A aprendizagem prática é a melhor forma de os pequenos Einsteins da sua turma do 1º ano descobrirem a ciência. As crianças vão adorar quando anunciar que vão fazer uma verdadeira experiência. As actividades aqui apresentadas são fáceis de realizar, com conceitos que ajudarão a construir os seus conhecimentos científicos para o futuro. O melhor de tudo é que a maioria não requer qualquer equipamento especial! Muitas das experiências científicas do 1º anoda nossa lista até usam produtos básicos da infância, como lápis de cera e plasticina!

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1. cultivar um arco-íris

As crianças aprendem as cores do arco-íris juntamente com a cromatografia enquanto observam os traços do marcador a subir e a encontrar-se numa toalha de papel molhada. A palavra pode ser grande para os mais pequenos aprenderem, mas eles vão adorar vê-la em acção!

2. fazer chover

Simule uma nuvem de chuva num frasco com creme de barbear e corante alimentar e veja como o corante satura a "nuvem" até esta ter de cair.

3. fazer gelo numa lata

Esta é uma experiência especialmente divertida durante os meses frios de Inverno. Em primeiro lugar, encha a lata com gelo e metade com água. Depois, peça às crianças para polvilharem sal na lata e taparem a parte de cima. Por fim, agite-a e espere cerca de três minutos para que a geada comece a aparecer.

4. dar banho aos ursos de goma

As crianças vão aprender o que é a osmose e como os cientistas devem ser bons observadores.

5. ordenar os animais por características

Utilize um livro para imprimir ou pegue nos animais de brincar e peça às crianças que os separem por categorias. É uma introdução precoce aos sistemas de classificação.

6. tocar uma flauta

Estas flautas caseiras são divertidas de tocar, mas também ajudam as crianças a aprender sobre o som. Deixe-as experimentar com o comprimento da palha para ver que tons conseguem fazer.

7. brincar com plasticina para aprender porque é que temos ossos

Peça às crianças para construírem uma pessoa com plasticina e verem se fica de pé sozinha. Depois, mostre-lhes como a adição de palhinhas de bebida lhe dá estrutura e força e explique-lhes que os ossos fazem o mesmo por nós! (Obtenha mais formas inteligentes de utilizar plasticina na sala de aula aqui).

8. construir as camadas da Terra com plasticina

Mais uma utilização criativa do Play-Doh! Ensine os seus alunos sobre as diferentes camadas da Terra e depois peça-lhes que as criem utilizando diferentes cores de Play-Doh.

9. descobrir quais os objectos que são atraídos por ímanes

Equipe os alunos com ímanes e envie-os para explorar e descobrir quais os objectos a que o íman adere e quais os que não adere.

10. cultivar um jardim de cristais

Os alunos do primeiro ano de ciências podem não compreender o conceito de soluções supersaturadas, mas vão adorar um bom projecto de cristais! Pegue nalgumas lupas e deixe-os examinar os cristais de perto (tente não lhes tocar, pois são muito frágeis) para verem as estruturas geométricas fixes.

11. fazer uma estrutura de gomas

Se estiver a realizar este projecto STEM na Primavera, as gomas são a base perfeita. Se não conseguir encontrar gomas, tente substituí-las por pequenos marshmallows. Certifique-se de que tem alguns extras à mão, uma vez que é provável que as mãos pequenas petisquem enquanto constroem.

12. experimentar Peeps de marshmallow

Os peeps costumavam ser apenas uma guloseima da Páscoa, mas hoje em dia é possível encontrá-los em diferentes formas durante grande parte do ano. Utilize-os para praticar a elaboração de previsões e o registo de observações com esta doce experiência.

13. despertar o entusiasmo com electricidade estática

Esta experiência leva as coisas um pouco mais longe, permitindo que as crianças explorem os objectos que um balão carregado de electricidade pode apanhar e os que não pode.

14. derreter lápis de cera para explorar sólidos e líquidos

Desenterre alguns lápis de cera velhos e utilize-os para esta experiência fácil que demonstra a diferença entre líquidos e sólidos. Quando terminar, terá uma obra de arte fixe para exibir. (Descubra mais utilizações para lápis de cera partidos aqui).

15. falar através de um copo de papel

Esta experiência clássica ajudará a sua turma de ciências do 1º ano a compreender que o som viaja em ondas, pelo ar e através de outros objectos. Ver as caras deles a iluminarem-se quando ouvem sussurros nas suas chávenas fará o seu dia!

16. fazer uma cobra-bolha

Para esta experiência, é necessário planear um dia com bom tempo, uma vez que é mais adequada para ser feita ao ar livre. Vai precisar de uma garrafa de água vazia, um pano, um elástico, uma tigela ou prato pequeno, corante alimentar, tesouras ou alicates de corte, água destilada, detergente da loiça e xarope Karo ou glicerina. É preciso preparar muita coisa, mas o resultado final vale mesmo a pena!

17. saber porque é que existe o dia e a noite

A rotação diária da Terra dá-nos dias e noites. Esta demonstração simples ajuda as crianças a compreenderem isso. Desenham uma cena diurna e uma cena nocturna num prato de papel, depois cobrem-no com metade de outro prato que pode ser movido.

18. fazer flutuar o corante alimentar no leite

Aprende sobre a tensão superficial deixando cair corantes alimentares em diferentes tipos de leite (gordo, magro, creme, etc.). Depois usa sabão da loiça para quebrar as gorduras e a tensão superficial, e vê as cores a dançar!

19. deixar cair água numa moeda

Continua a explorar a tensão superficial adicionando água gota a gota a uma moeda. A tensão superficial permitir-te-á adicionar muito mais água do que pensas.

20. transformar um saco de plástico numa estufa

Transforme a sua turma de ciências do 1º ano em jardineiros! Utilize uma toalha de papel húmida num saco de plástico para lhes permitir ver uma semente a germinar e a criar raízes.

21. Será que se vai afundar ou nadar?

Prepare um tanque com água e peça aos seus alunos que testem diferentes objectos para ver se se afundam ou flutuam. Peça-lhes que façam as suas previsões antes de realizarem a experiência.

22. ver como as sombras mudam ao longo do dia

Comece de manhã: Peça às crianças para ficarem num ponto do recreio enquanto um parceiro traça a sua sombra com giz de calçada. Pergunte-lhes o que acham que vai acontecer quando ficarem no mesmo ponto durante a tarde e volte lá para fora depois do almoço para descobrir.

23. encher um balão com levedura

Esta experiência é semelhante à clássica experiência de sumo de limão e bicarbonato de sódio que muitas crianças fazem, mas é melhor para os mais novos, uma vez que não tem de se preocupar com o facto de eles salpicarem o sumo para os olhos. As crianças vão ficar tão espantadas com os resultados como a levedura que come o açúcar e produz gás dióxido de carbono!

24. empurrar o ar

Ensine os seus alunos sobre a compressão e a pressão do ar utilizando um barril, um êmbolo, uma seringa e um tubo flexível. As crianças vão divertir-se imenso a lutar com o ar e a fazer saltar os êmbolos utilizando a pressão do ar.

25. teste o seu tempo de reacção

Um aluno segura uma régua na vertical, enquanto outro coloca a mão mesmo por baixo e espera. Quando o primeiro aluno deixa cair a régua, o segundo apanha-a o mais rapidamente possível, vendo quantos centímetros passaram primeiro pelos seus dedos.

26. descobrir como é que as plantas bebem água

A acção capilar é o nome do jogo, e os seus filhos do 1º ano de ciências vão ficar espantados com os resultados. Coloque talos de aipo em copos de água colorida e veja como as folhas mudam de cor!

27. fazer um vulcão de sal

Os seus primeiros filhos são demasiado novos para se lembrarem da loucura das lâmpadas de lava, mas este projecto de ciências vai dar-lhes um gostinho dessa loucura enquanto aprendem sobre a densidade dos líquidos.

28. Aprender o método científico com doces

Veja o método científico em acção enquanto as crianças colocam hipóteses sobre o que acontecerá a vários tipos de doces ao sol quente. Observe, registe e analise os resultados para ver se as suas previsões estavam correctas.

29. construir um comedouro para pássaros

Depois, pesquise as melhores sementes para enchê-los e pendure-os na janela da sala de aula para atrair alguns amigos emplumados.

