7 ක්‍රියාකාරී අයිස් කඩන යන්ත්‍ර ඔබේ සිසුන් නැඟිටීමට සහ චලනය කිරීමට

 7 ක්‍රියාකාරී අයිස් කඩන යන්ත්‍ර ඔබේ සිසුන් නැඟිටීමට සහ චලනය කිරීමට

James Wheeler

වසරේ කුමන වේලාවක වුවත් කමක් නැත, සක්‍රීය අයිස් කඩන යන්ත්‍ර සෑම විටම හොඳ අදහසකි.

මෙම අයිස් කඩන්නන් සමහරක් ක්‍රියාත්මක වන ආකාරය බැලීමට මෙම සතියේ අපගේ Facebook සජීවී අවස්ථාවට සම්බන්ධ වන්න, අනුග්‍රහයෙනි. ජෝ ඩොම්බ්‍රොව්ස්කි සහ ජෙසිකා රොජර්ස්. ජෝ යනු ස්වයං-විස්තර කරන ලද සාම්ප්‍රදායික නොවන ගුරුවරයෙකු වන අතර, ඔහු ඉගැන්වීම සම්බන්ධයෙන් කොටුවෙන් පිටත සිතීමට දැඩි ලෙස දිරිමත් කරයි. ජෙසිකා චිකාගෝ ප්‍රදේශයේ අධ්‍යාපනඥවරියක් සහ වැඩිදියුණු කිරීමේ උපදේශකවරියකි.

පහත, ජෝ සහ ජෙසිකා ඔවුන්ගේ ප්‍රියතම ක්‍රියාකාරී අයිස් කඩන යන්ත්‍ර කිහිපයක් ඔවුන්ගේ සිසුන් සමඟ භාවිතා කිරීමට බෙදා ගත්හ. ඔබේ සිසුන්ට ක්‍රීඩා කිරීමට අවශ්‍ය ක්‍රීඩාව සඳහා “මාළු” ගැනීමට ඉඩ දීමට ඔබට අපගේ නොමිලේ මුද්‍රණය කළ හැකි අයිස් බ්‍රේකර් මාළු සමඟ මේවා භාවිත කළ හැකිය.

1. ධනාත්මක හිමබෝල සාදන්න

සිසුන් සුදු කඩදාසි කැබැල්ලක ධනාත්මක උපුටා දැක්වීමක්, දිරිගැන්වීමේ වචනයක් හෝ ධනාත්මක පින්තූරයක් (විවිධ අරමුණු සඳහා) ලියන්න. ඉන්පසු ඔවුන් “ධනාත්මක හිමබෝලයක්” සෑදීමට ඔවුන්ගේම පත්‍රය කඩා දමයි. සූදානම්…. ඉලක්කය... ගින්න!! ධනාත්මක බව සංකේතාත්මකව සහ වචනාර්ථයෙන් කාමරය පුරා පියාසර කරන ආකාරය බලන්න. විවෘත කර කියවීමට සිසුන් රවුමක වාඩි කරවන්න. ඔබ අවසන් වූ පසු, ඒවා විසි නොකරන්න. ඒ වෙනුවට, සිසුන්ට පික්-මී-අප් අවශ්‍ය වූ විට ඒවා යොමු කිරීමට හැකි වන පරිදි ඒවා පන්ති කාමරයේ තබා ගන්න.

බලන්න: ගුරුවරු පන්තිකාමර දිදුලන දින සැලසුම් කරමින් සිටිති & එය අපට නැවතත් තුන්වන ශ්‍රේණියේ සිසුන් වීමට අවශ්‍ය කරයි - අපි ගුරුවරු වෙමු

2. පන්ති ගායනයක් සාදන්න

ඔබේ සිසුන්ට පන්ති ගායනයක් නිර්මාණය කරන්න! මෙය ක්ෂණිකව කණ්ඩායම එකට ගෙන ඒම පමණක් නොව, ඔබ වසර පුරා දකින අද්විතීය පෞරුෂයන් පිළිබඳ පෙරදසුනක් ද ලබා දෙයි. ගායනය a ලෙස භාවිතා කරන්නවිවේකය සඳහා සිසුන් කැඳවීමට මෙවලමක්, නිස්කලංක වේලාවක් හෝ විනෝදය සඳහා පවා ඇමතුමක් සහ ප්‍රතිචාරයක්!

3. 'All My Friends' ක්‍රීඩාව ක්‍රීඩා කරන්න

ඔබේ සිසුන් කවයක් සාදා ගැනීමෙන් ආරම්භ කරන්න. මැද හිටගෙන "මගේ සියලුම මිතුරන් කැමති..." කියන්න. ඔබ කැමති ඕනෑම දෙයක් සමඟ හිස් තැන් පුරවන්න. රන්වන් රතිඤ්ඤා, පීසා, රෝලර් තල... ඕනෑම දෙයක්! ඔබ මෙන් එකම දේ භුක්ති විඳින ඕනෑම ශිෂ්‍යයෙකුට රවුමේ වෙනත් පුද්ගලයෙකු සමඟ ස්ථානයක් මාරු කළ යුතුය. බොහෝ දුරට සංගීත පුටු මෙන්, ස්ථානයක් නොමැති ඕනෑම කෙනෙකුට මැදට ගොස් "මගේ සියලුම මිතුරන්..." නැවත ආරම්භ වේ. මෙය ඔබේ සිසුන්ගේ රුචිකත්වයන් සැලකිල්ලට ගැනීමට ඉතා වේගවත් ක්‍රමයකි.

දැන්වීම්

4. ඔබේ රෝස සහ කටුව නම් කරන්න

මෙය ගිම්හාන නිවාඩුවක්, සති අන්තයක් හෝ පාසැලේ සිදුවීමක් නැවත ලබා ගැනීමට සරල ක්‍රමයකි. ඔබේ රෝස = ඔබේ ගිම්හාන නිවාඩුවේ හොඳම අතීතය. ඔබේ කටුව = කදිමට වඩා අඩු ගිම්හාන නිවාඩුවක් ගැන යමක්. ඔබේ සිසුන් ගැන ඉක්මන් කියවීමක් ලබා ගැනීමට එය හොඳ ක්‍රමයකි. ඊට අමතරව, ධනාත්මක සහ සෘණ යන දෙකම බෙදා ගැනීම හොඳය.

5. චලනය සමඟ නම් ඉගෙන ගන්න

මෙය සෑම කෙනෙකුගේම නම දැන ගැනීමට විනෝදජනක සහ ක්‍රියාකාරී මාර්ගයකි. එකින් එක, සෑම ශිෂ්‍යයෙක්ම තම නම කියමින් භෞතික චලිතයකින් එය රැගෙන යයි. කණ්ඩායමේ සෙසු අය දර්පණය කළ යුතුය. එවිට ඔබ ඊළඟ පුද්ගලයා වෙත යන්න. මෙය ඇත්ත වශයෙන්ම සිසුන් තම පන්තියේ මිතුරන්ගේ නම් ඉගෙන ගන්නා අතරතුර චලනය වීමට සහ විවෘත වීමට සලස්වයි.

6. ඔබේ අදහස දක්වන්න

කාමරයේ කොන් හතරක් ලේබල් කරන්න: දැඩි ලෙස එකඟයි, එකඟයි, එකඟ නොවෙයි, දැඩි ලෙස එකඟයි. සිසුන් කාමරයේ මැද හෝ ඔවුන්ගේ ආසනවල ආරම්භ කළ යුතුය. එවිට ගුරුවරයා ප්රකාශයක් කියවන අතර සිසුන් මාතෘකාව පිළිබඳ ඔවුන්ගේ මතය නියෝජනය කරන ඔවුන්ගේ කාමරයේ කෙළවරට ගමන් කරයි. මාතෘකා උදාහරණ වනුයේ "මම පාසලට නිල ඇඳුම් ඇඳීමට කැමතියි" හෝ "බල්ලන්ට වඩා බළලුන් හොඳ බව මම විශ්වාස කරමි."

7. යෝජනාව ආරම්භ කළේ කවුද?

සිසුන් රවුමක සිටගෙන සිටියි. එක් සිසුවෙක් මොහොතකට කාමරයෙන් පිටව යයි. කාමරයෙන් පිටත සිටියදී, "චලනය ආරම්භ කිරීමට" වෙනත් සිසුන් තෝරා ගනු ලැබේ. තෝරාගත් ශිෂ්‍යයා සෙමින් ගමන් කිරීමට පටන් ගන්නා අතර රවුමේ සිටින සෙසු සිසුන් අනුගමනය කිරීමට පටන් ගනී. ශාලාවේ සිටින සිසුවා කාමරයට ආපසු ගොස් රවුමේ මැදට යයි. යෝජනාව ආරම්භ කළේ කවුරුන්ද යන්න අනුමාන කිරීමට ඔවුන්ට අවස්ථා තුනක් තිබේ. සිසුන් කිහිප දෙනෙකුට හැරීමක් ලැබෙන පරිදි නැවත නැවත කරන්න.

බලන්න: ගුරුවරුන් විසින් තෝරා ගන්නා ලද මැදි පාසල් සිසුන් සඳහා හොඳම කෙටිකතා

පන්ති කාමරය සඳහා ඔබේ ප්‍රියතම ක්‍රියාකාරී අයිස් කඩන යන්ත්‍ර මොනවාද? අපි අදහස් දැක්වීමට කැමතියි.

James Wheeler

ජේම්ස් වීලර් යනු ඉගැන්වීමේ වසර 20කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති ප්‍රවීණ අධ්‍යාපනඥයෙකි. ඔහු අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සිසුන්ගේ සාර්ථකත්වය ප්‍රවර්ධනය කරන නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්‍රම දියුණු කිරීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීමට ආශාවක් ඇත. ජේම්ස් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ලිපි සහ පොත් කිහිපයක කතුවරයා වන අතර සම්මන්ත්‍රණ සහ වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩමුළුවල නිතිපතා කථා කරයි. ඔහුගේ බ්ලොගය, අදහස්, ආශ්වාදය සහ ගුරුවරුන් සඳහා දීමනා, නිර්මාණාත්මක ඉගැන්වීම් අදහස්, ප්‍රයෝජනවත් ඉඟි සහ අධ්‍යාපන ලෝකය පිළිබඳ වටිනා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සොයන ගුරුවරුන් සඳහා සම්පතකි. ජේම්ස් ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ පන්ති කාමර සාර්ථක කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ජීවිත කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී. ඔබ දැන් ආරම්භ කරන නව ගුරුවරයෙකු හෝ පළපුරුදු ප්‍රවීණයෙකු වුවද, ජේම්ස්ගේ බ්ලොගය ඔබට ඉගැන්වීම සඳහා නැවුම් අදහස් සහ නව්‍ය ප්‍රවේශයන් සමඟින් ප්‍රබෝධමත් වනු නිසැකය.