ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດ ແລະບໍ່ຄວນເຮັດຂອງສື່ສັງຄົມສຳລັບຄູ - WeAreTeachers

 ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດ ແລະບໍ່ຄວນເຮັດຂອງສື່ສັງຄົມສຳລັບຄູ - WeAreTeachers

James Wheeler

ໃນຖານະຄູສອນມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຄິດອອກບ່ອນທີ່ສາຍຢູ່ໃນຂໍ້ກໍານົດຂອງສື່ມວນຊົນສັງຄົມ. ບັນຊີສື່ສັງຄົມຂອງເຈົ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າເປັນຄູສອນທີ່ມີແຮງບັນດານໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະເປັນເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ດີຂຶ້ນ. ແຕ່ພວກເຂົາຍັງສາມາດເຮັດໃຫ້ທ່ານເປັນຈຸດສຸມຂອງການສືບສວນບຸກຄະລາກອນຫຼືການຫວ່າງງານ. ໃຊ້ພວກມັນຢ່າງສະຫລາດ. ທີ່ນີ້ - ສິ່ງທີ່ຄວນເຮັດແລະບໍ່ຄວນເຮັດຂອງສື່ມວນຊົນສັງຄົມສໍາລັບຄູສອນ.

ຕິດຕໍ່ກັບນັກຮຽນຂອງທ່ານຜ່ານທາງຂໍ້ຄວາມ.

ຄວາມ​ຈິງ​ທີ່​ວ່າ​ໃນ​ປັດ​ຈຸ​ບັນ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເກືອບ​ທຸກ​ຄົນ​ຖື​ໂທລະ​ສັບ​ສະ​ຫນອງ​ໂອ​ກາດ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​ສໍາ​ລັບ​ການ​ປັບ​ປຸງ​ການ​ປະ​ຕິ​ບັດ​ທາງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​. ການເຕືອນກ່ຽວກັບວັນຄົບກໍານົດ, ຄໍາຕອບຕໍ່ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບວຽກບ້ານ, ແລະຄໍາແນະນໍາທີ່ຖືກສົ່ງອອກໃນຄືນກ່ອນການສອບເສັງໃຫຍ່ແມ່ນວິທີທີ່ດີເລີດທີ່ຈະໃຊ້ບົດເລື່ອງເພື່ອຊ່ວຍນັກຮຽນ. ເຮັດແບບນີ້ສະເໝີຜ່ານແອັບພາກສ່ວນທີສາມທີ່ເປັນມືອາຊີບເຊັ່ນ: ເຕືອນ.

ຢ່າເຊື່ອມຕໍ່ໂດຍກົງກັບນັກຮຽນ.

ນີ້ເບິ່ງຄືວ່າ, ບາງທີອາດຈະແຈ້ງເກີນໄປສໍາລັບຄໍາສັບຕ່າງໆ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີເລື່ອງຂອງຄູສອນທີ່ປະສົບກັບບັນຫາໂດຍການເປັນມິດເກີນໄປ. ຢ່າໃຫ້ເບີໂທລະສັບສ່ວນຕົວຂອງເຈົ້າໃຫ້ເດັກນ້ອຍເພື່ອສົ່ງຂໍ້ຄວາມຫາກັນ, ບໍ່ວ່າເຈົ້າຈະຕັ້ງໃຈດີປານໃດ. ແລະຢ່າຕິດຕາມບັນຊີສື່ສັງຄົມຂອງນັກຮຽນ. ຫຼີກລ່ຽງການໃຫ້ຄໍາເຫັນກ່ຽວກັບບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ນັກຮຽນໄດ້ລົງອອນໄລນ໌ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າມັນເປັນການມອບຫມາຍທາງວິຊາການຢ່າງຊັດເຈນ.

ເຮັດຕາມເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກ, ເຄົາລົບ ແລະມັກ.

ເຊັ່ນດຽວກັບວຽກໃດກໍ່ຕາມ, ມີການເຊື່ອມໂຍງທາງສັງຄົມກັບເພື່ອນມິດຂອງທ່ານສາມາດຊ່ວຍປັບປຸງສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກ ແລະການຮ່ວມມືກັບເພື່ອນຮ່ວມງານໄດ້. ການສອນສາມາດເປັນອາຊີບທີ່ໂດດດ່ຽວຍ້ອນວ່າພວກເຮົາທຸກຄົນຫາຍໄປໃນຫ້ອງແຍກຕ່າງຫາກຂອງພວກເຮົາ. ການຮູ້ວ່າເວລາໃດທີ່ເພື່ອນຄູສອນມີເຫດຜົນທີ່ຈະສະເຫຼີມສະຫຼອງຫຼືເຮັດບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຫນ້າອັດສະຈັນສະເຫນີໂອກາດທີ່ຈະເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການສະຫລອງນັ້ນແລະເຊື່ອມຕໍ່. ສື່ມວນຊົນສັງຄົມແມ່ນດີເລີດສໍາລັບການນັ້ນ.

