Straeon Byrion Brawychus Wedi'u Gwarantu I Osod Naws Calan Gaeaf Yn Eich Dosbarth
Tabl cynnwys
Roeddwn i bob amser wrth fy modd yn cerdded i mewn i ddosbarth Saesneg ym mis Hydref a darganfod bod gan fy athrawes stori fer frawychus i ni ei darllen. Weithiau, byddent yn pylu'r goleuadau ac roedd ganddynt gerddoriaeth iasol yn chwarae'n dawel yn y cefndir. Byddem i gyd yn plymio i mewn, yn awyddus i weld a oedd yr un mor frawychus ag yr oeddem yn gobeithio. Pan ddeuthum yn athrawes Saesneg, parheais â'r traddodiad hwnnw. A nawr rydw i bob amser yn chwilio am straeon byrion newydd, arswydus. Eleni, des i o hyd i rai newydd nad oeddwn i erioed wedi clywed amdanyn nhw o’r blaen, yn ogystal ag ailddarganfod rhai straeon byrion clasurol, brawychus na allaf aros i’w dangos i’m myfyrwyr. Dyma'r deg stori fer frawychus roeddwn i'n gyffrous iawn i'w darganfod, yn ogystal â sut y gallai athro eu defnyddio mewn gwers.
1. Helo, Moto gan Nnedi Okorafor
>
Mae'r stori fer frawychus hon yn digwydd yn Nigeria. Mae'r tri phrif gymeriad i gyd yn ferched Nigeria sydd â chyfrinach bwerus. Wrth i'r prif gymeriad ymdrechu'n daer i ddadwneud canlyniadau ei harbrawf gwyddonol ofnadwy/dyfeisgarwch a aeth o'i le, bydd eich myfyrwyr yn bendant yn sylwi ar rai tebygrwydd i Frankenstein a straeon arswyd clasurol eraill.
Yn dosbarth:
Gwersi ar gymeriadu, naws/tôn, a syniadau thematig fel canlyniadau arbrofi gwyddonol. Mae'n hawdd gwneud cymariaethau â straeon arswyd neu ffuglen wyddonol eraill hefyd. Byddai'n ddarn cydymaith ardderchog i uned sy'n astudio Frankenstein .
2. ACollapse of Horses gan Brian Evenson
>
Yn y darn iasol, atmosfferig hwn, mae’r adroddwr yn meddwl tybed a yw’r pethau y mae’n eu gweld yn real neu a yw wedi colli ei feddwl. Mae ei dŷ i'w weld yn newid. Ei deulu hefyd. Yn y pen draw, mae'n sylweddoli nad oes unrhyw beth ac nad oes unrhyw un y gall ymddiried ynddo. Ac rydym yn sylweddoli efallai na ddylem ymddiried ynddo ychwaith.
Yn y dosbarth:
Mae'r stori hon yn fyr ar ofnau ystrydebol ac yn uchel ar ymdeimlad o ofn sy'n adeiladu'n araf. Oherwydd hyn, mae'n fwy addas ar gyfer myfyrwyr ysgol uwchradd. Byddai’n ddarn perffaith i ddechrau neu ymhelaethu ar wers am adroddwyr annibynadwy yn ogystal â sut mae awduron yn datblygu naws a naws. Pe bai gennych chi uned stori fer frawychus, byddai'n wych fel darn cydymaith modern i “The Tell-Tale Heart” neu “A Cask of Amontillado.”
3. The Flowers gan Alice Walker
Dyma stori fer arall sy’n fwy addas ar gyfer myfyrwyr hŷn. Nid yw stori dod i oed Alice Walker am ferch Ddu ifanc o’r enw Myop yn darganfod tystiolaeth iasoer o lynching yn y gorffennol yn un i’w dosbarthu heb lawer o baratoi. Mae’n stori rhyfeddol o bwerus, yn enwedig pan ystyriwch mai dim ond dwy dudalen o hyd ydyw. Mae defnydd Walker o osodiad fel ffordd o ddangos sut mae bydolwg Myop yn newid yn bendant yn werth ei rannu gyda’ch myfyrwyr. Byddwch yn barod am sgwrs drom am hanes trais a ysgogwyd gan hiliaetheffeithiau ar bobl ifanc.
HYSBYSEBYn y dosbarth:
Rhowch i’r myfyrwyr dalu sylw manwl i sut mae disgrifiadau Walker o’r lleoliad yn newid wrth i’r stori fynd rhagddi a pham mae hi’n gwneud y dewisiadau hynny. Trafodwch sut mae Walker yn defnyddio eironi trwy ysgrifennu stori mor dywyll a'i gosod yn ystod diwrnod braf, heulog o haf. Gofynnwch i'r myfyrwyr benderfynu beth maen nhw'n ei gredu sy'n ddatganiadau thematig pwysig ar gyfer y stori hon.
4. His Face All Red gan EM Carroll
>
Mae bob amser yn fuddiol rhannu nofel graffig dda gyda'ch dosbarth. Roeddwn yn gyffrous i ddod o hyd i'r un hon gan E.M. Carroll, nofelydd graffig sy'n ysgrifennu straeon arswyd. Nid yw ei holl waith yn ysgol-briodol, felly mae'r stori fer frawychus hon yn ddarganfyddiad perffaith. Mae'r stori'n troi o gwmpas dyn ifanc sy'n argyhoeddedig nad yw ei frawd yn dweud ei fod. Mae'n gwybod hyn oherwydd … aros amdani … llofruddiodd ei frawd yn gynharach yr wythnos honno.
Yn y dosbarth:
Perffaith ar gyfer trafodaethau am sut mae nofelau graffig yn wahanol i nofelau “rheolaidd” neu am archwiliad o sut mae awduron yn dangos elfennau llenyddol fel cymeriadu, gosodiad, ataliad, neu ddeialog ar ffurf nofel graffig. Gallai trafodaethau am adroddwyr annibynadwy neu unrhyw uned ag elfennau o amheuaeth ychwanegu'r stori hon fel darn cydymaith hefyd.
5. Y Loteri gan Shirley Jackson
Yn y dosbarth:
Byddai hwn yn destun hyfryd i'w neilltuo fel testun craidd ar gyfer seminar Socrataidd. Bydd pob myfyriwr yn gallu meddwl am o leiaf ychydig o gwestiynau am y stori a'i chymeriadau. Byddai cwestiynau mwy cymhleth am bwysau cyfoedion, meddylfryd y dorf, a thraddodiadau yn ychwanegu at ddyfnder y drafodaeth. Gallai gweithgaredd ysgrifennu creadigol hwyliog olygu bod myfyrwyr yn ysgrifennu rhagarweiniad sy'n esbonio tarddiad y loteri neu'n herio myfyrwyr i ysgrifennu stori fer penagored eu hunain.
6. Lacrimosa gan Silvia Moreno-Garcia
Efallai bod yr awdur Mecsicanaidd-Canada Silvia Moreno-Garcia yn fwy adnabyddus am ei nofel hyd llawn, Mecsicanaidd Gothig . Ond mae hi hefyd yn gallu troelli un heck o stori fer frawychus. Yn y stori hon, bydd darllenwyr yn dilyn dyn o Fecsico sy'n byw yn Vancouver. Er ei fod yn gymharol lwyddiannus, mae'n anhapus. Yn euog dros beidio â gwneud mwy i gynnal ei deulu ym Mecsico, mae'n dechrau credu ei fod yn bodwedi'i stelcian gan ysbryd dialgar.
Yn y dosbarth:
Oherwydd ei gysylltiad amlwg â'r ffilm arswyd La Llorona , efallai y bydd myfyrwyr yn mwynhau'r olwg newydd hon ar stori maen nhw' eisoes braidd yn gyfarwydd ag ef. Bydd y cwestiwn a yw’r prif gymeriad yn cael ei ddigalonni mewn gwirionedd neu ai trosiad yn unig o’i euogrwydd yn sicr yn arwain at drafodaeth lefel uwch am ei gymhellion. Byddai hwn hefyd yn ddarn gwych i'w ddefnyddio ar gyfer trafodaethau am naws/tôn.
7. The Landlady gan Roald Dahl
Mae hwn yn glasur arall, ond bydd yn newydd i lawer o’ch myfyrwyr. Byddan nhw’n cael cic allan o ddysgu pa mor wallgof oedd y dyn a ysgrifennodd Charlie and the Chocolate Factory mewn gwirionedd. Er nad oes trais amlwg, mae'r syniad bod y perygl yn dod oddi wrth y person rydych chi'n ei amau leiaf yn gwneud hwn yn ychwanegiad perffaith i'ch casgliad o straeon byrion brawychus.
