Может быть, это биологическая ярость, присущая мне как рыжей. Может быть, это потому, что я так долго учила одаренных детей, и их склонность к лазейкам теперь вытравлена в моем существе. Может быть, это от моих собственных учителей, которые поощряли интеллектуальные дискуссии. Какова бы ни была причина, есть немного вещей, которые я люблю больше, чем мятежный дух.

По мере того как штаты и округа по всей стране внедряют все более архаичные (и откровенно антиконституционные) правила для своих библиотек, учителей и классных комнат, я задаюсь вопросом, как учителя могут дать отпор. Когда они не могут высказаться в своих собственных классах с ограничительным законодательством или за пределами класса с положениями о неразглашении, кажется, что выбор учителей сводится к тому, чтобы остаться и бытьзамолчать или вообще покинуть класс.

Или есть третий вариант?

Как насчет того, чтобы остаться... и сопротивляться? Как насчет того, чтобы найти способы почтить человечность ваших студентов, которые нельзя запретить? Могут ли педагоги продолжать преподавать, отвергая идею о том, что нас делают лучше невежество, одинаковость и неравенство?

Они могут запретить ваши знаки Black Lives Matter и фотографии ваших супругов. Но пока они не прибегли к запрету письменной и устной речи, вы можете использовать цитаты, которые подтверждают ценность свободы, равенства, разнообразия и цензуры. Поскольку эти цитаты не содержат формулировок "woke", которые содержатся в шпаргалках, выдаваемых родителям и районным властям для выявления учителей-нарушителей, они будут ходить под парусомпрямо над головами тех, кто выходит из себя при виде радужного флага.

Вот несколько способов использования этих цитат:

• Устно в качестве стартеров для обсуждения в классе. "Что это значит для вас?".
• В качестве украшения класса на досках для писем или досках объявлений.
• На смартборде, экране проектора или доске в качестве "цитаты дня".
• В качестве подсказки для дневника: "Подумайте о том, что говорит ___. Актуальна ли эта цитата сегодня? Если да, то как?".
• На случайных клочках бумаги, спрятанных по всему классу, чтобы дети могли найти их в течение года, как маленькие пасхальные яйца.

25 бунтарских цитат для учителей, которые они могут использовать в своих классах

Примечание: Цитаты из этого списка я выбрал из замечательного сборника цитат об интеллектуальной свободе и цензуре, составленного Международной федерацией библиотечных ассоциаций (ИФЛА).

" Quis custodiet ipsos custodes ?"

("Кто будет смотреть за смотрящими?").

-Ювенал (1-2 вв. н.э.).

"Наступает время, когда нужно занять позицию, которая не является ни безопасной, ни политической, ни популярной, но ее нужно занять, потому что она правильная".

-Мартин Лютер Кинг-младший.

"Образование - это не наполнение ведра, а разжигание огня".

-Уильям Батлер Йитс

"Только угнетение должно бояться полного осуществления свободы".

-Хосе Марти

"Человеческие существа, пожалуй, никогда не бывают так страшны, как тогда, когда они убеждены в своей правоте".

-Сэр Лоренс Ван Дер Пост

"Подавление свободы слова - это двойное зло. Оно нарушает права как слушателя, так и говорящего".

-Фредерик Дуглас

"Свобода слова и свобода действий бессмысленны без свободы мысли. А без сомнения нет свободы мысли".

-Берген Эванс

"Самая большая угроза свободе - это отсутствие критики".

-Воле Сойинка

"Я могу не соглашаться с тем, что вы хотите сказать, но я буду до смерти защищать ваше право говорить это".

-Вольтер

"Никогда не делай ничего против совести, даже если этого требует государство".

-Альберт Эйнштейн

"Можно посадить в клетку певца, но не песню".

-Гарри Белафонте

"... смерть - это единообразие".

-Октавио Пас

"Можно заглушить барабан, можно ослабить струны лиры, но кто прикажет жаворонку не петь?".

-Калил Гибран

"Я всегда представлял, что Рай будет своего рода библиотекой".

-Хосе Луис Борхес

"Я бы предпочел подвергаться неудобствам, связанным со слишком большой свободой, чем неудобствам, связанным со слишком малой ее степенью".

-Томас Джефферсон

"Нет ничего более страшного, чем активное невежество".

-Иоганн Вольфганг фон Гете

"Заприте свои библиотеки, если хотите, но нет ни ворот, ни замка, ни засова, которые вы могли бы поставить на свободу моего разума".

-Вирджиния Вульф

"Библиотека - это храм знаний, а знания освободили больше людей, чем все войны в истории".

-Карл Томас Роуэн

"Когда граждане регулярно рассматриваются как враги своего собственного правительства, писатели регулярно рассматриваются как самые опасные враги".

-Эдгар Лоуренс Доктороу

"В России все тираны считают поэтов своими злейшими врагами".

-Евгений Александрович Евтушенко, русский поэт

"Ни одна культура не может жить, если она пытается быть эксклюзивной".

-Махатма Ганди

"Наша жизнь заканчивается в тот день, когда мы начинаем молчать о вещах, которые имеют значение".

-Мартин Лютер Кинг-младший.

"Никогда, "ради мира и покоя", не отрицайте свой собственный опыт или убеждения".

-Даг Хьялмар Агне Карл Хаммарскьолд

"В долгой истории цензор и инквизитор всегда проигрывали".

-Альфред Уитни Грисволд

"Есть не один способ сжечь книгу. И мир полон людей, бегающих с зажженными спичками".

-Рэй Брэдбери

"Чтобы уничтожить культуру, не обязательно сжигать книги. Достаточно заставить людей перестать их читать".

-Рэй Брэдбери

Что если вас раскритикуют или доложат о предательских мыслях? Легко. "О, я и не знал! Большое спасибо, что обратили на это мое внимание. Я сейчас же уберу это".

У вас есть тысячи вариантов замены на выбор.