ຢ່າຕິດຕາມເພື່ອນຮ່ວມງານທີ່ທ່ານບໍ່ຮູ້ຈັກ, ບໍ່ເຄົາລົບ ຫຼື ບໍ່ມັກ.

ຖ້າພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຄົນທີ່ທ່ານຮູ້ຈັກ, ດຽວນີ້ເຈົ້າເປັນ troll. ແລະຖ້າພວກເຂົາບໍ່ແມ່ນຄົນທີ່ເຈົ້ານັບຖື, ດຽວນີ້ເຈົ້າກໍ່ພົວພັນກັບພວກເຂົາຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຖ້າເຈົ້າບໍ່ເຂົ້າກັນ, ເຈົ້າຈະຖືກລໍ້ລວງໃຫ້ຂີ້ຕົວະ. ດີກວ່າປະໄວ້ຢູ່ຄົນດຽວ.

ສະແດງສິ່ງທີ່ເຈົ້າພູມໃຈ.

ຂ້ອຍມີຄວາມມັກໃນການຖ່າຍຮູບສະເໝີ ແລະໃຊ້ບັນຊີ Instagram ຂອງຂ້ອຍ (@jeremy.knoll) ເພື່ອແບ່ງປັນຮູບພາບທີ່ຂ້ອຍສ້າງໃຫ້ກັບໂລກ. ນັກຮຽນຂອງຂ້ອຍຫຼາຍຄົນຕິດຕາມຂ້ອຍ ແລະມັນເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາມີຄວາມເຂົ້າໃຈບາງຢ່າງກ່ຽວກັບວ່າຂ້ອຍແມ່ນໃຜນອກຫ້ອງຮຽນ. ຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍໂພສຫຍັງສ່ວນຕົວ, ໂຕ້ແຍ້ງ ຫຼື ບໍ່ເໝາະສົມ. ພຽງແຕ່ຮູບພາບທີ່ສວຍງາມ.

ໂຄສະນາ

ຫ້າມແບ່ງປັນຮູບສ່ວນຕົວ ຫຼືແທັກຄູສອນຄົນອື່ນ.

ບໍ່ມີເຫຼົ້າ. ບໍ່ມີຮູບຫາດຊາຍ. ຖ້າເວທີສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງທ່ານເປີດໃຫ້ສາທາລະນະ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງຮັບຮູ້ວ່ານັກຮຽນແລະພໍ່ແມ່ຈະກວດເບິ່ງພວກມັນ. ການແບ່ງປັນຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວໂດຍທົ່ວໄປແມ່ນເປັນຄວາມຄິດທີ່ບໍ່ດີ. ການແທັກເພື່ອນຄູສອນເປັນຄວາມຄິດທີ່ຂີ້ຮ້າຍ. ຖ້າອື່ນໆຄູຢາກແບ່ງປັນບາງສິ່ງບາງຢ່າງ, ປ່ອຍມັນໃຫ້ພວກເຂົາ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 60 ແນວຄວາມຄິດທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈສໍາລັບປະຕູຫ້ອງຮຽນລະດູຫນາວແລະວັນພັກ

ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນໃຊ້ບັນຊີສື່ສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຫຼາຍທີ່ສຸດ.

Snapchat ເປັນຕົວຢ່າງທີ່ສົມບູນແບບ. ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໃຊ້ Snapchat ເປັນການອອກກຳລັງກາຍໃນການເປັນໄວລຸ້ນທີ່ເອົາໃຈຕົນເອງເປັນໃຈກາງ ແລະ ຂາດຄວາມປາຖະໜາ—ປາກເປັດ ແລະໜ້າບວມທັງໝົດ. ຄົນອື່ນໃຊ້ມັນເພື່ອໂພດຮູບພາບຂອງສິ່ງທີ່ຄວນຈະເປັນສ່ວນຕົວ. ມີທາງເລືອກອື່ນ: Snapchat ສາມາດເປັນເວທີສໍາລັບການເລົ່າເລື່ອງທີ່ສ້າງສັນແທ້ໆ. ໂດຍການນໍາໃຊ້ເວທີທີ່ເປັນພື້ນຖານສໍາລັບການມອບຫມາຍຊັ້ນຮຽນ, ພວກເຮົາສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າພວກເຂົາມີສື່ສັງຄົມຫຼາຍກວ່າການຖ່າຍຮູບ selfies.

ຢ່າໃຊ້ສື່ສັງຄົມເພື່ອເລົ່າເລື່ອງທີ່ບໍ່ສະທ້ອນເຖິງຕົວເຈົ້າ ຫຼືອາຊີບຂອງເຈົ້າ.

