21 leiðir til að byggja upp bakgrunnsþekkingu – og láta lestrarkunnáttu stækka

 21 leiðir til að byggja upp bakgrunnsþekkingu – og láta lestrarkunnáttu stækka

James Wheeler

Nýleg grein Forbes bætti við áframhaldandi umræðu um orsök stöðnunar í lestrarstigum í Bandaríkjunum. Fyrirsögnin, „Af hverju við erum að kenna lesskilning á þann hátt sem virkar ekki,“ vakti nokkra hnökra, en forsendan er góð. Að vita meira um efni gerir það auðveldara að lesa um það. Rannsóknir sem David Willingham vitnar í raðar bakgrunnsþekkingu fram yfir lestrarkunnáttu þegar kemur að hæfni til að draga ályktanir um texta.

Það er ekki það að sérfræðingar séu að segja kennurum eitthvað sem þeir vita ekki. Að treysta á fyrri þekkingu kemur ekki í staðinn fyrir náinn lestur, en þú hefur líklega fullt af dæmum frá fyrstu hendi um hvernig skortur á samhengisþekkingu kom í veg fyrir lestrarupplifun nemanda.

Hvernig geta kennarar byggt upp bakgrunnsþekkingu fyrir nemendur , jafnvel með takmarkaðan tíma og fjármagn? Við ráðfærðum okkur við net okkar hollra grunnskólakennara til að setja saman lista yfir hugmyndir:

1. Tengstu sérfræðingum í raun og veru.

Gefðu nemendum eftirminnilegar upplýsingar til að styðjast við við lestur. Notaðu Skype vísindamann til að spjalla við sérfræðing á þessu sviði eða á rannsóknarstofu hvar sem er í heiminum.

2. Farðu í sýndarvettvangsferðir.

Hjálpaðu stillingum lestrar nemenda til lífsins. Enginn flugmiða krafist! Common Sense Media hefur unnið að því að kanna marga mismunandi úrræðisvalkosti fyrir bæði sýndarveruleika og hefðbundna skjái.

3. Gefðu tíð skynjunreynslu.

Til að meta ferð James til fulls í miðju risastóru ferskjunnar þarftu í raun að hafa snert, lyktað og smakkað venjulegri stærð sjálfur. Bættu tveggja mínútna skynjunarupplifun við morgunfundinn nokkrum sinnum í viku. Spilaðu öðruvísi tónlist, andaðu að þér nýrri lykt, snertu hlut úr náttúrunni eða skoðaðu menningargrip. Skynþekking nemenda mun aukast með tímanum.

AUGLÝSING

4. Ýttu á sérstakar kynningar og ferðir í raunveruleikanum.

Já, það eru svo margar hindranir, eins og kostnaður, tími og stjórnunarþrýstingur til að halda í við námskrána. Í alvöru, hvað mun hjálpa krökkum að meta tignina á uglutungli Jane Yolen meira en náttúrufræðingi sem heimsækir alvöru uglu? Ef vettvangsferðir og sérstakir gestir seljast erfitt í þínu héraði, gætirðu ef til vill beitt þér fyrir því hvernig þau bæta skilning nemenda á bekkjartextum!

5. Samþættu læsiskennslu við efnisatriði efnissviðsins.

Láttu fræði- og samfélagsfræðinám nemenda þinna gera tvöfalda skyldu. Samræmdu ELA leslistann þinn og leiðbeinendatexta fyrir stefnumótunarkennslu við efni sem nemendur eru þegar að byggja upp bakgrunnsþekkingu um.

6. Notaðu myndabækur fyrir alla aldurshópa.

Sama hversu gömul börnin þín eru, myndabækur eru aðlaðandi og áhrifaríkar leiðir til að byggja upp þekkingu nemenda um heiminn.

