Todos os anos parece que o currículo, mesmo no primeiro ano, se torna cada vez mais rigoroso. Infelizmente, estas exigências deixam pouco ou nenhum tempo para brincar. Acredito na importância do brincar e os meus alunos adoram quando há espaço para brincar durante o dia de escola. É por isso que este ano vamos celebrar o Dia Mundial do Brincar na Escola, e os meus alunos vão receber a prenda do brincar!

O que é o Dia Mundial do Brincar na Escola?

O Global School Play Day é celebrado na primeira quarta-feira de Fevereiro (este ano, a 2 de Fevereiro). É um período de tempo de brincadeira não estruturado e autónomo durante o dia escolar. Este período de brincadeira pode durar entre uma hora e um dia inteiro. Depende realmente do que funciona para si e para os seus alunos.

Durante o dia, os alunos decidem o que vão fazer e utilizar para brincar, o que pode incluir brinquedos, jogos de tabuleiro, jogos físicos, cartas de jogar, blocos de construção, produtos artísticos, disfarces e muito mais. O que não deve ser utilizado são brinquedos electrónicos ou a pilhas de qualquer tipo. Uma vez que este é um tempo de brincadeira autónomo, os adultos não estão envolvidos em nenhum aspecto da brincadeira. Saiba mais em Um dia. Nada mais do que brincar.

Todas as faixas etárias podem festejar!

Sim! Não há limite de idade quando se trata de celebrar o brincar. Alunos de todas as idades podem participar no Dia Mundial do Brincar na Escola. Veja como esta turma do 5º ano celebrou.

Há alguns anos, os meus colegas e eu participámos numa actividade de inclusão no início de um evento de aprendizagem profissional que considero ser um exemplo de brincadeira de adultos.

Cada grupo de mesa recebeu um objecto, como um tabuleiro de papel de arame, um geoboard, um porta-lápis, quadros numéricos e outros objectos escolares, que nos pediram para reutilizar e partilhar as nossas ideias sobre outras formas de utilização dos objectos. A actividade foi muito interessante e foi divertido ver as ideias criativas que as equipas tiveram.

A importância das brincadeiras não estruturadas

Há ocasiões em que sinto que simplesmente não há tempo suficiente no dia escolar para ensinar o currículo E dar espaço para brincar. No entanto, quando olho para os benefícios da brincadeira, percebo que os meus alunos não estão a perder nenhuma experiência de aprendizagem, mas sim a ganhar outras competências valiosas.de competências:

• O jogo promove a resolução de problemas.
• Os alunos sentem alegria durante o jogo.
• Aprender a negociar é um aspecto natural da brincadeira.
• Os alunos praticam a empatia durante o jogo.
• Durante o jogo, os alunos aprendem a ser criativos e inovadores.

Assista a esta Ted Talk para saber mais sobre a importância do jogo enquanto Peter Gray discute o declínio do jogo.

Embora o Dia Mundial do Brincar na Escola seja celebrado uma vez por ano, a essência de um dia de brincar pode ser celebrada durante todo o ano e em todos os níveis de ensino. Vamos dar aos nossos alunos a dádiva do brincar!