ຫຼັງ​ຈາກ​ຫຼາຍ​ເດືອນ​ຂອງ​ການ​ຮຽນ​ອອນ​ໄລ​ນ​໌, ຄູ​ອາ​ຈານ​ໄດ້​ພົບ​ເຫັນ​ວ່າ​ນັກ​ຮຽນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ທີ່​ຈະ​ຫນີ​ຈາກ​ແປ້ນ​ພິມ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແລະ​ກັບ​ຄືນ​ໄປ​ບ່ອນ​ເຈ້ຍ​ແລະ​ສໍ. ແຕ່ຄວາມສໍາຄັນຂອງການຂຽນດ້ວຍມືໄດ້ຖືກບັນທຶກໄວ້ດົນນານ. ນອກເຫນືອຈາກຜົນກະທົບທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ການພັດທະນາສະຫມອງ, ການຂຽນດ້ວຍມືຍັງຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງທັກສະດ້ານມໍເຕີທີ່ດີແລະຊໍານິຊໍານານແລະນໍາໄປສູ່ການມີສ່ວນພົວພັນແລະການຮັກສາໄວ້ຫຼາຍຂຶ້ນ.

ດັ່ງນັ້ນພວກເຮົາຈະປະສົມປະສານທັກສະທີ່ມີຄຸນຄ່ານີ້ກັບຄືນສູ່ repertoire ຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຮົາແນວໃດ? ໂດຍການເຮັດໃຫ້ມັນມ່ວນ, ແນ່ນອນ. ນີ້ແມ່ນ 25 ກິດຈະກຳທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ມີສ່ວນຮ່ວມເພື່ອກະຕຸ້ນໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານກັບມາເຮັດສິ່ງຕ່າງໆດ້ວຍມື.

1. ຝຶກທັກສະການແຕ້ມຮູບ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: Tree Valley Academy

ໃຫ້ນັກຮຽນສ້າງແຜນທີ່ເຮືອນ, ຫຼືຫ້ອງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືເຂດໃກ້ຄຽງຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກ​ນັ້ນ, ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ແຕ້ມ​ແລະ​ຕິດ​ສະ​ຫຼາກ​ແຕ່​ລະ​ສ່ວນ​ຂອງ​ຊ່ອງ​ທີ່​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ເລືອກ. ການສ້າງແຜນທີ່ສາມາດເສີມສ້າງທັກສະທາງດ້ານພາສາ, ພູມສາດ, ແລະຄະນິດສາດ.

2. ຕີເມນູ

ສົມມຸດວ່າຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າເປັນຮ້ານອາຫານ ແລະຂໍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງເມນູທີ່ສົມບູນແບບ. ມອບບັດໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ ແລະ ໃຫ້ພວກເຂົາຕົກແຕ່ງເມນູ ແລະ ຂຽນລາຍການຕ່າງໆ, ລວມທັງລາຍລະອຽດ ແລະ ລາຄາ.

3. ຝາກຂໍ້ຄວາມໃຫ້ກຳລັງໃຈ

ທີ່ມາ: iMom

ກະຈາຍຄວາມເມດຕາໄປທົ່ວຫ້ອງຮຽນ! ມອບໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເປັນເພື່ອນລັບ. ເປັນເວລາໜຶ່ງອາທິດ, ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາອອກບັນທຶກການໃຫ້ກຳລັງໃຈປະຈໍາວັນ ແລະ/ຫຼືຮູບແຕ້ມສໍາລັບ buddy ຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃນຕອນທ້າຍຂອງອາທິດ, ເຕົ້າໂຮມນັກຮຽນຢູ່ເທິງຜ້າພົມ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນໃຫ້ໂອກາດສາມຄັ້ງໃນການຄາດເດົາວ່າເພື່ອນລັບຂອງເຂົາເຈົ້າແມ່ນໃຜ.

