Ramanên Hefteya Pejirandina Mamosteyan ji bo Serekan

 Ramanên Hefteya Pejirandina Mamosteyan ji bo Serekan

James Wheeler

Hefteya Pejirandina Mamosteyan nêzîk e (8-12 Gulan 2023)! Weke midûrê avahiyê yê berê, ez dizanim girîngiya ku ev hefte ji bo mamosteyan zêde taybet be û her weha çiqas kar tê de ye.

Li ser vê yekê, me ji temaşevanên xwe xwest ku rêyên herî watedar ji me re bêje serokê xwe Hefteya Pejirandina Mamosteyan nas kir. Li vir bijarteyên me yên herî baş hene, bi çend notên ku min veşartiye.

Hêja herî baş, diyarî, an naskirina Hefteya Pejirandina Mamoste ji serekek ku we heya niha wergirtiye çi ye?

Diyarî of Time

“Niv saetê dersa xwe digirim, bihêle-zû derbas dibe.”

-Keann B.

“Mîrê me em hemû bihêlin ku em bi hev re biçin firavînê. ekîbên me 2 saetan dema ku li dersan temaşe dikir.”

-Katie M.

REKLAM

“Mîrê min hat dersa min û betlaneyek pêşkêşî min kir.”

— Laurie S.

"Hefteyek girt û demek destnîşan kir ku ew bikaribe hemî dersan bi kêmanî 30 hûrdeman bigire."

—Joanne W.

Têbînî ji KE: Heke hûn ji van ramanan hez dikin, bifikirin ku ji kesên li ser asta navçeyê (koordînator, rêvebir, hwd.) bixwazin ku alîkariya dersan bikin. Ev dê bibe rewşeke win-win. Mamosteyên we navberek pir hêja digirin, û xebatkarên asta navçeyê dê perspektîfek girîng bi dest bixin ku di asta polê de bi xwendekaran re dixebitin. Serişteyek din: Ji karsaziya / ofîsa darayî ya navçeya xwe bipirsin ku alîkariyê bike. Kêm caran ji wan tê xwestin ku serdana wan bikinkampusan, û li gorî ezmûna min her dem bi dilxwazî ​​​​dixwazim ku alîkariyê bikim.

“Minekî min hebû ku her mamosteyek rojek betlaneyê dida. Ew hêjayî Pejirandina Mamoste ya herî baş bû! Bine rahênerên wê yên hînkirinê hebûn.”

Binêre_jî: Helbestên Roja Erdê Ji bo Zarokên Ji Hemî Temen û Astên Polan

—Cynthia I.

“PD-ê betal kir û wextê plansaziyê da me.”

—Carolvee B.

"Ez li dibistanekê dixebitim ku li wê derê mudîr hemû zarok bi mamosteyên dilxwazên teqawîtbûyî re li meclîsê dicivînin û kamyonek donut hat radest kirin dema ku em hemî li derve rûnin û tenê hênik bibin."

-Stacey M.

Têbînî ji KE: Ev yek pir xweş e! Dê meclîsek bixebite, an jî hûn dikarin pêşandanek jêhatî, şerê hevdengkirina lêv, helbest, slam, hwd. plan bikin da ku xwendekar mijûl û dilşa bibin. Dêûbav her weha dikarin alîkariya şagirtên dilxwaz û çavdêriya xwendekaran bikin.

Ew Kesane Bikin

"Kartek spasiya kesane."

—Monique M.

Nîşe ji KE: Ev yek dem dixwe (ez ji ezmûnê dizanim!), lê bi bandora ku têbînî dê bike ji hêja wê zêdetir e. Ger karmendek weya mezin hebe, li ser dabeşkirina karmendên xwe di nav tîmê rêvebirê xwe de bifikirin û tîmê weya rêvebirê notên kesane binivîsin. Ji bo têkiliyek taybetî, bi logoya dibistana xwe li ser stoka qertê qertên nîşeyê biafirînin.

