මෙම වසරේ අධ්‍යාපනයේ විශාලතම ගැටළු අපි පුරෝකථනය කරමු

 මෙම වසරේ අධ්‍යාපනයේ විශාලතම ගැටළු අපි පුරෝකථනය කරමු

James Wheeler

එය දැනටමත් ඔක්තෝබර් වන අතර, මෙම පාසල් වර්ෂයේ විශාලතම අභියෝග සඳහා ගුරුවරුන්ට සැබෑ හැඟීමක් ලැබේ. TikTok අභියෝග, කවුරුහරි? අපි WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩලයෙන් ඉල්ලා සිටියේ ඉතිරි පාසල් වර්ෂය සඳහා ඔවුන්ගේ අනාවැකි ලබා දෙන ලෙස සහ ගුරුවරුන් මුහුණ දෙන විශාලතම ගැටළු අපට පවසන ලෙසයි. විවේචනාත්මක රේස් න්‍යායේ සිට මානසික සෞඛ්‍යය සහ සුවතාවය දක්වා, මේවා 2021-2022 සඳහා අධ්‍යාපනයේ විශාලතම ගැටලු විය හැකිය.

සහයෝගීතා කුසලතා යළි හඳුන්වාදීම

වසර දෙකකට ආසන්න අථත්‍ය/අසමමුහුර්ත ඉගෙනීමෙන් පසු, බොහෝ පාසල් මේ වසරේ පූර්ණ පුද්ගල කාලසටහනක් සැලසුම් කරයි. අන් අය සමඟ මුහුණට මුහුණලා වැඩ කිරීමෙන් අපගේ බොහෝ සිසුන් පුහුණුවීම්වලින් බැහැරව සිටින බව අපට දැකගත හැකිය. එබැවින්, අද අධ්‍යාපනය මුහුණ දෙන විශාලම ගැටලුවක් වනුයේ අප මෙම අත්‍යවශ්‍ය සහයෝගීතා කුසලතා නැවත හඳුන්වා දෙන්නේ කෙසේද සහ නැවත උගන්වන්නේ කෙසේද යන්නයි.

විවේචනාත්මක රේස් න්‍යාය අවබෝධ කර ගැනීම

ඔබේ සමාජ මාධ්‍ය සංග්‍රහය හරහා අනුචලනය කරන්න හෝ ප්‍රවෘත්ති අලෙවිසැල් පරීක්ෂා කරන්න, සහ ඔබට මෙම ගැටලුව ගැන ඇසීමට ඉඩ ඇත. විවේචනාත්මක වර්ග න්‍යාය විශාල ලෙස මහජන විඥානයට පැන ඇත. දේශපාලන විවාදවල ප්‍රධාන මාතෘකාවක් වන එය අද අධ්‍යාපනයේ විශාලතම ප්‍රශ්නවලින් එකක් ලෙස පවතිනු ඇත. මේ නිසා, එය කුමක්ද, එය නොවන්නේ කුමක්ද සහ සිසුන් සහ දෙමාපියන් සමඟ ඒ ගැන කතා කරන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට ගුරුවරුන්ට සහාය අවශ්‍ය වනු ඇත. WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩලයේ සාමාජික Patty McGee විශ්වාස කරන්නේ ගුරුවරුන් දුෂ්කර නමුත් අත්‍යවශ්‍ය දෙයකට මුහුණ දී සිටින බවයිමෙම පාසල් වර්ෂයට අභියෝග කරන්න. “අපේ සමාජයේ විෂමතා මතුවී ඇති අතර රටක් ලෙස ඒවා පිළිසකර කිරීමට අපට අවස්ථාව ලැබී තිබෙනවා. ඇතුළත් කිරීම පිළිබඳ සෞඛ්‍ය සම්පන්න, සංවර්ධනාත්මක ලෙස හොඳ සංවාදයක් තුළින් මෙම අලුත්වැඩියාවට උපකාර කළ හැකි ස්ථානවලින් එකකි පන්ති කාමරය.”

බලන්න: 20 අත්වැල් බැඳගත් සිතියම් කුසලතා ක්‍රියාකාරකම්

ශිෂ්‍ය ශක්තිය නැවත ගොඩනැංවීම

WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩලයේ සාමාජික ෂැනන් වෙබ්ස්ටර් දෙමුහුන් සහ කෙසේද යන්න ගැන සැලකිලිමත් වේ. දුරස්ථ පාසල් සැකසුම් සිසුන්ගේ ශක්තියට බලපා ඇත. “නිවසේ සිටින කෙනෙකු ඔවුන්ට ඉක්මන් මඟ පෙන්වීමක්, නිවැරදි කිරීමක් සහ සහයෝගයක් ලබා දීමට සිසුන් පුරුදු වී සිටිති. මෙම වසරේ බොහෝ ගුරුවරුන් පොරබැදීමේ අවශ්‍යතාවය නැවත ස්ථාපිත කිරීමට අරගල කරනු ඇති අතර ඉගෙනීමෙන් සවිබල ගැන්වීමට සිසුන්ගේ ආශාව නැවත පණ ගැන්වීමට සිදුවනු ඇතැයි මම සිතමි. "ඉගෙනීමේ පාඩුව" පිලිබඳ භීතියට අමතරව, මෙම වසරේ ගුරුවරුන් මුහුණ දීමට නියමිතව ඇත්තේ පාසල් පසුබිමේ දැඩි බව වෙත සිසුන් නැවත හුරු කරවන්නේ කෙසේද යන අභියෝගයට ය.

ආවර්ජනය කිරීමට කාලය උපලේඛනගත කිරීම

බොහෝ දිස්ත්‍රික්ක සාමාන්‍ය පූර්ව COVID දින චර්යාව වෙත ආපසු යාමට ඉක්මන් වේ. නමුත් මේ ගෙවුණු වසර කිහිපය ගැන ආවර්ජනය නොකර පාසල් සිසුන් නැවත ගෙන්වා ගත්තොත් අපිට ලොකු අවස්ථාවක් අහිමි වෙනවා. මේ වසරේ අධ්‍යාපනය මුහුණ දෙන ලොකුම ගැටලුවක් වනුයේ පරාවර්තනය කිරීමට අවශ්‍ය කාලය සොයා ගැනීමයි. නූතන අධ්‍යාපන ක්‍රමය මීට පෙර මෙවැනි දෙයක් අත්විඳ නැත. මෙම වසංගතය අතරතුර අපගේ සිසුන්ට ක්‍රියා කරන සහ ක්‍රියා නොකරන දේ ගැන අප ඉගෙන ගෙන ඇත්තේ කුමක්ද?අප දන්නා දේ අපගේ සිසුන් සඳහා වැඩ කර තබාගෙන නොකළ දේ සඳහා වඩා හොඳ විකල්ප සොයා ගන්නේ කෙසේද? “වසංගතය තුළ භාවිතා කරන ලද නව්‍ය ප්‍රවේශයන් සහ නව දැනුම ඉදිරියට ගෙනයාමෙන් උගත් පාඩම් සහ උගත් පාඩම් පිළිබඳව අප මෙනෙහි නොකරන්නේ නම්, නරක තත්වයෙන් උපරිම ප්‍රයෝජන ගැනීමට ඇති අවස්ථාවක් අපට මග හැරේ” යනුවෙන් WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩල සාමාජික සී.සී. Bates.

අර්ථවත් සම්බන්ධතා ගොඩනැගීම

ධනාත්මක මුහුණට මුහුණ අන්තර්ක්‍රියා කිරීමේ බලය අපි දනිමු. මේ වසරේ අපේ සිසුන් පෞද්ගලිකව දැකීමට හැකිවීම නිසැකවම හොඳ දෙයක් වනු ඇත. නමුත් අපේ සිසුන් අපගේ පන්ති කාමරවලට පැමිණෙන්නේ ඔවුන්ගේ ජයග්‍රහණ පමණක් නොව ඔවුන්ගේ කම්පන ද ඔවුන් සමඟ රැගෙන ය. WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩලයේ සාමාජික ෆ්‍රෙඩ් ඩිලන් මේ වසරේ සැබවින්ම වැදගත් වන දේ කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමේ වැදගත්කම අවධාරණය කරයි. "සිසුන්ට ඉදිරියට යාමට උපකාර කිරීමේ විශාල කොටසක් වන්නේ ඔවුන් සමඟ අර්ථවත් සම්බන්ධතා ගොඩනඟා ගැනීමයි, එබැවින් අපි ඔවුන්, ඔවුන්ගේ අත්දැකීම් සහ ඔවුන්ගේ ඉගෙනීම අගය කරන බව ඔවුන් දනී."

