Desenvolvido pela Scantron Corporation, a Thrive Academics é o licenciador exclusivo da Performance Series, uma avaliação adaptativa por computador baseada na Web, e da Achievement Series, um construtor de avaliações personalizadas. Saiba como estas ferramentas económicas ajudam os educadores a administrar e analisar facilmente os testes com resultados imediatos.

A avaliação adequada é essencial para a aprendizagem. Os professores planeiam as suas aulas e actividades em torno de objectivos de aprendizagem e precisam de formas de verificar se os alunos atingiram esses objectivos. A avaliação é mais do que apenas questionários e testes, como qualquer professor sabe, e hoje em dia existem mais opções do que nunca. A utilização de ferramentas tecnológicas para a avaliação dos alunos pode poupar-lhe tempo, envolver o seu público e fazerIndependentemente do tipo de avaliação de que necessita, existe uma ferramenta para o ajudar. Veja algumas das nossas favoritas.

Objectivo: Quero descobrir o que os meus alunos aprenderam durante a aula

Experimente: Formulários Google

Os bilhetes de saída são uma forma fantástica de descobrir o que os alunos aprenderam com a aula de hoje. Se quiser substituir o método dos post-its por uma versão digital, experimente os Formulários Google. São muito fáceis de utilizar e permitem-lhe aceder facilmente às respostas dos alunos em qualquer lugar e em qualquer altura.

Objectivo: Quero medir a proficiência e criar as minhas próprias avaliações em linha

Experimente: Thrive Assessments

A Thrive Academics é o licenciador exclusivo das avaliações Performance Series e Achievement Series, ambas ferramentas tecnológicas para a avaliação dos alunos desenvolvidas pela Scantron Corporation. A Performance Series é uma ferramenta adaptativa por computador que lhe permite medir facilmente os níveis de proficiência dos seus alunos. Os resultados estão imediatamente disponíveis e incluem uma lista detalhada de objectivos de aprendizagem sugeridos para ajudarA Performance Series também é perfeita para determinar a colocação dos alunos ou para ver como os alunos se situam em relação às normas nacionais. A Achievement Series permite-lhe criar as suas próprias avaliações online, utilizando o extenso banco de itens da Thrive com mais de 100.000 perguntas ou fornecendo os seus próprios itens. Pode administrar os testes online e receber feedback imediato em relatóriosque decompõem a informação para que possa analisar verdadeiramente os resultados.

Objectivo: Quero gamificar as minhas avaliações

Experimentar: Digital Escape Room

Os alunos têm de trabalhar em conjunto para resolver problemas ou responder a perguntas e, em seguida, seguir as instruções para decifrar o código. Estes escape rooms em linha são fáceis de criar utilizando o Google Sites ou o Google Forms e, se não quiser criar o seu próprio escape room, pode encontrar muitosdisponíveis para venda em sítios como o Teachers Pay Teachers.

Objectivo: Quero divertir-me com as minhas avaliações

Experimente: Kahoot!

Os professores apresentam as perguntas e os alunos utilizam a aplicação totalmente segura nos seus próprios dispositivos (como Chromebooks ou smartphones) para responder. As crianças adoram estes jogos, o que os torna uma excelente forma de aumentar a participação na sala de aula. Após o fim do jogo, os professores podem analisar os resultados com relatórios paraSaiba como um professor utiliza o Kahoot! para avaliações de matemática do ensino secundário aqui.

Objectivo: Pretendo avaliar a compreensão da leitura

Tentativa: CommonLit

Escolha os seus artigos por tópico, nível de leitura ou tipo e atribua-os aos alunos. Eles podem fazer anotações e utilizar perguntas de leitura guiada à medida que abordam o texto, terminando depois com um teste de compreensão de leitura e perguntas de discussão.

Objectivo: Quero ouvir os meus alunos e vê-los partilhar o que aprenderam

Experimentar: Flip

O Flip (anteriormente designado Flipgrid) é uma plataforma de discussão de vídeo ao estilo das redes sociais, ideal para gerar discussões na turma sobre tópicos, vídeos ou hiperligações colocados na grelha da turma. Os alunos podem gravar em vídeo as suas respostas para partilhar com o professor ou com a turma.