Yn y dosbarth:
Dod o hyd i naratif myfyrwyr yn barod i ailddarllen ar ôl iddynt orffen ei ddarllen y tro cyntaf yn her. Mae'r un hon, fodd bynnag, yn un nad wyf erioed wedi cael trafferth ag ef. Mae myfyrwyr wrth eu bodd yn dychwelyd i'r stori hon i ddod o hyd i'r eiliadau cyntaf pan fydd Dahl yn rhagweld nad yw popeth fel y mae'n ymddangos. Gallwch hefyd ei ddefnyddio mewn gwersi am sut mae awduron yn datblygu cymeriadau trwy ddeialog. Mae'r landlord yn rhoi ei hun i ffwrdd sawl gwaith trwy gydol y stori os ydych chi'n gwybod ble i edrych.
8. Wedi ei flino gan HarrisTobias
Chwilio am stori Calan Gaeaf newydd ar gyfer eich myfyrwyr iau? Mae'r stori tŷ bwgan hon yn berffaith ar gyfer myfyrwyr sy'n gallu ymdopi â rhywfaint o frawychus, ond dim gormod. Yn y stori hon, mae'r tŷ bwgan yn ceisio anfon neges at ei berchennog newydd, ond nid dyna'r neges y gallai eich myfyrwyr ei ddisgwyl gan stori frawychus arferol.
Yn y dosbarth:
Sawl gwych gallai sgyrsiau ddod o ddarllen y stori hon yn y dosbarth. Yr hyn a all fynd o'i le os ydym yn neidio i gasgliadau a sut y dylem ofyn am help pan fyddwn yn ofni yw dau bwnc gwych i ddarllenwyr iau fynd i'r afael â hwy. Byddai cael myfyrwyr i greu eu fersiynau eu hunain o greaduriaid arswydus sy'n cael eu camddeall yn arwain at wers Calan Gaeaf hwyliog hefyd.
9. Cow’s Head yn cael ei hailadrodd gan S.E. Schlosser
Dewis gwych arall i fyfyrwyr iau, mae gan yr ailadrodd hwn o stori werin Wcreineg ddigon o elfennau arswydus i'w gwneud yn berffaith ar gyfer gwers Calan Gaeaf heb groesi i diriogaeth wirioneddol frawychus. Mae’n teimlo ychydig fel bod Sinderela a Hansel a Gretel wedi stwnsio gyda’i gilydd … gyda phen buwch.
Gweld hefyd: 24 Llyfrnodau DIY Annwyl i Fyfyrwyr - WeAreTeachersYn y dosbarth:
Byddai hwn yn ychwanegiad ardderchog i uned ar lên gwerin neu chwedlau tylwyth teg. Gellid annog myfyrwyr i greu eu stori werin iasol eu hunain gan ddefnyddio elfennau tebyg i'r rhai a geir yn y stori. Gallai'r athro hefyd ddefnyddio'r stori hon fel gweithgaredd meddwl estynedig, gan ofyn i fyfyrwyr uniaethuy tebygrwydd i chwedlau o ddiwylliannau eraill.
10. Claf Sero yn ôl Tananarive Due
Dim ond yn ddigon iasol i fyfyrwyr ysgol ganol neu uwchradd heb fynd yn rhy bell gyda'r delweddau “feirws marwol”, mae Patient Zero yn stori Jay. Mae'n treulio'r rhan fwyaf o'i ddyddiau yn cael ei ddysgu am y Cyfansoddiad a phlanhigion bwytadwy gan ei athro a chael gwaed yn cael ei dynnu gan feddygon sy'n ymddangos ychydig yn ofnus ohono. Gadewir y darllenydd i roi at ei gilydd yr hyn sydd wedi digwydd o'r pytiau o fywyd y mae Jay yn ysgrifennu amdanynt yn ei ddyddlyfr.
Yn y dosbarth:
Byddai hon yn stori fer arswydus anhygoel i athro gwyddoniaeth. defnyddio fel lansiad ar gyfer gwersi am firysau a chludwyr asymptomatig. Gellid ei ddefnyddio hefyd fel deunydd ffynhonnell ar gyfer seminar Socrataidd neu drafodaeth powlen bysgod am foeseg ar adegau o argyfwng. Beth ddylid ei wneud gyda Jay? Os ydych chi eisoes wedi cyflwyno’r cysyniad o adroddwyr annibynadwy i’ch dosbarth gyda straeon fel “The Tell-Tale Heart,” gallai hefyd fod yn ddefnyddiol dangos iddynt y gall adroddwyr annibynadwy fod yn annibynadwy am resymau heblaw gwallgofrwydd, er enghraifft, oherwydd eu bod 'yn blant sydd ddim yn deall yn iawn beth sy'n digwydd iddyn nhw.
