Anogwch eich myfyrwyr a'u teuluoedd i fynd allan i chwarae. Edrychwch ar The Never Starting Tales i ddarganfod pam mai mynd allan i’r awyr agored yw’r cam cyntaf i’ch antur nesaf!

Straeon i blant am fodau a thiroedd hudolus a dychmygol yw straeon tylwyth teg. Maent fel arfer yn fyr ac yn syml, ond eto gallant ddysgu plant am sut mae straeon yn gweithio. Mewn cyferbyniad, mae stori dylwyth teg doredig yn un sydd wedi'i haddasu i wneud i ni chwerthin am dro neu newid syfrdanol mewn cymeriad, plot, neu safbwynt.

Dim ond y math hwn o dro a wnaeth i'r gwneuthurwyr chwerthin. o OFF!® Mae ymlidwyr yn meddwl tybed beth fyddai'n digwydd pe bai cymeriadau'r stori dylwyth teg yn dewis peidio â gadael y tŷ am antur newydd. Felly, datblygon nhw The Never Starting Tales, sef casgliad o straeon tylwyth teg wedi'u hailddehongli sy'n cael plant i feddwl am sut mae symud y lleoliad stori o'r tu allan i'r tu mewn yn atal yr antur yn gyfan gwbl.

Mae The Never Starting Tales yn rhad ac am ddim, lliw-llawn llyfrau stori digidol y gall eich myfyrwyr eu profi mewn sawl ffordd. Gall myfyrwyr ddarllen yr e-lyfrau ar-lein, ynghyd ag animeiddiad “trowch y dudalen”. Gall athrawon rannu'r e-lyfrau ar eu byrddau gwyn digidol. Gall athrawon, myfyrwyr, a theuluoedd hefyd lawrlwytho'r llyfrau fel ffeiliau PDF i ddyfeisiau, gan ychwanegu at eich llyfrgelloedd digidol.

Yn ogystal, mae'r straeon ar gael ar ffurf sain am ddim ar y BythHafan Dechrau Tales neu ar Spotify. Ar ôl 4-6 munud yr un, dyma'r amser cywir i ddal sylw myfyrwyr a chychwyn gwers.

Rydym yn arbennig o hoff o sut mae'r Straeon Byth yn Cychwyn yn ffordd hynod hwyliog o gael plant i feddwl am sut mae lleoliad yn effeithio ar gymeriadau, plot a chanlyniadau. Mae hefyd yn helpu plant i feddwl am sut mae aros y tu mewn yn golygu y byddwch chi'n colli rhai anturiaethau gwych. Dyma sut rydyn ni'n awgrymu defnyddio'r Straeon Byth yn Dechrau yn y dosbarth.

1. Darllenwch y stori dylwyth teg draddodiadol.

Mae straeon tylwyth teg yn ein hatgoffa mai antur yw bywyd i fod. Maent yn sylfaen berffaith ar gyfer deall llawer o dechnegau llenyddol a rhannau o stori. Wrth i chi ddarllen y stori gyda'ch dosbarth, gwnewch yn siŵr eich bod yn nodi a diffinio pethau fel cymeriad a lleoliad. Fel ffordd o gyflwyno straeon tylwyth teg toredig, gofynnwch iddynt bethau fel: Beth ydych chi'n meddwl fyddai wedi digwydd pe bai Cinderella yn parhau i lanhau a byth yn mynd i'r bêl?

2. Dangoswch y Chwedl Byth yn Dechrau cyfatebol.

Tra bod eich myfyrwyr yn darllen y Chwedl Byth yn Dechrau cyfatebol, gofynnwch iddynt nodi'r gwahaniaethau a welant rhwng y Chwedl Byth yn Dechrau a'r stori dylwyth teg wreiddiol. Defnyddiwch y chwedlau Sinderela toredig hyn i roi enghreifftiau eraill iddynt.

3. Dadansoddwch a thrafodwch y gwahaniaethau rhwng y stori dylwyth teg wreiddiol a'r stori dylwyth teg doredig.

Crëwch siart sy'n cynnwys stori-categorïau strwythur neu unrhyw beth arall yr hoffech ei gymharu. Yna gofynnwch i'r myfyrwyr ei lenwi gyda'i gilydd a siarad am eu dewisiadau. Gwthiwch nhw ymhellach trwy ofyn iddyn nhw feddwl sut a pham y gellir newid pob stori yn syml trwy newid y lleoliad (yr amgylchedd lle mae'r cyfan yn digwydd). Gofynnwch iddyn nhw feddwl sut mae mynd allan i'r awyr agored sy'n dechrau pob antur.

Mae'r fideo cyflym hwn yn rhoi crynodeb defnyddiol i chi o'r Chwedl Byth yn Dechrau yn seiliedig ar Jac a'r Goeden Ffa :

Ydych chi'n barod am eich set am ddim o Never Starting Tales? Cliciwch y botwm oren isod i gychwyn arni.

Rwyf Wrth fy modd! Ewch â Fi i'r Chwedlau Byth yn Dechrau