Отсекогаш сакав да одам на час по англиски јазик во октомври и да откријам дека мојот учител има страшна кратка приказна за читање. Понекогаш, тие ги затемнуваа светлата и имаа морничава музика што тивко свири во позадина. Сите ќе нурневме, желни да видиме дали навистина е толку страшно како што се надевавме. Кога станав професор по англиски јазик, ја продолжив таа традиција. И сега сум секогаш во потрага по нови, застрашувачки раскази. Оваа година најдов неколку нови за кои никогаш порано не сум слушнал, како и повторно открив некои класични, страшни раскази што едвај чекам да им ги покажам на моите студенти. Еве ги десетте страшни раскази кои најмногу ме возбудив да ги најдам, како и како наставникот би можел да ги искористи на лекција.

1. Здраво, Мото од Неди Окорафор

Оваа страшна кратка приказна се одвива во Нигерија. Трите главни ликови се сите Нигеријки со моќна тајна. Додека главниот лик очајно се обидува да ги отстрани последиците од нејзиниот ужасен научен експеримент/пронајдок што тргнал наопаку, вашите студенти дефинитивно ќе забележат некои сличности со Франкенштајн и други класични хорор приказни.

Во класа:

Лекции за карактеризација, расположение/тон и тематски идеи како што се последиците од научното експериментирање. Лесно се прават и споредби со други хорор или научно-фантастични приказни. Тоа би било одличен придружник на единицата што го проучува Франкенштајн .

2. АCollapse of Horses од Брајан Евенсон

Во ова морничаво, атмосферско парче, нараторот се прашува дали работите што ги гледа се вистински или дали го изгубил умот. Изгледа дека неговата куќа се менува. Неговото семејство исто така. На крајот, тој сфаќа дека нема ништо и никој на кој може да му верува. И сфаќаме дека можеби и не треба да му веруваме.

На час:

Оваа приказна е кратка со стереотипни стравови и високо на полека градење чувство на страв. Поради ова, подобро е за средношколци. Би било совршено парче да се започне или да се елаборира лекција за несигурни наратори, како и за тоа како авторите развиваат расположение и тон. Ако имате застрашувачка единица на кратки раскази, таа би била одлична како модерен придружник на „The Tell-Tale Heart“ или „A Cask of Amontillado“.

3. Цветовите од Алис Вокер

Ова е уште една кратка приказна која е посоодветна за постарите студенти. Приказната за полнолетството на Алис Вокер за една млада црна девојка по име Миоп која ги открива застрашувачките докази за линч од одамна минатото не е онаа што треба да се подели без многу подготовка. Тоа е изненадувачки моќна приказна, особено ако се земе предвид дека е долга само две страници. Употребата на поставките од Вокер како начин да се илустрира како се менува светогледот на Myop дефинитивно вреди да се сподели со вашите ученици. Само подгответе се за некој тежок разговор за историјата на расно мотивираното насилство и неговотоефекти врз младите.

На час:

Учениците нека обрнат големо внимание на тоа како се менуваат описите на Вокер за поставката додека приказната напредува и зошто таа ги прави тие избори. Разговарајте за тоа како Вокер користи иронија со тоа што пишува толку мрачна приказна и ја поставува за време на светлиот, сончев летен ден. Побарајте од учениците да утврдат за кои веруваат дека се важни тематски изјави за оваа приказна.

4. Неговото лице целосно црвено од Е.М. Керол

Секогаш е корисно да споделите добар графички роман со вашето одделение. Бев возбуден што го најдов ова од Е.М. Керол, графички романсиер кој пишува хорор приказни. Не сите негови дела се соодветни на училиште, па оваа страшна кратка приказна е совршено откритие. Приказната се врти околу еден млад човек кој е убеден дека неговиот брат не е тој што вели дека е. Тој го знае ова затоа што ... почекајте ... тој го убил својот брат претходно таа недела.

На час:

Совршени за дискусии за тоа како графичките новели се разликуваат од „обичните“ романи или за испитување на како авторите покажуваат книжевни елементи како карактеризација, амбиент, неизвесност или дијалог во форма на графички роман. Дискусиите за несигурни раскажувачи или која било единица со елементи на неизвесност исто така може да ја додадат оваа приказна како придружно парче.

5. Лотарија од Ширли Џексон

Ок, оваа е стара, но добра. Никогаш не сум сретнал некој што нема веднаш да реагиракрајот на оваа страшна кратка приказна. Има нешто во врска со она што Џексон го остава надвор од оваа приказна за еден мал град и неговата најчудна традиција која е речиси вознемирувачка. Нема вистинско насилство во оваа приказна; тоа е повеќе имплицирано, што го прави совршен за средни одделенија. Сепак, фер предупредување, тоа е исто така она што ќе ги натера студентите да одговорат толку силно на приказната. Бидете подготвени за студенти кои го сакаат завршетокот со отворен крај и некои кои апсолутно го мразат.

