শব্দৰ দেৱাল কি? সংজ্ঞা প্লাছ ডজন ডজন শিক্ষকতা আইডিয়া পাওক

 শব্দৰ দেৱাল কি? সংজ্ঞা প্লাছ ডজন ডজন শিক্ষকতা আইডিয়া পাওক

James Wheeler

আপুনি এনে এটা শিক্ষণ সম্পদৰ সপোন দেখেনে যিয়ে আপোনাৰ শ্ৰেণীকোঠাটোক অধিক শৈক্ষিক, আমন্ত্ৰণমূলক, আৰু শিশুৰ বাবে অনুকূল কৰি তুলিব, আনকি ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক অধিক স্বাধীন হোৱাত সহায় কৰে? এটা শব্দৰ দেৱাল আপুনি বিচৰা ধৰণৰ হ'ব পাৰে!

[📷: ইনষ্টাগ্ৰামত missmskindergarten ৰ শীৰ্ষ ছবি।]

শব্দৰ দেৱাল কি?

এটা শব্দ ৱাল ঠিক সেইটোৱেই—উচ্চ কম্পাঙ্ক শব্দ প্ৰদৰ্শনৰ বাবে নিবেদিত এখন দেৱাল (এইবোৰ দৃষ্টিশক্তি শব্দ বা আপোনাৰ শ্ৰেণীত বহুত ব্যৱহাৰ কৰা শব্দ হ'ব পাৰে) যিবোৰ আপোনাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে জনা আৰু ব্যৱহাৰ কৰাটো গুৰুত্বপূৰ্ণ। প্ৰাথমিক প্ৰাথমিক শ্ৰেণীকোঠাত এইবোৰ শব্দ যিবোৰ শিশুৱে পঢ়িবলৈ আৰু লিখিবলৈ শিকিছে। উচ্চ শ্ৰেণীৰ শ্ৰেণীকোঠাত এইবোৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে শিকি থকা ধাৰণা আৰু বিষয়ৰ সৈতে জড়িত শব্দ হ’ব পাৰে। আপুনি গণিতৰ বিষয়ে এটা শব্দৰ দেৱাল ৰাখিব পাৰে যিয়ে গণিতৰ সংজ্ঞা আৰু চিহ্নসমূহ অন্তৰ্ভুক্ত কৰে। বা, এটা বিজ্ঞানৰ দেৱাল যি, এটা ইউনিটৰ সময়ছোৱাত, বায়’ম আৰু প্ৰতিটোতে বাস কৰা প্ৰাণীৰে ভৰি পৰে। আপুনি জানিব যে আপোনাৰ এটা সফল শব্দৰ দেৱাল আছে যেতিয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়া বা লিখাৰ সময়ত সঠিক শব্দটো বিচাৰিবলৈ দৈনিক ইয়াক ব্যৱহাৰ কৰে।

শব্দৰ দেৱাল কিয় ব্যৱহাৰ কৰা হয়?

শব্দৰ দেৱাল হয় প্ৰাথমিক প্ৰাথমিক শ্ৰেণীকোঠাৰ এটা প্ৰধান খাদ্য। যুৱ পাঠকৰ বাবে এইবোৰ গুৰুত্বপূৰ্ণ কাৰণ ইয়াৰ দ্বাৰা:

  • ইতিমধ্যে শিকোৱা উচ্চ কম্পাঙ্ক শব্দ পোষ্ট কৰিবলৈ ঠাই প্ৰদান কৰা হয়। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে পঢ়া-শুনাৰ সময়ত শব্দবোৰক ৰেফাৰেন্স হিচাপে ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে, যাৰ ফলত ৰেফাৰেন্স কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে সেই বিষয়ে শিকোৱাৰ সময়তে শব্দবোৰ অধিক স্বাধীন হৈ পৰেসঁজুলি;
  • ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দৰ আৰ্হি আৰু পাৰ্থক্য দেখাত সহায় কৰা। বেৰত the, they, their, আৰু তাত শব্দবোৰ একেলগে থাকিলে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে প্ৰতিটো শব্দৰ মাজৰ সাদৃশ্য আৰু পাৰ্থক্য চিনাক্ত কৰাত সহায় কৰে; আৰু
  • যুৱ শিক্ষাৰ্থীসকলে আঙুলি বা পইণ্টাৰ ব্যৱহাৰ কৰি শব্দৰ বেৰত শব্দ বিচাৰি পোৱাৰ লগে লগে শব্দক কংক্ৰিট কৰি তোলক।

