυκλώνουμε σε ποιο χαρακτηριστικό διακρίνεται ο μαθητής. Για παράδειγμα, μια από τις τάξεις μου είναι ομιλητική. Αντο σήμα μας για το χέρι ψηλά δεν λειτουργεί αρκετά γρήγορα, θα συνεχίσω να διδάσκω ενώ θα μοιράζω σιωπηλά εισιτήρια σε όσους κάνουν αυτό που πρέπει. Έχουμε επίσης φτιάξει πίνακες για τη συμπεριφορά σε κάθε τομέα του σχολείου, τους οποίους επανεξετάζουμε τακτικά με όλες τις τάξεις.

"Λειτουργεί. Έχει να κάνει με το προσωπικό που χρησιμοποιεί την ίδια γλώσσα και με τη δημιουργία ομάδων για την υποστήριξη των μαθητών. Δεν μπορείς να ξεκινήσεις με τα πιο δύσκολα παιδιά, πρέπει να ξεκινήσεις με το 80% και μετά να προχωρήσεις στις άλλες βαθμίδες για να λειτουργήσει. Το να βιαστείς να περάσεις από τις βαθμίδες ή απλά να υιοθετήσεις τις ανταμοιβές δεν πρόκειται να λειτουργήσει. Αλλά τα παιδιά σίγουρα βλέπουν ότι όλοι εμείς οι εκπαιδευτικοί στηρίζουμε ο ένας τον άλλον με τη γλώσσα και τιςδράσεις, και οι διαφορές μεταξύ των παιδιών του ΕΣ που έλαβαν PBIS και εκείνων που δεν έλαβαν στις ανώτερες τάξεις είναι απίστευτες!"

Δεν είναι για όλους

Δυστυχώς, τα προγράμματα PBIS μπορεί να αποτύχουν, ειδικά όταν η υποστήριξη και η συμμετοχή δεν υπάρχουν. Ακολουθούν μερικές σκέψεις που μοιράστηκε ένας άλλος δάσκαλος της HELPLINE:

"Σε ένα αγροτικό γυμνάσιο, το χρησιμοποιώ εδώ και 3 χρόνια και δεν μου αρέσει. Αν η διοίκηση δεν παρακολουθεί την πειθαρχία και τους γονείς, το σύστημα είναι άνευ αντικειμένου. Έχουμε μια τάξη που δεν παίρνει παραπομπές και τις άλλες δύο που μαζεύουν ένα σωρό. Μερικά παιδιά δεν ενδιαφέρονται να υπογράψουν ένα χαρτί. Δεν υπάρχουν συνέπειες για να πάρει κάποιος ανήλικο. Όταν ένας μαθητής μαζέψει 3 τότε υπάρχουνσυνέπειες και παίρνουν ένα major. Ωστόσο, δεν υπάρχει καμία συνέπεια για τη συσσώρευση majors. Είναι ένα άσκοπο σύστημα αν η διοίκηση δεν είναι αυστηρή ως προς τις συνέπειες".

Τελικά, αυτές οι δύο αντίθετες ιστορίες δείχνουν ότι κάθε σχολείο πρέπει να κάνει την έρευνα και να πάρει την απόφαση που θεωρεί σωστή για τον εαυτό του.

Πώς ξεκινάμε με το PBIS;

Πρώτα απ' όλα, καταλάβετε ότι αυτό θα πάρει χρόνο. Δεν μπορείτε να κάνετε μια μονοήμερη εκπαιδευτική εξάπλωση και να περιμένετε ότι το πρόγραμμα θα πετύχει. Θα χρειαστεί επαγγελματική ανάπτυξη, σχολική ηγεσία και προσεκτικό σχεδιασμό. Ιδανικά, οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί θα συνεργαστούν για την ανάπτυξη του προγράμματος και στη συνέχεια θα το μοιραστούν με τους μαθητές και τις οικογένειές τους.

Πολλά κράτη έχουν τα δικά τους προγράμματα και ιστότοπους PBIS, οπότε κάντε μια αναζήτηση για να δείτε αν το δικό σας μπορεί να σας βοηθήσει να ξεκινήσετε. Διαφορετικά, εδώ είναι μερικοί σεβαστοί πόροι για να δοκιμάσετε:

  • Κέντρο PBIS
  • Ανταμοιβές PBIS
  • Κόσμος PBIS

Έχει δοκιμάσει το σχολείο σας το PBIS; Ελάτε να μοιραστείτε τις εμπειρίες σας και να ζητήσετε συμβουλές στην ομάδα WeAreTeachers HELPLINE στο Facebook.

Επιπλέον, δείτε το Τι πρέπει να γνωρίζουν οι εκπαιδευτικοί για την επανορθωτική δικαιοσύνη.

James Wheeler

Ο James Wheeler είναι βετεράνος εκπαιδευτικός με πάνω από 20 χρόνια εμπειρίας στη διδασκαλία. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαίδευση και έχει πάθος να βοηθά τους δασκάλους να αναπτύξουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας που προάγουν την επιτυχία των μαθητών. Ο Τζέιμς είναι συγγραφέας πολλών άρθρων και βιβλίων για την εκπαίδευση και μιλά τακτικά σε συνέδρια και εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης. Το ιστολόγιό του, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, είναι μια χρήσιμη πηγή για εκπαιδευτικούς που αναζητούν δημιουργικές ιδέες διδασκαλίας, χρήσιμες συμβουλές και πολύτιμες γνώσεις για τον κόσμο της εκπαίδευσης. Ο James είναι αφοσιωμένος στο να βοηθά τους δασκάλους να πετύχουν στις τάξεις τους και να έχουν θετικό αντίκτυπο στις ζωές των μαθητών τους. Είτε είστε νέος δάσκαλος που μόλις ξεκινάει είτε έμπειρος βετεράνος, το ιστολόγιο του James είναι βέβαιο ότι θα σας εμπνεύσει με νέες ιδέες και καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία.