Kas yra užsakomosios mokyklos? Apžvalga mokytojams ir tėvams

 Kas yra užsakomosios mokyklos? Apžvalga mokytojams ir tėvams

James Wheeler

Daugelį metų JAV mokiniai lankė vietinę valstybinę mokyklą, privačią mokyklą arba mokėsi namuose. Tačiau šiais laikais mokiniai ir šeimos dažnai turi daugiau galimybių rinktis. Viena iš galimybių, apie kurią pastaruoju metu daug kalbama, yra užsakomosios mokyklos. Daugelis tėvų ir mokytojų nori sužinoti, kas yra užsakomosios mokyklos ir kuo jos skiriasi nuo tradicinių valstybinių mokyklų.Tai svarbūs klausimai, o atsakymai į juos sudėtingi. Pateikiame pagrindinę apžvalgą, kuri padės jums pradėti.

Kas yra užsakomosios mokyklos?

Taip pat žr: Geriausios Amelijos Earhart knygos vaikams, kurias išrinko pedagogai

Chartijų mokyklos yra nemokamos, nepriklausomai valdomos, bet valstybės finansuojamos mokyklos. Šalininkai jas vadina "pasirinkimo mokyklomis". Užuot privalėjusios vadovautis valstybės švietimo įstatymais, šios mokyklos pačios sudaro sutartis (vadinamąsias chartijas). Šiose chartijose nustatomi mokyklos mokymosi tikslai, misija, finansinės gairės ir kt. Kiekviena chartija turi savo taisykles, kuriosgali atitikti arba neatitikti valstybės švietimo gaires.

Aštuntajame dešimtmetyje buvo siekiama didesnio švietimo nepriklausomumo, bandant suteikti mokytojams ir mokykloms galimybę kurti novatoriškus sprendimus, kurie padėtų spręsti individualias problemas. 1971 m. Berklio universiteto profesoriai dokumente "Šeimos pasirinkimas švietime" išdėstė siūlomus pokyčius. 1974 m. Ray Budde sukūrė terminą "užsakomoji mokykla", tačiau pirmoji užsakomoji mokykla Jungtinėse Amerikos Valstijose, "City AcademySent Paule, Minesotoje, buvo atidarytas tik 1992 m.

Chartijų mokyklų finansavimas ir priežiūra

Kaip ir kitos valstybinės mokyklos, užsakomosios mokyklos gauna finansavimą pagal mokinių skaičių. Kiekviena valstija savo valstybines mokyklas finansuoja skirtingai, taikydama įvairias formules. 61 proc. valstijų užsakomosioms mokykloms taiko tą pačią formulę kaip ir tradicinėms valstybinėms mokykloms. Kitos riboja arba išplečia šių mokyklų galimybes gauti vietinį, valstybinį arba federalinį finansavimą.

Daugumoje valstijų užsakomąsias mokyklas prižiūri "leidimus išduodanti įstaiga", kuri yra atsakinga už tai, kad mokyklos atitiktų užsakomosios programos tikslus. Leidimus išduodanti įstaiga gali būti valstijos agentūra, mokyklų rajonas, koledžas, universitetas ar kita organizacija. Jei leidimus išduodanti įstaiga nustato, kad užsakomoji mokykla nesiekia nustatytų tikslų, ji gali nuspręsti mokyklą uždaryti.

Nors pačios mokyklos yra ne pelno siekiančios, kai kuriose valstijose jas gali valdyti pelno siekiančios bendrovės, vadinamos švietimo valdymo organizacijomis (ŠVO). Jos taip pat gali bendradarbiauti su pelno siekiančiomis valdymo bendrovėmis, kurios samdo mokytojus, aprūpina ir prižiūri pastatus ir kt.

REKLAMA

Kas lanko užsakomąsias mokyklas?

Šaltinis: Nacionalinis valstybinių užsakomųjų mokyklų aljansas

Nuo 2009 iki 2018 m. valstybinių mokyklų mokinių, kurie lankė viešąsias užsakomąsias mokyklas, procentinė dalis iš viso padidėjo 1,7 mln. mokinių. Šiose mokyklose mokosi daugiau mokinių iš prastesnės socialinės ir ekonominės aplinkos, be to, jų daugiau yra miesto nei kaimo vietovėse.

Daugelis šeimų gali pasirinkti siųsti vaiką į užsakomąją mokyklą, o ne į savo rajono valstybines mokyklas. Tačiau kai kurios užsakomosios mokyklos yra tokios populiarios, kad jose galioja priėmimo apribojimai. Tokiais atvejais mokyklos paprastai rengia loteriją, kad atrinktų mokinius į laisvas vietas, o kai kurios turi paraiškų teikimo tvarką.

Chartijos mokyklų tipai

2015 m. ataskaitoje nustatyta, kad yra du pagrindiniai užsakomųjų mokyklų tipai - bendrosios ir specializuotosios. Bendrosios mokyklos labiau primena tradicines valstybines mokyklas, tačiau mokytojai paprastai turi daugiau laisvės išbandyti įvairias mokymo programas ar ugdymo metodus.

Specializuotos mokyklos gali būti įvairių tipų (ataskaitoje jų nurodoma 13). Tai gali būti akademinės specializacijos mokyklos, pavyzdžiui, STEM, humanitarinių mokslų ar scenos menų mokyklos, taip pat daugiakalbė ar vienos lyties aplinka. Kitos mokyklos orientuojasi į elgesį, įskaitant "progresyvias" ir "be atleidimo" mokyklas.

Kaip užsakomosios mokyklos lyginamos su tradicinėmis valstybinėmis mokyklomis?

Chartijų mokyklos yra valstybinės mokyklos, ir jos turi tam tikrų panašumų su tradicinėmis mokyklomis. Tačiau reikia suprasti ir keletą esminių skirtumų.

Tiek užsakomosios, tiek tradicinės valstybinės mokyklos:

  • yra valstybės finansuojamos ir nemokamos.
  • Siūlo ne mažiau kaip 180 mokymo dienų per mokslo metus.
  • Turi administruoti valstybės reikalaujamus standartizuotus testus.

Tačiau, kitaip nei tradicinės valstybinės mokyklos, užsakomosios mokyklos:

  • veikia ne mokyklų apygardoje ir yra valdomos privačiai.
  • Gali pasirinkti savo mokymo programas, akademinę kryptį, ugdymo ir elgesio modelius.
  • gali priimti mokinius iš kitų rajonų.
  • Gali būti uždaryta, jei nepasiekia savo nustatytų tikslų.

Ar užsakomosios mokyklos yra veiksmingos?

Juk šios mokyklos gauna valstybės finansavimą, tačiau neprivalo laikytis tų pačių taisyklių kaip tradicinės valstybinės mokyklos. Daugelis nerimauja, kad neefektyvios užsakomosios mokyklos atima pinigus iš sunkumų patiriančių tradicinių mokyklų, kurioms reikia kiekvieno cento. Ką sako ekspertai?

Svarbu nepamiršti, kad šio tipo mokyklos švietimo pasaulyje dar palyginti naujos - jos egzistuoja tik 30 metų ir laikui bėgant pamažu įsitvirtino. Be to, jos labai skiriasi įvairiuose rajonuose ir valstijose, todėl jas sunku nuosekliai ištirti.

2013 m. CREDO nacionalinis tyrimas parodė, kad užsakomųjų mokyklų veiklos rezultatai gerėja. 2009 m. užsakomosios mokyklos pagal daugelį rodiklių atsiliko nuo įprastų valstybinių mokyklų. 2013 m. jos šiek tiek lenkė rajonines mokyklas. Įdomu tai, kad kitas CREDO tyrimas 2017 m. parodė, kad pelno siekiančių bendrovių valdomos užsakomosios mokyklos buvo gerokai mažiau veiksmingos nei ne pelno siekiančių bendrovių valdomos mokyklos.

Galiausiai kiekviena užsakomoji mokykla yra savarankiška. Tėvai, mokiniai ir būsimi mokytojai turėtų atidžiai išnagrinėti svarstomas mokyklas. Paprašykite pateikti išmatuojamus rodiklius, pagrįstus jums svarbiais tikslais, ir apsvarstykite juos priimdami sprendimą.

Taip pat žr: Hario Poterio skelbimų lentos, kurias gali ištraukti net magnatai

Chartijos mokyklos privalumai ir trūkumai

Labai sunku apibendrinti privalumus ir trūkumus, nes kiekviena mokykla yra labai skirtinga. Atminkite, kad čia išvardyti privalumai ir trūkumai gali būti taikomi ne visais atvejais.

Privalumai:

  • Mažesnės klasės (paprastai).
  • Didesnis mokymo programos ir mokymo stiliaus lankstumas.
  • Didesnis gebėjimas ir noras prisitaikyti prie įvairių mokymosi stilių.
  • Dėmesys sutelkiamas į dalykus, kurie yra svarbūs užsiregistravusiems mokiniams.
  • Mažiau rūpesčių dėl valstybinių standartų ir reikalavimų.
  • Kai kurie tyrimai rodo, kad mažumų moksleiviai sėkmingiau mokosi užsakomosiose mokyklose nei valstybinėse mokyklose.

Trūkumai:

  • Kadangi ne visada reikalaujama laikytis valstybinių standartų, kai kurių chartijų mokinių akademiniai pasiekimai tam tikruose dalykuose yra prastesni.
  • Gali būti siūloma mažiau sporto šakų, klubų ir kitų užklasinių užsiėmimų.
  • Priklausomai nuo vietovės, gali nesiūlyti nemokamo transporto į mokyklą ir iš jos.
  • Jei mokykla nepasiekia gerų rezultatų arba jai vadovaujanti organizacija patiria sunkumų, ji gali būti uždaryta net metų viduryje.
  • Įvairiose valstijose galioja skirtingi užsakomosios mokyklos atidarymo reikalavimai, todėl kokybė yra nevienoda.

Koks jausmas mokytojauti užsakomojoje mokykloje?

Šaltinis: Nacionalinis chartijų mokyklų išteklių centras

Dauguma užsakomųjų mokyklų mokytojų pozicijų reikalauja tokių pačių sertifikatų kaip ir tradicinėse valstybinėse mokyklose. Tačiau yra daugybė skirtumų dirbant užsakomųjų mokyklų mokytoju, ir tai tikrai ne visiems tinkamas darbas. Čia skaitykite visą mūsų palyginimą apie mokymą užsakomosiose mokyklose ir tradicinėse valstybinėse mokyklose.

Štai keletas bendrų skirtumų, susijusių su mokymu užsakomosiose mokyklose.

  • Chartijų mokyklų mokytojai paprastai gali daug lanksčiau rinktis, ko ir kaip mokyti. Daugeliui mokytojų tai yra didelis privalumas.
  • Chartijų mokyklų mokytojų darbo užmokestis vidutiniškai yra šiek tiek didesnis, tačiau daugelis mokytojų teigia dirbantys dar ilgiau ir daugiau dienų.
  • Paprastai užsakomosiose mokyklose klasės būna mažesnės, tačiau tai gali skirtis.
  • Daugelyje chartijų neleidžiamos mokytojų profsąjungos.
  • Chartijos dažnai nesinaudoja valstybinėmis pensijų programomis ir vietoje to sukuria savo pensijų planus. Priklausomai nuo mokyklos ir jūsų asmeninių poreikių, jie gali būti geresni arba blogesni nei valstybinės pensijų programos.

Ką sako chartijos mokyklų mokytojai

"WeAreTeachers HELPLINE" nariai reguliariai aptaria mokytojavimo užsakomosiose mokyklose pakilimus ir nuosmukius. Štai ką sako kai kurie iš jų:

  • "Šešerius metus mokiau valstybinėje vidurinėje mokykloje Ostine, Teksaso valstijoje; taip pat apie 2,5 metų mokiau užsakomojoje mokykloje ir šiuo metu dirbu užsakomojoje mokykloje. Manau, kad bent jau vidurinėje mokykloje turiu šiek tiek daugiau laisvės rengiant mokymo programą, tačiau esu vienas iš dviejų anglų kalbos mokytojų (o ne daugiau nei 20 mokytojų, kuriuos turėjau valstybinėje mokykloje). Mano užsakomojoje mokykloje mano klasės yra mažesnės.Dabartinėje mokykloje administratorius yra daug labiau įsitraukęs į planavimą ir mokinių bendravimą. Mano atlyginimas yra mažesnis nei valstybinėje mokykloje, tačiau jis nėra baisus."
  • "Dirbau CSUSA mokykloje. Tai buvo baisu. Bet 10 metų su miesto remiama užsakomąja programa buvo puiku. Mūsų atlyginimas šiek tiek mažesnis nei rajono, bet sveikatos draudimas daug pigesnis. Turiu puikių mokinių su investavusiais tėvais. Ir manau, kad turime daug daugiau lankstumo."
  • "Ne visos užsakomosios mokyklos yra vienodos. 23 metus dirbau užsakomojoje mokykloje, kurioje veikia profesinė sąjunga ir mokamas konkurencingas darbo užmokestis. Mūsų mokykla yra beveik tokia pati kaip ir bet kuri kita valstybinė mokykla šioje vietovėje, išskyrus tai, kad turime ribotą mokinių skaičių, todėl klasėse yra pakankamas mokinių skaičius. Be to, mokame į valstybinę pensijų sistemą."
  • "Dirbau valstybinėje užsakomojoje mokykloje ir tai tikrai nėra vieta, kurios pasiilgstu. Mokykla kontroliavo mokinius ir mokytojus ir buvo mikromanipuliuojama iki smulkmenų. Pastebėjau, kad dauguma žmonių, dirbusių užsakomojoje mokykloje, neatitiko reikalavimų, kad gautų mokytojo licenciją, todėl jie ten ir buvo. Sveikatos draudimas buvo brangus ir apgailėtinas, darbo užmokestis buvo lupikavimas irpilna išskaitų, o elgesys buvo siaubingas. Be to, žinau, kad šioje mokykloje didelė mokytojų kaita... Taip greitai išėjau iš to darbo ir grįžau į rajoną."
  • "Esu susipažinęs su keliomis užsakomosiomis mokyklomis savo gimtojoje AZ valstijoje, kurios turi puikią reputaciją ir veikia jau daugelį metų. Jei norite apsvarstyti galimybę mokyti vienoje iš jų, atlikite tyrimą. Jei jos naujos arba nėra gerai rekomenduojamos, mokyti vienoje iš jų yra reali rizika."

Chartija mokykla Informacijos ištekliai

Apie šias unikalias mokyklas reikia daug sužinoti. Išsamesnės informacijos rasite šiose svetainėse.

  • Nacionalinis chartijos mokyklų išteklių centras
  • Nacionalinis aljansas už viešąsias chartijų mokyklas
  • Mokyklų pasirinkimo savaitės "Ultimate Guide to Public Charter Schools
  • 50 valstybių palyginimas: chartijų mokyklų politika

Esate užsakomosios mokyklos mokytojas arba ketinate juo tapti? Dalinkitės savo patirtimi ir klauskite patarimų "Facebook" grupėje "WeAreTeachers HELPLINE".

Be to, skaitykite, kas yra muziejų mokykla ir ką reiškia joje mokytojauti?

James Wheeler

James Wheeler yra pedagogas veteranas, turintis daugiau nei 20 metų mokymo patirtį. Jis turi edukologijos magistro laipsnį ir nori padėti mokytojams kurti naujoviškus mokymo metodus, skatinančius mokinių sėkmę. Jamesas yra kelių straipsnių ir knygų apie švietimą autorius ir reguliariai kalba konferencijose bei profesinio tobulėjimo seminaruose. Jo tinklaraštis „Idėjos, įkvėpimas ir dovanos mokytojams“ yra puikus šaltinis mokytojams, ieškantiems kūrybingų mokymo idėjų, naudingų patarimų ir vertingų įžvalgų apie švietimo pasaulį. Jamesas siekia padėti mokytojams sėkmingai dirbti klasėse ir daryti teigiamą poveikį jų mokinių gyvenimui. Nesvarbu, ar esate naujas mokytojas, tik pradedantis, ar patyręs veteranas, Jameso tinklaraštis tikrai įkvėps jus naujų idėjų ir naujoviškų mokymo metodų.