25 problemas de matemática assustadores para o Dia das Bruxas - Nós somos professores

 25 problemas de matemática assustadores para o Dia das Bruxas - Nós somos professores

James Wheeler

Índice

O Dia das Bruxas não tem de incluir apenas disfarces e guloseimas. Também pode incluir matemática! Criámos estes problemas de matemática festivos do Dia das Bruxas para os alunos praticarem as suas capacidades matemáticas enquanto celebram a época.

Tudo o que precisa de fazer é colocar um destes problemas de matemática do terceiro ano no seu quadro branco ou no ecrã do projector. Depois, deixe que as crianças o façam a partir daí! (Para uma volta divertida, experimente a actividade "Doçuras ou travessuras" de Angela Yorgey com estes problemas como cartões de tarefas).

Para obter este conjunto completo de problemas contextualizados num único documento fácil, obtenha o seu pacote de PowerPoint gratuito enviando o seu e-mail aqui.

25 problemas de matemática do Dia das Bruxas

1) A Joana visitou 132 casas durante as suas travessuras. O André fez travessuras em 168 casas. Quantas casas visitou o André a mais do que a Joana?

2) O canteiro de abóboras tem 7.018 abóboras. Venderam 4.919. Quantas abóboras lhes restam?

3) A Dana tem 11 pacotes de gomas de olhos. Cada pacote contém 5 gomas de olhos. Quantas gomas de olhos tem a Dana no total?

4. Frankenstein visita uma turma do terceiro ano e traz cupcakes laranja, roxo e preto. Cada cor tem o mesmo número de cupcakes. Se Frankenstein traz 27 cupcakes, quantos cupcakes de cada cor existem?

5) O Daniel cozinhou com a sua família um conjunto de bolachas de açúcar com a forma de fantasmas. Fizeram um total de 42 bolachas. Querem oferecer um número igual de bolachas a 7 vizinhos. Quantas bolachas receberá cada vizinho?

6) Depois das travessuras, o Ronaldo tinha 434 rebuçados. Deu à irmã mais nova 127 rebuçados do seu rebuçado. Quantos rebuçados tem ele agora?

7) Na noite de Halloween, a Dena passou 82 minutos a distribuir doces e a Carly 75 minutos. Duas ruas mais à frente, o Brent passou 60 minutos a distribuir doces e o Eric 35 minutos. Qual dos pares passou mais tempo a distribuir doces? A Dena e a Carly ou o Brent e o Eric?

8) Uma turma do quarto ano está a decorar a sua sala de aula para o Dia das Bruxas. Colocaram 538 luzes cor-de-laranja, 120 decorações de caveiras, 4 gatos pretos insufláveis e 27 chapéus de bruxa. Quantas decorações utilizaram no total?

9 - Uma aranha tem 8 patas. Em Outubro, o Jesse usou 9 aranhas para decorar a teia no exterior da sua casa. Quantas patas tem a teia?

10 - O Liam está a vestir-se de Yoda para o Halloween. Demora muito tempo a preparar-se. Começa às 5:10 e acaba às 5:50. Quantos minutos demorou o Liam a preparar-se?

11. o pai estava a contar histórias de terror à Becca e ao seu irmão. ele contou 4 histórias em 80 minutos, cada uma com a mesma duração. quantos minutos demorou cada história de terror?

12) Os bilhetes para uma Casa Assombrada custam 6,50 € para os adultos e 4,00 € para as crianças. Se houver um total de dois adultos e duas crianças numa família, quanto pagarão para entrar na Casa Assombrada?

13 - Há 3 fantasmas na festa de Halloween. Cada fantasma assusta 10 pessoas. Quantas pessoas, no total, os fantasmas assustam?

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14) Uma múmia está a preparar a sua festa anual dos monstros. Coloca 5 taças de milho doce. Cada taça tem 12 pedaços. Coloca também 4 tabuleiros de maçãs caramelizadas. Cada tabuleiro tem 6 maçãs. Quantos pedaços de milho doce a mais do que maçãs caramelizadas coloca a múmia?

15) Uma turma do quarto ano vai numa visita de estudo à Quinta da Colina Assombrada. Num passeio de feno, vêem um milheiral com 7 filas de milho. Cada fila tem 7 pés de milho. Quantos pés de milho há no total no milheiral?

16) O Oliver separa os seus doces de Halloween em 6 grupos iguais. Se ele tem 54 doces de Halloween no total, quantos doces há em cada grupo?

17 - Uma dúzia de bruxas reúne-se para planear os seus feitiços de Halloween. Quatro bruxas fogem nas suas vassouras. Quantas bruxas restam na reunião?

18. um zombie vive num cemitério. o cemitério tem 48 pés de comprimento e 36 pés de largura. se o cemitério é um rectângulo, qual é o seu perímetro?

19. a Ella e os seus 10 amigos foram fantasiados para a escola no Halloween. metade deles vestiu-se de sereia e os restantes vestiram-se de Hermione de Harry Potter. quantos vestiram-se de sereia?

20. O Zion e os seus dois irmãos estão a tentar escolher um filme de terror para ver. O Zion quer ver um filme de vampiros, mas os seus dois irmãos querem ver um filme de lobisomens. Que fracção quer ver um filme de lobisomens?

21) A Leslie quer ser a Mulher Maravilha para o Halloween deste ano. A mãe levou-a à loja. O fato custou 15,75 dólares, mas ela pagou com uma nota de 20 dólares. Quanto troco vai receber?

22 A Ella vai apanhar maçãs no Halloween Boo Bash. No início, havia 8 maçãs na banheira. Ela apanha 2 maçãs. Que fracção das maçãs permanece na banheira? Escreve a tua resposta na forma mais simples.

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23) Um grupo de bruxas está a fazer uma poção num caldeirão. Juntaram 4 latas de poção assustadora. Cada lata tem 6,8 onças. Quantas onças totais de poção assustadora juntaram?

24) Os braços de um duende medem 73 cm cada um e as suas pernas 94 cm cada uma. Qual é o comprimento dos braços e das pernas juntos?

25 - O Elias está a preparar-se para o Halloween e a mãe deu-lhe 100 dólares para gastar.

  • Gasta ¼ do seu dinheiro em dentes de vampiro que brilham no escuro.

  • Gasta ¼ do seu dinheiro em balões pretos e cor-de-laranja.

  • Gasta ½ do seu dinheiro num fato de dinossauro insuflável.

Quanto dinheiro é que ele gastou em dentes de vampiro? Quanto dinheiro é que ele gastou no seu fato?

Se está a gostar destes problemas matemáticos do Dia das Bruxas, consulte as nossas actividades do Dia das Bruxas para obter ainda mais recursos.

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James Wheeler

James Wheeler é um educador veterano com mais de 20 anos de experiência em ensino. Ele tem mestrado em Educação e tem paixão por ajudar os professores a desenvolver métodos de ensino inovadores que promovam o sucesso do aluno. James é autor de vários artigos e livros sobre educação e fala regularmente em conferências e workshops de desenvolvimento profissional. Seu blog, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Teachers, é um recurso essencial para professores que procuram ideias criativas de ensino, dicas úteis e informações valiosas sobre o mundo da educação. James se dedica a ajudar os professores a terem sucesso em suas salas de aula e a causar um impacto positivo na vida de seus alunos. Seja você um novo professor que está começando ou um veterano experiente, o blog de James certamente o inspirará com novas ideias e abordagens inovadoras para o ensino.