ການຟື້ນຟູຄວາມຍຸຕິທໍາໃນໂຮງຮຽນແມ່ນຫຍັງ?
ສາລະບານ
ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໃຊ້ລະບົບລະບຽບວິໄນ: ຝ່າຝືນກົດລະບຽບ ແລະ ເຈົ້າຖືກລົງໂທດດ້ວຍການກັກຂັງ ຫຼື ແມ່ນແຕ່ຖືກໂຈະ. ແຕ່ລະບົບເຫຼົ່ານີ້ສາມາດຂັດຂວາງການສຶກສາຂອງນັກຮຽນແລະນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ດີຕື່ມອີກ. ພວກເຂົາຍັງບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີທັກສະໃດໆສໍາລັບການເຮັດວຽກກັບບັນຫາກັບຄົນອື່ນ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງພະຍາຍາມຟື້ນຟູຄວາມຍຸຕິທໍາແທນ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ທ່ານຕ້ອງຮູ້ກ່ຽວກັບມັນ.
ຄວາມຍຸຕິທຳໃນໂຮງຮຽນໃນການຟື້ນຟູແມ່ນຫຍັງ? ແທນທີ່ຈະລົງໂທດ. ຜູ້ກະທໍາຜິດຕ້ອງຍອມຮັບຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຄວາມເສຍຫາຍແລະເຮັດການທົດແທນກັບຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. ຄົນພື້ນເມືອງເຊັ່ນຊາວ Maori ໄດ້ນຳໃຊ້ລະບົບນີ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນໃນຊຸມຊົນຂອງເຂົາເຈົ້າມາຫຼາຍລຸ້ນຄົນ.
ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ປະເທດຕ່າງໆໄດ້ພະຍາຍາມປະຕິບັດໃນຄວາມພະຍາຍາມເພື່ອເຮັດໃຫ້ລະບົບການຍຸຕິທຳທາງອາຍາຂອງເຂົາເຈົ້າມີປະສິດທິພາບຫຼາຍຂຶ້ນ. ອັນນີ້ເຮັດໃຫ້ການຄົ້ນພົບຄວາມຍຸຕິທໍາໃນໂຮງຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ມີອັດຕາການປະພຶດທີ່ບໍ່ດີຂອງນັກຮຽນ.
ໃນຄາລິຟໍເນຍ, Oakland Unified School District ໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນການນໍາໃຊ້ໂຄງການດັ່ງກ່າວຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກາງທີ່ລົ້ມເຫລວໃນປີ 2006. ພາຍໃນສາມປີ, ໂຮງຮຽນທົດລອງໄດ້ເຫັນການຫຼຸດລົງ 87 ສ່ວນຮ້ອຍໃນການລະງັບ, ມີການຫຼຸດລົງທີ່ສອດຄ້ອງກັນຂອງຄວາມຮຸນແຮງ. ການປະຕິບັດດັ່ງກ່າວປະສົບຜົນສໍາເລັດຫຼາຍຈົນມາຮອດປີ 2011 OUSD ໄດ້ເຮັດການຟື້ນຟູຄວາມຍຸຕິທໍາເປັນຮູບແບບໃຫມ່ໃນການຈັດການບັນຫາທາງວິໄນ.
ແມ່ນຫຍັງຄືການປະຕິບັດພື້ນຖານຂອງຄວາມຍຸຕິທຳໃນການຟື້ນຟູບໍ?
ທີ່ມາ: ຄູ່ມືການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຄວາມຍຸຕິທຳໃນການຟື້ນຟູຂອງ OUSD (PDF)
ເບິ່ງ_ນຳ: ໂຮງຮຽນ Funny Memes ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເກີນໄປ - ພວກເຮົາເປັນຄູສອນ“ຄວາມຍຸຕິທຳໃນການຟື້ນຟູແມ່ນການປ່ຽນແປງພື້ນຖານໃນວິທີທີ່ທ່ານຕອບສະໜອງຕໍ່ການລະເມີດກົດລະບຽບ ແລະ ພຶດຕິກຳທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ ,” Ron Claassen, ຜູ້ຊ່ຽວຊານແລະຜູ້ບຸກເບີກໃນພາກສະຫນາມເວົ້າ. “ການຕອບສະ ໜອງ ປົກກະຕິຕໍ່ກັບພຶດຕິ ກຳ ທີ່ບໍ່ດີແມ່ນການລົງໂທດ. ການຟື້ນຟູຄວາມຍຸຕິທໍາແກ້ໄຂບັນຫາທາງວິໄນໃນວິທີການຮ່ວມມືແລະການກໍ່ສ້າງ." ໂຮງຮຽນເຊັ່ນ OUSD ໃຊ້ວິທີການສາມຊັ້ນທີ່ເນັ້ນໃສ່ການປ້ອງກັນ, ການແຊກແຊງ, ແລະການເຊື່ອມໂຍງຄືນໃໝ່.
