50 Raman, hîle û şîret ji bo hînkirina pola 7emîn - Em Mamoste ne
Tabloya naverokê
Em rastgo bin; pola heftemîn salek bêhempa ye di jiyana zarokek (û mamosteyek) de. Ji bo hînkirina dibistana navîn-û bi taybetî pola heftemîn celebek sebirek taybetî hewce dike. Li van 50 hîle, raman û serişteyên ji bo hînkirina pola 7-an ji civata me ya mamosteyan li ser Xeta Alîkariya WeAreTeachers û li seranserê tevneyê dinêre. Û, me lîste li gor mijaran organîze kiriye da ku em bi hêsanî serişteyên ku ji we re têkildar in bibînin!
Rojên Yekem ên Dibistanê
1. Li ser malzemeyên matematîkê berhev kirin
Me hemû malzemeyên matematîkê yên ku hûn ji bo dersa pola 7emîn hewce ne berhev kirine.
2. Û ELA jî tedarik dike!
Me vê navnîşa malzemeyên piçûk lê krîtîk ên dibistana navîn a Englishngilîzî ya ji bo dersê li we girtiye.
Binêre_jî: 29 Rastiyên Spasdariyê ji bo Zarok û Xwendekarên Hemî Serdeman3. Xwe bi afirîner bidin nasîn
Tiştek mîna gava yekem a roja yekem a dibistanê tune. Hûn li pêşiya polê radiwestin, yekem car li wan rûyên bendewar dinihêrin. Naha şansê we ye ku hûn xwe bi xwendekarên xwe re bidin nasîn, da ku ew bizanibin hûn kî ne û ew dikarin di sala bê de çi hêvî bikin. Em ji van awayên afirîner hez dikin ku hûn xwe bidin nasîn.
4. Salên dibistana navîn bi hev ve girêdin
Xwendekarên pola heftemîn fam nakin ka her sal çawa li ser ya berê ava dibe, ji ber vê yekê hûn neçar in ku wê ji wan re eşkere bikin. Bernameyên sala bê bikar bînin da ku ji bo xebata havînê armancên xwe destnîşan bikin. Bo nimûne,dijwarî
Dema ku hûn zanistê hîn dikin, "tenê bikin ku armanc ne ew e ku ceribandina laboratîfê bikin 'xebat', lê ew e ku bi hevkarî bixebitin û pirsgirêk bi hev re çareser bikin. Hîn xwendekaran bidin ku çawa pirsan bipirsin û li wan temaşe bikin ku çawa bersivan bibînin." —Laurie P.
41. Telîmatên xwe yên zanistî tevlihev bikin
“Bi vîdeo, laboratûvar, laboratûvarên din ve dorpêçkirina ders û notan bikin. Minî laboratîfên ku 15 hûrdeman dom dikin û laboratîfên dirêjtir ên ku heyamên polê an projeya pir-rojî didomînin bikin. Bi vî awayî, ew û hûn jî aciz nabin.” —Kathie N .
Pêşniyar ji bo Proje û Derecê
42. Kontrolkerek plagiarîzmê bikar bînin
Li ser wan gotaran xemgîn nebin! Kontrolkerek plagiarîzmê bikar bînin da ku hûn piştrast bikin ku nivîsandina her kesî yekta ye.
43. Dema dersê ji bo projeyan plansaz bikin
"Gava ku mijar tê projeyan de xwendekarên pola heftemîn bêtir rasterast hînkirin û dema xebata di polê de hewce ne." —Teşa L.
44. Projeyan li ser perçeyan parve bikin
“Min alîkar dît ku ji xwendekaran re pelên xebatê yên projeyê ku proje li qonaxan dabeş dike peyda bikim. Her qonax muhleta xwe heye.” —Candy J.
45. Ji bo ku xwendekar li ser rê bihêlin mini-rubrîkan bikar bînin
"Ez ji bo her beşê mini-rubrîkan ligel pirsên rêber ên bihêz pêşniyar dikim." —Lindi E.
46. Pêş-lêkolînê bihesibînin
“Bi hin koman re, min hewce kir ku pêş-lêkolînek ji bo wan bikim da ku çarçoweya agahdariya ku were parkirin teng bikim.Min tenê çavkaniyên bi kalîte dîtin, çap kirin û bi hev re bi rêxistin kirin û dan xwendekaran.” —Linda E.