දැන්වීම්

මානසික සෞඛ්‍යය සහ සුවතා අවශ්‍යතා සඳහා සහාය වීම

සිසුන් ආපසු පැමිණෙන විට, ඔවුන් ඔවුන් සමඟ මානසික සෞඛ්‍ය සහ සුවතා අවශ්‍යතා රාශියක් ගෙන එනු ඇත. සාමාන්‍ය පාසල් වර්ෂයක ගුරුවරුන් කරන සියලුම සාමාන්‍ය දේවලට අමතරව, මේ වසරේ අධ්‍යාපනය මුහුණ දෙන විශාලතම ගැටලුවක් වනුයේ අපගේ සිසුන්ගේ මානසික සුවතා අවශ්‍යතා හොඳින් විසඳා ගන්නේ කෙසේද යන්නයි. WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩලයේ සාමාජික Julie Stern මෙය අපට කොතරම් වටිනවාද යන්න පැහැදිලි කරයිසිසුන් සහ අප වෙනුවෙන්. “ගුරුවරුන් තම සිසුන් සමඟ යහපැවැත්මේ උපාය මාර්ග අනුගමනය කරන විට, සෑම කෙනෙකුටම ප්‍රතිලාභ ලැබේ. අපට විශේෂඥයන් වීමට හෝ විස්තීර්ණ කිසිවක් කිරීමට අවශ්‍ය නැත. සිසුන් අපගේ කාමරවලට ඇතුළු වන විට ගැඹුරු හුස්ම තුනක් ගැනීමට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටීම හෝ ස්වභාවික වීඩියෝවක් වාදනය කිරීම වැනි සරල දෙයක් පවා අපගේ මනෝභාවයන් සහ සෞඛ්‍යය ඉහළ නැංවීමට උපකාරී වේ.”

අනපේක්ෂිත දේ සඳහා සැලසුම් කිරීම

අපි එසේ ය "සාමාන්‍ය තත්ත්වයට පැමිණීමට" සූදානම්. නමුත් මේ වසරේ අධ්‍යාපනය මුහුණ දෙන ලොකුම ප්‍රශ්නවලින් එකක් වනුයේ අප තවමත් එහි නොමැති බව දැන ගැනීමයි. අපි කවදාවත් වෙන්න පුළුවන්. අපි අපගේ සිසුන්ට ආචාර කර වසර ආරම්භ කරන විට වෙස් මුහුණු වරම්, එන්නත් අවශ්‍යතා සහ විභව දෙවන නිරෝධායන පිළිබඳ වාද විවාද මතු වේ. WeAreTeachers උපදේශක මණ්ඩලයේ සාමාජික Anthony Kim ප්‍රකාශ කරන්නේ, “ඉදිරි වසරවලදී අපගේ සෞඛ්‍යයේ සිට සේවා පරිසරය දක්වා සාර්ව තත්වයන් වෙනස් වන විට පාසල යනු කුමක්ද යන්න පිළිබඳ අපගේ මානසික ආකෘතීන් මාරු වනු ඇත. අනුවර්තනය වීම අපගේ අනාගත පරම්පරාවට සහාය වීමට ප්‍රධාන වේ.”

බලන්න: ළමුන් සඳහා ගිම්හාන අත්කම්, ගුරුවරුන් විසින් නිර්දේශ කරනු ලැබේ

James Wheeler

ජේම්ස් වීලර් යනු ඉගැන්වීමේ වසර 20කට වැඩි පළපුරුද්දක් ඇති ප්‍රවීණ අධ්‍යාපනඥයෙකි. ඔහු අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ඇති අතර සිසුන්ගේ සාර්ථකත්වය ප්‍රවර්ධනය කරන නව්‍ය ඉගැන්වීම් ක්‍රම දියුණු කිරීමට ගුරුවරුන්ට උපකාර කිරීමට ආශාවක් ඇත. ජේම්ස් අධ්‍යාපනය පිළිබඳ ලිපි සහ පොත් කිහිපයක කතුවරයා වන අතර සම්මන්ත්‍රණ සහ වෘත්තීය සංවර්ධන වැඩමුළුවල නිතිපතා කථා කරයි. ඔහුගේ බ්ලොගය, අදහස්, ආශ්වාදය සහ ගුරුවරුන් සඳහා දීමනා, නිර්මාණාත්මක ඉගැන්වීම් අදහස්, ප්‍රයෝජනවත් ඉඟි සහ අධ්‍යාපන ලෝකය පිළිබඳ වටිනා තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය සොයන ගුරුවරුන් සඳහා සම්පතකි. ජේම්ස් ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ පන්ති කාමර සාර්ථක කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ සිසුන්ගේ ජීවිත කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කිරීමට කැපවී සිටී. ඔබ දැන් ආරම්භ කරන නව ගුරුවරයෙකු හෝ පළපුරුදු ප්‍රවීණයෙකු වුවද, ජේම්ස්ගේ බ්ලොගය ඔබට ඉගැන්වීම සඳහා නැවුම් අදහස් සහ නව්‍ය ප්‍රවේශයන් සමඟින් ප්‍රබෝධමත් වනු නිසැකය.