80+ IEP නවාතැන් විශේෂ එඩ් ගුරුවරුන් පිටු සලකුණු කළ යුතුය

 80+ IEP නවාතැන් විශේෂ එඩ් ගුරුවරුන් පිටු සලකුණු කළ යුතුය

James Wheeler

නවාතැන් IEP එකක තැන්පත් කළ හැක—සාමාන්‍යයෙන් ලැයිස්තුගත කර ඇත්තේ විශේෂයෙන් නිර්මාණය කරන ලද උපදෙස් සහ සේවා කාලයෙන් පසුවය—නමුත් ඒවා වැදගත් වේ. නවාතැන් පහසුකම් යනු ආබාධිත දරුවෙකු සාමාන්‍ය විෂය මාලාවට ප්‍රවේශ වන්නේ කෙසේද යන්නයි. කල්පනාකාරීව සපයා ඇති විට, තොරතුරු වෙත ප්‍රවේශ වීමට සහ ඔවුන් ඉගෙන ගත් දේ පෙන්වීමට වෙනස් ක්‍රමයක් අවශ්‍ය සිසුන් සඳහා නවාතැන් සියලු වෙනස්කම් සිදු කරයි.

බලන්න: Cat in the Hat ක්‍රියාකාරකම් සාක්ෂරතා කුසලතා ඉගැන්වීමට - අපි ගුරුවරු

ඔබට එක් එක් ශිෂ්‍යයාගේ සැලැස්ම සැලසුම් කිරීමට භාවිතා කළ හැකි අපගේ IEP නවාතැන් ලැයිස්තුව මෙන්න. ඔවුන් සඳහා වැඩ කරන සැලැස්මක් සැලසුම් කිරීමට මෙම ලැයිස්තුව සහ ශිෂ්‍යයා ගැන ඔබ දන්නා දේ භාවිතා කරන්න. නිවැරදි නවාතැන් සංඛ්‍යාවක් නැත, නමුත් සෑම නවාතැනක්ම ශිෂ්‍යයාට උපකාර කළ යුතු අතර ඔවුන් යටපත් නොකළ යුතුය.

ඉගෙනීමේ ආබාධ සහිත සිසුන් සඳහා IEP නවාතැන්

මෙය ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි නවාතැන් ලැයිස්තුවකි. IEPs සහිත බොහෝ සිසුන්.

  • වාචිකව උපදෙස් සපයන්න
  • ශ්‍රව්‍ය ටේප් මත පෙළ සපයන්න
  • පිටුවකට අයිතම ගණන අඩු කරන්න
  • නම් කළ එකක් ලබා දෙන්න පාඨකයා
  • වාචික ප්‍රතිචාර සඳහා ඉඩ දෙන්න (කතා-ට-පෙළ හෝ ලියන්නෙකු හෝ පටිගත කළ පිළිතුරක් විය හැක)
  • පරිගණකය හරහා ප්‍රතිචාර දැක්වීමට අවසර දෙන්න
  • නිතර ඉඩ දෙන්න ස්වාධීන වැඩ අතරතුර බිඳීම් (උදාහරණයක් ලෙස සෑම විනාඩි 5 කට වරක්)
  • වැඩ කොටස් වශයෙන් ඉදිරිපත් කරන්න (දිගු පැවරුමක් කළමනාකරණය කළ හැකි කොටස් වලට කඩන්න)
  • පන්ති වැඩ පිළිබඳ බාහිර තොරතුරු අවහිර කිරීමට ක්‍රමයක් සපයන්න (හිස් එකක් කිරීමට කඩදාසි පත්රයශිෂ්‍යයා වැඩ නොකරන ආවරණ කොටස්, හෝ වරකට එක් ගණිත ගැටලුවක් පෙන්වීමට කවුළුවක්)
  • මූලික කුසලතා සඳහා අමතර පුහුණුවක් සැපයීම
  • අන්තර්ගත ප්‍රදේශයේ පාරිභාෂික ශබ්දකෝෂයක් හෝ කියවීමේ මාර්ගෝපදේශයක් (සඳහා වැඩිහිටි සිසුන්)
  • නැවත නැවත උපදෙස්
  • ශිෂ්‍යයා කාර්යයේ සිටින බව සහතික කිරීම සඳහා නිතර පරීක්ෂා කිරීම් සැපයීම
  • උද්දීපනය කර ඇති වැදගත්ම අංගයන් සමඟ පැවරුම් සැපයීම
  • සපයන්න අඩුම තරමේ සිට දුෂ්කර දක්වා ඇණවුම් කර ඇති ගැටළු සහිත පැවරුම්
  • සම්පූර්ණ හෝ ආදර්ශමත් පැවරුම්වල ආකෘති සැපයීම
  • පංතිය තුළ පැවරුම් සම්පූර්ණ කිරීමට අමතර කාලය ලබා දීම
  • මනාප ආසන (ගුරුවරයා අසල) ලබා දීම , අවධානය වෙනතකට යොමු නොකර)
  • වාචික තොරතුරු සමඟ දර්ශන සැපයීම (පුවරුවේ උපදෙස් ලිවීම සහ ඒවා ප්‍රකාශ කිරීම, උදාහරණයක් ලෙස)
  • ගණිත පැවරුම් මත කැල්කියුලේටරය භාවිතා කිරීම
  • අඩු කරන ලද ගෙදර වැඩ පැවරුම්

පරීක්ෂා කිරීම සඳහා IEP නවාතැන්

  • පරීක්ෂණ පොත් පිංචක ප්‍රතිචාර සටහන් කිරීමට අවසර දෙන්න
  • නිතර විවේකයට ඉඩ දෙන්න (උදාහරණයක් ලෙස සෑම විනාඩි 10කට වරක්)
  • ලබා දී ඇති කාලය දීර්ඝ කරන්න (විනාඩි 60 කින් හෝ පරීක්ෂණය සඳහා අවසර දී ඇති කාලය මෙන් දෙගුණයකින්)
  • කුඩා කණ්ඩායම් සැකසුමකින් පරීක්ෂණය පරිපාලනය කරන්න
  • පරීක්ෂණය එකින් එක පරිපාලනය කරන්න- එක් සැකසුම
  • සැසි කිහිපයකින් හෝ දින කිහිපයකින් පරීක්ෂණය පරිපාලනය කරන්න
  • විවිධ ඇණවුම් අනුව උප-පරීක්ෂණ කිරීමට සිසුන්ට ඉඩ දෙන්න
  • දිනක නිශ්චිත වේලාවක පරීක්ෂණයක් පරිපාලනය කරන්න

IEP සිසුන් සඳහා නවාතැන්ඩිස්ලෙක්සියා සමඟ

ඉගෙනීමේ ආබාධ සඳහා නවාතැන් වලට අමතරව, මෙම නවාතැන් ඩිස්ලෙක්සියා සහිත සිසුන් සඳහා ද හොඳය:

  • ශ්‍රව්‍ය පොත් ලබා දීම
  • ලිඛිත උපදෙස් පැහැදිලි කිරීම හෝ සරල කිරීම ( උපදෙස්වල වැදගත් කොටස් යටින් ඉරි හෝ උද්දීපනය කරන්න)
  • මාර්ගෝපදේශ සටහන් සපයන්න
  • පාඩමට පෙර මුද්‍රිත සටහන් සපයන්න
  • කියවීමක හෝ පෙළපොතක අත්‍යවශ්‍ය තොරතුරු ඉස්මතු කරන්න

ඩිස්ග්‍රැෆියා සහිත සිසුන් සඳහා IEP නවාතැන්

  • මඟ පෙන්වන ලද හෝ පෙර-පිටපත් කරන ලද සටහන් සැපයීම
  • සටහන් ගැනීමට සහ සංවිධානයට සහාය වීමට ග්‍රැෆික් සංවිධායකයෙකු ලබා දෙන්න
  • තේරීම් සැපයීම ශිෂ්‍යයා තොරතුරු ඉදිරිපත් කරන ආකාරය (විකල්පවලින් තෝරා ගැනීම, පිළිතුරු යටින් ඉරි ඇඳීම)
  • ප්‍රතිචාර ලිවීම සඳහා අමතර ඉඩක් ලබා දීම
  • ශ්‍රාවකයාට සුදු පුවරුවක හෝ ටැබ්ලට් ලිවීමේ යෙදුමක ලිවීමට ඉඩ දෙන්න
  • සපයන්න අත් අකුරු සඳහා සහය දැක්වීම සඳහා නිශ්චිත ආකාරයේ ලිවීම් කඩදාසි
  • ලිඛිත පැවරුම් කල් ඇතිව සම්පූර්ණ කිරීමට ශිෂ්‍යයාට ඉඩ දෙන්න
  • අතින් අකුරු වෙනුවට පැවරුම් ටයිප් කිරීමට ශිෂ්‍යයාට ඉඩ දෙන්න
  • “පිළිවෙළ” හෝ “අත් අකුරු” ඉවත් කරන්න පැවරුම් ලිවීම සඳහා ශ්‍රේණිගත කිරීමේ නිර්ණායක
  • සපයා ඇති සියලුම ගැටළු සහිත වැඩ පත්‍රිකා සපයන්න, එවිට ශිෂ්‍යයාට ඔවුන්ගේ වැඩ පත්‍රිකාවට කිසිදු කාර්යයක් පිටපත් කිරීමට අවශ්‍ය නොවේ
  • අකුරු සෑදීම සඳහා ආකෘතියක් හෝ යොමු පත්‍රයක් ලබා දෙන්න
  • අක්ෂර වින්‍යාස පරීක්ෂාව භාවිතා කිරීමට අවසර දෙන්න හෝ අතින් ලියන ලද පැවරුම් සඳහා අක්ෂර වින්‍යාසය ශ්‍රේණිගත නොකරන්න
  • ගණිතය සඳහා කඩදාසි පැත්තට හැරවීමට ශිෂ්‍යයාට අවසර දෙන්නපැවරුම්
  • පැන්සල් ග්‍රහණයන් සැපයීම
  • විවිධ වර්ණවලින් ලිවීමට ශිෂ්‍යයාට අවසර දෙන්න

Autistic සිසුන් සඳහා IEP නවාතැන්

  • දෘෂ්‍ය ආධාරක සැපයීම ( කාලසටහන්, පළමුව-පසුව තීරු, පිරික්සුම් ලැයිස්තු, විධාන)
  • දිශාවන් ඉදිරිපත් කිරීමේදී වාචික භාෂාව සීමා කරන්න
  • ශක්තිමත් කිරීම (ටෝකන් පුවරුව) භාවිතා කරන්න
  • දෘශ්‍ය සමඟ වාචික දිශාවන් යුගල කරන්න
  • සමාජ කථා සැපයීම
  • සමාජ ආධාර සැපයීම
  • සංවිධාන පද්ධතියක් සැපයීම
  • පන්තිකාමරයේ බාධා කිරීම් සීමා කිරීම (බිත්ති මත පෝස්ටර් සීමා කිරීම)
  • සහායක තාක්ෂණය සැපයීම ( අඩු සිට අධි තාක්‍ෂණය දක්වා)
  • fidgets භාවිතයට ඉඩ දෙන්න
  • නම්‍යශීලී ආසනවලට ඉඩ දෙන්න (wobble stool, stand, rocker)
  • සන්සුන් කොනකට හෝ සංවේදී කාමරයකට ප්‍රවේශය සපයන්න
  • චලන විරාම කාලසටහන්ගත කරන්න
  • දිගු සැකසුම් කාලයට ඉඩ දෙන්න
  • වාක්‍ය හෝ ඡේද ආරම්භක ලබා දෙන්න
  • ස්වයං-සංස්කරණ පිරික්සුම් ලැයිස්තුවක් සපයන්න
  • ලැයිස්තු ලබා දෙන්න සහාය ලිවීම හෝ ගණිත කටයුතු (සංක්‍රාන්ති වචන ලැයිස්තුව, ගණිත මෙහෙයුම් වචන ලැයිස්තුව)
  • ශබ්ද-අවලංගු කරන හෙඩ්ෆෝන් වෙත ප්‍රවේශය ලබා දීම

චිත්තවේගීය ආබාධ සහිත සිසුන් සඳහා IEP නවාතැන්

  • කාර්යයන් කුඩා කොටස් වලට කඩන්න
  • නිතර විරාම ලබා දෙන්න
  • රැකියාවෙන් විවේකයක් ලබා ගැනීම සඳහා අවසර පත්‍රයක් භාවිතා කිරීමට අවස්ථාවන්ට ඉඩ දෙන්න
  • ඔවුන් ප්‍රවේශ වන ආකාරය සහ ද්‍රව්‍ය ඉදිරිපත් කරන ආකාරය තේරීම ඉදිරිපත් කරන්න
  • ගුරුවරයා සමඟ නිතර පරීක්‍ෂා කිරීම
  • සෘණ හැසිරීම් සන්නිවේදනය කිරීමට වාචික නොවන ඉඟියක් භාවිත කරන්න
  • මේ පිළිබඳව ක්ෂණික ප්‍රතිපෝෂණ ලබා දෙන්නහැසිරීම සහ වැඩ
  • ධනාත්මක ආදර්ශයක් අසල ආසන සැපයීම
  • පන්ති සහ දිවා ආහාරය සඳහා ආසන පැවරුමක් ලබා දීම
  • දින චර්යාවේ දෘශ්‍ය දර්ශන සැපයීම
<3 ADHD සහිත සිසුන් සඳහා IEP නවාතැන්
  • සංවිධානය සඳහා පැවරුම් පොත හෝ දින දර්ශනය භාවිතා කිරීම
  • පැවරුම් සඳහා නම්‍යශීලී කාලසීමාවන්
  • සංවිධානාත්මකව සිටීමට පිරික්සුම් ලැයිස්තුව සපයන්න
  • අවධානය සඳහා සහය දැක්වීම සඳහා මේසයක් හෝ මේස බෙදුම්කරුවෙකු සපයන්න
  • සංශෝධන හෝ නිවැරදි කිරීම් ඉදිරිපත් කිරීමට ඉඩ දෙන්න
  • තොරතුරු සැකසීමට අමතර සැකසුම් කාලයක් හෝ අමතර රැඳී සිටීමේ කාලයක් ලබා දෙන්න

IEP දෘශ්‍යාබාධිත සිසුන් සඳහා නවාතැන්

  • විශාල මුද්‍රණයෙන් පෙළ සපයන්න (ඔවුන්ගේ තක්සේරුව පෙළෙහි ප්‍රමාණය තීරණය කරනු ඇත)
  • බ්‍රේල්වලින් සටහන් සහ පෙළ සැපයීම
  • සපයන්න දෘශ්‍ය ආධාරක පිළිබඳ වාචික විස්තරය
  • ප්‍රකාශ අක්ෂර කියවනය සහ හඬ ප්‍රතිදානය සහිත පරිගණකයක් සැපයීම

බිහිරි සිසුන් හෝ ශ්‍රවණාබාධ සහිත සිසුන් සඳහා IEP නවාතැන්

  • විශේෂිත සපයන්න ධ්වනි විද්‍යාව (ශ්‍රව්‍ය ඇම්ප්ලිෆයර් හෝ සහායක සවන්දීමේ පද්ධතියක් වැනි)
  • සංඥා භාෂා පරිවර්තකය සපයන්න
  • සටහන් ගන්නෙකු සපයන්න
  • කථනයට-පෙළට සපයන්න
  • ශීර්ෂ පාඨ සැපයීම

ඔබ සෑම IEP එකකම ඇතුළත් කරන නවාතැන් මොනවාද? Facebook හි WeAreTeachers HELPLINE සමූහයේ අනෙකුත් අධ්‍යාපනඥයින් සමඟ බෙදා ගන්න.

තව, IEP නවාතැන් එදිරිව වෙනස් කිරීම්: වෙනස කුමක්ද?

බලන්න: ගුරු සම්මුඛ පරීක්ෂණ සඳහා ඔබේ ආදර්ශන පාඩමෙහි ඇතුළත් කළ යුතු මූලිකාංග 10ක්

James Wheeler

ජේම්ස් වීලර් යනු ඉගැන්වීමේ වසර 20කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති ප්‍රවීණ අධ්‍යාපනඥයෙකි. ඔහු අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සිසුන්ගේ සාර්ථකත්වය ප්‍රවර්ධනය කරන නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්‍රම දියුණු කිරීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීමට ආශාවක් ඇත. ජේම්ස් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ලිපි සහ පොත් කිහිපයක කතුවරයා වන අතර සම්මන්ත්‍රණ සහ වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩමුළුවල නිතිපතා කථා කරයි. ඔහුගේ බ්ලොගය, අදහස්, ආශ්වාදය සහ ගුරුවරුන් සඳහා දීමනා, නිර්මාණාත්මක ඉගැන්වීම් අදහස්, ප්‍රයෝජනවත් ඉඟි සහ අධ්‍යාපන ලෝකය පිළිබඳ වටිනා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සොයන ගුරුවරුන් සඳහා සම්පතකි. ජේම්ස් ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ පන්ති කාමර සාර්ථක කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ජීවිත කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී. ඔබ දැන් ආරම්භ කරන නව ගුරුවරයෙකු හෝ පළපුරුදු ප්‍රවීණයෙකු වුවද, ජේම්ස්ගේ බ්ලොගය ඔබට ඉගැන්වීම සඳහා නැවුම් අදහස් සහ නව්‍ය ප්‍රවේශයන් සමඟින් ප්‍රබෝධමත් වනු නිසැකය.