На часот:

Ова би бил прекрасен текст што ќе го назначите како основен текст за семинар на Сократов. Сите ученици ќе можат да смислат барем неколку прашања за приказната и нејзините ликови. Покомплексните прашања за притисокот од врсниците, менталитетот на толпата и традициите би додале до длабочината на дискусијата. Забавната активност за креативно пишување може да ги натера учениците да напишат предвод што го објаснува потеклото на лотаријата или да ги предизвикаат учениците да напишат сопствена кратка приказна со отворен крај.

6. Лакримоза од Силвија Морено-Гарсија

Мексиканско-канадската авторка Силвија Морено-Гарсија можеби е попозната по нејзиниот долгометражен роман, Мексиканска готика . Но, таа, исто така, може да сврти една страшна кратка приказна. Во оваа приказна, читателите ќе следат еден Мексиканец кој живее во Ванкувер. Иако е релативно успешен, тој е несреќен. Поради тоа што не прави повеќе за да го издржува своето семејство во Мексико, тој почнува да верува дека е такапрогонувани од одмазднички дух.

На часот:

Поради неговата очигледна поврзаност со хорор филмот La Llorona , учениците би можеле да уживаат во овој нов поглед на приказната што ја веќе сте малку запознаени со. Прашањето дали главниот лик навистина е прогонуван или не е само метафора за неговата вина, секако ќе доведе до дискусија на повисоко ниво за неговите мотивации. Ова исто така би било одлично парче за користење за дискусии за расположението/тонот.

7. Газдарица од Роалд Дал

Ова е уште една класика, но ќе биде нова за многу ваши студенти. Ќе се извлечат ако дознаат колку навистина бил макабрен човекот кој напишал „Чарли и фабриката за чоколади“ . Иако нема отворено насилство, идејата дека опасноста доаѓа од личноста за која најмалку се сомневате го прави ова совршено дополнување на вашата збирка страшни кратки раскази.

На часот:

Наоѓање наративен студенти е предизвик да се подготвени да препрочитуваат откако ќе завршат со читање за прв пат. Овој, сепак, е оној со кој никогаш не сум имал проблеми. Студентите сакаат да се вратат на оваа приказна за да ги најдат првите моменти кога Дал најавува дека сè не е како што изгледа. Можете исто така да го користите во лекциите за тоа како авторите развиваат ликови преку дијалог. Газдарицата се дава неколку пати низ приказната ако знаеш каде да бараш.

8. Прогонуван од ХарисТобијас

Барате нова приказна за Ноќта на вештерките за вашите помлади студенти? Оваа приказна за опседната куќа е совршена за студенти кои можат да се справат со малку страшно, но не премногу. Во оваа приказна, опседната куќа се обидува да испрати порака до својот нов сопственик, но тоа не е пораката што вашите ученици би можеле да ја очекуваат од типична страшна приказна.

На часот:

Неколку одлични разговорите би можеле да произлезат од читањето на оваа приказна на час. Што може да тргне наопаку ако избрзаме до заклучоци и како треба да побараме помош кога се плашиме се две одлични теми за помладите читатели. Ако учениците да создадат свои верзии на застрашувачки суштества кои едноставно се погрешно разбрани, ќе се направи и забавна лекција за Ноќта на вештерките.

9. Cow’s Head прераскажана од С.Е. Schlosser

Уште еден одличен избор за помладите ученици, ова прераскажување на украинската народна приказна има доволно страшни елементи за да го направи совршен за лекција за Ноќта на вештерките без да премине на навистина страшна територија. Чувството е малку како Пепелашка и Хансел и Гретел смачкани заедно ... со крава глава.

На час:

Ова би било одличен додаток на единицата за фолклор или бајки. Учениците би можеле да бидат охрабрени да измислуваат своја морничава народна приказна користејќи слични елементи на оние што се наоѓаат во приказната. Наставникот исто така може да ја користи оваа приказна како проширена активност за размислување, барајќи од учениците да се идентификуваатсличностите со народни приказни од други култури.

10. Patient Zero од Tananarive Due

Едноставно доволно морничаво за средношколците или средношколците без да одат предалеку со сликите на „смртоносниот вирус“, Patient Zero е приказната за Џеј. Поголемиот дел од своите денови го поминува учејќи за Уставот и за растенијата за јадење од неговиот учител и земајќи крв од лекари кои изгледаат дека малку се плашат од него. На читателот му останува да состави што се случило од исечоците од животот за кои Џеј пишува во својот дневник.

На часот:

Ова би била прекрасна страшна кратка приказна за наставникот по природни науки. користи како лансирање за лекции за вируси и асимптоматски носители. Може да се користи и како изворен материјал за сократски семинар или дискусија за етиката во време на криза. Што треба да се направи со Џеј? Ако веќе сте го вовеле концептот на неверодостојни раскажувачи во вашето одделение со приказни како „Срцето што раскажува“, исто така би можело да биде корисно да им покажете дека несигурните раскажувачи можат да бидат несигурни поради други причини освен лудило, на пример, бидејќи тие Дали сте деца кои не разбираат целосно што се случува со нив.

Барате уште повеќе кратки приказни да ги споделите со вашето одделение? 51 одлични кратки приказни за предавање во средно училиште

Сакате уште вакви статии? Погрижете се да се претплатите на нашите билтени!