Embora muitos educadores relatem que os problemas de comportamento dos alunos estão a aumentar, considere que alguns desses alunos podem estar à procura de uma necessidade sensorial única. As salas sensoriais num ambiente escolar destinam-se a ser um local terapêutico que os alunos podem visitar para se acalmarem, reagruparem e concentrarem. Os alunos podem visitar a sala sensorial durante alguns minutos, quando necessário, ou têm tempo programado para explorar, imaginar eMuitas escolas que criaram uma sala sensorial (ou um espaço sensorial) notaram uma diminuição drástica nas referências de comportamento. Pronto para criar uma na sua escola? Estas ideias de sala sensorial imperdíveis farão do seu espaço o lugar mais eficiente (e mais fixe) da sua escola!

A propósito, sabemos que os custos do equipamento da sala sensorial são elevados, por isso, considere a hipótese de escrever um subsídio para a sua escola local, organizações comunitárias ou sites de apoio online para obter ajuda para financiar a sua sala sensorial.

1. ir para um baloiço

O baloiço é um movimento calmante para as crianças. Quando uma criança está ansiosa ou excessivamente estimulada, o movimento de baloiço pode libertar endorfinas no corpo, permitindo que as crianças se acalmem e sintam uma sensação de conforto ou alívio. Embora possa parecer que uma criança está apenas a correr pela sala de aula de educação geral ou a baloiçar de um lado para o outro numa cadeira, pode estar a expressar uma necessidade física. Leve-a para asala sensorial para encontrar uma sensação de calma no baloiço.

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Imagem: Li Herald

2. reagrupar-se numa cadeira de conforto

Embora as cadeiras para ovos possam ser bastante caras, existem muitas outras alternativas económicas que podem servir as necessidades dos seus alunos na sua Sala Sensorial. Quando uma criança está a manifestar uma sobrecarga sensorial ou precisa de uma saída sensorial, por vezes a reclusão pode ser benéfica. Os alunos podem pegar num livro, usar um fidget ou descansar um pouco na cadeira reconfortante para se reagruparem antes de continuarem com a suadia.

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Imagem: Diaka Melendez Twitter

3. andar, gatinhar ou deitar-se num tapete sensorial

Os tapetes sensoriais podem ser utilizados de várias formas diferentes: os alunos podem empurrar o tapete para aliviar emoções de raiva ou angústia; podem andar ou gatinhar no tapete para usufruir do conforto táctil que pode estar associado a diferentes superfícies; podem deitar-se ou rolar no tapete para usufruir da pressão que o tapete pode exercer sobre os seus corpos.

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Imagem: Sunflower Speech Twitter

4. balançar numa rede

Os alunos podem balançar-se de um lado para o outro para relaxar, enrolar-se para se sentirem confortáveis ou deitar-se na rede para se acalmarem a si próprios e às suas emoções. As redes são uma ferramenta económica para incluir na sua sala. (Sugestão: considere comprar as redes para a Primavera/Verão ou outras estações do anovendas para um achado acessível!)

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Imagem: Spectrum News 1

5. saltar sobre uma bola que respira

Sabemos que a respiração concentrada ajuda a acalmar o sistema nervoso e é uma óptima ferramenta para ajudar os alunos que estão ansiosos, perturbados ou zangados. Dizer simplesmente aos alunos para "respirarem" não é suficiente. Pense em ter objectos visuais ou tangíveis, como uma bola de respiração, na sua sala sensorial para ajudar os alunos enquanto respiram e relaxam.

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Imagem: Hundred

6. olhar para uma lâmpada de lava

As lâmpadas de lava estavam na moda nos anos 90, e há uma razão para isso: são tão fixes de se ver! Eu ficava a olhar para a minha lâmpada de lava durante horas a ver as bolhas a moverem-se e a luz a reflectir-se em cada gota.hipnotizado!

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Imagem: Creche Arca de Noé

7) Brincar num quadro de areia ou de água

As mesas de areia são óptimas para crianças de todas as idades. Incentivam os alunos a envolverem-se e a brincarem, ao mesmo tempo que reforçam as suas capacidades motoras finas, capacidades cognitivas, experiências tácteis e propriocepção. Acrescentar uma mesa de areia (ou de água) à sua sala sensorial permitirá que os seus alunos explorem e pode ser uma área onde os alunos trabalham a comunicação e a partilha uns com os outros.