30. observar as aves no seu comedouro

Quando o seu comedouro estiver instalado, ensine as crianças a identificar aves comuns e a registar as suas visitas. Comunique as suas descobertas a um dos projectos de Ciência Cidadã do Cornell Lab of Ornithology para permitir que as crianças façam parte da investigação na vida real.

31) Olhar para os espelhos para descobrir a simetria

Nesta altura, os alunos do 1º ano de Ciências já devem ter reparado que os espelhos reflectem os objectos ao contrário. Peça-lhes para escreverem o alfabeto em letras maiúsculas e, em seguida, segurá-lo contra o espelho. Que letras são iguais quando são reflectidas? Utilize estas descobertas para falar sobre simetria.

32. criar um circuito super-simples

Esta é a forma perfeita de introduzir o conceito de electricidade aos jovens alunos, uma vez que os materiais e os passos são mínimos. Vai precisar de uma pilha D, papel de alumínio, fita isoladora e uma lâmpada de uma lanterna.

33. "Dobrar" um lápis utilizando a refracção da luz

Diga aos seus alunos que vai dobrar um lápis sem lhe tocar. Deite-o num copo de água e peça-lhes que o observem de lado. A refracção da luz faz com que pareça estar em dois pedaços!

34) Utilizar missangas coloridas para aprender sobre a camuflagem

A camuflagem dos animais é uma forma importante de as presas se protegerem dos predadores. Para saberem como pode ser eficaz, coloquem contas de cores iguais em cima de uma fotografia de flores silvestres e vejam quanto tempo demoram os alunos a encontrá-las todas.

35) Fazer rolar berlindes para explorar o impulso

O momento é "massa em movimento", mas o que é que isso significa realmente? Descobre fazendo rolar berlindes de diferentes tamanhos por réguas colocadas em várias inclinações.

36. ovos de pato para compreender a saúde dentária

Os adultos estão sempre a dizer às crianças que as bebidas açucaradas são más para os dentes, por isso experimente esta experiência para pôr o seu dinheiro onde está a sua boca! As cascas de ovo são um bom substituto para os dentes, uma vez que são ambas feitas de cálcio. Deixe os ovos em diferentes tipos de bebidas para ver quais são as que causam mais danos às cascas.

37. fazer experiências com maçãs e oxidação

As maçãs ficam castanhas quando são cortadas devido à oxidação. Há alguma forma de evitar que isso aconteça? Esta experiência pretende descobrir. (Explore mais actividades sobre maçãs aqui).

38. criar uma avalanche

Aprenda sobre o poder destrutivo de uma avalanche de uma forma segura com esta experiência. Tudo o que precisa é de farinha, farinha de milho, seixos e um tabuleiro de plástico.

39. derreter cubos de gelo para criar novas cores

A mistura de cores é uma daquelas actividades incrivelmente fixes que as crianças vão querer experimentar vezes sem conta. Faça cubos de gelo com cores primárias e depois deixe-os derreter para ver que novas cores consegue criar.

40. expor um peixe-esponja à poluição

Nunca é demasiado cedo para começar a aprender a importância de proteger a Terra. Utilize "peixes" de esponja para ver como a água poluída afecta a vida selvagem que nela vive.

41. cavar na terra com garras

As adaptações dos animais permitem-lhes viver em quase todos os ambientes da Terra. Aprende como as garras ajudam alguns animais a sobreviver e a prosperar, colando colheres de plástico numa luva.

42. observar a transpiração das plantas

Muitas plantas absorvem mais água do que necessitam. O que acontece ao resto? Enrole um saco de plástico à volta de um ramo de árvore vivo para ver a transpiração em acção.

43. criar um cata-vento

Esta experiência procura responder às questões de como o vento é criado e de que direcção vem. Vais precisar de muitos materiais para dar vida a esta experiência, por isso não te esqueças de dar bastante tempo de preparação.

44. voar um avião de papel

As crianças adoram criar e pilotar aviões de papel, por isso esta experiência vai ser um sucesso. Peça aos seus alunos para criarem aviões de diferentes estilos e depois experimentarem com o impulso e a elevação para verem quais voam mais longe, mais alto, etc.

45. pesar objectos com uma balança caseira

Faça uma balança simples com um cabide, fio e alguns copos de plástico. Peça aos alunos para recolherem objectos da sala de aula, fazerem previsões sobre qual será o mais pesado e, em seguida, testarem as suas hipóteses.