Gotarên vegotinê yên kesane hemî li ser vegotina çîrokan in. Xwendevanê xwe bi gelek zimanê raveker ve mijûl bikin, û piştrast bikin ku we destpêk, navîn û dawiya we heye. (Zêdetir şîretan derbarê hînkirina nivîsandina vegotinê li vir bistînin.) Van ramanên vegotinê yên kesane biceribînin da ku zarok û xortan teşwîq bikin ku çîrokên watedar ji jiyana xwe bibêjin, ferq nake çi jiyaye.

Vegere:

• "Dema ku hûn…" Ramanên Vegotara Kesane
• Ramanên Vegotara Kesane yên Pêşîn û Baştirîn
• Ramanên Gotara Vebêja Kesane ya Giştî
• Rêbazên Vebêja Kesane yên Zanîngehê Raman

"Dema ku hûn ... Demek Vebêjin" Nêrînên Vegotara Kesane

Van ramanên vegotinê yên kesane ji xwendekaran re şîret dikin ku li serpêhatiyên xwe yên berê bikolin û wan bi temaşevanên xwe re parve bikin. Bê guman hûrguliyan parve bikin, di nav de çi qewimî û we çawa hîs kir, û her tiştê ku we ji serpêhatiyê fêr bû.

Dema ku hûn jê re bûne diyar bikin:

• Tirs bûn
• Pêşkêşiyek mezin derbas kir
• Dersek jiyanê ya girîng girt
• Diviya bû ku biryarek dijwar bigirta

• Bi hevalek an endamekî malbatê serbilind bûn
• Tiştê ku we nedixwest kir û bi dawî hat eciband
• Bi kesayetiyek navdar an yekî ku hûn bi rastî jê hez dikin re hevdîtin kir
• Tiştekî nû ceriband
• Çewtiyek kir û neçar ma ku lêborînê bixwaze û/an xeletiyê rast bike
• Di metirsiyê de bûn
• Alîkariya kesekî hewcedar kir
• Xewnek dîtibû rast hat
• Gotwinda bû
• Hest îlham girt
• Xwe xemgîn bû
• Rojek bi rastî pir xedar derbas bû

• Bê rêberek
• Yek din keniya
• Tiştek kir ku hûn paşê poşman bûn
• Armancek danin û gihîştinê

Fikrên Vebêja Kesane yên Pêşîn û Baştirîn

Van mijarên gotarê wextên ku we ji bo cara yekem tiştek kir, an jî dema ku hûn guhertoya xwe ya çêtirîn bûyî vedikolin.

• Li ser hevdîtina hevalê xwe yê herî baş ji bo cara yekem binivîsin û têkiliya we çawa pêşket.

• Bêje fêrbûna ajotina bisîkletê an ajotina otomobîlê.
• Bêje dema xwe ya herî serbilind .
• Bextewartirîn bîranîna te çi ye?
• Bêriya te ya herî zû çi ye?
• Vebêje ku barkirina bajarekî nû yan jî destpêkirina dibistaneke nû çawa ye.
• Bêtîlana herî baş (an ya herî xirab!) ya ku te berê girtiye çi ye?
• Çîroka dema ku te heywanê xwe yê yekem standiye vebêje.
• Rêwîtiya xweya zeviyê ya bijare ya her dem diyar bike .
• Çîroka roja xwe ya yekem a zarokxanê vebêje.
• Xwarina herî xweş a ku te xwariye çi ye?
• Bêtirîn şahî an şahiya ku te tev lê bûyî vebêje. .
• Bêje cara yekê ku kesekî heqê kar daye te (karê ewil, karên cîranan, şîretkirina zarokan, hwd.) û bê ka we çawa hîs kiriye.

• Cara yekemin ku we şevek dûrî malê bêyî malbata xwe derbas kir, vebêje.
• Diyariya herî baş a ku ji te re hatiye dayîn çi ye?

Çîroka Kesane ya GiştîRamanên Essay

Li vir bêtir mijarên vegotinê yên kesane hene ku îlhamê bidin nivîskarên ciwan.