Sjá einnig: Kennsla í 5. bekk: 50+ ráð, brellur og hugmyndir

7. Ekki sleppa bakmálinu.

Svomargar myndabækur hafa ótrúlegar athugasemdir höfunda, kort, uppskriftir, aðgerðaleiðbeiningar og tímalínur. Prófaðu að deila þeim fyrirfram eða deildu þeim og lestu síðan bókina aftur með viðbótarupplýsingarnar í huga.

8. Nýttu þér kennaraleiðbeiningar sem eru upplýstar fyrir börn.

Margir útgefendur og höfundarvefsíður bjóða upp á víðtæka ókeypis kennaraleiðbeiningar fyrir titla sína, sem venjulega innihalda úrræði til að byggja upp bakgrunnsþekkingu á efni bókarinnar. Skoðaðu leiðbeiningar fyrir hundruð titla frá fjölbreyttum útgefanda Lee & Low Books.

9. Notaðu textasett.

Margir textar um sama efni byggja upp orðaforða og bakgrunnsþekkingu. Ýmsar tegundir og snið, þar á meðal myndabækur, ljóð, greinar og grafískar skáldsögur, bjóða upp á marga aðgangsstaði. Fyrir bækur í heilum flokki eða vinsælar sjálfstætt lestrartitla skaltu halda áframhaldandi skrá með bakgrunnsuppörvandi myndum og stuttum texta. Newsela er frábær staður til að byrja á.

10. Tengdu upplýsingar og sögur við ævisögur.

Hvort sem það er til heiðurs fríi, merkum mánuði eða bara vegna þess að nemendur þínir elska hafnabolta, þá eru ævisögur hinn fullkomni pakki af sögulegum bakgrunni og tengdum frásögnum. Skuldbinda þig til að deila grípandi titlum reglulega.

11. Nýttu þér möguleika á stafrænu bókasafni.

Stækkaðu umfang þekkingaruppbyggingar sem byggir á bókmenntum enn frekar með stafrænum valkostum. Sérsníddu upplifunina fyrir börn með því aðað sérsníða textaval, bæta við athugasemdum, þar á meðal texta á heimatungum nemenda og fleira.

12. Byggðu inn þekkingarbætandi viðkomupunkta meðan á lestri stendur.

Í stað þess að hlaða fram upplýsingar um allt sem nemandi gæti þurft að vita til að skilja texta, hvað með að taka hann með í þekkingaruppbyggingarferlinu alla kennslustundina? Lestrarrannsóknarmiðstöð Iowa leggur til að veita „nægilegar“ bakgrunnsupplýsingar á tilteknum viðkomustöðum meðan á lestri stendur.

13. Skiptu og sigraðu.

Ef þú einbeitir þér að því að fylla hvert þekkingarskort fyrir nemendur mun þér líða eins og þú sért að spila Whac-a-Mole. Ef hvert bekkjarstig í skólanum þínum sameinast um að skipuleggja djúpa kafa í kjarnalista yfir efni, hefur það mikil áhrif með tímanum. Þetta sniðmát fyrir samvinnuskipulagningu bakgrunnsupplifunar væri frábært upphafspunktur.

14. Hjálpaðu nemendum að læra með því að leiðbeina.

Krakkarnir byrja að stækka skyndiminni af þekkingu sinni um heiminn löngu áður en þau þurfa að nýta hana til eigin lesskilnings. Þú getur ekki farið aftur í tímann til að skipta um reynslu sem gleymdist, en þú getur látið eldri nemendur borga það áfram. Prófaðu að láta jafningjaleiðbeinendur leiða vísindarannsókn, útfæra lykilhugtök eða búa til leikjaefni fyrir yngri börn. Þeir byggja upp sína eigin bakgrunnsþekkingu þegar þeir vinna!

15. Lítið myndband gengur langtleið.

Tími í kennslustofunni er dýrmætur, en fyrir nemanda sem hefur aldrei séð ströndina eða snjóinn, skapar myndbandsbút eftirminnilegt áhrif til að draga í lesturinn. Skolastic Watch and Learn myndbönd eru fljótleg og ókeypis og þau eru fáanleg á ensku og spænsku.

