100+ o Bynciau Traethawd ar gyfer Myfyrwyr Ysgol Uwchradd

 100+ o Bynciau Traethawd ar gyfer Myfyrwyr Ysgol Uwchradd

James Wheeler

Tabl cynnwys

Mae ysgrifennu traethodau yn rhan fawr o addysg ysgol uwchradd, ac am reswm da. Mae dysgu ysgrifennu'n glir, yn gryno ac yn berswadiol yn darparu buddion mawr trwy gydol eich bywyd. Ond weithiau, y rhan anoddaf yw penderfynu beth i ysgrifennu amdano. Os ydych chi'n chwilio am syniadau, edrychwch ar y crynodeb enfawr hwn o bynciau traethawd ar gyfer yr ysgol uwchradd. Mae rhywbeth yma ar gyfer pob math o draethawd, felly dewiswch un a dechreuwch ysgrifennu!

  • Pynciau Traethawd Dadleuol
  • Pynciau Traethawd Achos-Effaith
  • Cymharu-Cyferbynnu Pynciau Traethawd
  • Pynciau Traethawd Disgrifiadol
  • Pynciau Traethawd Darbwyllol
  • Pynciau Traethawd Digrif
  • Pynciau Traethawd Naratif
  • Pynciau Traethawd Darbwyllol
  • <6

    Pynciau Traethawd Dadleuol ar gyfer Ysgol Uwchradd

    Wrth ysgrifennu traethawd dadleuol, cofiwch wneud yr ymchwil a gosod y ffeithiau'n glir. Nid perswadio rhywun i gytuno â chi o reidrwydd yw eich nod, ond annog eich darllenydd i dderbyn eich safbwynt fel un dilys. Dyma rai pynciau dadleuol posibl i roi cynnig arnynt.

    • Yr her bwysicaf y mae ein gwlad yn ei hwynebu ar hyn o bryd yw … (e.e., mewnfudo, rheoli gynnau, economi)
    • A ddylai addysg gorfforol fod yn rhan o gwricwlwm safonol yr ysgol uwchradd?

    • Dylai ysgolion ofyn am frechlynnau a argymhellir ar gyfer pob myfyriwr, gydag eithriadau cyfyngedig iawn.
    • A yw e dderbyniol defnyddio anifeiliaid ar gyfer arbrofion ac ymchwil?
    • A ywcyfryngau cymdeithasol yn gwneud mwy o ddrwg nag o les?
    • Nid yw/nid yw'r gosb gyfalaf yn atal troseddu.
    • Dylai'r llywodraeth ddarparu mynediad rhyngrwyd am ddim i bob dinesydd.
    • Dylai pob cyffur fod wedi'i gyfreithloni, ei reoleiddio, a'i drethu.
    • Mae anwedd yn llai niweidiol nag ysmygu tybaco.
    • Y wlad orau yn y byd yw …
    • Dylid cosbi rhieni am fân droseddau plant .
    • A ddylai fod gan bob myfyriwr y gallu i fynychu'r coleg am ddim?
    • Pa un dosbarth y dylai fod yn ofynnol i bob myfyriwr ysgol uwchradd ei gymryd a'i basio er mwyn graddio?
    • Ydyn ni wir yn dysgu unrhyw beth o hanes, neu a yw'n ailadrodd ei hun drosodd a throsodd?
    • A yw dynion a merched yn cael eu trin yn gyfartal?

    Pynciau Traethawd Achos-Effaith ar gyfer Ysgol Uwchradd<8

    Mae traethawd achos-ac-effaith yn fath o draethawd dadleuol. Eich nod yw dangos sut mae un peth penodol yn dylanwadu'n uniongyrchol ar beth penodol arall. Mae'n debyg y bydd angen i chi wneud rhywfaint o ymchwil i wneud eich pwynt. Dyma rai syniadau ar gyfer traethodau achos-ac-effaith.