47. Ji xwendekaran hesab bipirsin
Pêdivî ye ku hûn ê xebatên ku nayên qebûlkirin ji xwendekarên xwe bistînin. Têkoşîna wê bikin ku bi staplkirina redo-slips ji bo xebata ku ji A-materyalê dûr e. Divê xwendekar karê xwe ji nû ve bifikirin, rast bikin û vegerin. Ev û hîn hînkirina serişteyên pola 7an li ser Mamosteyê Panîkkirî.
Têşeyên ji bo Hunerê
48. Rabe ser sehnê!
“Biçe malpera MTI (Music Theater International). Hûn dikarin tiştê ku jê re tê gotin Showkit bikirin ku her tiştê ku hûn hewce ne ku hûn pêşandanek bikin, û rêbernameyek hêja ji bo derhênerên yekem-car heye. Ez derhêneriya pêşandana yekem li dibistana xwe dikim, her çend min derhêneriya pêşandanên civatê kiriye. Bawer bikin ku hûn bi dêûbavan re baş têkilî daynin û wan tevlê bikin! Ew ji bo zarokan tiştek mezin e! ”… —Beverly B.
49. Tezê hîn bike
Koroya stranekê dişibihe teza kaxezek lêkolînê - ew tiştê ku dengbêj dixwaze ku guhdar jê bigire, çi dibe bila bibe. Koro û tezê bi vê rêze dersan ve girêdin, hûn ê xwendekarên xwe yên muzîkê bigrin.
50. Hînkar bin.
Tevî şagirtên pola heftemîn jî hez dikin ji bo Roja Evîndaran esnafan çêkin wek dilên kasetan ji bo Roja Evîndaran, pênûsên kulîlkan ji bo Roja Dayikê, an pirtûkên 3-D di matematîkê de. Ger esnaf bi têgînên din re li hev bikevin hê çêtir!
Ji bo hînkirina pola 7-an şîretên we yên hêja hene? Wan parve bikindi şîroveyên jêrîn de!
5. Salê bi qeşaşkerên qeşayê dest pê bikin û binirxînin
“Rojek naskirina we bikin û dûv re ji bo têgihîştina berê ya naverokê kontrol bikin. Ez hînî lêkolînên civakî dikim, ji ber vê yekê hin nexşe û vekolînek bilez a mijarên ku divê ew bihatana eşkere kirin. — Beth T.
REKLAM“Ez dersa pola heftemîn îngilîzî didim û bi rastî jî roja yekem BINGO şandibû lê çend tişt li ser taybetiyên bajarê/dibistana me guherandin. Ji xeynî BINGO, min nêçîra sinifê xwendekarên ku di koman de qedandin çêkir… Ji bo prosedurên di navberê de wext çêkirin, bê guman, ji bo salê jî krîtîk e.” —Erin B.
Van qeşaşkerên ku bi rastî dixebitin binihêrin!
Têşeyên ji bo Rêvebiriya Dersê
6. Nefikirin ku Erê tê wateya Erê
“Pirskirina ‘tu têdigihî?’ pirsa çewt e dema ku tu dersa pola 7an dikî. Ew ê her tim ji mirinê re 'erê'. Di şûna wê de, piştî ku we rave kir ku hûn çi bikin, ji pênc kesan bipirsin ku ji we re bibêjin ku ew ê çi bikin. Piştî ku ew qediya, ger kesek hîn pirsek bike, yek ji xwendekaran bihêle ku bersiva pirsê bide tevahiya polê.” —Kym M.
7. Pirs bipirsin
Xwendekarên pola şeşemîn (û piraniya xwendekarên navîn, ji boev mijar) ji bo pêşkêşkirina nerîn an ramanên xwe bi qasî xwendekarên piçûk nayên zanîn. Werin bi pirsên ku ji bo bersivdana zarokan hêsan û kêfxweş in amade bibin. Pirsên danasîna me yên bijare ji bo kontrolê binihêrin.
8. Nehesibînin ku wan rêwerzan bi bîr tînin (an bihîstine)
“Piştî ku ez rêwerzan didim, ez dipirsim, 'pirsên we çi ne?' Dûv re, wextê li bendê bin… wan deqeyekê an du deqeyan nerehet bike, heta ku kes pirsekê dipirse… wê demê pirs dê biherikin û hûn ê bibînin ku hûn hewce ne ku çi zelal bikin.” —William W.