4. ພັດທະນາທັກສະການຂຽນຈົດໝາຍ

ການຮຽນຮູ້ວິທີຂຽນກົງກັນໃນການຂຽນເປັນທັກສະຊີວິດທີ່ສຳຄັນ. ສອນນັກຮຽນຂອງທ່ານໃຫ້ມີຮູບແບບທີ່ເຫມາະສົມສໍາລັບທັງຈົດຫມາຍທີ່ເປັນມິດແລະຈົດຫມາຍທຸລະກິດ. ຈາກ​ນັ້ນ​ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຝຶກ​ຊ້ອມ​ໂດຍ​ການ​ຂຽນ​ຈົດໝາຍ​ໄປ​ຫາ​ສະມາຊິກ​ໃນ​ຄອບຄົວ, ໝູ່​ເພື່ອນ ຫຼື​ເພື່ອນ​ຮ່ວມ​ຫ້ອງ. ມີເຈ້ຍຂຽນ ແລະ ຊອງອັນງາມໆຢູ່ໃນມືເພື່ອເຮັດໃຫ້ວຽກພິເສດຍິ່ງຂຶ້ນ.

5. ສະແດງຄວາມຮູ້ບຸນຄຸນ

ເຮັດບັດເພື່ອເວົ້າ ຂໍຂອບໃຈ ໃຫ້ກັບຄົນໃນໂຮງຮຽນຂອງເຈົ້າທີ່ສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງ. ໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າເລືອກວ່າເຂົາເຈົ້າຢາກຂຽນໃຜ, ຕົວຢ່າງ, ຄູສອນ, ພະນັກງານຫ້ອງອາຫານທ່ຽງ, ພະນັກງານເຝົ້າຍາມ, ຫຼືຫ້ອງສະໝຸດ. ສະໜອງອຸປະກອນສິລະປະໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເພື່ອຫັດຖະກໍາບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະເຈ້ຍເສັ້ນເພື່ອຂຽນບັນທຶກຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໃຫ້​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ສົ່ງ​ບົດ​ບັນ​ທຶກ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ, ສອງ​ສາມ​ຕໍ່​ເວ​ລາ, ໃນ​ໄລ​ຍະ​ທີ່​ຜ່ານ​ໄປ​ຫຼື​ກ່ອນ​ຫຼື​ຫຼັງ​ຈາກ​ໂຮງ​ຮຽນ.

6. ວາງແຜນການລ່າຊັບສົມບັດ

ທີ່ມາ: The Spruce

ເດັກນ້ອຍມັກໄປລ່າຊັບສົມບັດ! ເປັນຫຍັງຈຶ່ງບໍ່ໃຫ້ພວກເຂົາມີໂອກາດທີ່ຈະສ້າງຂອງຕົນເອງ? ໃຫ້ນັກຮຽນຂຽນຂໍ້ຄຶດ 5-7 ຂໍ້, ແຕ່ລະຄົນໃສ່ເຈ້ຍແຍກຕ່າງຫາກ, ນໍາໄປສູ່ຈຸດຫມາຍປາຍທາງສະເພາະ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃຫ້ພວກເຂົາສ້າງ "ຊັບສົມບັດ" - ຮູບແຕ້ມທີ່ສວຍງາມ, ສັດ origami, ຕະຫລົກຕະຫລົກ - ສິ່ງໃດກໍ່ຕາມທີ່ພວກເຂົາສາມາດເກີດຂື້ນໄດ້. ຕັ້ງເວລາໃຫ້ນັກຮຽນຈັບຄູ່ ແລະ ສືບຕໍ່ການ​ລ່າ​ສັດ​ຂອງ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​. ກິດ​ຈະ​ກໍາ​ນີ້​ແມ່ນ​ດີ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ທັກ​ສະ​ການ​ຈັດ​ລໍາ​ດັບ​ແລະ​ການ​ເລືອກ​ພາ​ສາ​ທີ່​ຊັດ​ເຈນ​. ເລີ່ມບັນທຶກການສົນທະນາ

ໃນລະຫວ່າງເວລາຮູ້ໜັງສື, ໃຫ້ນັກຮຽນແລກປ່ຽນການຂຽນວາລະສານກັບໝູ່ ແລະຂຽນຄຳຖາມເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຕອບ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເອົາວາລະສານຂອງຕົນເອງຄືນ, ອ່ານຄໍາຖາມ, ແລະຄໍາຕອບໂດຍນໍາໃຊ້ຢ່າງຫນ້ອຍສາມປະໂຫຍກ. ຝຶກໃຫ້ນັກຮຽນຕັ້ງຄຳຖາມທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຫຼາຍກວ່າຄຳຕອບແມ່ນ ຫຼື ບໍ່ແມ່ນ.