    • Mae pobl yn achosi newid hinsawdd cyflymach.
    • Mae bwytai bwyd cyflym wedi gwaethygu iechyd pobl dros y degawdau.
    • Mae bod yn blentyn unig/hynaf/ieuengaf/canol yn gwneud i chi...
    • Pa effaith mae trais mewn ffilmiau neu gemau fideo yn ei gael ar blant?
    • Mae teithio i lefydd newydd yn agor meddyliau pobl i rai newydd syniadau.
    • Beth achosodd yr Ail Ryfel Byd? (Dewiswch unrhyw wrthdaro ar gyfer yr un hwn.)
    • Disgrifiwchyr effeithiau y mae cyfryngau cymdeithasol yn eu cael ar oedolion ifanc.

      Sut mae chwarae chwaraeon yn effeithio ar bobl?
    • Beth yw effeithiau caru pobl? darllen?
    • Mae hiliaeth yn cael ei hachosi gan …

    Pynciau Traethawd Cymharu-Cyferbynnu ar gyfer Ysgol Uwchradd

    Fel mae'r enw'n dangos, mewn traethodau cymharu-a-cyferbynnu, ysgrifenwyr dangos y tebygrwydd a'r gwahaniaethau rhwng dau beth. Maent yn cyfuno ysgrifennu disgrifiadol gyda dadansoddi, gan wneud cysylltiadau a dangos annhebygrwydd. Mae'r syniadau canlynol yn gweithio'n dda ar gyfer traethodau cymharu-cyferbyniad.

    Gweld hefyd: 26 Cyflenwadau Desg Athrawon y Byddwch Yn Falch o'u Cael Mewn Pinsiad - Athrawon ydyn ni
    • Dau ymgeisydd gwleidyddol mewn ras gyfredol
    • Mynd i'r coleg yn erbyn dechrau gweithio'n llawn amser
    • Gweithio eich ffordd drwy'r coleg wrth i chi fynd neu gymryd benthyciadau myfyrwyr
    • iPhone neu Android
    • Instagram vs. Twitter (neu dewiswch unrhyw ddau lwyfan cyfryngau cymdeithasol arall)
    • Ysgolion cyhoeddus a phreifat
    • Cyfalafiaeth vs. comiwnyddiaeth
    • Brenhiniaeth neu ddemocratiaeth
    • Cŵn vs cathod fel anifeiliaid anwes

      4>Llyfrau papur neu e-lyfrau

    Pynciau Traethawd Disgrifiadol ar gyfer Ysgol Uwchradd

    Dewch â'r ansoddeiriau ymlaen! Mae ysgrifennu disgrifiadol yn ymwneud â chreu darlun cyfoethog i'r darllenydd. Ewch â darllenwyr ar daith i lefydd pell, helpwch nhw i ddeall profiad, neu cyflwynwch nhw i berson newydd. Cofiwch: Dangoswch, peidiwch â dweud. Mae'r testunau hyn yn gwneud traethodau disgrifiadol rhagorol.

    • Pwy yw'r person mwyaf doniol rydych chi'n ei adnabod?
    • Beth yw eich atgof hapusaf?
    • Dywedwch am y mwyafperson ysbrydoledig yn eich bywyd.
    • Ysgrifennwch am eich hoff le.
    • Pan oeddech chi'n fach, beth oedd eich hoff beth i'w wneud?
    • Dewiswch ddarn o gelf neu gerddoriaeth ac eglurwch sut mae'n gwneud i chi deimlo.
    • Beth yw eich atgof cynharaf?

    >

    • Beth yw'r gwyliau gorau/gwaethaf sydd gennych cymryd erioed?
    • Disgrifiwch eich hoff anifail anwes.
    • Beth yw'r eitem bwysicaf yn y byd i chi?
    • Rhowch daith o amgylch eich ystafell wely (neu hoff ystafell arall yn eich cartref).
    • Disgrifiwch eich hun i rywun sydd erioed wedi cwrdd â chi.
    • Rhowch eich diwrnod perffaith o'r dechrau i'r diwedd.
    • Eglurwch sut brofiad yw symud i tref newydd neu dechreuwch ysgol newydd.
    • Dywedwch sut beth fyddai byw ar y lleuad.

    Pynciau Traethawd Arddangosfa ar gyfer Ysgol Uwchradd

    Set traethodau datguddio esboniadau clir o bwnc penodol. Efallai eich bod yn diffinio gair neu ymadrodd neu'n esbonio sut mae rhywbeth yn gweithio. Mae traethodau datguddiad yn seiliedig ar ffeithiau, ac er y gallech archwilio gwahanol safbwyntiau, ni fyddwch o reidrwydd yn dweud pa un sy'n "well" neu'n "gywir." Cofiwch: Mae traethodau datguddio yn addysgu'r darllenydd. Dyma rai testunau traethawd esboniadol i'w harchwilio.