Objectivo: Quero fazer um check-in rápido durante a minha aula

Experimentar: Mentimeter

O Mentimeter permite-lhe adicionar sondagens, nuvens de palavras, perguntas e respostas, entre outros, às apresentações e criar uma experiência interactiva para os alunos, que podem votar/responder a perguntas e interagir com a apresentação em tempo real. Esta opção foi incluída na nossa lista porque existe uma grande variedade de tipos de avaliações formativas que pode realizar em tempo real.

Objectivo: Quero ver o processo de pensamento dos meus alunos e a sua resposta

Experimentar: Jamboard

O Jamboard é um quadro branco digital compatível com os serviços do G Suite. É um divisor de águas para enfatizar o processo de aprendizagem em vez do produto. Os professores de matemática adoram a forma como os alunos resolvem e explicam a sua solução. Se não utiliza o Google, o Padlet é o nosso segundo classificado.

Objectivo: Quero ouvir os meus alunos a ler para avaliar a fluência

Tentar: Literalmente

Os alunos lêem em voz alta e respondem a perguntas no seu dispositivo (quase todos os dispositivos funcionam). No prazo de 24 horas, obtém um registo com pontuações de precisão, fluência e compreensão. Uma conta básica gratuita inclui 10 avaliações de leitura por mês.

Objectivo: Pretendo incluir testes de compreensão à medida que os meus alunos aprendem

Experimentar: Edpuzzle

O Edpuzzle é um editor de vídeo que permite que professores e alunos adicionem locuções, comentários, recursos e questionários a vídeos online existentes ou criados por si. A melhor parte é que todas as respostas dos alunos são reunidas para que possa avaliar rapidamente.

Objectivo: Quero colocar controlos de compreensão nos meus diapositivos

Experimentar: Pear Deck

Os alunos utilizam os seus dispositivos para acompanhar a apresentação de diapositivos do professor num ecrã da sala de aula. Ao longo da aula, os professores podem fazer pausas em pontos onde adicionaram perguntas interactivas e recolher dados em tempo real sobre a compreensão dos alunos.

Objectivo: Quero que os meus alunos dêem feedback uns aos outros

Experimentar: Peergrade

Depois de configurar o seu trabalho com o Peergrade, escolha uma grelha de avaliação (ou crie a sua própria) e seleccione o seu trabalho. Os seus alunos tomam conta do assunto a partir daí. Enviam trabalhos, avaliam os trabalhos dos outros e agem de acordo com a avaliação. A melhor parte é que existe uma vista geral do professor onde pode ver tudo.

Objectivo: Quero dar um questionário ou um teste

Experimentar: Socrative

Existem muitas opções com esta ferramenta. Pode incluir perguntas de escolha múltipla, verdadeiro/falso e de resposta curta. Adoramos a forma como vê os resultados dos alunos em tempo real e pode adicionar explicações se os alunos errarem uma pergunta. Os alunos podem receber feedback instantâneo, ou pode tornar o teste autónomo ou conduzi-lo você mesmo. A nossa funcionalidade favorita: Corrida espacial, um teste de grupo em que os alunos "correm" para atravessara linha de chegada.

Objectivo: Quero que a classificação demore menos tempo

Experimentar: Floop

Independentemente do ano de escolaridade e da disciplina que lecciona, a avaliação exige um tempo de que não dispomos. Entre no Floop. Esta ferramenta é um sítio Web baseado na nuvem onde os alunos recebem feedback anotado por si e pelos colegas. Utilizando qualquer dispositivo ligado à Internet, os alunos carregam imagens de um trabalho para a plataforma e você coloca marcadores nos locais onde pretende obter feedback. Os alunos podem ver e responder aos comentários,criando um ciclo de feedback.

Também pode tirar o máximo partido das ferramentas tecnológicas para a avaliação dos alunos com estas Sugestões e ferramentas para fazer funcionar as avaliações em linha.

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