"Salek admin îşaret li ser hemî çîmenên me danî - ferq nake em çiqas dûr dijîn - û ev surprîzek mezin bû."

- Stacey O.

"Mamosteyên Îngilîzî ji xwendekaran dixwazin ku notên spasiyê binivîsin."

- ShannonG.

“Rêveber pesnên xwendekaran ên nenas berhev kirin û ji her kesî re di belgeyên piçûk ên xweşik de berhev kirin.”

—Anneka N.

Binêre_jî: Memikên Dibistanê yên Xweş ên Ku Hemî Pir Zehfdar in - Em Mamoste ne

Têbînî ji KE: Li gelek dibistan û avahiyên rêveberiyê makîneyên girêdayiyê yên kevin li dora xwe rûniştine. Vê ramanê derxînin asta paşîn û ji xwendekaran re notan ji mamosteyên xwe re binivîsin, makîneya girêdanê bikar bînin da ku wan bikin pirtûk û wan di Hefteya Pejirandina Mamosteyan de pêşkêşî mamosteyên xwe bikin.

“Bi berdewamî bi min re diaxivin li ser keda min û pesindana wê."

—Jacinta M.

Têbînî ji KE: Ev pratîkek ecêb e, lê heke weya mezin hebe ew dikare dijwar be. darik. Bifikirin ku hûn navnîşek mamosteyan li ser têlefona xwe an di nav pêlavekê de bihêlin û bişopînin ka hûn çend caran bi wan re diaxivin. Bi vî awayî hûn dikarin piştrast bikin ku hûn bi hemû mamoste û xebatkarên xwe re bipeyivin, ne tenê bi kesên ku pir caran pêwendiyê didin destpêkirin.

“Dema ku ez mamosteyek xwendekar bûm, mamosteyê min yê hevkar şand nameyek ji dê û bavê min re.”

-Karen K.

“Wî civîneke taştê plan kir û xebatkarên berê vexwend ku tev li me bibin. Ew mîna hevhatina malbatê bû.»

—Tammy A.

Têbînî ji KE: Bibin Kesê ku Hefteya Pesnê Mamoste ye! Wekî sereke avahî, berpirsiyariya we ye ku hûn ruhê vê hefteyê rêve bibin. Dibe ku gelek dêûbav û endamên civatê bixwazin mamosteyan pîroz bikin, lê ew hewce ne ku ew di pêş de zanibin. Di hefteyên li pêşiya MamosteHefteya pesindayînê, dest bi danîna wê di danûstendinên dêûbavên xwe de, li ser marqe, li ser ragihandinên xwe yên rojane, hwd.

Xwarinê bidin wan

“Mîrê me dê kesek were hundur û ji me re taştê çêbike. Me dikaribû pancakes, hêk, omlet, bacon û hwd. yên ku ji hêla şef çêdikirin, bistînin.”

—Charlene T.

“Min mudirek hebû ku dihat her sinifê û qehwe dida. donut.”

-Sandra D.

“Salek midûrê me firavînê anî û dê û bav hatin û çavdêrî kirin dema ku me hemûyan bi hev re bêhnvedanek tam xwarin.”

—Janice B.

“Mîrê min bi rastî hat û metbexa me bi kar anî û ji bo firavîna mamosteyan goştê taco ji bo nacho bar çêkir!”

—Julie M.

Têbînî ji KE: Ez dizanim ku kamyonên xwarinê niha populer in, lê ez wan wekî vebijarkek ji bo xwarinê karmendên xwe pêşniyar nakim. Digel ku ew ramanek xweş û bêhempa ye, heya ku xwarin hem ji berê ve nebin û hem pêşdibistanê, kamyonên xwarinê tam ji bernameya dibistanê re ne heval in. Siparîşkirin û wergirtina xwarinê dikare demek bidome, û dibe ku xebatkarên we têra xwarinê nebin (an jî nîvroyê bi tevahî ji bîr nekin).