8. ສ້າງເກມຂອງທ່ານເອງ

ແບ່ງນັກຮຽນອອກເປັນສີ່ກຸ່ມ ແລະຂໍໃຫ້ພວກເຂົາມາຮ່ວມກັບເກມກະດານເພື່ອແບ່ງປັນກັບຫ້ອງຮຽນ. ໃຫ້ພວກເຂົາມີແມ່ແບບ, ຫຼືໃຫ້ພວກເຂົາອອກແບບຂອງຕົນເອງ, ຖ້າພວກເຂົາຕ້ອງການ. ນອກ​ເໜືອ​ໄປ​ຈາກ​ການ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ແລະ​ສີ​ໃຫ້​ກະ​ດານ​ເກມ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​, ພວກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຕ້ອງ​ຂຽນ​ກົດ​ລະ​ບຽບ​ສໍາ​ລັບ​ເກມ​ໄດ້​.

9​. ສ້າງກາຕູນຕະຫຼົກ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ: ອາສາສະໝັກທີ່ມີອຸປະກອນດີ

ການແຕ້ມຮູບ ແລະການຂຽນທັງສອງຊ່ວຍສ້າງທັກສະດ້ານເຄື່ອງຈັກທີ່ດີ. ດາວໂຫຼດແມ່ແບບປະເພດຕ່າງໆ ແລະໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າສ້າງຕະຫຼົກຕະຫຼົກຂອງຕົນເອງ, ມີລັກສະນະຕົ້ນສະບັບ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າມີຮູບແຕ້ມ ແລະຄຳສັບຕ່າງໆ. ເອົາເລື່ອງລາວ ແລະແລ່ນໄປກັບມັນ

ເລືອກອ່ານອອກສຽງໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ, ຈາກນັ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂຽນບົດໃໝ່ໃຫ້ເລື່ອງໜຶ່ງ, ປ່ຽນຕອນທ້າຍ ຫຼື ຂຽນເລື່ອງຈາກມຸມທີ່ຕ່າງກັນ.

11. ເຜີຍແພ່ປຶ້ມຂອງເຈົ້າເອງ

ໃນຫ້ອງຮຽນຂອງຂ້ອຍ, ນັກຮຽນບໍ່ມັກຫຍັງຫຼາຍໄປກວ່າການມັດແຜ່ນໄຂມັນທຳມະດາເຈ້ຍສີຂາວຮ່ວມກັນເຮັດປື້ມຂອງຕົນເອງ. ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ມັກ​ການ​ຂຽນ​ຮ່ວມ​ກັນ​ແລະ​ຈະ​ຈັບ​ຄູ່​ເພື່ອ​ຂຽນ​ປຶ້ມ joke​, mysteries​, ແລະ​ແມ່ນ​ແຕ່​ການ​ເກັບ​ກໍາ​ບົດ​ກະ​ວີ​. ບາງຄັ້ງກະດາດເປົ່າກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການຂຽນທີ່ສ້າງສັນທີ່ສຸດ.

12. ດຳ ເນີນຢ່າງເລິກເຊິ່ງກັບວາລະສານການອ່ານ

ການຈັບຄູ່ການສອນການຮູ້ໜັງສືກັບວາລະສານການອ່ານແມ່ນຈຳເປັນ. ວາລະສານສະໜອງສະຖານທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອຂຽນການສະທ້ອນ, ແຕ້ມຮູບແຕ້ມ, ບັນທຶກຄຳສັບທີ່ໜ້າສົນໃຈ, ສຳເນົາຄຳເວົ້າທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈ ແລະ ອື່ນໆ.