    HYSBYSEB
    • Beth sy'n gwneud arweinydd da?
    • Eglurwch pam mae pwnc ysgol penodol (mathemateg, hanes, gwyddoniaeth, ac ati) yn bwysig i myfyrwyr i ddysgu.
    • Beth yw'r “nenfwd gwydr” a sut mae'n effeithio ar gymdeithas?
    • Disgrifiwch affordd iach o fyw i berson ifanc yn ei arddegau.
    • Dewiswch arlywydd Americanaidd ac eglurwch sut effeithiodd ei gyfnod yn y swydd ar y wlad.
    • Beth mae “cyfrifoldeb ariannol” yn ei olygu?
    • Disgrifiwch sut mae newidiodd y rhyngrwyd y byd.
    • Beth mae'n ei olygu i fod yn athro da?

    >

    • Eglurwch sut y gallem wladychu'r lleuad neu planed arall.
    • Trafodwch pam mae iechyd meddwl yr un mor bwysig ag iechyd corfforol.

    Pynciau Traethawd Hiwmor ar gyfer Ysgol Uwchradd

    Gall traethodau doniol fod ar unrhyw ffurf, fel naratif, perswadiol, neu ddatguddiad. Efallai y byddwch chi'n defnyddio coegni neu ddychan, neu'n dweud stori am berson neu ddigwyddiad doniol. Er bod y testunau traethodau hyn yn ysgafn, maent yn dal i gymryd peth sgil i fynd i'r afael â nhw'n dda. Rhowch gynnig ar y syniadau hyn.

    Gweld hefyd: Seddi Hyblyg ar Gyllideb? Gallwch Chi Ei Wneud! - Athrawon Ydym Ni
    • Beth fyddai'n digwydd pe bai cathod (neu unrhyw anifail arall) yn rheoli'r byd?
    • Beth mae babanod newydd-anedig yn dymuno i'w rhieni wybod?
    • >Eglurwch y ffyrdd gorau o fod yn annifyr ar gyfryngau cymdeithasol.
    • Dewiswch gymeriad ffuglennol ac esboniwch pam y dylai fod yr arlywydd nesaf.
    • Disgrifiwch ddiwrnod pan fydd plant yn gyfrifol am bopeth, yn ysgol a gartref.
    • Dyfeisiwch gamp newydd wallgof, eglurwch y rheolau, a disgrifiwch gêm neu gêm.
    • Eglurwch pam ei bod yn bwysig bwyta pwdin yn gyntaf.

    • Dychmygwch drafodaeth rhwng dau ffigwr hanesyddol o gyfnod gwahanol iawn, fel Cleopatra a’r Frenhines Elizabeth I.
    • Ailadrodd astori gyfarwydd mewn trydar neu negeseuon cyfryngau cymdeithasol eraill.
    • Disgrifiwch Ddaear heddiw o safbwynt estron.

    Pynciau Traethawd Naratif ar gyfer Ysgol Uwchradd

    Meddwl o draethawd naratif fel dweud stori. Defnyddiwch rai o'r un technegau ag y byddech chi ar gyfer traethawd disgrifiadol, ond gwnewch yn siŵr bod gennych chi ddechrau, canol a diwedd. Cofiwch nad oes angen i chi ysgrifennu traethodau naratif o reidrwydd o'ch safbwynt eich hun. Cymerwch ysbrydoliaeth o'r pynciau naratif hyn.

