ວາລະສານ National Geographic's Explorer ເປັນຊັບພະຍາກອນຫ້ອງຮຽນ K-5 ທີ່ບໍ່ຫວັງຜົນກຳໄລທີ່ຊ່ວຍສ້າງຄຳສັບ, ທັກສະການອ່ານທີ່ບໍ່ເປັນນິຍາຍ ແລະຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ. ການສະໝັກໃຊ້ທັງໝົດລວມມີບັນຫາການພິມເພື່ອເຂົ້າເຖິງຊຸດຊັບພະຍາກອນດິຈິຕອນ — ຄູ່ມືຄູ, ວາລະສານດິຈິຕອນ, ໂປເຈັກເຕີ— ແລະ ໂປສເຕີໃນຫ້ອງຮຽນ.

ຄຳບັນຍາຍ. ແຜນວາດ. ກ່ອງຄວາມຈິງ. ຂໍ້ຄວາມທີ່ມີຂໍ້ມູນມີທ່າແຮງທີ່ຈະສອນຜູ້ອ່ານຫຼາຍ - ແຕ່ເດັກນ້ອຍຫຼາຍຄົນບໍ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ກັບລັກສະນະພິເສດທີ່ພົບເຫັນຢູ່ໃນພວກເຂົາຫຼືເຂົ້າໃຈຢ່າງເຕັມສ່ວນວິທີການນໍາໃຊ້ພວກມັນ. ຊ່ວຍນັກຮຽນຂອງທ່ານຝຶກການອ່ານເລື່ອງໄຮ້ສາລະດ້ວຍກິດຈະກຳການລ່າສັດຂີ້ເຫຍື້ອທີ່ໃຊ້ແຜ່ນວຽກທີ່ສາມາດພິມໄດ້, ລັກສະນະຂໍ້ຄວາມຂອງພວກເຮົາ ແລະ ຕົວຢ່າງຟຣີ ຂອງ Explorer , ວາລະສານ National Geographic ສໍາລັບນັກຮຽນໃນ ຊັ້ນຮຽນ K ຫາ 5/6 ທີ່ສ້າງຄຳສັບ, ທັກສະການອ່ານ ແລະ ຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດ.

1. ດາວໂຫຼດແຜ່ນວຽກຄຸນສົມບັດຂໍ້ຄວາມທີ່ສາມາດພິມໄດ້ສຳລັບລະດັບຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານ.

ແຈກຢາຍແຜ່ນວຽກຄຸນສົມບັດຂໍ້ຄວາມໃຫ້ນັກຮຽນຂອງທ່ານ. ນັກຮຽນສາມາດເຮັດວຽກເປັນສ່ວນບຸກຄົນ ຫຼືເປັນຄູ່ໄດ້.

ຊັ້ນຮຽນ K: Young Explorer Scavenger Hunt Printable: Scout Edition (ອະນຸບານ)

ຊັ້ນຮຽນທີ 1: Young Explorer Scavenger Hunt Printable: Voyager Edition (1st Grade)

ຊັ້ນຮຽນທີ 2: Explorer Scavenger Hunt ພິມໄດ້: Pioneer Edition (2nd Grade)

ຊັ້ນ 3: Explorer Scavenger Hunt ພິມໄດ້:Trailblazer Edition (ຊັ້ນຮຽນທີ 3)

ຊັ້ນຮຽນທີ 4: Explorer Scavenger Hunt Printable: Pathfinder Edition (4th Grade)

ຊັ້ນຮຽນທີ 5/6: Explorer Scavenger Hunt Printable: Adventurer Edition (5/6th Grades)

2. ສົ່ງນັກຮຽນຂອງເຈົ້າໄປຫາວາລະສານ Explorer ແບບດິຈິຕອລຟຣີ.

ຫຼືດາວໂຫຼດມັນເອງ ແລະແຈກຢາຍໃຫ້ນັກຮຽນຂອງເຈົ້າ.

Young Explorer: Scout (ອະນຸບານ)<3

Young Explorer: Voyager (1st Grade)

Explorer: Pioneer (2nd Grade)

Explorer: Trailblazer (3rd Grade)

Explorer: Pathfinder (4th Grade )

Explorer: ນັກຜະຈົນໄພ (ຊັ້ນຮຽນທີ 5/6)

3. ລະຫັດຄຳຕອບ

ອະທິບາຍໃຫ້ຊັ້ນຮຽນຂອງເຈົ້າຮູ້ວ່າຄຳຕອບຂອງແຕ່ລະຄຳຖາມຢູ່ໃນແຜ່ນວຽກຂອງຕົວໜັງສືສາມາດພົບໄດ້. ໃນວາລະສານ.

ກະແຈຄຳຕອບ (ເກຣດ K):

1. ຄອບຄົວໝີ Grizzly

2. ກຳລັງຫຼິ້ນ

3. ທະເລສາບ Yellowstone

4. ທາງເລືອກ: ແມ່ນ້ໍາ, ນ້ໍາຕົກ, ທະເລສາບ, ນ້ໍາຮ້ອນ, geyser

5. ໜ້າ 16-17

ກະແຈຄຳຕອບ (ຊັ້ນຮຽນທີ 1):

1. ຄອບຄົວໝີ Grizzly

2. ກຳລັງຫຼິ້ນ

3. ທະເລສາບ Yellowstone

4. ທາງເລືອກ: ແມ່ນ້ໍາ, ນ້ໍາຕົກ, ທະເລສາບ, ນ້ໍາຮ້ອນ, geyser

5. ໜ້າ 16-17

ກະແຈຄຳຕອບ (ປ.2):

1. Mayan

2. ຂົນຫາງຍາວ

3. ອາລະຍະທໍາອາກຕິກ

4. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງພືດທີ່ພືດໃຫມ່ສາມາດເຕີບໂຕໄດ້

5. ຮູບຖ່າຍ

6. ຄໍາຕອບແຕກຕ່າງກັນ (ຕົວຢ່າງ: "ນີ້ແມ່ນຮູບຂອງຕົ້ນແປກ bristlecone. ເບິ່ງຄືວ່າມັນຕາຍແລ້ວເພາະວ່າມັນບໍ່ມີ.ໃບ, ແຕ່ມັນຍັງມີຊີວິດຢູ່.")