13. Fashion a nature journal

ທີ່ມາ: Ladder Mouse

ພານັກຮຽນອອກໄປຂ້າງນອກເລື້ອຍໆເທົ່າທີ່ເຈົ້າເຮັດໄດ້. ແລະເມື່ອທ່ານໄປ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່ານັກຮຽນເອົາວາລະສານທໍາມະຊາດຂອງພວກເຂົາ. ນັ່ງ​ຮ່ວມ​ກັນ​ໃນ​ຊ່ອງ​ທີ່​ນັກ​ຮຽນ​ສາ​ມາດ​ແຜ່​ອອກ​, ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ຕັ້ງ​ໂມງ​ຈັບ​ເວ​ລາ​. ຂໍໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ຄວາມຮູ້ສຶກຫ້າຂອງພວກເຂົາເພື່ອສັງເກດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາຢູ່ໃນຄວາມງຽບ. ຈາກນັ້ນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຂຽນ ແລະແຕ້ມອັນໃດກໍໄດ້ທີ່ສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ເຂົາເຈົ້າຈົນກ່ວາໂມງຈັບເວລາປິດ.

14. ຕັ້ງຄ່າເກມສະແດງຂອງເຈົ້າເອງ

ແບ່ງຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າອອກເປັນທີມ ແລະໃຫ້ແຕ່ລະທີມມີກະດານລົບ ແລະເຄື່ອງໝາຍ. ໃນຖານະເປັນ emcee, ທ່ານຈະຖາມຄໍາຖາມ, ແລະສະມາຊິກຫນຶ່ງຄົນຈາກແຕ່ລະທີມຈະຂຽນຄໍາຕອບຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນກະດານລົບແຫ້ງ. ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາຮັກສາຄໍາຕອບຂອງພວກເຂົາໄວ້ຈົນກວ່າທ່ານຈະກະຕຸ້ນໃຫ້ພວກເຂົາເປີດເຜີຍ. ໃຫ້ລາງວັນແຕ່ລະທີມສໍາລັບທຸກໆຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ. ສະມາຊິກທີມງານຈະຫມຸນຜ່ານ, ຈົນກ່ວາຄໍາຖາມທັງຫມົດໄດ້ຖືກຖາມ. ທີມທີ່ມີຄະແນນຫຼາຍທີ່ສຸດໃນຕອນທ້າຍຊະນະ.

15. ສ້າງການເດີນທາງແຜ່ນພັບ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: ຊັ້ນຮຽນຂອງການຮຽນຮູ້

ນີ້ແມ່ນໂຄງການທີ່ມ່ວນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະສະແດງສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຮູ້ໃນແບບທີ່ມ່ວນຊື່ນ. ໂດຍໃຊ້ແຜ່ນບັດຂະໜາດ 8 1/2 x 11 ພັບອອກເປັນສາມສ່ວນ, ນັກຮຽນສາມາດສ້າງແຜ່ນພັບການເດີນທາງຂອງລັດ, ປະເທດ, ຫຼືດາວເຄາະໄດ້. ປັບແຕ່ງຫົວຂໍ້ໃຫ້ເໝາະສົມກັບວິຊາໃດກໍໄດ້ທີ່ເຈົ້າກຳລັງສຶກສາຢູ່, ແລະໃຫ້ຄຳແນະນຳນັກຮຽນສຳລັບເນື້ອຫາປະເພດໃດແດ່ທີ່ຈະລວມເອົາ.

16. ສະໜອງການກະຕຸ້ນການຂຽນທີ່ມ່ວນ

ເມື່ອເຖິງເວລາຂຽນ, ອຸປະສັກໃຫຍ່ທີ່ສຸດສຳລັບນັກຮຽນຫຼາຍຄົນແມ່ນມາກັບຫົວຂໍ້. ການກະຕຸ້ນການຂຽນທີ່ດີສາມາດເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ພວກ​ເຮົາ​ໄດ້​ສ້າງ​ຊຸດ​ຂອງ​ການ​ກະ​ຕຸ້ນ​ການ​ຂຽນ​ມ່ວນ, ຫນຶ່ງ​ສໍາ​ລັບ​ແຕ່​ລະ​ຊັ້ນ​ປະ​ຖົມ K-6. ກວດເບິ່ງລຸ້ນຊັ້ນຮຽນທີສອງນີ້, ຈາກນັ້ນເລື່ອນລົງລຸ່ມສຸດເພື່ອມີລິ້ງໄປຫາການເຕືອນສຳລັບຊັ້ນຮຽນອື່ນ.

