12 Sedem Çi Ma Hînkirina Dibistana Navîn Karê Herî Baştirîn e

 12 Sedem Çi Ma Hînkirina Dibistana Navîn Karê Herî Baştirîn e

James Wheeler

Tevî ku mamostetiya dibistana navîn hilbûn û daketinên xwe hene jî, "jorbûn" demên efsûnî ne ku hemî dijwariyan hêjayî wê dikin. Li vir sedemên sereke hene ku çima hînkirina dibistana navîn heya niha karê çêtirîn e.

1. Hîn jî hêsan e ku meriv şagirtên dibistana navîn bandor bike.

Dibe ku xwendekarên dibistana navîn xwedan navûdengek nebaş bin, lê mamosteyên dibistana navîn dizanin ku ew bi rastî pir hêsan in ku "wow". Ew ê ji berhevoka weya qelemê bitirsin, li şarezatiya weya nivîsandina bilez li çepikan bidin, û heke hûn çend çerezên xwemalî bînin… lîstik bi dawî bibe.

2. Weha got, xwendekarên dibistana navîn weha dibêjin.

Binêre_jî: Îmtîhanên Nerazîbûnê yên Nefermî - Çima Divê Her Mamoste Hindek Bigire

Heke porê te xirab be, cil û bergên te yên sala borî be, an jî mascara te li ser çavê te birije. hûn dikarin li ser xwendekarên dibistana navîn hesab bikin ku hûn agahdar bikin. Dibe ku takt di awayê ku ew ji we re vedibêjin winda nebe, lê ew ê we hesab bipirsin û piştrast bikin ku hûn li ser xalê ne.

Binêre_jî: Divê Em îsal Ji bo Tenduristiya Derûnî ya Mamoste Zêdetir Bikin

3. Ew di heman demê de xwedî hestek pêkenokî ne.

Heke emojiya qehweyî ya zirav di navnîşa ku pir caran tê bikar anîn de li ser têlefona we be, guman tune ku hûn dibistana navîn hîn dikin. Weke mezinan, em bi henekên xwe fêrî ragirtinê bûne, lê ez dizanim ku piraniya we ji îroniya ku axaftinên potansiyel di vê navnîşê de jimareya sêyem e. Dibe ku şagirdên dibistana navîn ne xwedî mîzaha sofîstîke bin, lê henekên wan ên bêaqil û nebaş me dikenîne, ku divê salan li jiyana me zêde bike.

4. Hûn di spreya laşê Axe de dijînad.

Hûn zanin reklamên spreya laşê Axe ku xortek ciwan xwe di nav bêhnek mezin de dişewitîne û ji ber bêhna wî ya teze, ji nişka ve tê şopandin. ji aliyê keriyek ji jinên bikini-cil? Welê, korîdora dibistana navîn bi gelemperî bi kêmanî xortek ciwan digire ku, mîna reklamê, DIFIKIRE ku ker dê bi rê ve biçe. Di encamê de, ew dirijîne, û dirijîne, û dirijîne. Kerî qet nayê, lê bêhn her û her dimîne. Ger tu mamosteyê dibistana navîn î, tu rojê bi kêmanî carekê di nav ewrê Axe re meşiyayî.

5. Çîrokên we yên bêdawî di şahiyan de hene.

Heke hûn dibistana navîn hîn dikin, bê şik çîrokek we ya baş heye ku hûn di demjimêra bextewariyê de bi hevalên xwe re parve bikin. . Joey, yê ku tenê dixwest ku di dema şûştina agir de fêkiyên çîçeka razdar tam bike û hat ku ji we re bêje ku ew bi lêvên binefşî re xwe baş hîs nake? Çîrokek mezin. Timmy kî "porno" wekî celebek navnîş kir? Beriya her tiştî, ew celebek e. Hûn dikarin hevalên xwe bikenin, tenê hinekî li ser hesabê xwe.

REKLAM

6. Mirov we pîroz dikin… gelek caran.

Dema ku kesek ji pîşeya we dipirse, û hûn bi "mamosteyê dibistana navîn" bersiv didin, pir caran, hûn bersivek mîna vê distînin. : "Xwedê ji te razî be canê min!" Carekê ji min re rêwîtiyek dikanek firoşgehê çêdibe, bi gelemperî ji hêla jinek şîrîn û pîr ve ku ji dûr ve diçe û serê xwe bi nebawerî dihejîne ku her aqil e.mirov dikare wekî pîşeyê bi pêştewanan re bixebite.

7. Şagirtên dibistana navîn xwedî hêvî ne.

Dema ku dinya dîn dibe û mezinan zehmet e ku meriv pê re mijûl bibe, xwendekarên dibistana navîn pir caran rastiyê diaxivin. Dema ku pirsgirêkek an kesek hewcedar hebe, xwendekarên dibistana navîn yekem in ku diçin cem mamosteyên xwe da ku çareseriyê pêşniyar bikin. Ew DIZANIN ku ew dikarin di cîhanê de cûdahiyek çêbikin. Ew astengan nahesibînin - yên ku dema siwarkirina bisiklêta xwe li ser wê rampa mezin a ku wan ji plywoodê çêkiribûn da ku li hewza xwe dakevin bi tevahî tirsnak e - lê gava ku dor tê planên wan ên rizgarkirina dinyayê, ew tam îlham e.

