Los mejores cuentos para alumnos de secundaria, elegidos por los profesores

 Los mejores cuentos para alumnos de secundaria, elegidos por los profesores

James Wheeler

Tabla de contenido

Los relatos cortos son una herramienta didáctica perfecta para los alumnos de secundaria. Como requieren menos tiempo de lectura, son una forma fácil de exponer a sus alumnos a nuevos autores y géneros. Además, entre las complejidades estilísticas y los giros argumentales, los relatos cortos enganchan a los lectores y mantienen la atención de los alumnos de secundaria como ninguna otra cosa.

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Hemos recopilado esta lista de cuentos cortos que son ideales para enseñar a los alumnos de secundaria. A continuación se incluyen enlaces a cada cuento (a veces son reproducciones escaneadas). Recuerde siempre comprobar de antemano si hay erratas, y asegúrese de respetar las protecciones de los derechos de autor. Por último, antes de llevar estos cuentos cortos para alumnos de secundaria a su aula, asegúrese de que el material (y cualquier giro finalestá en la tienda) está previsto y es apropiado.

Los mejores relatos cortos para alumnos de secundaria

1. "Recitatif" de Toni Morrison

"En cuanto entré y el Gran Bozo nos presentó, se me revolvió el estómago. Una cosa era que te sacaran de tu propia cama a primera hora de la mañana y otra muy distinta estar atrapado en un lugar extraño con una chica de otra raza".

Por qué me encanta: El objetivo declarado de Morrison en este relato corto, que comienza en un orfanato, era eliminar "todos los códigos raciales de una narración sobre dos personajes de razas diferentes para los que la identidad racial es crucial". Además, es perfecto para estudiar el estilo y suscitar conversaciones.

2. "A Sound of Thunder" de Ray Bradbury

"'¿Este safari garantiza que volveré vivo?"

"'No garantizamos nada', dijo el funcionario, 'excepto los dinosaurios'".

Por qué me encanta: Está repleta de lenguaje descriptivo y acción trepidante y cargada de diálogos. Esta historia despliega su terrible tensión para revelar un final perfecto.

3. "The Monsters Are Due on Maple Street" de Rod Serling

"Calle Maple. 18:44, una tarde de finales de septiembre. Calle Maple en los últimos momentos de calma y reflexión... ¡antes de que llegaran los monstruos!".

Por qué me encanta: leer una obra de teatro puede ser un truco estupendo para la gestión de la clase. Por ejemplo, deja que los niños habladores se lo monten, que los niños callados sigan el ritmo y que los niños de los efectos de sonido hagan lo suyo.

4. "Corazones y manos" de O. Henry

"Entre los recién llegados había dos jóvenes, uno de presencia apuesto, con semblante y maneras atrevidas y francas; el otro, una persona desaliñada, de rostro cabizbajo, complexión robusta y vestimenta tosca. Los dos estaban esposados juntos".

Por qué me encanta: Aunque el lenguaje de O. Henry puede resultar difícil para los niños de hoy en día, "Corazones y manos" es rápido y claro y golpea exactamente como uno quiere que golpeen sus historias.

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5. "El abeto" de Hans Christian Andersen

"Y el Viento besó al Árbol, y el Rocío lloró lágrimas sobre él; pero el Abeto no lo entendió".

Por qué me encanta: Es un cuento de hadas poético, y es estupendo para enseñar el tema. Sin embargo, prepárate para que cuentos como éste hagan que los alumnos de secundaria se enfaden contigo.

6. "El collar" de Guy de Maupassant

"La visión de la niña bretona que vino a hacer el trabajo en su casita despertó en su mente lamentos desgarrados y sueños sin esperanza".

Por qué me encanta: Es ideal para los estudiantes con honores y para enseñar a escribir una caracterización convincente.

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7. "Historia de una hora" de Kate Chopin

"Sabiendo que la Sra. Mallard estaba aquejada de un problema cardíaco, se tuvo mucho cuidado en comunicarle lo más suavemente posible la noticia de la muerte de su marido".

Por qué me encanta: Es un texto de anclaje perfecto para una tarea de debate.