শব্দৰ দেৱালে উচ্চ প্ৰাথমিক, মধ্য আৰু হাইস্কুলীয়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সহায় কৰিব পাৰে লগতে:

See_also: স্কুললৈ পিন্ধিবলৈ শ্ৰেষ্ঠ শিক্ষক লেগিংছ - WeAreTeachers
  • এটা ইউনিটত গুৰুত্বপূৰ্ণ শব্দৰ বানান বা সঘনাই ভুল বানান কৰা শব্দৰ বানান শক্তিশালী কৰা;
  • আপুনি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ লিখা বা আলোচনাত অধিক ব্যৱহাৰ কৰাটো বিচৰা শব্দসমূহ আৱাস কৰা; আৰু
  • ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দ কেনেকৈ সংযোগ হয় সেয়া চাবলৈ সহায় কৰি ছাত্ৰৰ শব্দভাণ্ডাৰ সম্প্ৰসাৰণ কৰা, যেনে প্ৰতিশব্দৰ তালিকা প্ৰদৰ্শন কৰা শব্দৰ দেৱালত।

মই কেনেকৈ এটা ভাল শব্দৰ দেৱাল বনাম?

শব্দৰ দেৱাল থকাটো ডলচ শব্দ বা শব্দভাণ্ডাৰৰ তালিকা প্ৰিন্ট কৰি আপোনাৰ দেৱালত পোষ্ট কৰাতকৈও অধিক। ফলপ্ৰসূ শব্দৰ দেৱাল দৈনন্দিন নিৰ্দেশনাৰ অংশ আৰু ই এক সঁজুলি যিটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গোটেই দিনটো ব্যৱহাৰ কৰিব। শব্দৰ দেৱাল বনাবলৈ:

বিজ্ঞাপন
  • শব্দৰ বেৰখন শ্ৰেণীকোঠাৰ এনে এটা ঠাইত ৰাখক যিটো দৃশ্যমান আৰু সুলভ আৰু শব্দবোৰক আঁতৰাই ৰাখিবলৈ গাঢ় পটভূমি ব্যৱহাৰ কৰক।
  • সংগঠিত কৰক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বৰ্ণানুক্ৰমিক নীতিৰ জ্ঞান সমৰ্থন কৰিবলৈ বৰ্ণানুক্ৰমিক ক্ৰমত উচ্চ কম্পাঙ্ক শব্দ।
  • অন্য শব্দৰ দেৱাল সংগঠিত কৰা যিয়ে শব্দভাণ্ডাৰৰ শব্দ, প্ৰতিশব্দ বা অন্যান্য ধাৰণা প্ৰদৰ্শন কৰেএনে এটা উপায় যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দবোৰ কেনেকৈ সংযোগ হয় বা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ ব্যৱহাৰৰ বাবে সৰ্বাধিক যুক্তিযুক্তভাৱে দেখাত সহায় কৰে। উদাহৰণস্বৰূপে, বিজ্ঞানৰ শব্দৰ তালিকা বৰ্ণানুক্ৰমে তালিকাভুক্ত হ'ব পাৰে, আনহাতে পঢ়াৰ সময়ত ব্যৱহাৰ কৰা শব্দবোৰ উপসৰ্গ অনুসৰি সংগঠিত হ'ব পাৰে।
  • 3×5 টোকা কাৰ্ড পোষ্ট কৰিবলৈ ভাল আকাৰৰ (আপুনি বহুত ফিট হ'ব এটা বেৰত, আৰু দূৰৰ পৰা পঢ়িব পৰাকৈ ডাঙৰ)। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে আন এটা ৰেফাৰেন্স পইণ্ট যোগ কৰিবলৈ বিভিন্ন ৰং ব্যৱহাৰ কৰক। যদি তেওঁলোকে কোনো শব্দৰ বিষয়ে সুধিব, তেন্তে আপুনি তেওঁলোকক “এলৰ তলৰ গোলাপী কাৰ্ড”লৈ নিৰ্দেশ দিব পাৰে। বিভিন্ন ৰঙৰ কাৰ্ডত শব্দ লিখাটোৱেও শিশুসকলক একেধৰণৰ শব্দৰ পাৰ্থক্য নিৰ্ণয় কৰাত সহায় কৰে।
  • এইটো স্পষ্ট যেন লাগে, কিন্তু ডাঙৰ ডাঙৰ ক'লা আখৰেৰে লিখক, আকৌ, যাতে শ্ৰেণীকোঠাৰ যিকোনো ঠাইৰ পৰা শব্দবোৰ সহজে দেখা যায়।
  • অভ্যন্তৰীণ টিপচ্: আপুনি শব্দ এটা সৃষ্টি কৰিবলৈ ব্যৱহাৰ কৰিবলগীয়া সামগ্ৰীসমূহ (৩×৫ নোট কাৰ্ড, ক'লা মাৰ্কাৰ, টেপ) সহজতে ৰাখক, যাতে আপুনি এটা পাঠৰ সময়ত শব্দৰ বেৰত শব্দ বনাব আৰু যোগ কৰিব পাৰে। আনকি ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে আপুনি শিকোৱাৰ সময়ত দেৱালত যোগ কৰিব বিচৰা শব্দও পৰামৰ্শ দিব পাৰে।