Wê xweş bikin

“Merpirsê me hemî organîze kir Dêûbav piştî dibistanê li parkê bibin û mamosteyan bi çepik/pêl rawestan."

-Krystin L.

"Minekî min hebû ku ji bo şuştina otomobîlê rismên xêz dikir. bi dilxwazan re li parkkirinê.”

—Joan C.

Têbînî ji KE: Sala borî ezji bo hefteyê rojên kincê mijarê afirand. Yek ji mijarên rojên hefteyê bû Lixwekirina Wek Xwendekarek. Mamosteyên min tev çûn!!! Hinekan tewra ji xwendekaran kirê dikirin da ku awira xwe temam bikin. Şagird û mamosteyan ji vê rojê hez kirin!

"Ji bo ku di tevahiya roja dibistanê de masajê bide mamosteyan, dermankerek masajê kir."

— Suzanne T.

Têbînî ji KE: Nêçîra gerîdeyê biafirîne. Van çend salên dawî min 'Memê Bibîne' kir û mamosteyên min jê hez kirin! Min memikên mamosteyên xweş ên ku min li ser înternetê dîtin çap kirin, jimareyek li pişt wan nivîsand û li dora dibistanê veşart. Ger mamosteyan memeyek bidîta, wan ew dianîn ofîsê û xelata ku bi jimareya piştê re têkildar e berhev dikirin. Xelat dikarin tiştên kêfê bin, mîna pêlîstokên avê, tiştên xwestî yên mîna qertên diyariyê, an jî berhevokek mezin a her duyan.

Ez nikarim vê gotarê bêyî pejirandina çend şîroveyên ku dilê min şikandibûn biqedînim:

“ Ma nizanibû ku hefteyek heye?”

-Leslie C.

“Gava min pakêtek benîşt girt tê bîra min.”

-Sue B.

“Min hîna qîmet nekiriye.”

-Andrea S.

Ji bo Leslie, Sue, Andrea û yên din ên ku hîs dikin ku ew nayên qedirgirtin, hînkirin jixwe dijwar e. , ji ber vê yekê ji min bistînin: Heke hûn xwe bi qedr û qîmet hîs nakin, herin dibistanek ku mudîr wê li we xwedî derkeve . Tevlî koma meya Alîkariya WeAreTeachers ya li ser Facebookê bibin û anonîm bikinbişînin ku li herêma we mamosteyên bi serekên hêja re digerin. Rêvebirên hêja li wir hene!

Zêdetir ramanên pesindana mamosteyan dixwazin? Serdana malpera min li KathleenEckert.com bikin û ji bo bultena min qeyd bikin. Ez ji we hez dikim!

James Wheeler

James Wheeler perwerdekarek kevnar e ku zêdetirî 20 sal ezmûna hînkirinê heye. Ew xwediyê destûrnameyek masterê di Perwerdehiyê de ye û dil heye ku alîkariya mamosteyan bike ku rêbazên hînkirinê yên nûjen pêşve bibin ku serkeftina xwendekaran pêşve bibin. James nivîskarê çend gotar û pirtûkên li ser perwerdehiyê ye û bi rêkûpêk li konferans û atolyeyên pêşkeftina pîşeyî diaxive. Bloga wî, Ideas, Inspiration, and Giveaways for Mamosteyan, ji bo mamosteyên ku li ramanên hînkirina afirîner, serişteyên alîkar, û têgihîştinên hêja li ser cîhana perwerdehiyê digerin, çavkaniyek e. James ji bo alîkariya mamosteyan di dersên xwe de biserkevin û bandorek erênî li ser jiyana xwendekarên xwe bike. Ma hûn mamosteyek nû ne ku nû dest pê dike an jî veteranek demsalî ne, bloga James bê guman we bi ramanên nû û nêzîkatiyên nûjen ên hînkirinê teşwîq dike.