મોટાભાગની શાળાઓ શિક્ષાત્મક શિસ્ત પ્રણાલીનો ઉપયોગ કરે છે: નિયમ તોડે છે અને તમને અટકાયત અથવા તો સસ્પેન્શનની સજા કરવામાં આવે છે. પરંતુ આ સિસ્ટમો વિદ્યાર્થીના શિક્ષણમાં વિક્ષેપ લાવી શકે છે અને વધુ ખરાબ વર્તન તરફ દોરી શકે છે. તેઓ બાળકોને અન્ય લોકો સાથેની સમસ્યાઓમાં કામ કરવા માટે કોઈ કૌશલ્ય પણ આપતા નથી. તેથી જ કેટલીક શાળાઓ તેના બદલે પુનઃસ્થાપન ન્યાયનો પ્રયાસ કરી રહી છે. તમારે તેના વિશે જાણવાની જરૂર છે તે અહીં છે.

શાળાઓમાં પુનઃસ્થાપન ન્યાય શું છે?

પુનઃસ્થાપન ન્યાય એ ન્યાયનો સિદ્ધાંત છે જે મધ્યસ્થી અને કરાર પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. સજાને બદલે. અપરાધીઓએ નુકસાનની જવાબદારી સ્વીકારવી જોઈએ અને પીડિતોને વળતર આપવું જોઈએ. માઓરી જેવા સ્વદેશી લોકોએ પેઢીઓથી તેમના સમુદાયોમાં આ સિસ્ટમનો સફળતાપૂર્વક ઉપયોગ કર્યો છે.

તાજેતરના વર્ષોમાં, વિવિધ દેશોએ તેમની ફોજદારી ન્યાય પ્રણાલીને વધુ અસરકારક બનાવવાના પ્રયાસમાં આ પ્રથાનો પ્રયાસ કર્યો છે. આનાથી શાળાઓમાં પુનઃસ્થાપિત ન્યાયની શોધ થઈ, ખાસ કરીને જેઓ વિદ્યાર્થીઓના ગેરવર્તણૂકના ઊંચા દર ધરાવતા હોય.

કેલિફોર્નિયામાં, ઓકલેન્ડ યુનિફાઈડ સ્કૂલ ડિસ્ટ્રિક્ટે 2006માં નિષ્ફળ મિડલ સ્કૂલમાં પ્રોગ્રામનો ઉપયોગ કરવાનું શરૂ કર્યું. ત્રણ વર્ષની અંદર, પાયલોટ સ્કૂલમાં હિંસામાં અનુરૂપ ઘટાડો સાથે સસ્પેન્શનમાં 87 ટકાનો ઘટાડો જોવા મળ્યો હતો. આ પ્રથા એટલી સફળ રહી કે 2011 સુધીમાં OUSD એ શિસ્તની સમસ્યાઓને નિયંત્રિત કરવા માટે પુનઃસ્થાપન ન્યાયને નવું મોડેલ બનાવ્યું.

ની મૂળભૂત પદ્ધતિઓ શું છેપુનઃસ્થાપન ન્યાય?

સ્રોત: OUSD પુનઃસ્થાપિત ન્યાય અમલીકરણ માર્ગદર્શિકા (PDF)

“પુનઃસ્થાપિત ન્યાય એ મૂળભૂત પરિવર્તન છે કે તમે નિયમોના ઉલ્લંઘન અને ગેરવર્તણૂકને કેવી રીતે પ્રતિસાદ આપો છો. ", રોન ક્લાસેને કહ્યું, આ ક્ષેત્રના નિષ્ણાત અને અગ્રણી. "ખરાબ વર્તન માટે લાક્ષણિક પ્રતિભાવ એ સજા છે. પુનઃસ્થાપિત ન્યાય શિસ્તની સમસ્યાઓને સહકારી અને રચનાત્મક રીતે ઉકેલે છે. OUSD જેવી શાળાઓ નિવારણ, હસ્તક્ષેપ અને પુનઃ એકીકરણ પર કેન્દ્રિત ત્રણ-સ્તરીય અભિગમનો ઉપયોગ કરે છે.