ફેસબુક પરના WeAreTeachers પ્રિન્સિપાલ લાઇફ જૂથમાં તાજેતરની વાતચીતમાં એક મહત્વપૂર્ણ પ્રશ્ન ઊભો થયો: ગુંડાગીરી શું છે, બરાબર? અને એટલું જ અગત્યનું, શું ગુંડાગીરી નથી?

"પ્રાથમિક શાળામાં 'ગુંડાગીરી' અને 'હિંસા' શબ્દોનો ઉપયોગ કરીને માતાપિતાથી ખૂબ કંટાળી ગયા છે. અમે રમતમાં આકસ્મિક મુશ્કેલીઓ અને નાના વર્ગખંડમાં તકરાર વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ," એક શાળા સંચાલકે શેર કર્યું. “શાળાઓમાં ભણાવવાના અને અગ્રણી થવાના 20 વર્ષોમાં મેં માત્ર ત્રણ વખત સાચા ગુંડાગીરીની વર્તણૂક જોઈ છે. અમે માતા-પિતાને જિજ્ઞાસા અને સહયોગ તરફ પ્રતિક્રિયા આપવાથી કેવી રીતે મદદ કરી શકીએ?”

અન્ય ઘણા શિક્ષકોએ સમાન અનુભવ હોવાનું જણાવ્યું. અને ઘણી બધી શાળાઓમાં સખત ગુંડાગીરી વિરોધી કાર્યક્રમો હોય છે, તેથી "ગુંડાગીરી" નો અહેવાલ તપાસની સંપૂર્ણ સાંકળ બંધ કરી શકે છે. જ્યારે શિક્ષકો અને વહીવટકર્તાઓ ચોક્કસપણે ખાતરી કરવા માંગે છે કે તેઓ સાચી ગુંડાગીરીને ઓળખવામાં અને તેને સમાપ્ત કરવામાં મદદ કરી રહ્યાં છે, તેઓ ચિંતા કરે છે કે શબ્દના વધુ પડતા ઉપયોગથી તેનો અર્થ ખોવાઈ જશે, અને વાસ્તવિક ગુંડાઓ તિરાડમાંથી સરકી જશે.

શું છે ગુંડાગીરી?

સ્રોત: હાર્ટલેન્ડ એલિમેન્ટરી

ગુંડાગીરી એ છે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ વારંવાર અને હેતુપૂર્વક બોલે છે અથવા અર્થપૂર્ણ અથવા નુકસાનકારક વસ્તુઓ કરે છે જેને બચાવ કરવામાં મુશ્કેલ સમય હોય છે પોતાને સામાન્ય સંઘર્ષ કરતાં અલગ, ગુંડાગીરીમાં ત્રણ વિશિષ્ટ લક્ષણો હોય છે:

• ડર અથવા નુકસાન પહોંચાડવા હેતુપૂર્ણ નકારાત્મક કૃત્યો
• વર્તનનું પુનરાવર્તનસમય
• શક્તિ અથવા શક્તિના અસંતુલનનો સમાવેશ થાય છે

બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, ગુંડાઓ ઈરાદાપૂર્વક એવી વ્યક્તિને નિશાન બનાવે છે જે નબળા લાગે છે અથવા પોતાને સુરક્ષિત કરવામાં અસમર્થ લાગે છે. તેઓ આ નિયમિતપણે, સમયાંતરે, ઘણીવાર ગુપ્ત રીતે કરે છે. વર્તન શારીરિક, મૌખિક અથવા મનોવૈજ્ઞાનિક હોઈ શકે છે. તે રૂબરૂ અથવા ઓનલાઈન થઈ શકે છે (સાયબર ધમકીઓ તરીકે ઓળખાય છે). જો તમે આશ્ચર્ય પામી રહ્યા છો કે શું ચોક્કસ વર્તન વ્યાખ્યામાં બંધબેસે છે, તો આ ઘટકોને ધ્યાનમાં લો:

હેતુ

બુલીઝ ઈરાદાપૂર્વક ક્રૂર હોય છે. તેઓ ઇચ્છે છે કે તેમનો પીડિત ભય અનુભવે, અને તેમની ક્રિયાઓ હેતુપૂર્વક ધમકીભરી હોય છે. જો તેઓને ખ્યાલ આવે કે તેઓએ કોઈની લાગણીઓને ઠેસ પહોંચાડી છે તો તેઓ રોકશે નહીં; હકીકતમાં, તે તેમનો ઉદ્દેશ્ય છે.