7. “ສັນຍານແຫ່ງຊີວິດ?”

8. ທາງເລືອກ: "ການຄົ້ນຫາ;" "ຊອກຫາ Lake Edib;" “ການຄົ້ນພົບທີ່ສຳຄັນ”

9. ຄຳຕອບແຕກຕ່າງກັນ

ກະແຈຄຳຕອບ (ຊັ້ນຮຽນທີ 3):

1. Mayan

2. ຍາວເຖິງ 1 ແມັດ

3. ອາລະຍະທໍາ Aztec

4. ໜ້າ 14

5. ພະລັງງານແສງ; ນ້ໍາ; ຄາບອນໄດອອກໄຊ

6. ອາຍແກັສໃນອາກາດທີ່ມະນຸດ ແລະສັດຕ້ອງຫາຍໃຈ

7. ຮູບຖ່າຍ

8. ຄໍາຕອບແຕກຕ່າງກັນ (ຕົວຢ່າງ: "ນີ້ແມ່ນຮູບຂອງຕົ້ນແປກ bristlecone. ເບິ່ງຄືວ່າມັນຕາຍແລ້ວເພາະວ່າມັນບໍ່ມີໃບ, ແຕ່ມັນຍັງມີຊີວິດຢູ່.")

9. “ສັນຍານແຫ່ງຊີວິດ?”

10. ທາງ​ເລືອກ​: "ການ​ຕັ້ງ​ຄ່າ​;​" "ຊອກຫາ Lake Edib;" "ການເກັບຕົວຢ່າງຂອງທະເລສາບ;" “ການຄົ້ນພົບທີ່ສຳຄັນ”

11. ຄຳຕອບແຕກຕ່າງກັນ

ກະແຈຄຳຕອບ (ປ.4):

1. ໃກ້ຈະສູນພັນ, ນັກເຄື່ອນໄຫວ, ຜູ້ສະໜັບສະໜູນ

2. ໜ້າ 8-9

3. 10%

4. ນາງລາກຢາງລົດໄປທົ່ວຫາດຊາຍ.

5. ໜ້າ 19

6. Alaska

7. ກົດໝາຍວ່າວັດຖຸເຄື່ອນຍ້າຍ

8. ຮູບປະກອບ

9. ຄໍາຕອບແຕກຕ່າງກັນ (ຕົວຢ່າງ: “ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງອາວະກາດນອກທີ່ປະກອບມີຍານອະວະກາດ, ນັກບິນອາວະກາດຢືນຢູ່ເທິງເກັດເທິງດວງຈັນແລະດາວອັງຄານ, ແລະຄົນທີ່ຢືນຢູ່ໃນຂະຫນາດເທິງໂລກ. ຮູບແຕ້ມສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີການຂອງແຮງໂນ້ມຖ່ວງສາມາດປ່ຽນແປງຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າ. ນ້ຳໜັກ.")

10. “ແຊ່ແຂງ!”

11. ທາງເລືອກ: “ການໄປເຖິງເປົ້າໝາຍ;” "ການວາງແຜນທີ່ສົມບູນ;" "ກໍາລັງດໍາເນີນ;" "ການແຂ່ງກັບເວລາ;" "ຊອກຫາທາງຂອງເຂົາເຈົ້າ;" “ປະສົບຜົນສໍາເລັດ!”

12. ຄໍາຕອບແຕກຕ່າງກັນ

ກະແຈຄຳຕອບ (ປ.5/6):

1. ໃກ້ຈະສູນພັນ, ນັກເຄື່ອນໄຫວ, ຜູ້ສະໜັບສະໜູນ

2. ໜ້າ 8-9

3. 10%; ນາງລາກຢາງລົດໄປທົ່ວຫາດຊາຍ.

4. ໜ້າ 19

5. Alaska

6. ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິທີການຍ້າຍວັດຖຸ

7. ຮູບປະກອບ

8. ຄໍາຕອບແຕກຕ່າງກັນ (ຕົວຢ່າງ: “ນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງອາວະກາດນອກທີ່ປະກອບມີຍານອະວະກາດ, ນັກບິນອາວະກາດຢືນຢູ່ເທິງເກັດເທິງດວງຈັນແລະດາວອັງຄານ, ແລະຄົນທີ່ຢືນຢູ່ໃນຂະຫນາດເທິງໂລກ. ຮູບແຕ້ມສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີການຂອງແຮງໂນ້ມຖ່ວງສາມາດປ່ຽນແປງຮ່າງກາຍຂອງເຈົ້າ. ນ້ຳໜັກ.")

9. “ແຊ່ແຂງ!”

10. ທາງເລືອກ: “ການໄປເຖິງເປົ້າໝາຍ;” "ການວາງແຜນທີ່ສົມບູນ;" "ກໍາລັງດໍາເນີນ;" "ການແຂ່ງກັບເວລາ;" "ຊອກຫາທາງຂອງເຂົາເຈົ້າ;" "ຄວາມ​ສໍາ​ເລັດ!" ຫຼື “ອັນໃດຕໍ່ໄປ”

11. ຄຳຕອບແຕກຕ່າງກັນ