8. "La biblioteca de Babel" Jorge Luis Borges

"Como todos los hombres de la Biblioteca, he viajado en mi juventud; he vagado en busca de un libro, tal vez el catálogo de los catálogos; ahora que mis ojos apenas pueden descifrar lo que escribo, me dispongo a morir a pocas leguas del hexágono en el que nací."

Por qué me encanta: Léelo con los alumnos y luego sumérgete en el realismo mágico o la fantasía.

9. "El circuito" de Francisco Jiménez

"Era otra vez esa época del año. Ito, el aparcero de la fresa, no sonreía. Era natural. El apogeo de la temporada de la fresa había terminado y los últimos días los trabajadores, en su mayoría braceros, no recogían tantas cajas como durante los meses de junio y julio."

Por qué me gusta: Nos gusta leerlo en voz alta, para dar pie a una reflexión escrita o a un debate.

10. "Flipped" de Wendelin Van Draanen

"Todo lo que siempre he querido es que Juli Baker me dejara en paz. Que se apartara... ya sabes, que me diera algo de espacio".

"El primer día que conocí a Bryce Loski, enloquecí. Honestamente, una mirada suya y me convertí en una lunática. Son sus ojos. Algo en sus ojos. Son azules, y enmarcados en la negrura de sus pestañas, son deslumbrantes. Absolutamente impresionantes".

Por qué me encanta: Podemos explorar cómo los diferentes puntos de vista afectan a nuestra comprensión, y es un texto muy accesible para los alumnos de secundaria.

11. "La ventana abierta" de H.H. Munro (Saki)

"Framton se estremeció ligeramente y se volvió hacia la sobrina con una mirada que pretendía transmitir comprensión compasiva. La niña miraba a través de la ventana abierta con horror aturdido en los ojos".

Por qué me encanta: Es lo suficientemente flexible para todo, desde una lectura de Halloween en voz alta hasta una lectura detallada del escenario, el tema y la caracterización.

12. "La máscara de la muerte roja" de Edgar Allan Poe

"Antes de que el reloj se callara de nuevo, muchos entre la multitud vieron que en la primera sala, la sala azul, había un mascarero que no se había visto antes".

Por qué me encanta: Porque Poe debería estar incluido en todas las listas de cuentos para alumnos de secundaria. Además, la Muerte es un personaje, y es un maravilloso ejemplo de escritura descriptiva.

13. "El rescate del Jefe Rojo" de O. Henry

"Elegimos como víctima al único hijo de un influyente ciudadano llamado Ebenezer Dorset. Era un niño de diez años, pelirrojo. Bill y yo pensamos que Ebenezer pagaría un rescate de dos mil dólares para recuperar a su hijo. Pero esperad a que os lo cuente".

Por qué me encanta esto: Es divertidísimo, porque es básicamente Solo en casa ambientada en el Viejo Oeste.

14. "Renta fija" de Sherman Alexie

"Son tiempos desesperados, y yo no estoy tan desesperado como mucha gente, pero sí lo suficiente como para necesitar este trabajo".

Por qué me gusta: Con el estilo característico de Alexie, es una mirada rápida a la brecha generacional, perfecta para leer en voz alta o estudiar la caracterización. Al igual que su otra historia de esta lista, el texto que elegimos está editado para que sea más apropiado para la escuela.

15. "La historia de la esposa" de Ursula K. Le Guin

"Era un buen marido, un buen padre. No lo entiendo. No creo en ello. No creo que ocurriera. Lo vi ocurrir pero no es verdad. No puede ser".

Por qué me encanta: saboreamos la lenta comprensión de que las personas de la historia pueden no ser exactamente lo que parecen, y a los niños les encanta [alerta de spoiler].

16. "En la acera sangrando" de Evan Hunter

"Estaba tendido en la acera, sangrando, y sólo pensaba: Eso fue un estruendo feroz. Me dieron bien esa vez. pero no sabía que se estaba muriendo".

Por qué me encanta: Aprendemos cómo termina justo al principio, lo que despierta la curiosidad de los alumnos para que sigan leyendo con atención y curiosidad.

17. "La apuesta" de Anton Chéjov

"La ejecución mata al instante, la cadena perpetua mata por grados. ¿Quién es el verdugo más humano, el que te mata en unos segundos o el que te saca la vida sin cesar, durante años?".

Por qué me encanta: Tiene todas las cuestiones éticas de las mejores novelas rusas.

18. "Mi Chaperona Favorita" de Jean Davies Okimoto

"Es así en Estados Unidos. Es un lugar donde las cosas pueden cambiar para la gente, y mucha gente parece tener siempre esperanza. Al menos eso me parece a mí. Quizá yo también empezaba a pensar así, aunque mi esperanza era muy pequeña".

Por qué me encanta: Es lo suficientemente largo para una mini-unidad, y es genial para enseñar los fundamentos de la narración y el estilo.

19. "El tesoro de Lemon Brown" de Walter Dean Myers

"Greg creyó oír de nuevo el ruido. Se le hizo un nudo en el estómago mientras se mantenía quieto y escuchaba atentamente. Ya no se oían ruidos de raspado, pero estaba seguro de haber oído algo en la oscuridad... ¡algo que respiraba!".

Por qué me encanta: el universo de WDM es inmediatamente accesible para muchos alumnos de secundaria, y esta historia nos da la oportunidad de ampliar la unidad a un estudio del blues y de todos los géneros musicales que inspiró, dando rienda suelta a todo tipo de posibilidades de proyectos creativos.

20. "Seventh Grade" de Gary Soto

"De camino a su clase, Víctor probó a fruncir el ceño. Se sintió tonto, hasta que por el rabillo del ojo vio a una chica que le miraba. Umm, pensó, a lo mejor sí funciona. Frunció el ceño con mayor convicción".

Por qué me encanta: Esta historia capta muy bien la experiencia de la escuela secundaria, y Soto siempre hace un gran trabajo integrando voces diversas en su obra.

21. "Flores para Algernon" de Daniel Keyes

"Entonces dije que si tuviera mis gafas podría ver mejor, normalmente sólo las uso en el cine o en la tele, pero dije que estaban en el armario del vestíbulo. Las cogí. Entonces dije que me dejara ver esa tarjeta, apuesto a que ahora la encontraré".

Por qué me encanta: La historia de un discapacitado intelectual que es capaz de integrarse temporalmente en la sociedad "normal" plantea grandes interrogantes, incluso a los estudiantes de hoy en día.

22. "Uso cotidiano" de Alice Walker

"En la vida real soy una mujer grande, de huesos grandes y manos rudas y trabajadoras de hombre. En invierno uso camisones de franela para dormir y overoles durante el día. Puedo matar y limpiar un cerdo tan despiadadamente como un hombre".

Por qué me gusta: Si buscas cuentos cortos para alumnos de secundaria con los que enseñar caracterizaciones descriptivas, el texto de Walker es un modelo maravilloso.

23. "Cordero al matadero" de Roald Dahl

"La habitación era cálida, las cortinas estaban cerradas, las dos lámparas de mesa encendidas. En el armario que había detrás de ella había dos vasos y algunas bebidas. Mary Maloney esperaba a que su marido volviera del trabajo".

Por qué me encanta: sacude la percepción que los niños tienen de Dahl, al que conocen por "James y el melocotón gigante" y "Charlie y la fábrica de chocolate".

24. "Un viernes por la mañana" de Langston Hughes

"Casualmente, un día, la señorita Dietrich le preguntó a Nancy Lee qué color de marco creía que quedaría mejor en su cuadro. Ése había sido el primer indicio".

Por qué me encanta: Es una historia convincente y problemática que termina con una nota de inspiración, que es lo que todos nuestros estudiantes necesitan ahora mismo.

25. "Un hombre muy viejo con alas enormes", de Gabriel García Márquez

"La luz era tan débil a mediodía que, cuando Pelayo volvía a la casa después de tirar los cangrejos, le costó ver qué era lo que se movía y gemía en la parte trasera del patio. Tuvo que acercarse mucho para ver que era un viejo, muy viejo, tumbado boca abajo en el barro, que, a pesar de sus tremendos esfuerzos, no podía levantarse, impedido por sus enormes alas."

Por qué me gusta: Explorar el realismo mágico de Márquez es una experiencia emocionante y reveladora para los estudiantes.

26. "Charles" de Shirley Jackson

"'¿Por qué Charles pegó al profesor?', pregunté rápidamente.

Porque intentó obligarle a colorear con ceras rojas", dijo Laurie. "Charles quería colorear con ceras verdes, así que pegó a la profesora y ella le dio unos azotes y le dijo que nadie jugara con Charles, pero todo el mundo lo hizo"".

Por qué me encanta: valida la experiencia de los estudiantes que no siguen las reglas, y aún así tiene el giro final perfecto.

27. "Click Clack the Rattlebag", de Neil Gaiman

"Recorrimos el pasillo superior en las sombras, caminando de parche en parche de luz de luna. Realmente era una casa grande. Desearía haber tenido una linterna".

Por qué me encanta: A los alumnos simplemente les encanta. Punto. Gaiman sabe cómo escribir para los niños de hoy, y esta historia no deja de mantener su atención desde el primer momento.

28. "Names/Nombres" de Julia Álvarez

"En el hotel mi madre era Missus Alburest, y yo era niña pequeña, como en: 'Eh, niña, deja de subir y bajar en el ascensor, que no es un juguete'".

Por qué me encanta: Es menos un cuento que un ensayo anecdótico sobre las palabras que utilizamos para identificarnos unos a otros, especialmente a nuestros seres queridos. Es una de esas historias cortas para alumnos de secundaria perfectas para empezar el curso escolar.

29. "Para encender un fuego" de Jack London

"Eso era porque el sol estaba ausente del cielo. Este hecho no preocupó al hombre. No se alarmó por la falta de sol. Hacía días que no veía el sol".

Por qué me encanta: sigue enganchando, el ritmo es perfecto para estudiar la trama y el estilo es un modelo divertido de narrativa.

30. "La mosca" de Katherine Mansfield

"La puerta se cerró, los pasos firmes y pesados volvieron a cruzar la brillante alfombra, el cuerpo gordo se arrellanó en el sillón de muelles e, inclinándose hacia delante, el jefe se cubrió la cara con las manos. Quería, pretendía, había dispuesto llorar".

Por qué me encanta: Es un enigma hábilmente escrito.

31. "Las reglas del juego" de Amy Tan

"Tenía seis años cuando mi madre me enseñó el arte de la fuerza invisible. Era una estrategia para ganar discusiones, el respeto de los demás y, con el tiempo, aunque ninguno de los dos lo sabía entonces, partidas de ajedrez."

Por qué me encanta: Lo utilizamos a principios de curso como herramienta subliminal de reclutamiento para nuestro equipo de ajedrez.

32. "Los mentirosos no cumplen los requisitos" de Junius Edwards

"Will Harris estuvo sentado en el banco de la sala de espera durante otra hora. No sólo le dolía el orgullo. Quería que le llamaran y le registraran para poder salir de allí".

Por qué me encanta: es una pequeña historia sobre un tema muy importante, y está impulsada por un diálogo convincente.

33. "El francotirador" de Liam O'Flaherty

"En un tejado cerca del puente O'Connell, un francotirador republicano yacía vigilando. A su lado yacía su rifle y sobre sus hombros colgaba un par de gafas de campaña. Su rostro era el de un estudiante, delgado y ascético, pero sus ojos tenían el brillo frío del fanático."

Por qué me encanta: La generación de los videojuegos conecta rápidamente con la ambientación, y las cuestiones morales merecen la pena.

34. "La paz civil" de Chinua Achebe

"Había salido de la guerra con cinco bendiciones inestimables: su cabeza, la de su esposa María y las cabezas de tres de sus cuatro hijos. Como extra, también tenía su vieja bicicleta, un milagro también, pero naturalmente no comparable a la seguridad de cinco cabezas humanas".

Por qué me encanta: Hay oportunidades para debatir sobre el punto de vista y el tema y para explorar innumerables temas de investigación.

35. "El viernes en que todo cambió", de Anne Hart

"Tradición. En la clase de la señorita Ralston los chicos siempre han llevado el cubo de agua. Hasta que un día, las chicas deciden que es hora de desafiar la regla".

Por qué me encanta: ¿Qué mejor manera de empoderar a los jóvenes que cambian el mundo que un cuento sobre los roles de género?

36. "La chaqueta becaria" de Marta Salinas

"Al día siguiente, cuando el director me llamó a su despacho, supe de qué se trataría. Parecía incómodo y descontento. Decidí que no iba a ponérselo más fácil, así que le miré directamente a los ojos. Él apartó la mirada y se revolvió con los papeles de su mesa".

Por qué me gusta: La limitada perspectiva en primera persona del joven narrador ofrece una interesante ventana a la política racial y social.

37. "Amigo Brothers" de Piri Thomas

"Antonio era rubio, delgado y larguirucho, mientras que Félix era moreno, bajo y fornido. El pelo de Antonio siempre le caía sobre los ojos, mientras que Félix llevaba su pelo negro al estilo afro natural".

Por qué me encanta: es un texto de ampliación estupendo si estás estudiando la ficción deportiva, las historias de amigos, las cuestiones éticas o la caracterización.

38. "Y de barro somos creados" de Isabel Allende

"En aquel vasto cementerio donde el olor de la muerte atraía ya a los buitres desde muy lejos, y donde el llanto de los huérfanos y los lamentos de los heridos llenaban el aire, la niña que se aferraba obstinadamente a la vida se convirtió en el símbolo de la tragedia."

Por qué me encanta: Allende hace ficción histórica como nadie.

39. "Colinas como elefantes blancos" de Ernest Hemingway

"Hacía mucho calor y el expreso de Barcelona llegaba en cuarenta minutos. Paraba en este cruce dos minutos y seguía hacia Madrid".

Por qué me encanta: Los alumnos pueden analizar el oficio, los prejuicios y el desarrollo de los personajes.

40. "The Veldt" de Ray Bradbury

"Caminaron por el pasillo de su HappyLife Home, que les había costado treinta mil dólares con todo incluido. Esa casa que les vestía y alimentaba y acunaba hasta que se dormían y jugaba y cantaba y era buena con ellos".

Por qué me encanta: A todos los alumnos les gusta leer una historia sobre vengarse de sus padres.

41. "La diversión que tenían", de Isaac Asimov

"'Caramba', dijo Tommy, 'qué desperdicio. Cuando acabas con el libro, lo tiras, supongo. Nuestra pantalla de televisión debe de haber tenido un millón de libros y da para muchos más. Yo no la tiraría'".

Por qué me gusta: Esta historia de ciencia ficción funciona de maravilla como texto de comparación y contraste o como modelo para las propias narraciones especulativas de los alumnos.

42. "Harrison Bergeron" de Kurt Vonnegut

"George y Hazel estaban viendo la televisión. Había lágrimas en las mejillas de Hazel, pero había olvidado por el momento de qué se trataba. En la pantalla del televisor había bailarinas".

Por qué me encanta: El genio subversivo de Kurt Vonnegut siempre proporciona lecciones esenciales de estilo y pensamiento crítico.

43. "Un buen hombre es difícil de encontrar" de Flannery O'Connor

"'En mi época', dijo la abuela, doblando sus finos dedos venosos, 'los niños eran más respetuosos con sus estados nativos y con sus padres y con todo lo demás. La gente lo hacía bien entonces'".

Por qué me encanta: Los niños se asustan de verdad cuando la abuela se encuentra con su pareja en un giro que vemos venir justo a tiempo para sentir realmente el horror. Si buscas historias cortas que sean atractivas y ricas para el estudio de los personajes, ésta es la indicada para los alumnos de secundaria.

44. "Once" de Sandra Cisneros

"Abres los ojos y todo es igual que ayer, sólo que es hoy. Y no te sientes de once en absoluto. Te sientes como si aún tuvieras diez. Y lo eres: debajo del año que te hace tener once".

Por qué me encanta: Es una elegante obra de ficción con recursos poéticos. Y es adorable.

45. "Thank You, Ma'am" de Langston Hughes

"Eran alrededor de las once de la noche y caminaba sola, cuando un chico corrió detrás de ella e intentó arrebatarle el bolso. La correa se rompió con el único tirón que el chico le dio por detrás".

Por qué me gusta: Es un ejemplo de una lección importante enseñada con firme gracia y compasión. La bella caracterización lo convierte en un gran texto para estudiar la técnica.

46. "Creer en Brooklyn", de Matt de la Peña

"'¿Y si hubiera una máquina de los deseos en tu pared?', dijo Ray, arrebatando la bolsa de patatas fritas de bolsa genérica del colchón de Benny y metiendo una mano mugrienta dentro".

Por qué me encanta: hace que los niños piensen en el futuro de formas únicas.

47. "Valediction" de Sherman Alexie

"A la mañana siguiente, nos reunimos antes de ir al colegio y juramos no volver a hacerlo. Una vez fue algo inocente, pero más que eso sería criminal. Pero después del entrenamiento de esa noche, volvimos a hacerlo. Y al día siguiente, otra vez. Estuvimos robando durante una semana".

Por qué me gusta: Pocos escritores escriben hoy en día historias de madurez mejor que Alexie, y ésta es una lección sólida.

48. "Girl" de Jamaica Kincaid

"Lava la ropa blanca el lunes y ponla en el montón de piedras; lava la ropa de color el martes y ponla a secar en el tendedero; no camines con la cabeza descubierta bajo el sol ardiente; cocina buñuelos de calabaza en aceite dulce muy caliente...".

Por qué me encanta: Es poco convencional y accesible al mismo tiempo. Me encanta exponer a los alumnos a distintos tipos de narrativa, porque les ayuda mucho a ampliar sus ideas creativas.

49. "When I Lay My Burden Down", de Maya Angelou

"Recuerdo que nunca creí que los blancos fueran reales".

Por qué me encanta: La narración adopta la perspectiva del estadounidense corriente y le da la vuelta como sólo la Sra. Angelou sabe hacer.

50. "Todo el verano en un día", de Ray Bradbury

"Había estado lloviendo durante siete años; miles y miles de días compuestos y llenos de un extremo a otro de lluvia, con el tambor y el borbotón del agua, con la dulce caída cristalina de los chubascos y la conmoción de tormentas tan fuertes que eran maremotos venidos sobre las islas."

Por qué me encanta: puedes alinearlo con los acontecimientos de la historia de Estados Unidos cuando se escribió. Además, puedes utilizarlo para ayudar a los alumnos a imaginar sus propias versiones del futuro.

51. "La bolsa de medicamentos" de Virginia Driving Hawk Sneve

"Observé al grupo mientras se acercaba lentamente y vi que en el centro de la extraña procesión había un hombre con un sombrero negro alto. Se detenía de vez en cuando para mirar algo que tenía en la mano y luego las casas a ambos lados de la calle. Sentí frío y calor al mismo tiempo al reconocer al hombre. '¡Oh, no!', susurré. '¡Es el abuelo!'".

Por qué me encanta: En mi clase siempre son bienvenidas las historias cortas para alumnos de secundaria que ponen de relieve la sabiduría y la experiencia de los mayores.

52. "St. Lucy's Home for Girls Raised by Wolves" de Karen Russell

"Lucy's esta mañana, formando parte de una manada de quince personas. Nos acompañaban una trabajadora social tímida y con olor a nervios, el diácono con cara de niño, Bartolomé, el perro lobo azul, y cuatro fornidos leñadores".

Por qué me encanta: enseñar buena literatura sobre hombres lobo es un placer.

53. "Madre e hija" de Gary Soto

"La madre de Yollie, la señora Moreno, era una mujer corpulenta que llevaba un muu-muu y gafas con forma de mariposa. Le gustaba regar el césped por la tarde y saludar a los conductores de bajo, que la miraban detrás de sus gafas de sol ahumadas y se reían."

Por qué me encanta: Hace que los alumnos examinen sus relaciones con la familia.

54. "El corazón delator" de Edgar Allan Poe

"Si aún me crees loco, dejarás de creerlo cuando te describa las sabias precauciones que tomé para ocultar el cadáver. La noche declinaba, y trabajé apresuradamente, pero en silencio. En primer lugar, desmembré el cadáver. Corté la cabeza, los brazos y las piernas".

Por qué me encanta: Tiene una historia de fantasmas con un narrador poco fiable, acción terrorífica y ningún fantasma.

55. "El autoestopista" de Lucille Fletcher

"Nací en Brooklyn. Todo esto lo sé. Sé que en este momento estoy perfectamente cuerdo, que no soy yo el que se ha vuelto loco, sino otra cosa, algo totalmente fuera de mi control".

Por qué me encanta: es divertido representarlo en clase. Además, puedes emparejarlo con la versión de Twilight Zone para analizar el oficio y la perspectiva.

56. "La casera" de Roald Dahl

"Caminaba enérgicamente por la calle. Últimamente intentaba hacer todo enérgicamente. La brusquedad, había decidido, era la única característica común de todos los hombres de negocios de éxito".

Por qué me encanta: Me dan escalofríos sólo de pensar en esta historia. A los estudiantes también les encanta.

57. "El niño dragón más pequeño", de Anne McCaffrey

"Se esperaba que los Dragonriders, aunque no fueran más que aspirantes a los huevos brillantes que se endurecían en las arenas calientes de la caverna del Campo de Incubación, fueran puntuales y estuvieran preparados".

Por qué me encanta: Es simplemente una historia preciosa, y a los niños les encantan los motivos de fantasía y ciencia ficción.

58. "El Ibis Escarlata" de James Hurst

"Fui yo quien le cambió el nombre. Cuando gateaba, lo hacía hacia atrás, como si fuera marcha atrás y no pudiera cambiar de marcha. Si le llamabas, se daba la vuelta como si fuera en la otra dirección, y luego volvía hacia ti para que le cogieras. Al arrastrarse hacia atrás parecía un garabato, así que empecé a llamarle Garabato".

Por qué me encanta: Es una de esas historias cortas para estudiantes de secundaria que es directamente desgarradora, así que prepárate para eso, pero también es rica en simbolismo y desarrollo de personajes.

59. "Mi primer verano libre", de Julia Álvarez

"Nunca tuve verano; tuve escuela de verano. En primero, escuela de verano; en segundo, escuela de verano; en tercero, escuela de verano; en cuarto, escuela de verano. En quinto, juré que me interesaría por las fracciones, los presidentes de Estados Unidos, Mesopotamia; aprendería inglés".

Por qué me encanta: Es Julia Álvarez, lo que significa que los niños ni siquiera se dan cuenta de que están leyendo. De hecho, sólo están experimentando su punto de vista, que siempre es atractivo.

60. "La lotería" de Shirley Jackson

"La lotería era dirigida -al igual que los bailes de plaza, el club de adolescentes, el programa de Halloween- por el Sr. Summers, que tenía tiempo y energía para dedicarse a actividades cívicas. Era un hombre de cara redonda y jovial y llevaba el negocio del carbón, y la gente lo sentía por él porque no tenía hijos y su mujer era una regañona."

Por qué me encanta: conecta con historias distópicas conocidas y agudiza las habilidades lectoras.

61. "El regalo de los Reyes Magos" de O. Henry

"Un dólar con ochenta y siete centavos. Eso era todo. Y sesenta centavos estaban en peniques. Peniques ahorrados de uno en uno y de dos en dos a base de arrasar con el tendero y el verdulero y el carnicero hasta que a uno le ardían las mejillas por la silenciosa imputación de parsimonia que implicaba ese trato tan cercano. Tres veces lo contó Della. Un dólar con ochenta y siete centavos. Y al día siguiente sería Navidad".

Por qué me encanta: Es una historia clásica de la que los alumnos pueden reescribir sus propias actualizaciones.

62. "Mejillas de pez" de Amy Tan

"Cuando me enteré de que mis padres habían invitado a la familia del ministro a cenar en Nochebuena, me eché a llorar. ¿Qué pensaría Robert de nuestra cutre Navidad china? ¿Qué pensaría de nuestros ruidosos parientes chinos que carecían de los modales americanos adecuados?".

Por qué me encanta: El punto de vista es importante en las historias cortas para alumnos de secundaria.

63. "El juego más peligroso" de Richard Connell

"Un sonido brusco le sobresaltó. A la derecha lo oyó, y sus oídos, expertos en estas lides, no podían equivocarse. Volvió a oír el sonido, y otra vez. En algún lugar, en la negrura, alguien había disparado un arma tres veces".

Por qué me encanta: Ya conoces la historia. Aparte de su retorcida moraleja, ofrece un ejemplo a la hora de crear tensión en la trama.

64. "Sol Painting, Inc." de Meg Medina

"Papi y yo tenemos un plan de negocio a largo plazo. Algún día me haré cargo de su empresa y la convertiré en un imperio. Home Depot se comerá mi polvo. Ya he diseñado mis tarjetas de visita. Tienen un sol saliendo y unas letras doradas de lujo: MERCI SUAREZ, CEO, SOL PAINTING, INC."

Por qué me encanta: Atrae a muchos estudiantes para los que muchos de nuestros contenidos carecen de relevancia. Además, la voz del narrador es muy convincente.

65. "Main Street", de Jacqueline Woodson

"Mientras miraba (el arado), presionando contra la ventana, le dije a mi padre: 'Quiero moverme por el mundo así de silencioso, así de poderoso'".

Por qué me encanta: Funciona como texto de lectura atenta. Además, es una historia profundamente bien desarrollada.

66. "La carrera de Raymond" de Toni Cade Bambara

"No tengo mucho trabajo que hacer en casa, como otras chicas. De eso se encarga mi madre. Y no tengo que ganarme el dinero de bolsillo haciendo el vago; George hace recados para los mayores y vende tarjetas de Navidad. Y todo lo demás que hay que hacer, lo hace mi padre. Lo único que tengo que hacer en la vida es cuidar de mi hermano Raymond, que ya es bastante".

Por qué me encanta: Los alumnos de secundaria saben lo que significa estar al lado de tu familia, y esta historia da pie a grandes conversaciones sobre el tema.

67. "Los que se alejan de Omelas" de Ursula Le Guin

"¿Crees? ¿Aceptas el festival, la ciudad, la alegría? ¿No? Entonces déjame describirte una cosa más".

Por qué me encanta: Es más una propuesta que una historia. Como resultado, los estudiantes pueden explorar el significado y considerar las cuestiones éticas que plantea Le Guin.

68. "¿Qué es lo peor que podría pasar?" de Bruce Coville

"Si se supone que trece es un número de mala suerte, ¿qué significa que estemos obligados a pasar un año entero con esa edad? Quiero decir, uno pensaría que una sociedad civilizada podría idear una forma de saltárselo".

Por qué me encanta: ¿Qué puede no gustar de las experiencias incómodas de la adolescencia?

69. "La pata del mono" de William Wymark Jacobs

"Sacó algo del bolsillo y se lo tendió. La señora White retrocedió con cara de disgusto, pero su hijo, al cogerlo, lo examinó con curiosidad".

Por qué me gusta: Es una lección importante y el texto, basado en el diálogo, resulta atractivo para los alumnos.

70. "The Boo Hag" de Veronica Byrd

"Pero Emmet tenía los ojos puestos en una hermosa y misteriosa joven que vivía sola en una pequeña cabaña en lo profundo del pantano. Era increíblemente hermosa, con largo cabello oscuro, piel suave y penetrantes ojos verdes. Pero en el pueblo se decía que era un poco extraña y que era mejor mantenerse alejado de ella".

Por qué me encanta: Relaciona los relatos breves con la tradición de la narración oral.

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Echa un vistazo a estas recomendaciones de cuentos cortos que les encantarán a los alumnos de secundaria, recopiladas por la Biblioteca Pública de Seattle, la Guía de Cuentos Cortos y Barnes & Noble.

Además, nos encantan estas antologías que incluyen relatos cortos para alumnos de secundaria: A Thousand Beginnings and Endings compilada por Ellen Oh y Elsie Chapman de We Need Diverse Books, y Meet Cute: Some People Are Destined to Meet de Sona Charaipotra, Dhonielle Clayton, Nicola Yoon, Ibi Zoboi, et al.

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James Wheeler

James Wheeler es un educador veterano con más de 20 años de experiencia en la enseñanza. Tiene una maestría en Educación y le apasiona ayudar a los maestros a desarrollar métodos de enseñanza innovadores que promuevan el éxito de los estudiantes. James es autor de varios artículos y libros sobre educación y habla regularmente en conferencias y talleres de desarrollo profesional. Su blog, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, es un recurso de referencia para los profesores que buscan ideas creativas para la enseñanza, consejos útiles y conocimientos valiosos sobre el mundo de la educación. James se dedica a ayudar a los maestros a tener éxito en sus aulas y a tener un impacto positivo en la vida de sus alumnos. Ya sea que sea un maestro nuevo que recién comienza o un veterano experimentado, el blog de James seguramente lo inspirará con ideas frescas y enfoques innovadores para la enseñanza.