ঠিক আছে, মোৰ শব্দৰ দেৱাল ওপৰলৈ উঠিছে। এতিয়া, মই ইয়াক কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিম?

  • প্ৰথমে, ইয়াক অতিমাত্ৰা নকৰিব। প্ৰতি সপ্তাহত তিনিটাৰ পৰা পাঁচটা নতুন শব্দ শিকাওক।
  • শিশুসকলক দেৱাল শব্দটো কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে শিকাওক। লিখাৰ সময়ত শব্দ বিচাৰিবলৈ আৰু বানান কৰিবলৈ দেৱাল শব্দটো কেনেকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব লাগে বা দেৱালত থকা শব্দবোৰ পঢ়িবলৈ পইণ্টাৰ বা তেওঁলোকৰ আঙুলি ব্যৱহাৰ কৰি কেনেকৈ “কোঠাৰ চাৰিওফালে পঢ়িব লাগে” তাৰ আৰ্হি প্ৰস্তুত কৰক।
  • প্ৰতিদিনে দেৱাল শব্দটো ব্যৱহাৰ কৰক। ইতিমধ্যে ৰ ওপৰত থকা শব্দবোৰ অন্তৰ্ভুক্ত কৰকশব্দৰ সজাই পৰাই তোলা, শব্দৰ জখলা, আৰু শব্দৰ অনুশীলনৰ দৰে দৈনন্দিন কাৰ্য্যকলাপলৈ ৱাল।
  • উচ্চ কম্পাঙ্ক শব্দৰ উপৰিও, বিষয়বস্তু নিৰ্দিষ্ট শব্দ যোগ কৰক। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ অভিজ্ঞতাৰ লগত শব্দবোৰ যিমানেই প্ৰাসংগিক হ’ব সিমানেই সেইবোৰ ব্যৱহাৰ কৰা হ’ব আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে সেইবোৰ পঢ়িবলৈ আৰু লিখিবলৈ সিমানেই দ্ৰুতভাৱে শিকিব। আনকি স্কুলৰ গীতৰ পৰা শব্দ টানি সেইবোৰ শব্দৰ দেৱালত অন্তৰ্ভুক্ত কৰাটোও দেৱালৰ বাবে শব্দ সৃষ্টি কৰাৰ এটা উত্তম উপায়।
  • প্ৰতিদিনে কেইমিনিটমান শব্দৰ দেৱালৰ খেল খেলি কটাওক, যেনে বিংগো বা চেৰাড।
  • প্ৰতিবাৰেই কোনো ছাত্ৰই শব্দৰ বেৰত থকা শব্দ এটাৰ বিষয়ে সুধিলে (“আপুনি কেনেকৈ বানান কৰে ... ?”) হাতৰ সংকেত সৃষ্টি আৰু ব্যৱহাৰ কৰক (“শব্দ” আৰু “দেৱাল”ৰ বাবে হয়তো আমেৰিকান সাংকেতিক ভাষাৰ চিন ব্যৱহাৰ কৰক ) যিয়ে তেওঁলোকক দেৱাল শব্দটোলৈ বুজায়। কাৰণ, গোটেই কথাটো হ’ল তেওঁলোকে নিজাববীয়াকৈ ব্যৱহাৰ কৰিব৷

মোৰ ইতিমধ্যে এটা শব্দৰ দেৱাল আছে; মই ইয়াক কেনেকৈ পৰৱৰ্তী স্তৰলৈ লৈ যাম?

