Kako učitelji mogu podržati dvostruko izvrsne učenike - mi smo učitelji

 Kako učitelji mogu podržati dvostruko izvrsne učenike - mi smo učitelji

James Wheeler

Dvaput izuzetni učenici ili učenici 2e su učenici koji su identificirani kao iznimno pametni, ali koji također imaju invaliditete (na primjer ADHD, blagi autizam, disleksiju ili druge probleme u učenju ili ponašanju) kojima je potrebna posebna pozornost. Prema izvješću Nacionalne udruge za darovitu djecu o dvostrukoj iznimnosti, u Sjedinjenim Američkim Državama ima otprilike tri milijuna darovite djece u razredima K-12, otprilike šest posto ukupne populacije učenika.

Vidi također: 26 poznatih dječjih knjiga koje morate dodati u svoju knjižnicu

Obilježja dvostruko izuzetne djece učenici:

Prema Institutu Davidson, neprofitnoj organizaciji koja služi izrazito nadarenim mladim ljudima do 18 godina, zajedničke karakteristike dva puta izuzetnih učenika uključuju:

  • Izvanredno kritičko razmišljanje i vještine rješavanja problema .
  • Iznadprosječna osjetljivost, zbog čega intenzivnije reagiraju na zvukove, okuse, mirise itd.
  • Jak osjećaj znatiželje.
  • Nisko samopoštovanje zbog perfekcionizma .
  • Loše socijalne vještine.
  • Snažna sposobnost duboke koncentracije (u područjima interesa).
  • Poteškoće s čitanjem i pisanjem zbog nedostataka kognitivne obrade.
  • Problemi u ponašanju zbog prikrivenog stresa, dosade i nedostatka motivacije.

Dihotomija sposobnosti učenika 2e čini izazovnim za prosječnog učitelja da pruži učinkovito i odgovarajuće obrazovanje. Ali dvostruko iznimna djecazaslužuju obrazovanje koje odgovara, kao i svi učenici. Imajući to na umu, evo osam načina na koje učitelji mogu podržati dvostruko izvrsne učenike.

1. Usredotočite se na jake strane učenika

Slijeđenje modela obrazovanja koji se temelji na snazi ​​najbolji je način djelovanja za pružanje podrške dvostruko izvrsnim učenicima. Prvo prepoznajte njihovu darovitost, a ne invaliditet. Drugim riječima, stavite veći naglasak na razvoj njihovih jedinstvenih talenata nego na otklanjanje njihovih nedostataka. Uključite svoje dvostruko izvrsne učenike u izazovne nastavne planove i programe prilagođene njihovim snagama. Dajte im prilike za apstraktno razmišljanje na visokoj razini, kreativnost i rješavanje problema.

2. Obratite pažnju na socijalno-emocionalne potrebe

Dvaput iznimni učenici trebaju poticajno okruženje koje podržava razvoj njihovog vlastitog jedinstvenog potencijala. Najbolja je sigurna, podržavajuća kultura rješavanja problema koja cijeni individualne razlike i stilove učenja. Strategije uključuju poduku oblikovanu oko interesa i jakih strana učenika, aktivnosti osmišljene imajući na umu višestruke inteligencije, fleksibilno grupiranje i naglasak na individualni rast. "Pomozite svom učeniku da proširi svoj emocionalni vokabular kako bi bolje izrazio svoje potrebe," predlaže učitelj/administrator Michael Postma, "i tražite zdrava prijateljstva, imajući na umu da su ponekad intelektualni prijatelji važniji od kronoloških."

Vidi također: Suptilna moć pozitivne note Home

3. Bitisvjesni okruženja u učionici

Dvostruko izuzetni učenici često su vrlo osjetljivi na svoju okolinu. Fluorescentna rasvjeta, neudoban namještaj, bučni HVAC sustavi i nedovoljno prostora mogu otežati učenje. Razmislite o korištenju svjetiljki umjesto gornje rasvjete, ponudite alternativne mogućnosti sjedenja i omogućite prostor kako bi se učenici mogli ponovno okupiti kada se osjećaju preopterećeni. Odredite najbolju opciju sjedenja za rad u učionici i ponudite alternativno, tiho mjesto za polaganje ispita.