• Performansek an bûyerek werzîşê ya ku hûn tê de beşdar bûne vebêjin.
• Pêvajoya rave bike xwarina xweya bijarte çêdikin û dixwin.
• Li ser wextê ku we an yekî ku hûn nas dikin cesaret nîşan daye binivîsin.
• Tiştê herî şerm ê ku hatiye serê we parve bikin.
• Vebêje. Demeke ku te yan kesekî ku tu nas dikî rastî pêşdarazî û zordestiyê hat.

• Edeteke malbatê, çawa pêşketiye û girîngiya wê ya îroyîn vebêje.
• Cejna te ya bijarte çi ye? Malbata te çawa wê pîroz dike?
• Rutîna sibê ya xwe ji dema ku hûn ji xew radibin heta dema ku zengila dibistanê lêdixe ku roja dest pê dike, vebêjin.
• Tiştê ku hûn dikin li ser ne-yek normal parve bikin. roja dibistanê.
• Bêje dema ku tu birîndar bûyî. Çawa çêbû?
• Naqaşeke ku te û hevalekî xwe hebû û te çawa ew çareser kir vebêje.
• Ji bo ku hûn difikirin ku jiyana we dê çawa be dema hûn bibin 25 salî.
• Dema ku we hîs kir ku neheqî li we tê kirin, vekolin.
• Çi malbata we ji malbata her kesê cûda dike?
• Eger we bikariba rojek di jiyana xwe de ji nû ve bijî, dê çi ew be? Ma hûn dixwazin ku ew yek be an cûda be?

Rêyên Vebêja Kesane yên Zanîngehê

Van mijarên gotara vegotinê yên kesane hemî ji sala 2022-an rast têne -2023 serîlêdanên zanîngehê.(Zêdetir daxwaznameyên nivîsarên zanîngehê li vir bibînin.)

• Demekê nîqaş bikin ku dema refleks an jî têgihiştinê bû sedema zelalî an têgihîştina pirsgirêkek ku ji we re girîng e.
• Nimûnek çawa parve bikin we li ser mijarek, proje, raman, an berjewendiyek taybetî jêhatîbûna xwe ya ramana rexneyî bikar aniye.

• Bikaranîna kesayetiya xwe, akademîk an dilxwaz /serpêhatiyên xebatê, mijar an mijarên ku hûn bala xwe didin wan û çima ew ji we re girîng in binirxînin.
• Li ser serpêhatiyek kesane bifikirin ku we bi qestî hişmendiya xwe ya çandî berfireh kir.
• Kengî bû wexta ku te pirs ji tiştekî ku te difikirî ku rast e pirsî?
• Li ser wextekê bifikire ku dema ku tu an kesekî ku te dîtî neçar bû ku bijartina xwe bikira ka hûn bi rast û durust tevbigerin.
• Nimûnek diyar bike serpêhatiya serokatiyê ya ku tê de we bi erênî bandor li kesên din kiriye, we alîkariya çareserkirina nakokiyan kiriye, an jî di nav demê de beşdarî hewildanên komê kiriye.
• Dema ku hûn ji hêla perspektîfek ji ya we cûda ve hatî ceribandin vebêjin. Te çawa bersiv da?
• Li ser çalakiyek an serpêhatiyek ku we heye ku bandorek li ser civatek ku ji we re girîng e kir berfireh bike.

• Serpêhatiyên rêwîtiya we yên watedar ên ku we hebûne vebêjin.
• Yek ji civakên ku hûn tê de ne hilbijêrin, û wê civatê û cihê xwe di nav wê de diyar bikin.
• Ya herî mezin çi ye pesnê te heyeqet hatiye dayîn? Çima ew ji we re watedar bû?
• Di van du salên dawî de ezmûna weya akademîk ya herî baş çi bû, û çi bû ku ew ewqas baş bû?
• Dema ku we xwe bi hêz an nûnertî hîs kir diyar bike. ji hêla perwerdekarek ve.
• Bêbêjin ka we çawa ji derfetek girîng a perwerdehiyê sûd werdigire an jî ji bo derbaskirina astengiyek perwerdehiyê ya ku hûn pê re rû bi rû mane kar kiriye.