A seguir, apresentamos seis experiências científicas do Dia de Acção de Graças que promovem a exploração e a investigação na sala de aula.

1. dobrar os ossos do peru

Lave os ossos que sobraram do seu jantar de Acção de Graças. Consegue dobrar ou partir os ossos? Não! Pegue em dois frascos, encha um frasco com vinagre e o outro com água. Coloque os ossos em cada frasco e rotule os frascos: água e vinagre. Deixe os ossos de peru repousar durante pelo menos uma semana. Depois, enxagúe-os e veja se os ossos se dobram! Os ossos que estavam em vinagre dobram-se porque o carbonato de cálcio nos ossosEsta experiência mostra como os ossos precisam de cálcio para se manterem fortes e não se partirem facilmente (ou dobrarem). Não queremos ossos curvos!

2. investigação sobre a batata-doce

Observe uma batata a brotar diante dos seus olhos, criando uma selva de batata-doce! Para a sua experiência, procure uma batata-doce que tenha botões. Em seguida, espete quatro palitos nos lados da batata-doce (espaçados uniformemente). Coloque a batata-doce num frasco limpo, apoiando os palitos no rebordo do frasco. Encha o frasco com água. A metade inferior da batata deve ficar submersa. Coloque o frasco num recipientePara que a sua planta cresça mais arbustiva, corte os caules até 12 centímetros de comprimento.

3. ciência do arando

Bolsos de arando

Os arandos afundam ou flutuam? Dê a cada criança um copo de esferovite com água e um arando. Peça-lhes que escrevam a sua própria hipótese. O que aconteceu? Fale sobre os pântanos de arando e a colheita ( clique aqui ). Depois, corte o arando ao meio, para que as crianças possam ver o seu interior. Os arandos têm quatro bolsas de ar no seu interior, o que os faz flutuar!

Arandos secos para dançar

Explora os três estados da matéria fazendo dançar arandos! Atira arandos secos para um copo de Sprite e observa-os a balançar para cima e para baixo. As bolhas (gás dióxido de carbono) no refrigerante colam-se às bordas ásperas dos arandos secos. As bolhas levam-nos até ao topo do copo. Depois rebentam e libertam o CO2 para o ar, fazendo com que os arandos secos voltem a cair.

Sumo de espião

Os alunos tornam-se espiões e escrevem mensagens secretas uns aos outros utilizando sumo de arando caseiro! Visite o Kitchen Pantry Scientist para aprender a preparar o sumo e revelar a sua escrita ultra-secreta!

4. laboratório de espigas de milho

Estalar

Os alunos vão ficar maravilhados quando criarem uma espiga de pipocas! Coloque uma espiga de milho seca num saco de papel castanho. Dobre o saco duas vezes para manter os grãos contidos. Leve ao microondas durante 2,5 minutos ou até as pipocas pararem de estalar. Coma-as como um mimo para a sala de aula ou utilize-as para uma experiência científica! Coloque a espiga estourada no exterior e veja como diferentes espécies de animais aparecem e comemPeça aos alunos que registem os diferentes tipos de animais no seu caderno de ciências e dêem uma lição sobre biodiversidade. Que animais vivem no seu habitat? Como estão todos ligados no seu ecossistema?

Brotamento

Cada grão de uma espiga de milho é uma semente. Colocando uma espiga de milho inteira na água, pode cultivar uma horta de espigas de milho! Instruções: Coloque uma espiga de milho indiano sem casca, colorida e seca num recipiente de água pouco profundo. O milho só deve ser coberto com água até um pouco mais de metade. Coloque o recipiente num local ensolarado. Quando a água se evaporar, adicione mais e certifique-se de que o milho permanece submersoDepois de cinco dias, muda a água. Certifica-te de que o lado que tinhas levantado permanece levantado depois de mudares a água. O lado húmido do milho é o lado que voltas a colocar na água e que manténs submerso. Observa o seu crescimento, depois de uma semana começarás a ver pequenos rebentos ou brotos.

5) Exploração da manteiga

Investigue os três estados da matéria, agitando as natas para criar manteiga! Deite uma chávena de natas num recipiente com tampa. Depois de vertido, o recipiente não deve estar mais de metade cheio (metade natas / metade ar). Agite o líquido e o gás para fazer manteiga! Enquanto agita, abra o recipiente e verifique cada fase, à medida que o líquido e o gás criam subitamente um sólido batido: manteiga!Quando a manteiga estiver pronta, leve-a ao frigorífico, pois vai ficar um pouco mais dura. Nota: Uma chávena de natas dá cerca de quatro colheres de sopa de manteiga). Adicione um pouco de sal à manteiga para lhe dar mais sabor!

6) Teste de chicoteamento: chicotear versus agitar