Τι είναι το STEM και γιατί είναι σημαντικό στην εκπαίδευση;

 Τι είναι το STEM και γιατί είναι σημαντικό στην εκπαίδευση;

James Wheeler

Το STEM μπορεί να κερδίσει το βραβείο για την πιο πολυσυζητημένη λέξη για την εκπαίδευση τα τελευταία 10 περίπου χρόνια. Έχει φτάσει στο σημείο όπου, παρόμοια με τις ετικέτες "βιολογικά" και "χαμηλά λιπαρά" στη βιομηχανία τροφίμων, το STEM μπορεί να σημαίνει πολύ λίγα πράγματα αν το δείτε σε παιχνίδια ή εκπαιδευτικά προϊόντα. Πώς μπορούμε λοιπόν να μιλήσουμε έξυπνα για την εκπαίδευση STEM και για το πού πρέπει να πάει; Το πρώτο βήμα είναι να κατανοήσουμε την ιστορία αυτής τηςόρος και τι σημαίνει για τα σχολεία.

Τι είναι το STEM;

STEM σημαίνει επιστήμη , τεχνολογία , μηχανική , και μαθηματικά . το πρόγραμμα σπουδών STEM συνδυάζει αυτά τα μαθήματα προκειμένου να διδάξει "δεξιότητες του 21ου αιώνα", ή εργαλεία που πρέπει να έχουν οι μαθητές εάν επιθυμούν να επιτύχουν στον εργασιακό χώρο του "μέλλοντος". Η ιδέα είναι ότι προκειμένου να είναι προετοιμασμένοι για θέσεις εργασίας και να ανταγωνίζονται με μαθητές από διάφορα μέρη του κόσμου, οι μαθητές εδώ στις Ηνωμένες Πολιτείες πρέπει να είναι σε θέση να λύνουν προβλήματα, να βρίσκουν και να χρησιμοποιούν στοιχεία, να συνεργάζονται σε έργα,και να σκέφτονται κριτικά. Οι δεξιότητες, σκέφτεται κανείς, που διδάσκονται σε αυτά τα μαθήματα.

Παρόλα αυτά, το STEM μπορεί να είναι δύσκολο να οριστεί. Είναι ένας τόσο δημοφιλής όρος που σημαίνει πολλά διαφορετικά πράγματα για πολλούς διαφορετικούς ανθρώπους. Παρόλο που τα επιστημονικά (βιολογία, χημεία κ.λπ.) και μαθηματικά (άλγεβρα, υπολογισμοί κ.λπ.) μέρη του ακρωνύμιου μπορεί να είναι εύκολο να καταλάβει κανείς, τα τεχνολογικά και μηχανολογικά μέρη μπορεί να είναι λιγότερο σαφή. Η τεχνολογία περιλαμβάνει θέματα όπως ο προγραμματισμός υπολογιστών, η αναλυτική και η τεχνολογία.Η μηχανική μπορεί να περιλαμβάνει θέματα όπως η ηλεκτρονική, η ρομποτική και η πολιτική μηχανική. Ο βασικός όρος όταν μιλάμε για STEM είναι ενσωμάτωση Πρόκειται για μια συνδυασμένη προσέγγιση που ενθαρρύνει την πρακτική εμπειρία και δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να αποκτήσουν και να εφαρμόσουν σχετικές, "πραγματικές" γνώσεις στην τάξη.

Οι εκπαιδευτικές λέξεις και οι πολιτικοί που τις αγαπούν ...

Όπως τα περισσότερα πράγματα, το STEM υπήρχε πριν αποκτήσει πραγματικό όνομα. Αλλά το STEM δεν ήταν γνωστό ως STEM μέχρι που η Δρ Τζούντιθ Ραμάλεϊ επινόησε τον όρο. Ενώ εργαζόταν ως διευθύντρια στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών στις αρχές της δεκαετίας του 2000, η Ραμάλεϊ επινόησε τον όρο για να περιγράψει το μικτό πρόγραμμα σπουδών που ανέπτυσσε η ίδια και η ομάδα της. Αναφερόμενη ως SMET στην αρχή, το οποίο, αν έπρεπε να μαντέψουμε, θα μπορούσε να είναι και το όνομα ενός σκανδιναβικού γλυκού, η Ramaley άλλαξε το ακρωνύμιο γιατί δεν της άρεσε το πώς SMET Οπότε (ευτυχώς) πήραμε το STEM.

Η δημοτικότητα του STEM αυξήθηκε εξαιτίας των ανησυχιών πολιτικών και άλλων ηγετών ότι οι μαθητές των ΗΠΑ δεν συμβαδίζουν με τους άλλους μαθητές και συνεπώς δεν θα είναι προετοιμασμένοι να εργαστούν στους ταχύτερα αναπτυσσόμενους τομείς καριέρας, οι οποίοι γενικά εμπίπτουν στην ομπρέλα του STEM. Το 2009, η κυβέρνηση Ομπάμα ανακοίνωσε το σχέδιό της να υποστηρίξει το πρόγραμμα σπουδών STEM που θα ενθαρρύνει και θα εκπαιδεύει τους μαθητές να ακολουθήσουνΗ προσπάθεια αυτή έχει επισημοποιηθεί με πολλούς τρόπους, συμπεριλαμβανομένης της χρήσης της γλώσσας του STEM στα Επιστημονικά Πρότυπα Επόμενης Γενιάς . Έτσι, οι εκπαιδευτικοί παντού αναμένεται από τους γονείς, τους διοικητικούς υπαλλήλους κ.λπ. να παρέχουν ένα πλούσιο σε STEM πρόγραμμα σπουδών.

Πώς μπορώ να "STEM" την τάξη μου;

Το καταλαβαίνουμε, το STEM ακούγεται πολύ. Υπάρχει μεγάλη διαφορά μεταξύ του να διδάσκεις στους μαθητές να θυμούνται να κουβαλούν το ένα και του να τους μαθαίνεις πώς να κωδικοποιούν. Αλλά υπάρχουν απλοί, μη εκφοβιστικοί και αποτελεσματικοί τρόποι για να εφαρμόσεις ένα πρόγραμμα σπουδών STEM στην τάξη σου, που δεν έχουν καμία σχέση με το να διδάσκεις τον R2-D2 να ταμπουρώνει.

ΔΙΑΦΗΜΙΣΗ

Αν διδάσκετε μικρότερους μαθητές, δημιουργήστε ένα περιβάλλον που ενθαρρύνει την παρατήρηση και την υποβολή ερωτήσεων που ξεκινούν με Γιατί ...; ή Πώς γίνεται ... ? Κάντε περιπάτους στη φύση. Τραγουδήστε το "Ο γερο-ΜακΝτόναλντ είχε μια φάρμα" και χρησιμοποιήστε το ως εφαλτήριο για να σκεφτείτε το οικοσύστημα μιας φάρμας. Εξερευνήστε πώς λειτουργούν οι απλές μηχανές της τάξης, όπως τα συρραπτικά. Πάνω απ' όλα, είναι σημαντικό να βοηθήσετε τους μαθητές να αποκτήσουν γερές βάσεις. Βεβαιωθείτε ότι κατέχουν με ευχέρεια βασικές δεξιότητες, όπως η πρόσθεση και η αφαίρεση, η μέτρηση και η αναγνώριση σχημάτων.

Για τους μαθητές των ανώτερων τάξεων του Δημοτικού και του Γυμνασίου, σκεφτείτε τη μάθηση με βάση το σχέδιο εργασίας. Θέστε προβλήματα με τα οποία οι μαθητές μπορούν να συσχετιστούν και τα οποία μπορούν να λυθούν με διαφορετικούς τρόπους και αφήστε τους μαθητές να εργαστούν μαζί και να παράσχουν αποδείξεις της σκέψης τους. Το πιο σημαντικό είναι ότι οι μαθητές πρέπει να μπορούν να αξιοποιήσουν τις γνώσεις τους σε διαφορετικά θέματα καθώς εργάζονται προς την κατεύθυνση της απάντησης. Η Ένωση για το ΓυμνάσιοΗ εκπαίδευση, για παράδειγμα, παρέχει πολλά σπουδαία σενάρια που προωθούν τη μάθηση STEM. Για παράδειγμα, αν υπήρχε ένα ξέσπασμα ασθένειας σε ένα καρναβάλι, πώς θα έλυναν οι μαθητές σας αυτό το πρόβλημα; Ή, ακόμη πιο ευρέως, πώς θα μπορούσαν να δημιουργήσουν μια κοινότητα του μέλλοντος;

Οι μαθητές του Λυκείου, ειδικά οι μαθητές της τρίτης και της τελευταίας τάξης, θα πρέπει σίγουρα να σκέφτονται το κολέγιο και όχι μόνο. Έχετε έναν ή δύο μαθητές που θα μπορούσαν να γίνουν σπουδαίοι ερευνητές στον τόπο του εγκλήματος; Πώς θα μπορούσατε να φέρετε μια εκδοχή του επιτραπέζιου παιχνιδιού Clue στην τάξη; Βοηθήστε τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν την ιατροδικαστική επιστήμη και τις ερευνητικές τους δεξιότητες για να προσδιορίσουν τον εγκληματία και την αιτία θανάτου. Ποιες μαθηματικές δεξιότητες μπορούν ναπρέπει να γνωρίζουν για να βρουν τις αναλυτικές μεθόδους για να προβλέψουν τον επόμενο πρωταθλητή του ΝΒΑ; Ή βάλτε τους μαθητές να εκτελέσουν αναλυτικές μεθόδους για προηγούμενες σεζόν μπάσκετ και να συγκρίνουν τα αποτελέσματά τους με το τι πραγματικά συνέβη.

Δείτε επίσης: Η αλήθεια για τις υπερωρίες των εκπαιδευτικών - Πόσες ώρες εργάζονται οι εκπαιδευτικοί στην πραγματικότητα

Μα διδάσκω αγγλικά. Τι συμβαίνει;

Δεν υπάρχει I στο ομάδα Δεν υπάρχει επίσης A Η υποβολή ερωτήσεων, η χρήση αποδεικτικών στοιχείων και η καλή συνεργασία με άλλους για την επίλυση προβλημάτων δεν είναι δεξιότητες που διδάσκονται μόνο στις "σκληρές" επιστήμες. Τα άριστα προγράμματα σπουδών των ανθρωπιστικών και κοινωνικών επιστημών διδάσκουν επίσης αυτά τα εργαλεία. Και εμπλέκουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των μαθητών. Ως εκ τούτου, υπάρχει ένα αυξανόμενο κίνημα για την ενσωμάτωση περισσότερων μαθημάτων τέχνης και ανθρωπιστικών επιστημών στο πρόγραμμα σπουδών STEM. Αυτόείναι μια σπουδαία ευκαιρία συνδιδασκαλίας. Πώς θα μπορούσε η τάξη των Αγγλικών σας να συνεργαστεί με τους μαθητές των Φυσικών Επιστημών στο σενάριο Clue που αναφέρθηκε προηγουμένως; Ίσως μπορούν να γράψουν μια ιστορική αναδρομή. Ίσως μια άλλη ομάδα μαθητών μπορεί να σχεδιάσει και να κατασκευάσει μια έκδοση της σκηνής του εγκλήματος σε κλίμακα. Υπάρχουν πολλές δυνατότητες. Πάνω απ' όλα, είτε πρόκειται για STEM είτε για STEAM, το σχέδιό σας θα πρέπει να ενθαρρύνει τις διαθεματικές δραστηριότητες και τιςνα εμπνέουν τους μαθητές να χρησιμοποιούν και να αποκτούν γνώσεις με συναρπαστικούς τρόπους.

Δείτε επίσης: 17 λαμπρές ιδέες για τη χρήση των φωτιστικών βρύσης στην τάξη - We Are Teachers

Χρειάζεστε σχέδια μαθήματος και ιδέες; Κανένα πρόβλημα.

Το WeAreTeachers διαθέτει πολλούς εξαιρετικούς πόρους STEM και STEAM, δείτε μερικούς από αυτούς:

  • Πρακτικές δραστηριότητες STEM
  • Δραστηριότητες STEM μετά το τεστ
  • Δραστηριότητες STEM με λούτρινα ζώα
  • Μεταφέροντας το STEM στο STEAM

Πώς κάνετε "STEM" το πρόγραμμα σπουδών σας; Ελάτε να μοιραστείτε τα αποτελέσματα στην ομάδα WeAreTeachers HELPLINE στο Facebook.

Για περισσότερα άρθρα όπως αυτό, εγγραφείτε στα δωρεάν ενημερωτικά μας δελτία για να μαθαίνετε πότε θα δημοσιεύονται.

James Wheeler

Ο James Wheeler είναι βετεράνος εκπαιδευτικός με πάνω από 20 χρόνια εμπειρίας στη διδασκαλία. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακού τίτλου στην Εκπαίδευση και έχει πάθος να βοηθά τους δασκάλους να αναπτύξουν καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας που προάγουν την επιτυχία των μαθητών. Ο Τζέιμς είναι συγγραφέας πολλών άρθρων και βιβλίων για την εκπαίδευση και μιλά τακτικά σε συνέδρια και εργαστήρια επαγγελματικής ανάπτυξης. Το ιστολόγιό του, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, είναι μια χρήσιμη πηγή για εκπαιδευτικούς που αναζητούν δημιουργικές ιδέες διδασκαλίας, χρήσιμες συμβουλές και πολύτιμες γνώσεις για τον κόσμο της εκπαίδευσης. Ο James είναι αφοσιωμένος στο να βοηθά τους δασκάλους να πετύχουν στις τάξεις τους και να έχουν θετικό αντίκτυπο στις ζωές των μαθητών τους. Είτε είστε νέος δάσκαλος που μόλις ξεκινάει είτε έμπειρος βετεράνος, το ιστολόγιο του James είναι βέβαιο ότι θα σας εμπνεύσει με νέες ιδέες και καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία.