¿Qué debo incluir en las encuestas a los alumnos?

 ¿Qué debo incluir en las encuestas a los alumnos?

James Wheeler

A menudo, se nos pide que hagamos una encuesta de cinco minutos al final de una llamada con nuestra compañía eléctrica o de telefonía móvil. Incluso completamos encuestas al final de muchos cursos universitarios o sesiones de desarrollo profesional. Ahora, muchos profesores están dando a estudiantes encuestas en las aulas para poder determinar mejor si se han satisfecho las necesidades de un alumno.

¿Qué es una encuesta de alumnos en el aula?

Una encuesta a los alumnos en el aula no es más que un cuestionario que el profesor entrega a sus alumnos para pedirles su opinión sobre la clase. Suele incluir preguntas o afirmaciones sobre el ambiente de la clase, la eficacia o el estilo de enseñanza del profesor, el contenido del curso o la carga de trabajo. En realidad, las preguntas o afirmaciones que acaben en la encuesta dependen de lo que el profesor espere aprender.

¿No sabe por dónde empezar con una encuesta de alumnos en el aula?

¿Cómo debo realizar una encuesta entre los alumnos?

Dependiendo de la edad y capacidad de sus alumnos y del tamaño de su clase, tiene varias opciones:

  • Utilice una encuesta con bolígrafo y papel.
  • Prueba con un formulario Scantron.
  • Crea un formulario de Google.
  • Experimente con un creador de encuestas en línea.
  • Mantenga una charla individual con cada alumno.
  • Invite a los alumnos a compartir sus respuestas en FlipGrid o Recap.

¿Qué debo incluir en una encuesta de alumnos en el aula?

En primer lugar, identifique su objetivo final. ¿Quiere saber más sobre su capacidad como profesor? ¿Quiere conocer la opinión de sus alumnos sobre lo que están aprendiendo? ¿Tiene curiosidad por saber qué quieren aprender los alumnos en su clase?

Tal vez quiera aprender varias cosas, y eso está bien, pero no pierda de vista su objetivo a la hora de determinar las preguntas o afirmaciones concretas que incluirá en su encuesta.

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Decide cuánto tiempo quieres dedicar a la encuesta.

Saber cuánto tiempo de clase quiere dedicar a la encuesta debería ayudarle a determinar el formato de sus preguntas. Puede hacer un mayor número de preguntas si los alumnos responden con un simple sí o no o eligiendo entre varias opciones, como siempre, normalmente, a veces o nunca.

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También puede pedir a los alumnos que respondan en una escala numérica, por ejemplo del 1 al 10. Sólo tiene que dejar claro qué extremo de la escala es positivo y cuál negativo.

Si los alumnos escriben o teclean las respuestas a preguntas abiertas, la encuesta les llevará mucho más tiempo de clase. Sin embargo, con menos preguntas y más específicas, podría recibir respuestas más detalladas. Tiene que conocer a sus alumnos y saber hasta qué punto están dispuestos a darle este tipo de información.

¿Qué debo incluir en mi encuesta sobre los alumnos en el aula?

A continuación le ofrecemos una serie de afirmaciones para que pueda empezar. Puede pedir a los alumnos que indiquen en qué medida están de acuerdo con cada afirmación haciéndoles elegir un número en una escala del 1 al 10. Al final de cada sección, puede incluir una pregunta del tipo "Dígame más" para que los encuestados den una explicación más detallada.

Estas preguntas se basan vagamente en las 5 Proposiciones Básicas de los Estándares del National Board:

  1. Los profesores están comprometidos con los alumnos y su aprendizaje.
  2. Los profesores conocen las materias que imparten y cómo enseñar esas materias a los alumnos.
  3. Los profesores son responsables de gestionar y supervisar el aprendizaje de los alumnos.
  4. Los profesores reflexionan sistemáticamente sobre su práctica y aprenden de la experiencia.
  5. Los profesores son miembros de comunidades de aprendizaje.

Declaraciones de la encuesta sobre el compromiso de los profesores:

  • Mi profesor se preocupa por mi bienestar.
  • Mi profesor me conoce como persona.
  • Mi profesor se preocupa por el bienestar de los alumnos en el aula.
  • Mi profesor hace todo lo posible por llegar a cada alumno.
  • Mi profesor quiere que tenga éxito.
  • Mi profesor cree que todos los alumnos pueden tener éxito.
  • Mi profesor no me abandona.
  • Mi profesor no se da por vencido con los demás alumnos.

Declaraciones de la encuesta sobre planes de estudios y contenidos:

  • Mi profesor está preparado para cada lección.
  • Las lecciones de esta clase son interesantes.
  • Las lecciones de esta clase son atractivas.
  • Mi profesor explica las cosas de distintas maneras si los alumnos no las entienden.
  • Mi profesor nos dice cuál es nuestro objetivo de aprendizaje cada día.
  • El objetivo de aprendizaje se expone en el aula cada día.
  • Las lecciones de esta clase se ajustan a los objetivos de aprendizaje.
  • Sé por qué hacemos las cosas que hacemos en esta clase.

Declaraciones de la encuesta sobre el aprendizaje de los alumnos:

  • Mi profesor comprueba que entendemos los objetivos de la lección.
  • Mi profesor se esfuerza por que las clases cumplan los objetivos.
  • Mi profesor ayuda a los alumnos a seguir sus progresos.
  • Mi profesor reconoce el trabajo duro.
  • Mi profesor da a los estudiantes múltiples oportunidades para tener éxito en esta clase.
  • Mi profesor ayuda a los alumnos a aprender de sus errores.
  • Mi profesor me pide que explique lo que pienso.
  • Mi profesor quiere que me convierta en un pensador más fuerte.
  • Todos los días aprendemos algo nuevo en esta clase.

Declaraciones de la encuesta sobre la práctica docente:

  • Mi profesor nos demuestra que él también aprende.
  • Mi profesor nos da a los alumnos opciones en nuestros trabajos y tareas.
  • Mi profesor prueba nuevos métodos de enseñanza.
  • Mi profesor admite cuando comete un error.
  • Esta aula es un lugar seguro.
  • Esta aula está llena de profesores y alumnos.

Declaraciones de la encuesta sobre la comunidad escolar y de aula:

  • Mi profesor es una parte importante de nuestra escuela.
  • Mi profesor apoya a la administración y colabora con ella.
  • Mi profesor apoya y trabaja con su equipo.
  • Mi profesor apoya y trabaja con los especialistas de nuestro centro.
  • Mi profesor apoya y trabaja con el personal de apoyo de nuestra escuela.

¿Qué preguntas o afirmaciones incluyes en las encuestas que realizas a tus alumnos en clase? Ven y compártelas en nuestro grupo WeAreTeachers HELPLINE de Facebook.

Además, echa un vistazo a ejemplos de comentarios de boletines de notas para casi cualquier situación.

James Wheeler

James Wheeler es un educador veterano con más de 20 años de experiencia en la enseñanza. Tiene una maestría en Educación y le apasiona ayudar a los maestros a desarrollar métodos de enseñanza innovadores que promuevan el éxito de los estudiantes. James es autor de varios artículos y libros sobre educación y habla regularmente en conferencias y talleres de desarrollo profesional. Su blog, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, es un recurso de referencia para los profesores que buscan ideas creativas para la enseñanza, consejos útiles y conocimientos valiosos sobre el mundo de la educación. James se dedica a ayudar a los maestros a tener éxito en sus aulas y a tener un impacto positivo en la vida de sus alumnos. Ya sea que sea un maestro nuevo que recién comienza o un veterano experimentado, el blog de James seguramente lo inspirará con ideas frescas y enfoques innovadores para la enseñanza.