شۇڭا ھاۋارايى ياۋايى ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىز سىلىق. ئوقۇتقۇچى نېمە قىلىشى كېرەك؟ بۇ ئۆي ئىچى ئارام ئېلىش ئويۇنلىرىنى سىناپ بېقىڭ ، سىنىپىڭىزنىڭ «يېڭىلاش» كۇنۇپكىسىنى بېسىشىغا ياردەم قىلىڭ ، ھەتتا ئەقلىڭىزنى تېجەپ قېلىشىڭىز مۇمكىن.

ئەپەندى. سوتچى

ئەپەندى سوتچى مەن ئوقۇتۇشنىڭ بىرىنچى يىللىقىدا ئۆگەنگەن ئويۇن ، مەن ئىزچىل باشلانغۇچ مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى بىلەن بىللە ئىشلىتىپ كەلدىم. دەرستىن يىراق بىر بۇلۇڭدا تۇرۇپ ئوقۇغۇچىنى تاللاڭ. ئۇلار يېپىپ كۆزلىرىنى يۇمغاندا ، قولىنى كۆتۈرۈپ ئولتۇرغان يەنە بىر ئوقۇغۇچىنى كۆرسەت ، ئۇلار: «ياخشىمۇسىز ، سوتچى ئەپەندى!» دېيىشىدۇ. . بۇلۇڭدىكى ئوقۇغۇچى ھازىر كىمنىڭ دېگىنىنى - كەينىگە بۇرۇلماي پەرەز قىلىشى كېرەك. ئەگەر ئۇلار توغرا پەرەز قىلسا ، ئۇلار بۇلۇڭدا قېلىشى مۇمكىن. ئەگەر ئۇلار خاتا پەرەز قىلسا ، ساۋاقدىشىنى «ئالدىغان» ئوقۇغۇچى بۇرۇلۇپ كېتىدۇ. دەم ئېلىش ئاخىرلاشقاندا بىر نومۇر ئۈچۈن توغرا جاۋابلارنى خاتىرىلىيەلەيسىز ياكى قىزىقارلىق قىلىپلا قىلالايسىز ئەڭ ياخشى يېرى ئوقۇغۇچىلار ئاۋازىنى ئۆزگەرتىپ باشقىلارغا ئوخشايدۇ. بۇ يىل ئوقۇغۇچىلارنىڭ ماسكا تاقاپ ئاۋازنى سۇسلاشتۇرىدىغانلىقى قىيىنچىلىقنى ئاشۇرۇۋېتىدۇ. ئۆينىڭ ئالدى تەرىپىگە تىزىلىپ ، ئۇلارنىڭ قانچىلىك يىراققا سەكرىەلەيدىغانلىقىنى كۆرۈڭ. ھەر قېتىم سەكرىگەندىن كېيىن ئۆلچەدىغان بولغاچقا ، ئۆز-ئارا تەسىر قىلىش ئاز. ئەگەر «ئوغرىلىقچە ئوقۇتقۇچى» بولماقچى بولسىڭىز ، قويۇڭتاختايدىكى ئۆلچەملىك نەتىجىلەر ۋە سىنىپتىن نومۇرلارنى تەرتىپكە سېلىشنى ، دەرس ۋاقتى ئەسلىگە كەلگەندە ئوتتۇرىچە ، ئوتتۇرىچە سىزىق ۋە ھالەتنى تېپىشنى تەلەپ قىلىڭ.

مەن a نى ئويلاۋاتىمەن. نومۇر

مەن بىر مىليون يىل ئىلگىرى ئوقۇغۇچىلىرىمنى ئوقۇتقۇچىلىق قىلغىنىمدا ، ئۈچىنچى سىنىپ ئوقۇتقۇچىلىرىنىڭ بىرى گ ئەپەندى بۇ ئويۇننى ئۆلتۈرۈش ۋە ئويناش ۋاقتى بولغاندا ئۈچ سىنىپنىڭ ھەممىسىنى يىغىۋالىدۇ. ئۇ: «مەن 1 دىن 100 گىچە بولغان ساننى ئويلاۋاتىمەن. ئۇ نېمە؟» دەيدۇ. ئاندىن ، پەرەزلەر كەلگەندە ، ئۇ يۇقىرى ياكى تۆۋەن بولسا دەيتتى. مەن بۇنداق ئاددىي بىر ئىشنىڭ بالىلارنى ھاياجانلاندۇرالايدىغانلىقىغا ئىشەنمەيتتىم. ئون مىنۇت بىر نەچچە سېكۇنتتەكلا ئۆتۈپ كەتتى. توردىن سېتىۋېلىش. ھەر بىرسىنىڭ دەرسنى تاماملاش ئۈچۈن ۋاقىت چەكلىمىسى بەلگىلىيەلەيسىز ياكى ئىككى يۈرۈش چاپلاش ئارقىلىق مۇسابىقە ئۆتكۈزەلەيسىز. ئويۇننى ئاخىرلاشتۇرغاندا بالىلارنى جەمئىيەتتىن يىراقلاشتۇرۇڭ ھەمدە ھەممە نەرسىنى سۈرتىۋېتىڭ. ئوقۇغۇچىلارنى ئۈستەلنىڭ يېنىدا تۇرۇپ ، سىز ئوينىغان مۇزىكىغا ئۇسۇل ئوينىسۇن. بەزى مەكتەپلەر ناخشا ئېيتىشنى ئۈمىدسىزلەندۈرىدۇ ، شۇڭا ئۇنىڭ تېكىستسىز ناخشا بولۇشىغا كاپالەتلىك قىلىڭ. مەن شەخسەن بوشلۇق مۇرابباسىدىن كەلگەن تېمىنى ياقتۇرىمەن. مېنىڭئەڭ ياخشى كۆرىدىغىنى ھايۋاناتلار باغچىسى ، ئەمما سىز كىنو ، كىتاب ماۋزۇسى ، ھاشاراتلارنىمۇ قىلالايسىز - ئاسمان چەك. پەقەت بىر ئوقۇغۇچى ياتاقنىڭ ئالدىغا بېرىپ ئۇلارنىڭ ئىشىنى قىلسۇن ، قالغانلىرى جاۋابنى پەرەز قىلىشقا تىرىشىدۇ. نۆۋەت بىلەن تىزىملىكىڭىزدىكى ھەر بىر تۈرنى تېپىشقا تىرىشىڭ. ئوقۇغۇچىلار بىر-بىرلەپ دەرسخانىنىڭ ئەتراپىدىن بايان قىلىنغان ئوبيېكتنى ئىزدەيدۇ ۋە سىزنىڭ «ئىسسىپ كېتىش» ۋە «سوۋۇپ كېتىش» كۆرسەتمىڭىزنى ئاڭلاش بىلەن بىللە ئۇلارنىڭ ئۇسۇلىنى تەڭشەيدۇ.