17. ຂຽນດ້ວຍ pizzazz

ທີ່ມາ: Rainy Day Mum

ເຮັດໃຫ້ການຂຽນມ່ວນຂຶ້ນໂດຍການແນະນຳຮູບແບບໃໝ່ ແລະ ທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານລອງໃຊ້. ລອງຂຽນສາຍຮຸ້ງ (ແຕ່ລະຕົວອັກສອນ ຫຼືຄຳສັບເປັນສີທີ່ແຕກຕ່າງກັນ). ຫຼືຂຽນຊື່ ຫຼືຄຳສັບອື່ນໆທີ່ເຈົ້າມັກໃສ່ກາງແຜ່ນເຈ້ຍ, ຈາກນັ້ນຕິດຕາມມັນຫຼາຍໆຄັ້ງໂດຍໃຊ້ສີທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນແຕ່ລະຄັ້ງ. ກວດເບິ່ງປຶ້ມກ່ຽວກັບການເລີ່ມຕົ້ນການຂຽນຕົວຂຽນ ຫຼືພະຍາຍາມຄັດລອກຕົວອັກສອນທີ່ຂຽນດ້ວຍມືທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

18. ເຊື່ອມຕໍ່ກັບ penpal

ການຈັບຄູ່ນັກຮຽນຂອງທ່ານກັບ penpal ຈະຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາຝຶກທັກສະການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະໃຫ້ພວກເຂົາມີໂອກາດທີ່ຈະສ້າງໃຫມ່.ໝູ່.

19. ເຮັດ crosswords

ປິດສະໜາແບບ Crossword ເປັນວິທີທີ່ມ່ວນໃນການຮຽນຮູ້ຄຳສັບໃໝ່. ລອງໃຊ້ເຄື່ອງສ້າງຄຳສັບຂ້າມນີ້ເພື່ອສ້າງປິດສະໜາຂອງທ່ານເອງ. ສ້າງສະບັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງກັນແລະລະດັບຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

20. ຫຼິ້ນເຊື່ອມຕໍ່ຈຸດ

ທີ່ມາ: ຊຸບຈິນຕະນາການ

ນ້ອງໆນັກຮຽນສາມາດຝຶກການລຽງລຳດັບຕົວເລກ ແລະ ຕົວອັກສອນດ້ວຍການແຂ່ງລົດຈຸດ. ເວັບ​ໄຊ​ນີ້​ມີ​ຫຼາຍ​ກວ່າ 50 ສະ​ບັບ​ພິມ​ໄດ້​ຟຣີ​ສໍາ​ລັບ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ທຸກ​ອາ​ຍຸ​.

21. ສອນການຮັບບົດບັນທຶກ

ດ້ວຍບົດບັນທຶກແນະນຳ, ຄູໃຫ້ບາງປະເພດຂອງໂຄງຮ່າງຂອງເອກະສານທີ່ຈະກວມເອົາ, ແຕ່ມີພື້ນທີ່ຫວ່າງໃຫ້ນັກຮຽນຕື່ມຂໍ້ມູນຫຼັກ. ການຮຽນຮູ້ວິທີການຟັງຂໍ້ມູນທີ່ສໍາຄັນ, ແລະຂຽນມັນລົງ, ເປັນທັກສະທີ່ນັກຮຽນຈະນໍາໄປຕະຫຼອດທາງວິທະຍາໄລ.