    • Disgrifiwch berfformiad neu ddigwyddiad chwaraeon y buoch yn cymryd rhan ynddo.
    • Eglurwch y broses o goginio a bwyta eich hoff bryd.
    • Ysgrifennwch am gwrdd â'ch ffrind gorau am y tro cyntaf a sut y datblygodd eich perthynas.
    • Sôn am ddysgu reidio beic neu yrru car.
    • Disgrifiwch adeg yn eich bywyd pan fyddwch wedi wedi dychryn.
    • Ysgrifennwch am adeg pan oeddech chi neu rywun rydych chi'n ei adnabod yn dangos dewrder. digwydd i chi.
    • Dywedwch am adeg pan wnaethoch chi oresgyn her fawr.
    • Dywedwch sut y dysgoch chi wers bywyd bwysig.
    • Disgrifiwch amser pan wnaethoch chi neu rywun rydych chi'n ei adnabod wedi profi rhagfarn neu orthrwm.
    • Eglurwch draddodiad teuluol, sut y datblygodd, a'i bwysigrwydd heddiw.
    • Beth yw eich hoff wyliau? Sut mae eich teulu yn ei ddathlu?
    • Ailadroddwch stori gyfarwydd o safbwynt acymeriad gwahanol.
    • Disgrifiwch adeg pan oedd yn rhaid i chi wneud penderfyniad anodd.
    • Swedwch am eich moment balchaf.

    Pynciau Traethawd Darbwyllol ar gyfer Ysgol Uwchradd<8

    Mae traethodau perswadiol yn debyg i ddadleuol, ond maent yn dibynnu llai ar ffeithiau a mwy ar emosiwn i siglo'r darllenydd. Mae’n bwysig adnabod eich cynulleidfa, er mwyn i chi allu rhagweld unrhyw wrthddadleuon y gallent eu gwneud a cheisio eu goresgyn. Rhowch gynnig ar y pynciau hyn i berswadio rhywun i ddod o gwmpas i'ch safbwynt.

    • Ydych chi'n meddwl y dylai fod angen gwaith cartref, yn ddewisol, neu ddim yn cael ei roi o gwbl?
    • Dylai/dylai myfyrwyr ddim yn gallu defnyddio eu ffonau yn ystod y diwrnod ysgol.
    • A ddylai ysgolion gael codau gwisg?
    • Pe bawn i'n gallu newid un rheol ysgol, byddai'n …
    • A yw blwyddyn - rownd yr ysgol yn syniad da?
    • Dylai pawb fod yn llysieuwr neu'n fegan.
    • Pa anifail sy'n gwneud yr anifail anwes gorau?
    • Ewch i loches anifeiliaid, dewiswch anifail sydd angen anifail anwes? adref, ac ysgrifennwch draethawd yn perswadio rhywun i fabwysiadu'r anifail hwnnw.
    • Pwy yw athletwr gorau'r byd, presennol neu orffennol?
    • A ddylai plant bach gael chwarae chwaraeon cystadleuol?
    • A yw athletwyr/cerddorion/actorion proffesiynol yn talu gormod?
    • Y genre cerddoriaeth gorau yw …
    • Beth yw un llyfr y dylai fod yn ofynnol i bawb ei ddarllen?

    • Ai democratiaeth yw’r ffurf orau ar lywodraeth?
    • Ai cyfalafiaeth yw’r ffurf orau ar economi?

    Beth yw rhai oeich hoff bynciau traethawd ar gyfer yr ysgol uwchradd? Dewch i rannu eich awgrymiadau ar grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook.

    Hefyd, edrychwch ar yr Ultimate Guide to Student Writing Contests!

James Wheeler

Mae James Wheeler yn addysgwr cyn-filwr gyda dros 20 mlynedd o brofiad mewn addysgu. Mae ganddo radd meistr mewn Addysg ac mae ganddo angerdd dros helpu athrawon i ddatblygu dulliau addysgu arloesol sy'n hybu llwyddiant myfyrwyr. Mae James yn awdur nifer o erthyglau a llyfrau ar addysg ac yn siarad yn rheolaidd mewn cynadleddau a gweithdai datblygiad proffesiynol. Mae ei flog, Syniadau, Ysbrydoliaeth, a Rhoddion i Athrawon, yn adnodd i fynd iddo ar gyfer athrawon sy'n chwilio am syniadau addysgu creadigol, awgrymiadau defnyddiol, a mewnwelediadau gwerthfawr i fyd addysg. Mae James yn ymroddedig i helpu athrawon i lwyddo yn eu hystafelloedd dosbarth a chael effaith gadarnhaol ar fywydau eu myfyrwyr. P'un a ydych chi'n athro newydd neu'n gyn-filwr profiadol, mae blog James yn siŵr o'ch ysbrydoli â syniadau newydd a dulliau arloesol o addysgu.