• પૂછો: શું ગુનેગાર ડર અથવા નુકસાન પહોંચાડવા હેતુસર આવું કરી રહ્યો છે? શું તેઓ તેમના વર્તનથી વાકેફ છે અને તે વર્તણૂકો પીડિતને કેવી રીતે અસર કરે છે?

પેટર્ન

દાદાને ઓળખવા માટે એક અથવા બે કરતાં વધુ ઘટનાઓ લે છે. વર્તનની પેટર્ન સમય જતાં ચાલુ રહેવી જોઈએ, જે દિવસો, અઠવાડિયા અથવા વધુ હોઈ શકે છે.

• પૂછો: આ વર્તન કેટલી વાર થયું છે? તે કેટલા સમયથી થઈ રહ્યું છે?

પાવર અસંતુલન

ગુંડાગીરીની પરિસ્થિતિમાં, એક વ્યક્તિ અથવા જૂથ બીજા પર સત્તા અનુભવે છે. મોટેભાગે, તે ઓળખ આધારિત હોય છે, જે જાતિ, ધર્મ, અપંગતા, ઇમિગ્રેશન સ્થિતિ, જાતીય અભિગમ, લિંગ ઓળખ અથવા શારીરિક દેખાવને કારણે અલગ હોય તેવા વ્યક્તિને લક્ષ્ય બનાવે છે. એબળવાન શક્તિ અસંતુલન પર ભાર મૂકવા માટે સંભવિત શરમજનક માહિતી, શારીરિક શક્તિ અથવા લોકપ્રિયતાનો પણ ઉપયોગ કરી શકે છે. આ અસંતુલનનો અર્થ એ છે કે પીડિતને ઘણીવાર લાગતું નથી કે તેઓ મદદ માટે અન્ય લોકો સુધી પહોંચી શકે છે.

• પૂછો: શું ધમકાવનાર પોતાને કોઈ રીતે પીડિત કરતાં "સારા" માને છે? શું તેઓ અનુભવેલા મતભેદો માટે પીડિતને લક્ષ્ય બનાવી રહ્યા છે, અથવા પીડિતને ધમકાવવા અથવા નુકસાન પહોંચાડવા માટે તાકાત અથવા ગુપ્ત જ્ઞાનનો ઉપયોગ કરી રહ્યાં છે?

ગુંડાગીરી શું છે નથી ?

<14

સ્રોત: PACER નું નેશનલ બુલીંગ પ્રિવેન્શન સેન્ટર

ઘણીવાર, લોકો (ખાસ કરીને માતા-પિતા) આ શબ્દનો ઉપયોગ એકલતાની ઘટનાઓ અથવા હેતુપૂર્ણને બદલે આકસ્મિક હોય તેવા વર્તનને વર્ણવવા માટે કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે:

• ઉદ્દેશ: જે વિદ્યાર્થી આકસ્મિક રીતે બીજાને ટક્કર મારે છે અને તેમને નીચે પડવાનું કારણ બને છે તે ધમકાવનાર નથી, કે કોઈ એવી વ્યક્તિ નથી કે જેને સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાઓમાં મુશ્કેલી હોય અને તે અન્ય લોકો માટે અસભ્ય લાગે. ભય અથવા નુકસાન પહોંચાડવાનો હેતુ હોવો જોઈએ.
• પેટર્ન: એક ઘટના, ભલે ગમે તેટલી હિંસક હોય, તે વ્યાખ્યામાં બંધબેસતી નથી. આ તકરારોને ચોક્કસપણે સંબોધિત કરવાની જરૂર છે, પરંતુ ગુંડાગીરીની ઘટનાઓ તરીકે નહીં.
• પાવર અસંતુલન: જો બે બાળકો નિયમિતપણે દલીલ કરે છે અથવા સાથે મળી શકતા નથી, તો એક બીજાને ગુંડાગીરી કરે તે જરૂરી નથી. જ્યાં સુધી એક બાળકને લાગે છે કે તે દૂર જઈ શકે છે અને સંઘર્ષનો અંત લાવી શકે છે, અથવા એક બીજાથી ડરતો નથી, તે ગુંડાગીરીની પરિસ્થિતિ નથી.