আপুনি এবাৰ মূল শব্দ দেৱাল কৌশল আয়ত্ত কৰিলে, আপুনি ইয়াক আৰু আগুৱাই নিব পাৰে:

  • ভেলক্ৰ' বা আঠাযুক্ত টেক ব্যৱহাৰ কৰক শব্দবোৰ আঁতৰ কৰিব পৰা যায় যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে তেওঁলোকৰ প্ৰয়োজনীয় শব্দটো তেওঁলোকৰ ডেস্কলৈ ৰেফাৰেন্সৰ বাবে লৈ যাব পাৰে। বা, খামৰ পিছফালে শব্দবোৰ লিখিব। সেই নোট কাৰ্ডবোৰ, প্ৰতিটোতে শব্দটো লিখা, খামটোৰ ভিতৰত ৰাখক। তাৰ পিছত খামটো পোষ্ট কৰক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক প্ৰয়োজনৰ সময়ত ৰেফাৰেন্সৰ বাবে এটা নোট কাৰ্ড বাছি ল'বলৈ দিয়ক।
  • কিছু ​​সময়ৰ বাবে দেৱালত এটা নতুন শব্দ যোগ কৰক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক এই ভ্ৰমণকাৰী শব্দটোৰ বাবে চিকাৰ কৰিবলৈ দিয়ক।তাৰ পিছত, চাওক যে তেওঁলোকে তেওঁলোকৰ লিখা আৰু আলোচনাত ভ্ৰমণকাৰী শব্দটো ব্যৱহাৰ কৰিব পাৰে নেকি।
  • ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক শব্দৰ বেৰৰ পৰা যিমান পাৰে শব্দ ব্যৱহাৰ কৰি এটা গল্প (বা প্ৰবন্ধ) লিখিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনাওক।

আৰু অধিক শব্দৰ দেৱালৰ ধাৰণা লওক:

  • আপোনাৰ সাক্ষৰতা স্থান কেনেকৈ স্থাপন কৰিব লাগে যাতে ই সাক্ষৰতাৰ দক্ষতা আৰু বিষয়বস্তুৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰে (শব্দৰ দেৱাল ইয়াৰ ভিতৰত এটা)।
  • শিল্পকৰ্ম যিবোৰ শব্দৰ দেৱালৰ বাবে প্ৰেৰণা।

আহা আৰু আপোনাৰ শব্দৰ দেৱালৰ ধাৰণাসমূহ ফেচবুকত আমাৰ WeAreTeachers HELPLINE গ্ৰুপত শ্বেয়াৰ কৰক।

প্লাছ, শব্দবোৰক লেবেজান কৰি তোলা শব্দভাণ্ডাৰৰ ধাৰণাবোৰ চাওক।

See_also: শিক্ষকসকলে বাছি লোৱাৰ দৰে শিশুৰ বাবে শ্ৰেষ্ঠ কলা উপহাৰ

James Wheeler

জেমছ হুইলাৰ এজন প্ৰবীণ শিক্ষাবিদ আৰু তেওঁৰ শিক্ষকতাৰ ২০ বছৰতকৈও অধিক অভিজ্ঞতা আছে। শিক্ষাত স্নাতকোত্তৰ ডিগ্ৰীধাৰী তেওঁ শিক্ষকসকলক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সফলতাক প্ৰসাৰিত কৰা উদ্ভাৱনীমূলক পাঠদান পদ্ধতি গঢ়ি তোলাত সহায় কৰাৰ আকৰ্ষণ। জেমছ শিক্ষাৰ ওপৰত কেইবাটাও প্ৰবন্ধ আৰু কিতাপৰ লেখক আৰু নিয়মিতভাৱে সন্মিলন আৰু পেছাদাৰী বিকাশৰ কৰ্মশালাত ভাষণ দিয়ে। তেওঁৰ ব্লগ, আইডিয়াছ, ইনস্পিৰেচন, এণ্ড গিভৱেজ ফৰ টিচাৰ্ছ, সৃষ্টিশীল পাঠদানৰ ধাৰণা, সহায়ক টিপছ, আৰু শিক্ষাৰ জগতখনৰ মূল্যৱান অন্তৰ্দৃষ্টি বিচৰা শিক্ষকসকলৰ বাবে এক যাবলগীয়া সম্পদ। জেমছে শিক্ষকসকলক তেওঁলোকৰ শ্ৰেণীকোঠাত সফলতা লাভ কৰাত সহায় কৰা আৰু তেওঁলোকৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ জীৱনত ইতিবাচক প্ৰভাৱ পেলোৱাৰ বাবে উৎসৰ্গিত। আপুনি নতুন শিক্ষক হওক বা এজন অভিজ্ঞ প্ৰবীণ, জেমছৰ ব্লগে আপোনাক শিক্ষকতাৰ সতেজ ধাৰণা আৰু উদ্ভাৱনীমূলক পদ্ধতিৰে অনুপ্ৰাণিত কৰাটো নিশ্চিত।