ເຟສບຸກແມ່ນບ່ອນທີ່ຄູສອນຈໍານວນຫຼາຍເກີນໄປຈົ່ມກ່ຽວກັບນັກຮຽນ, ຜູ້ບໍລິຫານ ຫຼືຊົ່ວໂມງທີ່ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ຊັດເຈນ. ໃນ​ສະ​ພາບ​ແວດ​ລ້ອມ​ໃນ​ມື້​ນີ້​ໂດຍ​ສະ​ເພາະ​, ຄູ​ອາ​ຈານ​ກໍາ​ລັງ​ຮັບ​ມື​ກັບ​ວິ​ກິດ​ການ PR​. ກັບໂຮງຮຽນສາທາລະນະພາຍໃຕ້ການໂຈມຕີຈາກນັກການເມືອງທີ່ຕ້ອງການທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ການສຶກສາເອກະຊົນ, ການບັນຍາຍພຽງແຕ່ມາຈາກພວກເຮົາຄວນຈະເປັນຫນຶ່ງຂອງການດູແລເດັກນ້ອຍ, ຮັກຫັດຖະກໍາຂອງພວກເຮົາແລະເຮັດວຽກຫນັກ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ແນວ​ຄວາມ​ຄິດ​ຫົວ​ຂໍ້​ປີ​ທີ່​ຍິ່ງ​ໃຫຍ່​ທີ່​ທ່ານ​ຈະ​ຕ້ອງ​ການ​ລັກ​

ລົມກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າກ່ຽວກັບຜົນຮ້າຍຂອງການປະກາດໃນສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄົ້ນຫາຊ່ວງເວລາທີ່ສາມາດສອນໄດ້ຢ່າງຫ້າວຫັນ ເມື່ອເຈົ້າສາມາດນຳເອົາແນວຄວາມຄິດຂອງສື່ສັງຄົມທີ່ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບເຂົ້າໃນບົດຮຽນຂອງເຈົ້າ. ແບ່ງປັນບົດຄວາມທີ່ທ່ານພົບເຫັນກ່ຽວກັບນາຍຈ້າງທີ່ສະແກນບັນຊີສື່ມວນຊົນສັງຄົມຂອງພະນັກງານໃນອະນາຄົດ,ສົນທະນາກ່ຽວກັບຄວາມຖາວອນຂອງຂໍ້ຄວາມທາງສັງຄົມແລະວິທີທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດ haunt ເຈົ້າເປັນບົດຮຽນທີ່ເດັກນ້ອຍຕ້ອງການທີ່ຈະໄດ້ຍິນໃນຕອນຕົ້ນແລະເລື້ອຍໆ.

ຫ້າມໂພສໃນລະຫວ່າງຊົ່ວໂມງຮຽນ.

ພວກເຮົາທຸກຄົນໄດ້ຮັບຄ່າຈ້າງເພື່ອກະກຽມບົດຮຽນ, ການສອນ ແລະ ຄະແນນ. ພວກເຮົາຖືກຈ່າຍດ້ວຍເງິນພາສີຂອງຊຸມຊົນຂອງພວກເຮົາ. ມັນສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ບໍ່ດີເມື່ອພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ຊ່ວຍຈ່າຍເງິນເດືອນຂອງພວກເຮົາເຫັນວ່າພວກເຮົາໃຊ້ເວລາຂອງພວກເຮົາໃນການຖ່າຍຮູບ selfies, ສົ່ງເສີມການອອກກໍາລັງກາຍຂອງພວກເຮົາເອງ, ຫຼື tweeting ກ່ຽວກັບຖົງ Coach ໃຫມ່ທີ່ພວກເຮົາຫາກໍ່ຂາຍ. ສັງຄົມໃນຊ່ວງເວລາສັງຄົມ. ເຮັດວຽກໃນເວລາເຮັດວຽກ.

ເຈົ້າໃຊ້ສື່ສັງຄົມເພື່ອເຊື່ອມຕໍ່ກັບນັກຮຽນຂອງເຈົ້າບໍ? ຄໍາແນະນໍາໃດໆສໍາລັບການຄຸ້ມຄອງມັນ? ເພີ່ມຄໍາເຫັນຂອງທ່ານຂ້າງລຸ່ມນີ້.

James Wheeler

James Wheeler ເປັນນັກການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີໃນການສິດສອນ. ລາວຈົບປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານພັດທະນາວິທີການສິດສອນທີ່ມີນະວັດກໍາທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ. James ເປັນຜູ້ຂຽນຂອງບົດຄວາມແລະຫນັງສືຈໍານວນຫນຶ່ງກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະເວົ້າເປັນປະຈໍາຢູ່ໃນກອງປະຊຸມແລະກອງປະຊຸມການພັດທະນາວິຊາຊີບ. ບລັອກຂອງລາວ, ແນວຄວາມຄິດ, ແຮງບັນດານໃຈ, ແລະການໃຫ້ຂອງຂວັນສໍາລັບຄູ, ເປັນແຫຼ່ງໄປຫາຄູອາຈານທີ່ຊອກຫາແນວຄວາມຄິດການສອນທີ່ສ້າງສັນ, ຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນໂລກຂອງການສຶກສາ. James ອຸທິດຕົນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຄູສອນໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າເປັນຄູສອນໃໝ່ທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ ຫຼືເປັນນັກຮົບເກົ່າທີ່ມີລະດູການ, blog James ແນ່ໃຈວ່າຈະດົນໃຈເຈົ້າດ້ວຍແນວຄວາມຄິດໃໝ່ໆ ແລະວິທີການສອນທີ່ສ້າງສັນ.