આ વિષય પર વધુ માટે, શું તે ગુંડાગીરી છે અથવા જુઓ નથી?કેવી રીતે ખાતરી કરવી કે તમારો શાળા સમુદાય તફાવત સમજે છે.

ગુંડાગીરી કે નહીં ઉદાહરણો

સ્રોત: લી સ્કૂલ્સ (PDF)

ઉપયોગ ત્રણ Ps—હેતુ, પેટર્ન અને પાવર અસંતુલન—સંભવિત ગુંડાગીરી માટે આ પરિસ્થિતિઓનું મૂલ્યાંકન કરો.

ઉદાહરણ 1

લુઇઝા અને કાયલ, બે ત્રીજા ધોરણના વિદ્યાર્થીઓ મિત્રો અને પડોશીઓ છે. આજે શાળાએથી ઘરે જતા સમયે, લુઇઝાને ફૂટપાથ પર એક કીડો મળ્યો અને તેને કાયલના માથા પર ફેંકી દીધો. કાયલ ચીસો પાડી અને ગભરાવા લાગ્યો કારણ કે તે વિલક્ષણ-ક્રોલીઓને ધિક્કારે છે. તેણે કીડાથી દૂર જવાનો પ્રયાસ કર્યો, તે તેના ઘૂંટણને ખરાબ રીતે ચીરીને નીચે પડી ગયો. લુઇઝાએ માફી માંગવા અને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો, પરંતુ કાયલ રડતી ઘરે દોડી ગઈ. પાછળથી, કાયલના પિતાએ લુઇઝાની દાદીને ફોન કર્યો અને લુઇઝા પર ગુંડાગીરીનો આરોપ લગાવ્યો. શું તે સાચો હતો?

મૂલ્યાંકન: ગુંડાગીરી નથી. લુઇઝા જાણતી નથી કે કાયલ આટલી ખરાબ પ્રતિક્રિયા આપશે, અને એકવાર તેણીને સમજાયું કે તેણીની મજાક ખૂબ જ ખોટી છે, તેણીએ માફી માંગવાનો અને કાયલને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો. જ્યાં સુધી આપણે જાણીએ છીએ, આ એક અલગ ઘટના છે, અને એવું માનવા માટે કોઈ કારણ નથી કે કાયલ સામાન્ય રીતે લુઇઝાથી ડરતી હોય છે.

ઉદાહરણ 2

જેડેન, 10મા ધોરણનો વિદ્યાર્થી, નવા શહેરમાં ગયો અને આ પાનખરમાં નવી હાઇસ્કૂલ શરૂ કરી. તેનો પરિવાર ભારતીય છે, જ્યારે તેના મોટાભાગના સહપાઠીઓ ગોરા છે. કુસ્તી ટીમના ત્રણ છોકરાઓ જ્યારે પણ તેને જુએ છે ત્યારે વંશીય અપશબ્દોનો ઉપયોગ કરીને જયદેનને ચીડવવા લાગ્યા છે. જ્યારે શિક્ષકો જોતા ન હોય ત્યારે તેઓ તેને હૉલવેમાં લઈ જાય છે અને કેટલીકવાર તેને દબાણ કરે છેતેમને હોમવર્ક અથવા ટેસ્ટમાં છેતરવામાં મદદ કરો. જયદેનને આખરે પૂરતું મળ્યું છે અને તે પ્રિન્સિપાલ પાસે ગુંડાગીરીની જાણ કરવા જાય છે. શું તે સાચો છે?