9. Hişmendiyek mezinbûnê hîn bikin
Bi hêsanî-hin kes bawer dikin ku îstîxbarat sabît e, lê yên din difikirin ku ew li gorî hewildanê maqûl e. Xwendekarên xwe yên ku xwedî hişmendiyek sabît in, yên ku ceribandinê wekî xetereyek ji îstîxbarata xwe re dibînin nas bikin, û çandek ku hişmendiyek mezinbûnê çêdike ava bikin. Vê quîza înteraktîf û Axaftinên TED-ê binihêrin da ku li ser hişmendiyên "serastkirî" û "mezinbûnê" bêtir fêr bibin.
Binêre_jî: 15 Nexşeyên Ankerê yên Alîkar ji bo Nêrîna Hînkirinê - Em Mamoste ne10. Mejiyê xwendekarên xwe nas bikin
Mejiyê dibistana navîn her roj diguhere. Piştî zaroktiyê, ev dem dema ku mejiyê zarokan herî zêde mezin dibe û ji nû ve çêdibe. Bi xwendina pirtûkên wekî Serdema Derfetê ya Laurence Steinberg, bizanibin çi di hişê xwendekarên we de diqewime. Wekî ku mamosteyek dibêje, "Gelek caran, min dît ku ez difikirim, "Wî çima wusa kir? Çima wê wê rîskê bigire? Ma ew hesab nekirli ser bingeha vê hilbijartinê dê çi bibe?” Belê, niha hûn ê bizanibin.
11. Di dema dayîna rêwerzan de taybet bin… wek pir taybetî!
“Tişta herî mezin ji bo min di derbarê hînkirina pola 7-an de ew bû ku ez di dayîna rênîşandanê de çiqas hûrgulî û taybetî bûm. Bifikirin ku ew tiştek nizanin." — Tiffany P.
12. Hemî jêhatîbûnên xwe yên rêxistinî derbixin
“RÊXISTIN BIN. Ji bo her tiştî prosedurek hebe.” —Pam W.
13. Planek dersê ya bêaqil biafirînin
"Pêdiviya we bi plansaziyek dersê ya bêaqil heye (ya ku hûn jê hez bikin hîn bikin û ew ê hez bikin ku tê de beşdar bibin) da ku hûn di demên stresê de ji hewayê derbikevin." — Lisa A.
Li vir pênc in ku em ji rojên ku hûn bi giranî westiyayî hez dikin.
14. Biceribînin ku pola xwe bizivirînin
Bi Flipgrid re dersek veguhestî hîn bikin. Hûn û xwendekarên we dikarin vîdyoyên ku zarok dikarin li malê an di komek/navendek piçûk de temaşe bikin tomar bikin. Hûn dikarin dema dersê ji bo xebatê bi xwendekaran re bikar bînin.
15. Şêweya xwe bi pêş bixin
“Pergala rêveberiya polê ya ku ji we re dixebite, îhtîmal e ku ji pergala rêveberiyê ya ku ji bo her mamosteyên din ên li avahiya we dixebite pir cûda ye. Min xeletiya du salên xwe yên ewil kir ku ez hewl didim mamosteyek ku her dem diqîre bişibînim… ya ku di encamê de ji bo min xebitî dengek erênîtir bû û xwedan pergalek berbiçav a notên behrê bû ku xwendekar dikarin bibînin û kontrol bikin. Ceribandin û biceribîneher tişt heya ku hûn li ser tiştê ku ji we re dixebite bihizirin." — Lillie M. di Hefteya Perwerdehiyê de
16 de hatiye gotin. Bi Positive Bipeyivin
“Armanc bikin ku hûn ji nîvê zêdetir tiştên ku hûn dibêjin erênî û guhdarîkirina wan xweş bikin. Ger her tiştê ku hûn dibêjin bi domdarî hişk, cezaker, an nebaş be, mirovên ji her temenî pir hindiktir e ku guhdarî bikin." — Lillie M. di Hefteya Perwerdehiyê de
17 de hatiye gotin. Bikenin (û hinekî din jî bikenin)
"Piştî 13 salan mamostetiya pola 7emîn şîreta min a herî baş ev e ku hûn bi zarokan re hinekî kêfê bikin û her roj bikenin!" —Tammy S.
Tiştên ji bo Hunerên Ziman
18. Di derdorên wêjeyê de bijartinê bidin xwendekaran
Xwendekarên pola heftemîn ji derdorên edebiyatê hez dikin, û ew nîqaş û xwedîderketina li xwendinê teşwîq dikin. Hilbijartinê li derdorên wêjeya xwe ava bikin bi pêşkêşkirina wan çend vebijarkên roman û salnameyek vala da ku xwendina xwe plan bikin. Lîsteyên pirtûkên me li vir û vir ji bo pirtûkên pola navîn ku em jê hez dikin binihêrin.
