No primeiro dia da quarta classe, a maior parte dos alunos já são profissionais na escola. Sabem o que fazer e o que não fazer, como se devem comportar e o que o professor espera deles. Planeie dar-lhes uma boa dose de liberdade, mas continue a orientá-los nas suas respectivas responsabilidades. Aqui estão algumas das melhores ideias testadas por professores para a gestão da sala de aula da quarta classe.

1) Ensinar valores, não regras

Os alunos do quarto ano sabem o que devem e o que não devem fazer na sala de aula, mas ainda assim é bom estabelecer as suas expectativas no início do ano. Oriente-os através de uma discussão para estabelecer um conjunto de valores da turma e peça a todos que concordem e assinem o seu nome. Esta é uma excelente forma de dar às crianças um sentimento de propriedade desde o início.

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2. praticar os 7 hábitos

Tente tornar os 7 Hábitos parte do seu sistema de gestão da sala de aula do quarto ano. Leia o livro de Sean Covey Os 7 hábitos das crianças felizes Muitas escolas experimentaram este sistema e estão a descobrir que estas ideias simples dão às crianças as ferramentas de que necessitam para serem alunos e cidadãos bem sucedidos.

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3. colocar um mural de focagem

As crianças tendem a estar mais concentradas e prontas para aprender quando sabem o que as espera. Publique e actualize o seu Mural de Foco todas as semanas para que os alunos saibam os tópicos que vai abordar e o que se espera que eles aprendam e façam. Esta é também uma boa forma de se manter no caminho certo com as normas e objectivos.

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4. estabelecer uma rotina matinal

Embora a flexibilidade seja importante, o seu plano de gestão da sala de aula do quarto ano deve incluir muitas rotinas regulares. Acalme a loucura matinal fazendo com que as crianças sigam os mesmos passos todos os dias quando chegam à escola. Isto irá variar de acordo com a configuração da sua própria escola, claro, mas certifique-se de que a sua rotina inclui tempo para as crianças guardarem os seus pertences, irem à casa de banho, verificarem-se paraSe as crianças puderem tratar destas coisas sozinhas, dá-lhe tempo para tratar das inevitáveis coisas de última hora.

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5) Utilizar também uma rotina de fim de dia

Não seja apanhado pela campainha no final do dia. Em vez disso, planeie uma rotina que inclua tempo para embrulhar, limpar e falar sobre o que as crianças aprenderam e fizeram nesse dia. (Encontre mais formas de acalmar o caos do final do dia aqui).

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6) Informar os outros onde se encontra

Por vezes, parece que passamos metade do dia a ir de um lado para o outro, não é? Utilize um simples sinal para que os outros saibam onde está a sua turma ao longo do dia. Mudar o ponteiro é um excelente trabalho de sala de aula.

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7) Simplificar as tarefas na sala de aula

Por falar em funções na sala de aula, vai querer ter algumas como parte do seu sistema de gestão da sala de aula do quarto ano. Mas não é necessário complicar as coisas. Crie algumas funções básicas com várias responsabilidades e altere-as regularmente. Adoramos este sistema que utiliza Peritos e Aprendizes para que as crianças se possam treinar mutuamente nas funções de cada função.

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8. trabalhar para obter recompensas semanais

A gestão do comportamento é uma parte importante de qualquer sistema de gestão da sala de aula do quarto ano. Dar objectivos a toda a turma para trabalharem em conjunto promove um sentido de comunidade e de trabalho de equipa. Torne as suas recompensas eficazes perguntando às crianças o que gostariam de ganhar; isso dá-lhes um maior incentivo para se comportarem.

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9. experimentar um sistema de crédito/débito

É importante recompensar também o comportamento individual. Um sistema de economia na sala de aula requer um pouco de trabalho, mas pode ensinar às crianças muitas competências sobre dinheiro na vida real. Se isso for mais do que consegue aguentar, experimente as etiquetas de gabarito. E não se esqueça do poder de um simples bilhete escrito à mão para tornar o dia de um aluno um pouco mais alegre.

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10. ajudar os alunos a auto-avaliarem-se

No quarto ano, os alunos devem começar a avaliar o seu próprio comportamento. Tente utilizar uma avaliação básica no final do dia, na sexta-feira. Envie-a para casa para ser assinada durante o fim-de-semana e traga-a na segunda-feira de manhã para ajudar as crianças a decidir o que querem melhorar durante a semana seguinte.

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11. manter o trabalho inacabado organizado

Uma das chaves para a gestão da sala de aula do quarto ano é decidir como vai gerir o trabalho inacabado. Este sistema de prancheta é simples; basta que as crianças adicionem as suas tarefas inacabadas aos quadros. Quando terminarem outra actividade mais cedo, podem retirar os seus quadros para terminar qualquer trabalho restante.

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12. guardar a sua voz com uma campainha

Fonte

Nos últimos anos, os professores descobriram a magia das campainhas sem fios e, desde então, têm vindo a elogiá-las. Utilize-as para transições, para assinalar o fim do trabalho individual ou de grupo e muito mais. Obtenha todas as dicas e truques para utilizar uma campainha sem fios na sua sala de aula aqui.

13. ajudá-los quando têm dificuldades

Os alunos do quarto ano são definitivamente demasiado velhos para ficarem de castigo, mas, por vezes, precisam de um lugar seguro para se acalmarem. Os "Calm Down Corners" tornaram-se uma ferramenta popular; forneça alguns brinquedos de agitação, livros calmantes e sugestões sobre como ultrapassar o seu estado de espírito actual.

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14. enviar para casa uma nota de sexta-feira

O seu plano de gestão da sala de aula do quarto ano deve incluir a comunicação regular com os pais. Facilite as coisas com uma simples carta de sexta-feira que pode enviar para casa pessoalmente ou por correio electrónico. Mantenha os pais informados sobre a semana seguinte e dê-lhes feedback sobre o progresso do aluno nessa semana.

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15. manter um registo de comunicação com os pais

Os professores experientes recomendam que mantenha um registo de todas as comunicações personalizadas que tenha com os pais. Crie um registo para e-mails, chamadas, reuniões e outros contactos e certifique-se de que anota os detalhes e qualquer resposta dos pais. Estas notas podem ser úteis se precisar de responder a perguntas da administração sobre padrões de comportamento.

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