Instigu viajn studentojn kaj iliajn familiojn eliri eksteren kaj ludi. Rigardu La Neniam Komencajn Fabelojn por ekscii kial iri ekstere estas la unua paŝo al via venonta aventuro!

Fabeloj estas infanaj rakontoj pri magiaj kaj imagaj estaĵoj kaj landoj. Ili estas kutime mallongaj kaj simplaj, tamen ili povas instrui infanojn pri kiel funkcias rakontoj. Kontraste, rompita fabelo estas tiu, kiu estis modifita por ridi nin pri surpriza turno aŭ ŝanĝo en karaktero, intrigo aŭ vidpunkto.

Ĝuste ĉi tiu speco de turno faris la farantojn. de OFF!® Repelantoj scivolas, kio okazus se fabelaj roluloj elektus ne forlasi la domon por nova aventuro. Do, ili evoluigis The Never Starting Tales, kolekton de reinterpretitaj fabeloj, kiuj pensigas infanojn pri kiel movi la rakonton de ekstere enen tute ĉesigas la aventuron.

La Neniam Komencaj Fabeloj estas senpagaj, plenkoloraj. ciferecaj rakontolibroj, kiujn viaj studentoj povas sperti en pluraj manieroj. Studentoj povas legi la e-librojn rete, komplete kun animacio "turni la paĝon". Instruistoj povas kunhavigi la e-librojn sur siaj ciferecaj blanktabuloj. Instruistoj, studentoj kaj familioj ankaŭ povas elŝuti la librojn kiel PDF-dosierojn al aparatoj, aldonante al viaj ciferecaj bibliotekoj.

Aldone, la rakontoj estas haveblaj en senpaga aŭdlibroformo en la Neniam.Komencante Tales-hejmpaĝon aŭ ĉe Spotify. Je 4-6 minutoj ĉiu, ili estas ĝuste la ĝusta tempodaŭro por kapti la atenton de studentoj kaj komenci lecionon.

Ni precipe ŝatas kiel la Neniam Komencaj Rakontoj funkcias kiel bonega amuza maniero pensigi infanojn pri kiel agordo influas rolulojn, intrigon kaj rezultojn. Ĝi ankaŭ helpas infanojn pensi pri kiel resti interne signifas, ke vi maltrafos kelkajn bonegajn aventurojn. Jen kiel ni sugestas uzi la Neniam Komencajn Rakontojn en la klasĉambro.

1. Legu la tradician fabelon.

Fabeloj memorigas al ni, ke vivo estas intencita esti aventuro. Ili estas la perfekta fundamento por kompreni multajn literaturajn teknikojn kaj partojn de rakonto. Dum vi legas la rakonton kun via klaso, nepre atentu kaj difini aferojn kiel karakteron kaj scenaron. Kiel maniero enkonduki rompitajn fabelojn, demandu al ili aferojn kiel: Kio laŭ vi estus okazinta, se Cindrulino plu purigus kaj neniam irus al la balo?

2. Montru la respondan Neniam Komencan Rakonton.

Dum viaj studentoj legas la respondan Neniam Komencan Rakonton, igu ilin noti la diferencojn, kiujn ili vidas inter la Neniam Komencanta Rakonto kaj la originala fabelo. Uzu ĉi tiujn rompitajn Cindrulino-fabelojn por doni al ili aliajn ekzemplojn.

3. Analizu kaj diskutu la diferencojn inter la originala fabelo kaj la rompita fabelo.

Kreu diagramon kiu havas rakonto-strukturkategorioj aŭ io ajn alia vi volas kompari. Poste petu studentojn plenigi ĝin kune kaj paroli pri siaj elektoj. Premu ilin plu petante ilin pensi pri kiel kaj kial ĉiuj rakontoj povas esti ŝanĝitaj simple ŝanĝante la medion (la medion kie ĉio okazas). Pensu ilin pri kiel iri ekstere estas kio komencas ĉiun aventuron.

Ĉi tiu rapida video donas al vi helpeman resumon de la Neniam Komencanta Rakonto bazita sur Jack and the Beanstalk :

Ĉu vi pretas por via senpaga aro de Neniam Komencaj Rakontoj? Alklaku la suban oranĝan butonon por komenci.

Mi amas Ĝin! Prenu Min al La Neniam Komencaj Fabeloj