19. Zêdetirî 50 kurteçîrokan bidin nasîn
Dibe ku bibe dijwariyek ku xwendekarên dibistana navîn bi xwendinê re eleqedar bibin. Ramana mijûlbûna bi romanek stûr dikare pir giran be, nemaze di dema fêrbûna dûr de. Kurteçîrok her tim bijarteyeke mezin e.
20. Helbestê têde bike
Zehmet e ku meriv zanibe kîjan helbest dê xwendekarên te yên navîn û amadeyî bikeve nav nîqaşên kûr û watedar û kîjan dê dev ji wan berdeyawning! Ji ber vê yekê me ji mamosteyên xwedî ezmûn xwest ku helbestên xwe yên bijare yên ku her gav bertek distînin, tewra ji ciwanan re parve bikin. Lîsteya helbestan li vir binêrin.
21. Pirtûkxaneya dersa xwe bi rûniştinan xemilînin
"Ez kursiyên kampê bikar tînim û zarokên min ji wan hez dikin." —Martha C.
«Min ji dikanên esrafan balîf û balîfên erzan stand û ji xwe re qapût çêkir. Ez dihêlim ku şagirtên xwe li erdê rûnin an jî li bin maseyên xwe rûnin da ku binivîsin û bixwînin ger hewcedariya wan hebe.” —Linda W.
"Kursiyên kampê bistînin, hûn dikarin berhevokek bi erzan bi dest bixin û dema ku werin xwar ew cîh hindik digirin." —Deanna J.
22. Nivîsandinê eşkere bikin
Şagirdên pola heftemîn fêrî nivîsandina zelal bikin û ji wan re peywirdar bikin ku gotarek sade binivîsin-çawa çêkirina sandwîçek rûnê fistiq û jelê. Dûv re, hewl bidin ku her komek rêwerzan bişopînin. Encam dibe ku hûn şaş nebin (şopandina gotaran dê ne hêsan be), lê xwendekarên we dê dersê bi dilê xwe bigirin.
23. Xwendina rojane ya bi deng dernekeve
Xwendekarên pola heftemîn hez dikin ku ji wan re were xwendin; bi rastî xwendina ji wan re dikare wan teşwîq bike ku celebên nû bigerin û ezmûnek xwendinê ya hevpar parve bikin. Ev navnîşa bi dengê bilind xwendinê ji Read Aloud America sernavên wekî Boy ya Roald Dahl û My Side of the Mountain ya Jean Craighead George pêşniyar dike.
24. Ji bo bûyerên niha asta xwendinê eyar bikin
“NEWSELA gotarên bûyerên niha hene ku dicûrbecûr mijarên. Xwendekar dikarin Lexile li ser astek guncaw (an nêzîk) eyar bikin." —Kimberly W.
25. Hîndariya xwendinê ji hev cuda bikin û bi lez bin
“Bila ew ji çend pirtûkên bi mijarên mîna hev hilbijêrin ne ku her kes di polê de heman pirtûkê di heman demê de bixwîne. Vebijarkên nirxandinê bidin wan (wek panelên tic-tac-toe), da ku ew hilbijêrin. Her û her li ser heman pirtûkê xerc nekin (ango, yekîneyên 6-hefteyî) ji ber ku pir dê xwendina xwe roja yekem an wusa biqedînin û dema ku pirtûk hîna mehek şûnda ji hev veqetin bêzar bibin." — Kristy W.
26. Bi şîrovekirinê re nerm bibin
Şîrovekirin jêhatîbûnek dijwar e, lê xwendekarên pola 7emîn hewce ne ku wê jêhatî û hundurîn bikin. Ji wan bihêlin ku qapaxên plastîk bikar bînin da ku di cûrbecûr pirtûkan de şîrovekirinê bikin - klasîk, pirtûkên dersê, û heta kovaran.
27. Semînerek Sokratîk Mêvandar bike
Semînera Sokratîk ji bo xwendekaran rêyek e ku hem têkevin nîqaşên kûr û hem jî li ser nîqaşan bifikirin. Li vir rêbernameyek semînerên Sokratîk ji ReadWriteThink heye.