8. Têkiliya we bi xwe ji nişka ve BI BERXWEDANA fonksîyonel xuya dike.

Têkiliyên dibistana navîn ji destpêkê ve xerîb in. Bifikirin ku Napoleon-Dynamite-asta aciz e. Lêbelê, têkiliyên wan ên pênc hûrdemî yên ku bi navgîniya peyamên nivîsê yên ku ji seranserê odeyê têne şandin hene, têkiliya we ji her demê bêtir fonksiyonel xuya dike. Carekê ez bi yek ji şagirtên xwe re ku ji hevala xweya giyanê gumankirî derbas bû re ketim hundurê korîdorê, û her du jî bi qasî ku ji destê wan dihat ji yê din dûr dinêrîn. Pir evîndar bûn, lê bi eşkereyî axaftin û têkiliya çavan ne tiştên wan bûn.

9. Tu xwedî statûya navdar e.

Heke tu carî xwendekarên xwe yên dibistana navîn di nav gel de bibînin, ew ne tenê şok dibin, belkî jî ber bi we ve diçin.navê te diqîre. Û ew pir caran di pakêtan de rêwîtiyê dikin. Ma hûn diçin firotgeha firotanê? Hişê wan ê dibistana navîn dişewite. Ma hûn li mall dikanin? Aqil. Blown. Ger ew te li derveyî dibistanê bi mamosteyek din re bibînin, ez ne bawer im ku ew karibin xwe baş bikin.

10. Hûn dibin beşek ji eşîreke taybet.

Mamosteyên dibistana navîn bi hev re disekinin. Divê hûn bikin ji ber ku hûn hemî hinekî dîn in. Wekî encamek, eşîra weya dibistana navîn gava ku tişt dijwar dibin pişta we digire, gava ku hîs dike ku kesek din piştgirî nade we di gihandina hewcedariyên hin ji yên herî hewcedar ên piçûk ên li ser rûyê erdê de, û gava hûn ew qas westiyayî ne hewcedariya we bi çaran heye. espresso ji qehwexaneya herî nêzîk STAT.

11. Xwendekarên dibistana navîn ji we re lazim in.

Xweş e ku hûn car caran hewce bibin, û ew sed xwendekarên sed ji we re hewce ne ku hûn ji wan re bibin alîkar ku hin ji yên herî zêde fam bikin. salên dijwar ên jiyana wan. Meriv çawa van hemî hormonên diguhêrîn û dîn de hildigire? Dema ku hevalên te te venexwînin wê partiyê tu çi dikî? Mirovek çawa dikare xwe baş bike dema ku kesê ku we 100 roj rêzek Snapchat pê re parve kir ji nişka ve we ji bîr kir? Sibe dê rojek çêtir be. Hûn vê yekê dizanin. We bi xwe ew jiya, û we dît ku bi salan xwendekar di nav başî û xirabiyê de derbas dibin ku bibin mirovên pir ecêb. Gava ku dora maseya we bi navgînên tevlihev, ditirsîn, nebawer tê dorpêç kirinsaet piştî lêdana zengila dawîn, hûn ji wan re dibêjin ku hûn bawer dikin ku ew jî wê bi ser bikevin. Hûn, mamosteyê dibistana navîn, gava ku herî zêde hewcedariya wan hebe, hêz bidin zarokan.

12. Ji bo xwendekarên dibistana navîn, her hestek bilind dibe.

Li bendê bin? Vê navnîşa baş çêkir? Erê, drama bilind dibe, veqetîn wêranker in (Ew ROJEK TEMÛ bi hev re bûn!), Serbiçûkbûn tê vê wateyê ku karê wan ê malê BI WELEKÎ DÊ JIYANÊN WAN XERAB BIKE, lê ew jî bi tevahî dilê xwe hez dikin. Û ev tê vê wateyê ku ew ji te hez dikin. Xwendekarên dibistana navîn hîn jî mamosteyên xwe wekî leheng dibînin. Her çend ew eşkere pir xweşik in (ji bîr mekin, wan vê sibê spraya laşê Ax bikar anîn), ew di heman demê de bi rastî jî ji bo rêberiyê li we digerin. Jixwe, mirov nikare bi tenê di naverastê de rêve bibe.

Li gorî we çima hînkirina dibistana navîn karê herî baş e? Werin û li ser Facebookê di koma me ya WeAreTeachers HELPLINE de parve bikin.

Zêdetir, çima hînkirina dibistana seretayî karê herî baş e.

James Wheeler

James Wheeler perwerdekarek kevnar e ku zêdetirî 20 sal ezmûna hînkirinê heye. Ew xwediyê destûrnameyek masterê di Perwerdehiyê de ye û dil heye ku alîkariya mamosteyan bike ku rêbazên hînkirinê yên nûjen pêşve bibin ku serkeftina xwendekaran pêşve bibin. James nivîskarê çend gotar û pirtûkên li ser perwerdehiyê ye û bi rêkûpêk li konferans û atolyeyên pêşkeftina pîşeyî diaxive. Bloga wî, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Mamosteyan, ji bo mamosteyên ku li ramanên hînkirina afirîner, serişteyên alîkar, û têgihîştinên hêja li ser cîhana perwerdehiyê digerin, çavkaniyek e. James ji bo alîkariya mamosteyan di dersên xwe de biserkevin û bandorek erênî li ser jiyana xwendekarên xwe bike. Ma hûn mamosteyek nû ne ku nû dest pê dike an jî veteranek demsalî ne, bloga James bê guman we bi ramanên nû û nêzîkatiyên nûjen ên hînkirinê teşwîq dike.