16. Byggja upp þekkingu um tilfinningar.

Stundum er bakgrunnsþekkingin sem þarf til að skilja bók ekki sérstök fyrir efni heldur tengd tilfinningalegri upplifun persóna. Nemendur í kennslustofum sem rækta viljandi samkennd verða betur í stakk búnir til að skilja sögur á dýpri stigi. Þessar 50 bækur til að læra um tilfinningar eru góður staður til að byrja á.

17. Gefðu sjálfsmat á fyrri þekkingu.

Sjálfsmat á þekkingu sem tengist væntanlegu lestrarverkefni getur hjálpað til við að greina göt. Að hjálpa nemendum að þekkja það sem þeir vita ekki gerir þeim kleift að taka eignarhald á því að bæta við eigin skema. Eberly Center við Carnegie Mellon háskólann bendir á nokkur spurningasnið sem auðvelt er að aðlaga.

18. Metið lesefni með tilliti til menningarlegrar þýðinga.

Bakgrunnsþekking nemenda er tengd menningarlegum bakgrunni þeirra. Fáðu nemendur að íhuga hvernig bækur skipta máli fyrir þeirra eigið líf (eða ekki). Þessi ritgerð frá ReadWriteThink er gagnlegt tól. Gerðu ráð fyrir auka þekkingaruppbyggingu þegar líklegt er að eyður séu fyrir nemendur.

19. Þekking starfsfólks sundlaugar til að deila meðnemendur.

Kynntu þér áhugamál samstarfsmanna þinna og samþykkja að þjóna sem sérfræðingum í heimabyggð fyrir nemendur hvers annars. Frú X í ganginum, ríkismethafi í 400 m hlaupi, hefur líklega fullt af upplýsingum til að deila með nemendum sem lesa Track seríu Jason Reynolds en þú.

Sjá einnig: Hvað er FAPE og hvernig er það frábrugðið þátttöku?

20. Látið nemendur kenna hver öðrum.

Talandi um sérfræðinga í heimabyggð, þá ertu með bekk fullan af þeim um allt frá hjólabretti til að spila á fiðlu til að takast á við pirrandi systkini. Binddu jafningjakennslu við verklagsskrif eða búðu til safn myndskeiða með Passport appinu.

21. Farðu beint að upprunanum með viðtalsverkefni.

Fyrstu persónu sögur eru svo eftirminnilegar. Nýttu þér þekkingu samfélagsins með því að láta nemendur taka skrifleg viðtöl eða myndviðtöl við fjölskyldumeðlimi eða staðbundna sérfræðinga um efni sem skipta máli fyrir lestur í kennslustofum.

Hvernig hjálpar þú nemendum að byggja upp bakgrunnsþekkingu til að styðja við lestur þeirra? Deildu ábendingum þínum í WeAreTeachers HJÁLPLINE hópnum okkar á Facebook.

Auk, uppáhalds akkeristöflurnar okkar fyrir lesskilning.

James Wheeler

James Wheeler er öldungur kennari með yfir 20 ára reynslu í kennslu. Hann er með meistaragráðu í menntun og hefur ástríðu fyrir því að hjálpa kennurum að þróa nýstárlegar kennsluaðferðir sem stuðla að árangri nemenda. James er höfundur nokkurra greina og bóka um menntun og talar reglulega á ráðstefnum og starfsþróunarvinnustofum. Bloggið hans, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, er tilvalið úrræði fyrir kennara sem leita að skapandi kennsluhugmyndum, gagnlegum ráðum og dýrmætri innsýn í menntaheiminn. James er hollur til að hjálpa kennurum að ná árangri í kennslustofum sínum og hafa jákvæð áhrif á líf nemenda sinna. Hvort sem þú ert nýr kennari sem er nýbyrjaður eða vanur öldungur, þá mun blogg James örugglega veita þér innblástur með ferskum hugmyndum og nýstárlegum aðferðum við kennslu.