ໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ເຂົ້າມາຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ທັກສະຊີວິດທີ່ສໍາຄັນ

 ໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ເຂົ້າມາຈໍາເປັນຕ້ອງຮູ້ທັກສະຊີວິດທີ່ສໍາຄັນ

James Wheeler

ບໍ່ແປກໃຈທີ່ຄວາມເຂັ້ມງວດທາງວິຊາການໄດ້ກາຍເປັນຈຸດສຸມຕົ້ນຕໍຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານໃນສະຫະລັດ. ຄູ​ອາ​ຈານ​ອະ​ນຸ​ບານ​ແມ່ນ​ຄາດ​ວ່າ​ຈະ​ສອນ​ທັງ​ຫມົດ 98 ມາດ​ຕະ​ຖານ​ທາງ​ວິ​ຊາ​ການ​ກັບ​ຫ້ອງ​ຮຽນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ 20+ ຫ້າ​ປີ​ອາ​ຍຸ​. ມາດຕະຖານ 98 ເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ຖືກຂຽນໄວ້ໂດຍສົມມຸດຕິຖານວ່າເດັກນ້ອຍອາຍຸຫ້າປີເຫຼົ່ານີ້ກໍາລັງເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ມີບັນຊີລາຍຊື່ທາງວິຊາການຍາວກິໂລແມັດ. ແຕ່​ເຈົ້າ​ເລີ່ມ​ສອນ​ນັກ​ວິ​ຊາ​ການ​ໃຫ້​ເດັກ​ນ້ອຍ​ທີ່​ຍັງ​ບໍ່​ໄດ້​ຮຽນ​ຮູ້​ທີ່​ຈະ​ນັ່ງ​ຟັງ​ນິ​ທານ​ແນວ​ໃດ? ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ເດັກນ້ອຍອະນຸບານທີ່ເຂົ້າມາຈະຮູ້ທັກສະຊີວິດກ່ອນ.

ເບິ່ງ_ນຳ: 10 ຕົວຢ່າງໃບລາອອກຂອງຄູ (ບວກກັບຄໍາແນະນໍາສໍາລັບການຂຽນ)

ຂໍຂອບໃຈກັບອິນເຕີເນັດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕິດຕໍ່ໄປຫາຄູສອນອະນຸບານຫຼາຍກວ່າ 70 ຄົນໃນສະຫະລັດແລະຖາມພວກເຂົາວ່າ:

ເບິ່ງ_ນຳ: ປະຕິທິນອອນໄລນ໌ແບບໂຕ້ຕອບທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບການປະຊຸມຕອນເຊົ້າແລະອື່ນໆ

“ເຈົ້າມີທັກສະໃດແດ່? ຫວັງວ່າທຸກໆໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ເຂົ້າມາຈະມີຄວາມຊໍານິຊໍານານເມື່ອພວກເຂົາມາຮອດຫ້ອງຮຽນຂອງເຈົ້າໃນມື້ທໍາອິດທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນບໍ?”

ຈາກ 73 ຄໍາຕອບ, ມີພຽງ 9 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທາງວິຊາການ. ຄຳຕອບອື່ນໆທັງໝົດແມ່ນທັກສະຊີວິດ.

ນີ້ແມ່ນທັກສະຊີວິດທີ່ເຈົ້າຄວນສອນລູກຂອງເຈົ້າກ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ

ເອົາທັກສະທັງໝົດເຫຼົ່ານີ້ເປັນແບບພິມໄດ້. ລາຍການກວດສອບຢູ່ບ່ອນນີ້!

James Wheeler

James Wheeler ເປັນນັກການສຶກສາທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍກວ່າ 20 ປີໃນການສິດສອນ. ລາວຈົບປະລິນຍາໂທສາຂາການສຶກສາແລະມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຊ່ວຍເຫຼືອຄູອາຈານພັດທະນາວິທີການສິດສອນທີ່ມີນະວັດກໍາທີ່ສົ່ງເສີມຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນ. James ເປັນຜູ້ຂຽນຂອງບົດຄວາມແລະຫນັງສືຈໍານວນຫນຶ່ງກ່ຽວກັບການສຶກສາແລະເວົ້າເປັນປະຈໍາຢູ່ໃນກອງປະຊຸມແລະກອງປະຊຸມການພັດທະນາວິຊາຊີບ. ບລັອກຂອງລາວ, ແນວຄວາມຄິດ, ແຮງບັນດານໃຈ, ແລະການໃຫ້ຂອງຂວັນສໍາລັບຄູ, ເປັນແຫຼ່ງໄປຫາຄູອາຈານທີ່ຊອກຫາແນວຄວາມຄິດການສອນທີ່ສ້າງສັນ, ຄໍາແນະນໍາທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈທີ່ມີຄຸນຄ່າໃນໂລກຂອງການສຶກສາ. James ອຸທິດຕົນເພື່ອຊ່ວຍເຫຼືອຄູສອນໃຫ້ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະສ້າງຜົນກະທົບທາງບວກຕໍ່ຊີວິດຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາ. ບໍ່ວ່າເຈົ້າເປັນຄູສອນໃໝ່ທີ່ຫາກໍ່ເລີ່ມຕົ້ນ ຫຼືເປັນນັກຮົບເກົ່າທີ່ມີລະດູການ, blog James ແນ່ໃຈວ່າຈະດົນໃຈເຈົ້າດ້ວຍແນວຄວາມຄິດໃໝ່ໆ ແລະວິທີການສອນທີ່ສ້າງສັນ.