આકારણી: ગુંડાગીરી. આક્રમક વિદ્યાર્થીઓ હેતુપૂર્વક જયદેનને તેની જાતિ અને કથિત શક્તિના અસંતુલનને કારણે નિશાન બનાવી રહ્યા છે. તેઓ વારંવાર વર્તણૂકની પેટર્ન દર્શાવે છે, જાણી જોઈને જેડેનને નુકસાન પહોંચાડવાનો પ્રયાસ કરે છે.

ઉદાહરણ 3

ઓલિવિયા અને મેઈ, બે મિડલ સ્કૂલની છોકરીઓ, આ વર્ષે વિજ્ઞાનમાં લેબ પાર્ટનર તરીકે કામ કરવા માટે સોંપવામાં આવી છે. . બંને ફક્ત સાથે મળી શકતા નથી. તેઓ કામના કયા ભાગને કોણે કરવું જોઈએ તે અંગે અસંમત છે અને એકબીજા પર મૂર્ખ ભૂલો કરવાનો આરોપ મૂકે છે. કેટલીકવાર તેમની દલીલો ખૂબ જોરથી બની શકે છે, અને આજે ઓલિવિયાએ મેઈને દબાણ કર્યું. મેઇએ બદલામાં ઓલિવિયાને ધક્કો માર્યો, અને ઓલિવિયા તેની ખુરશી પરથી પડી ગઈ. ઓલિવિયા તેના શિક્ષક પાસે ગઈ અને કહ્યું કે મેઇ તેને ગુંડાગીરી કરે છે. શું તેણી સાચી છે?

મૂલ્યાંકન: ગુંડાગીરી નથી. જ્યારે આ બે વિદ્યાર્થીઓ સ્પષ્ટપણે વર્તનની નકારાત્મક પેટર્ન ધરાવે છે અને ઘણીવાર હેતુપૂર્વક એકબીજા માટે અર્થપૂર્ણ હોય છે, ત્યાં શક્તિનું અસંતુલન હોય તેવું લાગતું નથી જ્યાં એક બાળક બીજાથી ડરે છે. તેના બદલે, આ બે બાળકો છે જેમને બંનેને તેમના સંઘર્ષનું નિરાકરણ શોધવામાં મદદની જરૂર છે.

ગુંડાગીરી વિરોધી સંસાધનો

ગુંડાગીરી એ વિદ્યાર્થીઓમાં ચોક્કસપણે એક ગંભીર સમસ્યા છે, અને તેના ઉકેલ માટે શાળાઓએ સક્રિય પગલાં લેવા જોઈએ. અને તેને અટકાવો. મદદ અને સલાહ માટે આ સંસાધનો અજમાવી જુઓ.

• 28 બધાના બાળકો માટે ગુંડાગીરી વિરોધી પુસ્તકો અવશ્ય વાંચોઉંમર
• તમારા વિદ્યાર્થીઓ સાથે શેર કરવા માટે 20 શ્રેષ્ઠ એન્ટી-બુલીંગ વિડિઓઝ
• તમારી શાળા સંસ્કૃતિ વિશે ચિંતિત છો? ગુંડાગીરી નિવારણ કાર્યક્રમ કેવી રીતે શરૂ કરવો
• 20 ગુંડાગીરી વિરોધી પોસ્ટર્સ, સજાવટ અને પ્રોત્સાહનો જે તમે એમેઝોન પર ખરીદી શકો છો
• ગુંડાગીરી સંસ્કૃતિમાં વિદ્યાર્થીઓને અપસ્ટેન્ડર્સ બનાવવાની 8 રીતો
• તમારી શાળામાં ગુંડાગીરીને રોકવા માટે 10 સરળ છતાં શક્તિશાળી વિચારો

તમારી શાળા અથવા વર્ગખંડમાં ગુંડાગીરીને નિયંત્રિત કરવા વિશે વધુ વાત કરવા માંગો છો? Facebook પર WeAreTeachers Principal Life અથવા WeAreTeachers HELPLINE જૂથોમાં જોડાઓ.

ઉપરાંત, તમામ નવીનતમ શિક્ષણ વિચારો માટે અમારા મફત ન્યૂઝલેટર્સ માટે સાઇન અપ કરો!