Tiştên ji bo Math
28. Manîpulatîfên matematîkê bikar bînin
"Hin manîpulatîfan bistînin, wek dorhêlên perçeyê, blokên nimûneyê, stûrên hêzê, geoboard, lîstina diranan, spinner, hwd." —Gayle H.
29. Odeyek revê ya dîjîtal ava bikin!
Odeyên revê yên dîjîtal rêyek ji xwendekaran re peyda dikin ku bikevin ber hev, binirxînin û pêşbaziyê bikin. Ew bêtir erêyek heyecan a kirina matematîkê.
30. Hişê wan bişewitînin
Han e (pir hêsan) girtina xwendekarên dibistanên navîn ji cerdevaniyê û wan şaş kirin. Blogger 7th Grade English pirsên curveball bi kar tîne: “Gava ku roja piştî sibê duh be, ev roj dê ji înê bi qasî ku ev roj ji înê dûr be dema ku doh bû sibê. Îro çi roj e?" ji bo ku şagirtên xwe ji bîr bike û bi rastî wan bifikire.
31. Gamify math
“Bikaranîna Kahoot! di dersa min a matematîkê ya dibistana navîn de alîkariya gamkirina naverokê, pratîkkirina peyvan kir, û ji bo vekolînê wekî awayek kêfê xizmet dike." —Erika
32. Praktîk bibin
Math-ê ji bo xwendekarên pola heftemîn bi anîna dersên mîna mezinkirina qalibên şêraniyê û karanîna Barbie ji bo hînkirina mentiqên rêjeyî pêk bînin.
Tiştên ji bo Civakî Lêkolîn
33. Hînkirina şaxên hikûmetê
Zêdetir ji her demê, welatê me qanûnên ku ji bo parastin û rêberiya me hatine danîn lêkolîn dike. Lêbelê, ew dikare bêhêz be ku meriv bi rastî rave bike ka ew çawa dixebite. Ji bo ku hûn ji we re bibin alîkar ku hûn plansaziyên dersê zêde bikin, me ev navnîşa çavkaniyan berhev kiriye ku alîkariya fêrkirina zarokan li ser şaxên hukûmetê dike.
34. Instagram-ê bikar bînin
Çanda selfie hembêz bikin (cûreyek). Van serişteyên ji bo hînkirina pola 7-an bi karanîna Instagramê (wek afirandina hesabek kesayetiyek dîrokî) dê wan fêr bibe û bişirîn.
35. Bikaranînhînbûna serhêl
Ji bo hînkirina dersên lêkolînên civakî hin malperên ecêb hene. Zêdetirî 50 vebijarkên me binihêrin.
Tiştên ji bo Zanistê
36. Ezmûnên zanistî yên guncan pêk bînin
Zarokên her temenî ji zanistiya destan hez dikin! Mamoste jî dikin, ji ber ku dema xwendekar têgînan di çalakiyê de dibînin fêrbûn pir watedartir e. Ev berhevoka ceribandin û çalakiyên zanistî yên pola heftemîn ji bo her kesî tiştek piçûk heye - ji biyolojî û ekolojiyê bigire heya fîzîk û kîmyayê.
37. Malperek zanistî derxînin
Zanist heyecan e. Mixabin, xwendekar dikarin dersan hinekî hişk bibînin. Ka hûn li polê bin an jî serhêl hîn bikin, dîtina çavkaniyên rast dikare van têgehên tevlihev bîne jiyanê! Ji bo ku hûn dest pê bikin, li vir navnîşek çêtirîn malperên zanistî yên ji bo dibistana navîn heye.
38. Rêwîtiyên zeviyê yên virtual bikar bînin
Xwendekarên dibistana navîn dixwazin her tiştê ku dikarin li ser cîhanê fêr bibin, lê gera zeviyê ya heftiyê tenê ne di qertan de ye. Serdanên meya qada virtual ya herî mezin biceribînin!
39. Alîkariya xwendekaran bikin ku jêhatîbûnên lêkolînê pêşve bibin
Xwendekarên pola heftemîn jêhatîbûnên lêkolînê yên ku ew ê di lîseyê de û li derveyî wê bikar bînin pêş dixin. Alîkariya wan bikin ku pirsên rast bipirsin, pêşnivîsandina kêrhatî temam bikin, mebesta xwe teng bikin, û bi van serişteyên ji bloga Mamosteyê Dibistana Navîn heya Rahênerê Xwende-nivîsendetiyê xebata xwe parve bikin.