. ئەگەر ئۇلار ئۈسكۈنىلىرىدىن ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختىغا يىراقتىن زىيارەت قىلالىسا ، سىز ھەرىكەتنى يېتەكلىگەندە ئۇلارنىڭ خاتىرىسىنى ئۈستەل يۈزىدىن توغرىلىيالايدۇ.ئۈستەل يۈزىدىكى دەرسلەرنى سىز ئۇنى ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختايدا ئوتتۇرىغا قويسىڭىز. سىز سىنىپنى گۇرۇپپىلارغا بۆلۈپ ، Jeopardy تەجرىبىخانىسى ياكى دەرىجىدىن تاشقىرى ئوقۇتقۇچى قوراللىرى ئارقىلىق ياساپ چىققان قىزىقارلىق ، ئىلمىي بولمىغان Jeopardy ئويۇنىنى ئوينىسىڭىز بولىدۇ. سىز باشقا ئوقۇتقۇچىلار قۇرغان ئۇچۇرلارنى سانلىق مەلۇمات كىرگۈزەلەيسىز ياكى توردا ئىزدىسىڭىز بولىدۇ. بۇ خىل پائالىيەتلەرنى دەم ئېلىش ۋاقتىدىمۇ ئىشلىتىشكە بولىدۇ. ئوقۇغۇچىلاردىن ئۇلارنىڭ چېكىنىشىنى سورايمەنئورۇندۇق ، ئايرىم تۇرۇپ ئاندىن يۆنىلىشنى ئاڭلاڭ. ئاندىن مەن ئۇلاردىن قۇشلارغا ئوخشاش ئۇچۇۋاتقاندەك ، كۆلدە ئۈزۈپ يۈرگەن ، ئاستا يۈگۈرگەن ، ھەتتا ئاچچىقلانغان ئېيىقتىن (جايىدا يۈگۈرگەندە) يۈگۈرگەندەك ياسىنىشىنى سورايمەن. سىز ئۇلار بىلەن ئايرىم ئۈستەلنىڭ يېنىدا تۇرۇپ سىمون دېگىنىنى قىلالايسىز. ئايرىم-ئايرىم ھالدا كاھىشلارنى يىراق جايلارغا ئېلىپ بارىدىغان سېھىرلىك گىلەم دەپ كۆرسىتىش. سىز ئۇلارنىڭ بۇ پائالىيەتتە قەيەرگە بارماقچى ئىكەنلىكى توغرىسىدا ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئوي-پىكىرلىرىنى ئوتتۇرىغا قويالايسىز ياكى ئەقلىي ئىقتىدارلىق تاختا YouTube دىن بىر يۈرۈش ئۇچقۇچىسىز ئايروپىلان سىنلىرىنى كۆرسىتەلەيسىز. ئوقۇغۇچىلار يەنە ھەر بىر يەرنىڭ نەدىلىكىنى پەرەز قىلىشقا ئۇرۇنۇپ باقسا بولىدۇ ، بۇ سىزدىن «بىز ھازىر ئوغۇل-قىزلار نەدە؟ ئەگەر بىز ھەقىقەتەن ئۇ يەردە بولغان بولساق قانداق ھېسسىياتتا بولاتتۇق؟ چىڭ ئېسىلىڭ! بۇ يەردە يەنە بىرسى كەلدى! »

سوزۇلغان دەم ئېلىش

مەن چېلىشىش مەشقاۋۇلى ۋە P.E دىكى ئىلگىرىكى كەچۈرمىشلىرىم سەۋەبىدىن بۇنى ئۆز ئىچىگە ئالىمەن. ئوقۇتقۇچى. بالىلارنى تارقىتىپ سەكرەپ سەكرەش ، ئىتتىرىش ، ئولتۇرۇش ۋە پۇتنى كۆتۈرۈش قاتارلىق چېنىقىشلارنى قىلسۇن. ئەگەر ھازىرقى ئەھۋال سەۋەبىدىن مەكتىپىڭىزدە چېنىقىش پائالىيەتلىرى ئازايتىلغان ياكى شاللىنىپ كەتسە ، بۇ بەدەن چېنىقتۇرۇش ياخشى بولاتتى.

كومپيۇتېردىكى تور ئويۇنلىرى

ئەگەر ھەممىسى مەغلۇپ بولسا ، ۋاقىتنى ئىشلىتىڭ بالىلار ئۆزى بەلگىلىگەن خاتىرە كومپيۇتېر ياكى Chromebook دا ياشلارغا ماس كېلىدىغان قىزىقارلىق ئويۇنلارنى ئوينىسۇن. بۇ نۇرغۇن نەرسەچوڭ بالىلار پۇرسەت بولسا باشقا ئۆي ئىچى ئارام ئېلىش ئويۇنلىرىنى تاللىشى مۇمكىن. بۇ بىر ئولتۇرۇشلۇق تاللاش ، شۇڭلاشقا مەن ئۇنى ئەڭ ئاخىرقى قېتىم تىزىشىمنىڭ سەۋەبى. WeAreTeachers HELPLINE Facebook گۇرۇپپىسىدا ئورتاقلىشىڭ.

قاراڭ: دەرسخانا ۋە مەكتەپلەر ئۈچۈن 20 ئەڭ ياخشى گۇرۇپپا قۇرۇش سۆزى

يەنە مەۋھۇم P.E تىزىملىكىمىزنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. پائالىيەت ۋە تور بېكەتلەر!

قاراڭ: گۇگۇلدىن بۇ قالتىس ئىنتېرنېت بىخەتەرلىك ئويۇنىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