REKLAMA

4. Podučavajte vještinama izvršnog funkcioniranja

Nedostatak vještina izvršnog funkcioniranja može imati negativan učinak i na emocionalno blagostanje i na akademski uspjeh dva puta izvrsnih učenika. Važno je studentima 2e dati jasne upute o organizacijskim vještinama, vještinama upravljanja vremenom i učenju. Postavite metode komunikacije koje će im pomoći da ostanu na pravom putu, kao što su česti podsjetnici na ciljeve i vremenske okvire, kao i vizualne znakove i privatne signale koji će im pomoći da ostanu na pravom putu.

5. Individualizirana nastava

Svi učenici imaju koristi od individualizirane nastave, ali je neophodna za učenike s različitim sposobnostima. Nacionalna udruga za darovitu djecu pozvala je djecu od 2 e da dobiju "dualno diferencirani program", program koji njeguje njihove darove i talente, a istovremeno se prilagođava za učenjeslabostima. Učitelji razredne nastave, nadareni edukatori i defektolozi trebaju raditi zajedno na provedbi učinkovitih strategija. Osim toga, treba poticati prilike za podučavanje jedan na jedan.

6. Dajte učenicima 2e malo kontrole

Učiteljica iz Connecticuta Caroline Galeota preporučuje da učenicima 2e date malo kontrole nad vlastitim radnim okruženjem. “Neki od mojih učenika imali su koristi od slušanja glazbe i korištenja slušalica za suzbijanje buke dok su radili zadatke tijekom školskog dana”, kaže ona. „Ovi smještaji pomažu studentima da uspiju i ostanu angažirani. Prilike za kreativnost i izbor također mogu podržati učenike 2e—nastavnici mogu dati razredu mogućnost da slijedi svoje interese i istražuje projekte samostalnog učenja.”

7. Integrirajte tehnologiju

Pomoćna tehnologija toplo se preporuča dvaput izuzetnim učenicima koji se možda bore s disgrafijom, lošim rukopisom i/ili nerazvijenom finom motorikom. Alati kao što su tipkovnice, softver za obradu teksta i diktiranja, e-kalendari i grafički organizatori su korisne prilagodbe.

8. Pružite savjetodavnu podršku

Mnoga darovita djeca imaju urođeni nagon za postizanjem savršenstva. To može izazvati veliki psihološki sukob kod akademski talentirane djece koja imaju poteškoća u postizanju. Osim toga, mnogi učenici 2e bore se sa samopoštovanjem zbog svojihrazličite sposobnosti. Grupno savjetovanje može pomoći ovim učenicima da uvide da druga djeca imaju iskustva slična njima. Individualno savjetovanje može im pomoći da se nose s vlastitim jedinstvenim problemima.

Koje ste strategije smatrali korisnima u podršci dvostruko izvrsnim studentima? Podijelite u komentarima ispod.

Osim toga, pogledajte 50 savjeta, trikova i ideja za poučavanje nadarenih učenika.

James Wheeler

James Wheeler je edukativni veteran s preko 20 godina iskustva u podučavanju. Magistrirao je obrazovanje i želi pomagati učiteljima u razvoju inovativnih metoda podučavanja koje promiču uspjeh učenika. James je autor nekoliko članaka i knjiga o obrazovanju i redovito govori na konferencijama i radionicama za profesionalni razvoj. Njegov blog, Ideje, inspiracija i pokloni za učitelje, izvor je za učitelje koji traže kreativne ideje za podučavanje, korisne savjete i vrijedne uvide u svijet obrazovanja. James je posvećen pomaganju učiteljima da uspiju u svojim učionicama i pozitivno utječu na živote svojih učenika. Bilo da ste novi učitelj koji tek počinje ili ste iskusni veteran, Jamesov će vas blog zasigurno nadahnuti svježim idejama i inovativnim pristupima podučavanju.