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Imagem: Field Museum

8. dar um passeio por um caminho sensorial

As crianças são vermes que se mexem - faz parte da sua natureza! Os percursos sensoriais são um recurso maravilhoso numa sala sensorial ou noutras áreas da sua escola. Coloque percursos sensoriais no corredor para encorajar os alunos a libertarem energia nos seus movimentos simples (como andar em fila) pela escola. Quando tiver um aluno que precise de um minuto para desabafar, peça-lhe que se aventure pelo percurso sensorial. AAlguns minutos rápidos ajudá-los-ão a reagrupar-se e permitir-lhes-ão regressar à sala de aula revigorados e prontos para aprender.

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Imagem: Shelby County Reporter (Escola Primária Helena)

9. ver tubos de bolhas LED

Existem muitas ideias para salas sensoriais que envolvem luzes ambiente. Os tubos de bolhas LED satisfazem a estimulação visual que alguns alunos desejam. Semelhante a uma lâmpada de lava, os alunos observam as bolhas, realçadas por luzes LED, a moverem-se à volta do tubo. Estes tubos de bolhas LED podem ser grandes ou pequenos, dependendo do seu ambiente. Estas belezas apelativas não vão desiludir!

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Imagem: SplashLearn

10. segurar contas de água

Já alguma vez foi a um casamento e viu contas coloridas a encher os vasos de flores? São hipnotizantes, não são? As contas de água são uma grande mais-valia para a sua sala sensorial, uma vez que podem encher um recipiente sensorial para os seus alunos explorarem. Os alunos podem escavar através das contas para encontrar objectos, ordenar por cores ou simplesmente brincar com elas nas mãos. As contas de água vão prender a atenção dos alunos e distraí-los das suaspreocupações diárias.

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Imagem: A mãe de alguém

11. saltar para uma almofada de emergência

Em vez de criar fortalezas de almofadas para os alunos caírem, pense numa almofada de emergência! As almofadas de emergência são isso mesmo: um local para os alunos saltarem e "caírem". Alguns alunos podem estar a fazer isto para libertarem energia ou para encenarem algo que viram. Outros alunos estão a fazer isto para satisfazerem uma necessidade sensorial. Por isso, deixe-os saltar! Deixe-os correr! Deixe-os cair (em segurança, claro)!

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Imagem: The New York Times

12. saltar num trampolim

Os alunos vêm para a escola com uma variedade de necessidades diárias. Algumas crianças podem vir para a escola com demasiada energia que precisam de libertar. Outros alunos precisam simplesmente de uma saída sensorial física. Um trampolim é uma ferramenta excelente e económica para satisfazer estas necessidades dos alunos. É o complemento perfeito para a sua sala sensorial.

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Imagem: I'm 4 Students

13) Pressionar as almofadas de gel

Se precisar de mais ideias para salas sensoriais e objectos sensoriais práticos, considere as almofadas de gel! Existem em várias formas e tamanhos, dependendo da utilização a que se destinam. Pode fazer com que os alunos as utilizem para satisfação sensorial, enquanto empurram as almofadas e observam o gel a mover-se. Também pode incorporar a aprendizagem académica, fazendo com que os alunos formem letras, números e formas no gel. Será umfavorito dos estudantes no seu quarto.

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Imagem: Your Kids Table

14. sala de estar numa vagem de ervilha sensorial

A pressão do toque profundo proporciona um efeito calmante para o corpo. Se precisar de algumas ideias de lugares flexíveis para a sua sala sensorial, experimente os casulos de ervilhas sensoriais - almofadas grandes com um buraco no meio para os alunos se sentarem. Podem relaxar, completar a sua aprendizagem, ter conversas, etc., enquanto estão sentados no casulo de ervilhas.dia lectivo.