22. ຕິດປ້າຍກຳກັບແຜນທີ່ສະຫະລັດ

ທີ່ມາ: YouTube

ໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີແຜນທີ່ຫວ່າງເປົ່າຂອງສະຫະລັດ. ໃຫ້ພວກເຂົາຕິດປ້າຍແຕ່ລະລັດດ້ວຍຊື່ທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃຫ້ພວກເຂົາໃຊ້ atlas ສອງສາມເທື່ອທຳອິດ, ຈາກນັ້ນໃຫ້ພວກເຂົາທ້າທາຍຕົນເອງເພື່ອເຮັດແຜນທີ່ໃຫ້ສຳເລັດໂດຍບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງ.

23. ດຳ​ເນີນ​ການ​ສຳ​ຫຼວດ

ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ຖາມ​ຫາ​ໝູ່​ຮ່ວມ​ຫ້ອງ. ຕົວຢ່າງ, ສັດທີ່ທ່ານມັກ, ສີ, ອາຫານ, ແລະອື່ນໆແມ່ນຫຍັງ? ໃຫ້​ນັກ​ຮຽນ​ແຕ່​ລະ​ຄົນ​ຂຽນ​ຄໍາ​ຖາມ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຢູ່​ເທິງ​ຂອງ​ເຈ້ຍ​ຫນຶ່ງ​ແລະ​ຕິດ​ມັນ​ກັບ clipboard ເປັນ. ໃນເວລາທີ່ທຸກຄົນມີຄໍາຖາມຂອງເຂົາເຈົ້າກຽມພ້ອມ, ອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອປະສົມກັນ ແລະບັນທຶກຄຳຕອບຂອງໝູ່ຮ່ວມຫ້ອງຮຽນ. ເຈົ້າສາມາດຜູກມັດກິດຈະກຳການຂຽນນີ້ໃສ່ກັບບົດຮຽນຄະນິດສາດ ແລະ ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນສ້າງກາຟຂອງຜົນໄດ້ຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

24. ຂຽນບົດເລື່ອງຮ່ວມກັນ

ສົມມຸດຕິຖານຂອງເຈົ້າແລະຂຽນເລື່ອງຊັ້ນທັງຫມົດ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍການຂຽນເສັ້ນເປີດໃສ່ເຈ້ຍເສັ້ນໜຶ່ງເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ. ສົ່ງເຈ້ຍໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະໃຫ້ພວກເຂົາອ່ານປະໂຫຍກຂອງເຈົ້າ, ຈາກນັ້ນຂຽນບົດຕໍ່ໄປ. ສືບຕໍ່ໄປທົ່ວຫ້ອງຮຽນ, ບໍ່ເວົ້າກ່ຽວກັບເລື່ອງ, ແຕ່ໃຫ້ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນອ່ານດ້ວຍຕົນເອງ, ຈົນກ່ວານັກຮຽນສຸດທ້າຍໄດ້ປະກອບສ່ວນ. ເມື່ອ​ເລື່ອງ​ຈົບ​ແລ້ວ​ກໍ​ອ່ານ​ອອກ​ສຽງ​ໃຫ້​ທຸກ​ຄົນ​ຟັງ. ເພື່ອເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນບໍ່ຫວ່າງ, ໃຫ້ພວກເຂົາອ່ານ ຫຼືເຮັດວຽກຕາມທີ່ມອບໝາຍ.

25. ສ້າງລາຍຊື່

ໃຫ້ນັກຮຽນດຶງປື້ມບັນທຶກການຂຽນຂອງເຂົາເຈົ້າອອກ ແລະຖາມຄໍາຖາມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າ. ຕົວຢ່າງ, “ເຈົ້າເປັນແນວໃດ…” 10 ຕົວລະຄອນຮູບເງົາ, 25 ອາຫານທີ່ມັກກິນ, ສັດ 12 ຊະນິດທີ່ມັກ, ສະຖານທີ່ທີ່ເຈົ້າຢາກໄປ, ແລະອື່ນໆ? ອີກທາງເລືອກ, ໃຫ້ນັກຮຽນລະດົມຄວາມຄິດກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ທີ່ຈະຂຽນໃນເວລາຫວ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ.