ළමුන් සඳහා හාස්‍යජනක හාස්‍යජනක කවි 30 ක්

 ළමුන් සඳහා හාස්‍යජනක හාස්‍යජනක කවි 30 ක්

James Wheeler

අන්තර්ගත වගුව

ඔබේ සිසුන් කවි ගැන ඉගෙන ගැනීමට මැලිද? වාසනාවකට මෙන්, කවියට සීමාවක් නැත! ඔබට ඔබේ ඊළඟ කවි පාඩම සමඟ දේවල් මාරු කිරීමට අවශ්‍ය නම්, මිශ්‍රණයට හාස්‍යජනක කවි කිහිපයක් එක් කිරීමට උත්සාහ කරන්න. ඔබේ පන්තිය මෙම හාස්‍යජනක, සාපේක්ෂ කවිවලට ප්‍රිය කරනු ඇත. ඔබේ සිසුන්ට රස විඳීමට විනෝදජනක කවි 30 කින් පහත අපගේ ලැයිස්තුව බලන්න!

ළමයින් සඳහා අපගේ ප්‍රියතම විනෝදකාමී කවි

1. ලුවිස් කැරොල් විසින් රචිත ද කිඹුලා

“ඔහු කෙතරම් සතුටු සිතින් සිනාසෙනවා ...”

2. ෂෙල් සිල්වර්ස්ටයින් විසින් පිඟන් වියළා නොගත යුතු ආකාරය

“මෙතරම් භයානක, නීරස වැඩක්.”

3. ජැක් ප්‍රෙලුට්ස්කි විසින් ඔබේ නාසය ඔබේ මුහුණ මත තිබීම ගැන සතුටු වන්න

“ඔබේ කන තුළ ඔබේ නාසය…”

4. ඇල්බර්ටෝ රියෝස් විසින් පුස්තකාලය තුළට නොයන්න

“පුස්තකාලය භයානකයි…”

5. Shel Silverstein විසින් අසනීප වී ඇත

“මට අද පාසල් යන්න බැහැ.”

බලන්න: 25 විනෝදාත්මක සහ පහසු සිව්වන ශ්‍රේණියේ STEM අභියෝග (නොමිලේ මුද්‍රණය කළ හැක!)

6. මගේ පූස් පැටියා Kenn Nesbitt විසින් Ninja වේ

"ඔහු හොරෙන් මා වෙතට රිංගයි ..."

7. මගේ අල්ලපු ගෙදර මායාකාරිය සමියා වැලී විසින්

“ඇයගේ ඇඳුම් ටිකක් අමුතුයි…”

8. Rebecca Syx විසින් අයිස්ක්‍රීම් වලට කැමති නැති පිරිමි ළමයා

“අයිස් ක්‍රීම් හැමතැනම තිබුණා ...”

9. Sweet Treat Dream by Gillian M. Ward

"මගේ ලෝකය චොක්ලට් වලින් සාදා ඇත්නම් ..."

10. ඩේව් මොරන් විසින් මෝඩ නොවන්න

“චීස් රන්වන් මෙන් පෙනෙන්නේ ඇයි?”

11. ජේ. පැට්‍රික් ලුවිස් විසින් ටොම් ටයිගර්කැට්

"ටොම් ටයිගර්කැට් ප්‍රසිද්ධියට පත්ව ඇත / ඔහුගේ හැසිරීම් සහ ඔහුගේ බුද්ධිය සඳහා."

12. Herbert Hillbert Hubert Snod විසින්ඩෙනිස් රොජර්ස්

“... ඔහු දන්තාලේප ඔහුගේ සව්දිය මත තැබුවා.”

13. ඩැරන් සර්ඩෙලි විසින් රචිත පාසලේ මෝඩම ගුරුවරයා

“අපේ ගුරුවරයා රැඳවුම් නියෝග ලබා දුන්නා…”

14. ස්ටීව් හැන්සන්ගේ මගේ බට්ලර්

“මගේ අම්මා මට බට්ලර් කෙනෙක් ලබා දුන්නා…”

15. ස්ටීව් හැන්සන් විසින් කාපට් සීඩ්ස්

"බිත්තියක් උඩට රිංගා ඇත."

16. ජෝන් සියාඩි විසින් මෝරුන්ගේ දත් ගැන

“මෝරෙකුගේ දෙය නම් – දත් ...”

බලන්න: 100 වැනි දින සැමරීමට අපූරු ක්‍රම 25ක්

17. The Nest by Jessica Amanda Salmonson

“ඔබ කුරුල්ලා ගැන අසා තිබේද ...”

18. සින්ඩි රොක්වෙල්ගේ ගණිත බ්ලූස්

"මට සැමරුමක් සඳහා කෝණය සොයාගත නොහැක ..."

19. මාරියම් ට්‍රෝරේගේ ගෙදර වැඩ

“සියලුම ළමයි පවසන්නේ එය දුගඳයි ...”

20. My Doggy Aate My Essay by Darren Sardelli

“මම ඔහුව නවත්වන්න උත්සාහ කළේ නැහැ.”

21. Alberto Blanco විසින් රචිත The Parakeets

“ඔවුන් දවස පුරාම කතා කරනවා…”

22. Judith Viorst විසින් මවට බල්ලෙකු අවශ්‍ය නොවේ

“අම්මා පවසන්නේ ඔවුන්ට සුවඳ දැනෙනවා…”

23. Robert Louis Stevenson විසින් රචිත My Shadow

"මා සමග ඇතුලට සහ පිටතට යන කුඩා සෙවනැල්ලක් මා සතුව ඇත ..."

24. Now We Are Six by A.A. මිල්න්

"මම එකෙක්ව සිටියදී ..."

25. Timothy Tocher ට උදව් අවශ්‍යයි

“නත්තල් සීයාට අලුත් reindeer අවශ්‍යයි.”

26. රිචඩ් තෝමස් විසින් ග්‍රීෂ්ම කඳවුරු සිහිවටන

“විෂ අයිවී නරක නැත.”

27. ඔග්ඩන් නාෂ්ගේ ඇඩ්වෙන්චර්ස් ඔෆ් ඉසබෙල්

“ඉසබෙල්ට දැවැන්ත වලසෙකු මුණගැසුණි…”

28. රෝල්ඩ් ඩාල් විසින් රචිත දන්ත වෛද්‍යවරයා සහ කිඹුලා

“කපටි සිනහවකින් කිඹුලා හිඳගත්තේය.දන්ත වෛද්‍යවරයාගේ පුටුව.”

29. ඇල්ෆ්‍රඩ් නොයෙස් විසින් ඩැඩී පොකුණට වැටුණි

“සහ හැමෝගෙම මුහුණු ප්‍රීතිමත් සහ පැහැපත් විය…”

30. Hilaire Belloc විසින් රචිත වුල්චර්

“ගිජුලිහිණියා ඔහුගේ ආහාර වේල් අතර කනවා…”

පන්ති කාමරය සඳහා ඔබේ ප්‍රියතම හාස්‍යජනක කවි මොනවාද? පහත අදහස් දැක්වීමේදී බෙදා ගන්න!

ඔබ මෙම කවි වලට කැමති නම්, ප්‍රාථමික පාසල් සිසුන් සඳහා අපගේ අනිවාර්යයෙන් බෙදා ගත යුතු කවි බලන්න.

James Wheeler

ජේම්ස් වීලර් යනු ඉගැන්වීමේ වසර 20කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති ප්‍රවීණ අධ්‍යාපනඥයෙකි. ඔහු අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සිසුන්ගේ සාර්ථකත්වය ප්‍රවර්ධනය කරන නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්‍රම දියුණු කිරීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීමට ආශාවක් ඇත. ජේම්ස් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ලිපි සහ පොත් කිහිපයක කතුවරයා වන අතර සම්මන්ත්‍රණ සහ වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩමුළුවල නිතිපතා කථා කරයි. ඔහුගේ බ්ලොගය, අදහස්, ආශ්වාදය සහ ගුරුවරුන් සඳහා දීමනා, නිර්මාණාත්මක ඉගැන්වීම් අදහස්, ප්‍රයෝජනවත් ඉඟි සහ අධ්‍යාපන ලෝකය පිළිබඳ වටිනා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සොයන ගුරුවරුන් සඳහා සම්පතකි. ජේම්ස් ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ පන්ති කාමර සාර්ථක කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ජීවිත කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී. ඔබ දැන් ආරම්භ කරන නව ගුරුවරයෙකු හෝ පළපුරුදු ප්‍රවීණයෙකු වුවද, ජේම්ස්ගේ බ්ලොගය ඔබට ඉගැන්වීම සඳහා නැවුම් අදහස් සහ නව්‍ය ප්‍රවේශයන් සමඟින් ප්‍රබෝධමත් වනු නිසැකය.