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Imagem: Stephanie Di Fazio Twitter

15. olhar para o espelho

As salas sensoriais destinam-se a ser um local onde os alunos podem relaxar, libertar a sua sobre-estimulação ou ter um tempo de aprendizagem de competências para a vida. Uma ferramenta simples, mas maravilhosa, que pode acrescentar à sua lista de ideias para salas sensoriais é um espelho. Os alunos podem utilizar o espelho para se olharem a si próprios, ao seu corpo e às suas características faciais. Os espelhos também podem ser utilizados como uma ferramenta de ensino para aprender sobre emoções eexpressões. Um achado útil (e barato) para a sala sensorial da sua escola.

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Imagem: Fun & Function

16) Construir estruturas de jogo em espuma

Os alunos adoram saltar, rastejar, deitar, atirar e derrubar objectos. Adquira algumas estruturas de espuma para os alunos fazerem isso mesmo na sua sala sensorial. As estruturas de espuma existem numa variedade de conjuntos, formas e cores. São macias e seguras para os alunos utilizarem e difíceis de destruir. Podem ser um pouco caras, mas compensam a longo prazo.

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Imagem: Abilities.com

17. equilibrar-se numa bola de ioga

Os terapeutas ocupacionais utilizam as bolas de ioga para ajudar as pessoas a reforçar o seu equilíbrio e amplitude de movimentos. As bolas de ioga também podem ser utilizadas numa sala sensorial para ajudar os alunos a exercitarem as suas necessidades vestibulares. Não só é uma ferramenta divertida de utilizar, como também irá beneficiar grandemente as capacidades motoras grossas dos seus alunos.

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Imagem: Playstreet - Bola de terapia

18. rastejar através de um túnel

À medida que as crianças crescem, precisam de exercitar as suas capacidades motoras grossas de várias formas, e um túnel é uma óptima ferramenta para utilizar. Colocar túneis divertidos e coloridos na sala sensorial permite que os alunos gatinhem e explorem o seu mundo protegido. Este é um recurso acessível que pode encontrar em várias lojas.

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Imagem: A Little Pinch of Perfect

19. colar autocolantes sensoriais na parede

Estes autocolantes de vinil podem ser colocados numa parede (seja na sua sala sensorial ou no corredor) para que os alunos possam exercer as suas necessidades sensoriais. Os alunos seguem as instruções no autocolante à medida que empurram, deslizam, saltam ou cutucam o autocolante fornecido. Os alunos vão divertir-se tanto que nem se vão aperceber de que esta é uma ferramenta para ajudar as suas emoções!

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Imagem: Filter Free Parents

20. Luzes tácteis de fibra óptica

Os alunos que normalmente visitam a sala sensorial são curiosos e procuram descobrir coisas novas. As luzes tendem a captar a atenção dos jovens alunos, e a utilização de luzes de fibra óptica é uma excelente forma de os alunos explorarem as luzes na sala sensorial. Não só são divertidas de ver, como também são seguras para os alunos tocarem e utilizarem nas suas brincadeiras sensoriais.

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Imagem: The Rompa Winslow Blogue

21. andar numa piscina de bolas

Os poços de bolas são uma das nossas ideias favoritas para salas sensoriais. São populares em locais de recreio para crianças porque proporcionam uma variedade de benefícios de aprendizagem. Os alunos podem utilizar as suas capacidades motoras finas apanhando e atirando as bolas e socializar uns com os outros através de brincadeiras num poço de bolas. Podem aprender sobre formas e cores enquanto exploram e se divertem enquanto o fazem! A pressão de estar sentado emo fosso para bolas também pode proporcionar conforto aos seus alunos sensíveis da mesma forma que uma manta com pesos.

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Imagem: Cobb Schools (Escola Primária Chalker)

22) Explorar texturas

Explorar com os sentidos é bom para o corpo e para a mente. A exploração sensorial ajuda a construir ligações nervosas e pode ajudar a criança a desenvolver as suas capacidades motoras finas e grossas. Considere acrescentar uma parede de tacto e tacto à sua sala sensorial. Os alunos podem sentir uma variedade de texturas, incluindo superfícies macias, duras, lisas, esburacadas, viscosas e peludas.

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Imagem: Soo Today

23. focar as projecções de luz

A maioria dos alunos que se aventuram (ou precisam de se aventurar) na sala sensorial tem um forte sentido de curiosidade. Deixe que os alunos explorem esse sentido de curiosidade com projectores de luz. Os alunos podem olhar para as luzes ao longo do tecto da sala de aula ou observar as luzes à medida que se deslocam pela sala.num mundo calmo.

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Imagem: Spectrum Sense for Moms

24) Cobrir-se com um cobertor com pesos

Os cobertores com pesos têm sido utilizados para proporcionar conforto tanto a crianças como a adultos com ansiedade. Como adulto, têm-me proporcionado uma sensação de conforto quando começo a sentir-me demasiado stressado/perturbado. Pode comprar cobertores com pesos de 3 a 6 libras para os seus alunos utilizarem na sala sensorial da sua escola (tenha em atenção que devem ter um peso confortável, não demasiado pesado para as crianças). Os alunos podem aconchegar-sedebaixo de um cobertor para desestressar, ler um livro ou simplesmente relaxar.

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Imagem: Northwest Arkansas Democrat Gazette (Escola de Siloam Springs)

25) Jogar num chão almofadado

Considere a possibilidade de ter tapetes, almofadas ou pisos almofadados na sua sala para ajudar os alunos cujos movimentos corporais são um pouco intensos ou extremos. Estes tapetes almofadados podem ser espalhados por toda a sala ou apenas colocados em áreas onde os alunos se possam magoar. A compra destes tapetes será um bom investimento para a sua sala sensorial.

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Imagem: Courier Express

26) Aconchegar-se a animais de peluche

As crianças pequenas tendem a gostar de animais de peluche. Acariciar um animal de peluche traz calor e uma sensação de conforto a uma criança. Pense em ter animais de peluche na sua sala sensorial para que os alunos tenham acesso a eles se precisarem de um abraço, de conforto ou apenas de um amigo peludo.

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Imagem: Capcon Quiet Room

27. frascos sensoriais

Nenhuma lista de ideias para salas sensoriais estaria completa sem os clássicos frascos sensoriais. Estes podem ser modificados para serem utilizados por alunos de todas as necessidades e são populares porque podem ser enchidos com uma variedade de materiais diferentes para permitir que os alunos explorem de uma forma não complicada. Pode comprar frascos sensoriais pré-fabricados (frascos para as estações do ano, clima, emoções e muito mais) ou criar os seus próprios frascos sensoriais paraos desejos/necessidades específicos dos seus alunos.

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Imagem: Tea in the Wild

28. mexer em objectos

Embora os fidgets se tenham tornado uma nova tendência de brinquedos, considere o seu objectivo inicial e a sua utilização. Os fidgets são ferramentas destinadas a acalmar e a relaxar. Os fidgets podem ser de várias formas e tamanhos, desde bolas moles, Pop-Its e lodo a feijões espremidos, puzzles e muito mais. Utilize uma banheira que inclua uma variedade de fidgets na sua sala sensorial como um recurso para os seus pequenos alunos curiosos, perturbados e agitados.

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Imagem: ADDitude: Por dentro da mente do TDAH

29. usar protectores de ouvido com cancelamento de ruído

Se está à procura de ideias para salas sensoriais para pequenos seres humanos que também querem ter essa graça, experimente os protectores de ouvido com cancelamento de ruído. Estes protectores ajudam os seus alunos que são sensíveis ao ruído e/ou podem proporcionar um conforto adicional a um aluno que esteja a tentar desestressar e relaxar.configuração.

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Imagem: Headphonesty

30. mastigar um colar sensorial

Já alguma vez teve um aluno que mastigasse constantemente lápis, borrachas ou lápis de cera? É possível que ele tenha uma necessidade sensorial oral que esteja a tentar satisfazer. Para algumas crianças, mastigar é uma forma de se acalmarem e desestressarem. Em vez de castigar este comportamento, ofereça-lhes recursos seguros para satisfazerem esta necessidade. Pode encontrar uma variedade de colares mastigáveis com formas e desenhos fixes para os seus alunos.

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Imagem: Kindercare

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