Lesskilningsverkefni í fyrsta bekk

 Lesskilningsverkefni í fyrsta bekk

James Wheeler

Fyrsti bekkur er spennandi tími uppgötvunar fyrir fyrstu lesendur. Þeir eyða minni tíma í að afkóða og leysa orð og meiri tíma í að skilja og skilja textana sem þeir eru að lesa. Fyrstu lesendur eru að byggja upp lestrarkennd og lesa sér til merkingar og gleði. Skýrt að kenna lesskilningsaðferðir eins og að spá, spyrja spurninga, endursegja og álykta hjálpar ungum lesendum að byggja upp þá færni sem þeir þurfa. Þessar lestrarskilningsverkefni í fyrsta bekk eru góður staður til að byrja á.

1. Strengja upp endursagnarreipi

Að læra hvernig á að endursegja sögu hjálpar ungum nemendum sem lesendur og hugsandi. Það hjálpar þeim að skipuleggja hugsanir sínar þegar þeir lesa og viðurkenna þegar hugsun þeirra breytist. Með því að nota þessi tákn sem tákna mismunandi þætti sögunnar geta nemendur strengt krúttlegt endursagnarreipi á meðan þeir öðlast dýrmæta skilningskunnáttu.

2. Sýndu söguna með myndskreytingum

Sjónsköpun er mikilvæg færni til að skilja það sem þú ert að lesa. Þetta blogg inniheldur tvær skemmtilegar sjónræn verkefni. Í fyrsta lagi fá nemendur titil og eru beðnir um að teikna mynd sem passar við þann titil. Í seinni fá nemendur vísbendingar um hlut og eru beðnir um að teikna hlutinn sem vísbendingar gefa í skyn.

3. Gerðu spár með grafískum skipuleggjanda

Það er alveg rétt að spálestrarstefnu fyrir nýja lesendur. Í upplestri skaltu finna nokkra góða viðkomupunkta til að spyrja nemendur hvað þeir halda að muni gerast næst.

AUGLÝSING

4. Búðu til „upphaf, miðju og endir“ flettitöflu

Ein reynd leið til að kenna snemma lesendum samantekt er að kenna þeim upphafið, miðjuna, og sögulok. Þetta flettitöflu sem er auðvelt að búa til er bara 8 x 11 stykki af venjulegum pappír sem er brotin lóðrétt og síðan skipt í þriðju. Á framhliðinni munu nemendur teikna mynd af því sem gerist í þremur hlutum sögunnar. Undir hverjum flipa er stutt skrifleg lýsing.

Sjá einnig: Útvíkkað form: Hvers vegna þessi stærðfræðikunnátta verðskuldar athygli í kennslustofunni

5. Spyrðu spurninga með sögustikum

Góðir lesendur spyrja spurninga fyrir, á meðan og eftir að þeir lesa. Þessir sætu sögustafir gera leik í fyrsta bekk lesskilningi. Fullkomið til að nota með litlum leshópum eða með samstarfsaðilum.

6. Náðu tökum á endursögninni með fimm fingrum

Sjá einnig: 21 DIY kennaragjafir fyrir komandi árstíð

Ein aðferð sem þú getur kennt nemendum er endursagnin með fimm fingra. Hver fingur stendur fyrir annan hluta sögunnar. Að úthluta mismunandi fingri fyrir hvern hluta gefur nemendum hreyfifræðilega tengingu og auðveldar þeim að muna.

7. Taktu saman með því að nota einföld merkjaorð

Stundum með fyrstu lesendum er einfaldara betra. Byrjaðu á þessum grunnspurningum - hver?, hvað?, hvenær?, hvar?, hvernig? og hvers vegna? - til að hjálpa börnum að fara dýpra ískilningur.

8. Æfðu þig með sögukortum

Það eru fullt af skemmtilegum verkfærum til að hjálpa nemendum að byggja upp lesskilning og sögukort eru eitt af þeim. Hér eru 15 ókeypis sögukort sem hægt er að hlaða niður til að hjálpa nemendum í fyrsta bekk að æfa sig í að fara lengra en orð þegar þeir lesa.

9. Finndu út vandamál og lausn með grafískum skipuleggjanda

Sérhver skáldskaparsaga hefur, meðal annarra þátta, vandamál og lausn. Þessi kennslustund hjálpar nemendum að skilja að vandamál og lausn sögunnar passa saman eins og púsluspil.

10. Endursegðu söguna með því að nota LEGO kubba

Setjið saman tvennt sem nemendur í 1. bekk elska: að lesa og byggja. Lestu sögu saman, leyfðu nemendum síðan að nota kubba til að búa til atriði úr sögunni. Þegar þeir byggja geta þeir lýst smáatriðum úr sögunni.

11. Endursegja með því að nota sögukubba

Endursagn er gagnleg skilningsfærni fyrir lesendur. Þessir sex kubbar hvetja lesendur til að endursegja söguna á mismunandi vegu. Þau eru tilvalin fyrir lestrarfélaga og til að nota með litlum hópum.

12. Spilaðu Ó Snap! orðaleikur

Sjónarorð (aka hátíðniorð) eru orð sem lesendur hitta oftast í texta. Fyrstu lesendur njóta góðs af því að þekkja stóran banka af sjónorðum, sem hvetur til reiprennandi lestrar. Þessi skemmtilegi sjónorðaleikur er frábær leið til að bæta lestrarfærni og byggja upplestrarkunnátta.

13. Notaðu scooping setningar

Markmið lestrarkunnáttu er betri skilningur. Til að lesa með reiprennandi hætti eða tjáningu verða lesendur að skilja atburði sögunnar. Kenndu snemma lesendum að nota „Scooping Phrases“ til að ausa upp orðum til að mynda setningar innan setninga. Þessi áhrifaríka stefna virkar líka vel með lesendum sem eru í erfiðleikum.

14. Kynntu orðlausar myndabækur

Eftir því sem lesendur lenda í erfiðari texta verða persónueinkenni minna skýr. Til að ákvarða hvernig persónan er þarf lesandinn að vinna meira ályktunarefni. Notkun orðlausra myndabóka er frábær leið til að kynna snemma lesendum að draga ályktanir.

15. Ályktanir með því að nota hugsunarbólur

Grundvallarályktanir gefa nemendum í fyrsta bekk tækifæri til að æfa ályktunarfærni sína. Þegar þeir fara yfir í texta geta nemendur í fyrsta bekk ályktað um hvað persóna er að hugsa í sögunni og síðan bætt við hugsunarbólu til að útskýra það.

James Wheeler

James Wheeler er öldungur kennari með yfir 20 ára reynslu í kennslu. Hann er með meistaragráðu í menntun og hefur ástríðu fyrir því að hjálpa kennurum að þróa nýstárlegar kennsluaðferðir sem stuðla að árangri nemenda. James er höfundur nokkurra greina og bóka um menntun og talar reglulega á ráðstefnum og starfsþróunarvinnustofum. Bloggið hans, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, er tilvalið úrræði fyrir kennara sem leita að skapandi kennsluhugmyndum, gagnlegum ráðum og dýrmætri innsýn í menntaheiminn. James er hollur til að hjálpa kennurum að ná árangri í kennslustofum sínum og hafa jákvæð áhrif á líf nemenda sinna. Hvort sem þú ert nýr kennari sem er nýbyrjaður eða vanur öldungur, þá mun blogg James örugglega veita þér innblástur með ferskum hugmyndum og nýstárlegum aðferðum við kennslu.