ھەر كۈنى يەسلى بولغىنىڭىزدا يېڭى بايقاشلار بىلەن تولغان! بۇ قول سېلىپ يەسلى ئىلىم-پەن تەجرىبىسى ۋە پائالىيەتلىرى بالىلارنىڭ چەكسىز قىزىقىشىدىن پايدىلىنىدۇ. ئۇلار فىزىكا ، بىئولوگىيە ، خىمىيە ۋە تېخىمۇ كۆپ ئاساسىي ئىلىم-پەن ئۇقۇمىنى ئۆگىنىدۇ ، ئۇلارنى ئۆمۈرلۈك ئۆگەنگۈچىلەر بولۇشقا تەييارلايدۇ.

. بىز پەقەت گۇرۇپپىمىز ياخشى كۆرىدىغان تۈرلەرنى تەۋسىيە قىلىمىز!)

1. لاۋا چىرىغى ياساڭ

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ئاددىي ئائىلە تەركىبلىرىنى ئىشلىتىپ ئۆزلىرىنىڭ لاۋا چىرىغىنى ياساپ چىقىشىغا ياردەم قىلىڭ. ئاندىن ھەر بوتۇلكىغا بىر نەچچە تامچە يېمەكلىك رەڭگى قوشۇپ چىراغنى خاسلاشتۇرۇڭ.

2. مۇز مۇنارىنى دەرھال ھاسىل قىلىڭ

ئىككى سۇ بوتۇلكىسىنى توڭلاتقۇغا بىر نەچچە سائەت قويۇڭ ، ئەمما ئۇلارنى توڭلىتىپ قويماڭ. ئاندىن ، بىر قىسىم سۇنى ساپال قاچىنىڭ ئۈستىگە ئورنىتىلغان بىر نەچچە مۇز كۇبىغا قۇيۇڭ ۋە مۇز شەكىللىك مۇنارنى كۆرۈڭ.

3. قايتا پايدىلىنىشنىڭ كۈچىنى نامايان قىلىڭ

يەسلىڭىزگە كونا نەرسىلەرنى يېڭى نەرسىگە قانداق ئۆزگەرتىشنى ئۆگىتىڭ. قەغەز قەغەز ، كونا گېزىت ۋە ژۇرنال بەتلىرىنى ئىشلىتىپ چىرايلىق قولدا ياسالغان قەغەز ھاسىل قىلىڭ.

4. يېيىشلىك ئەينەك ياساش

ھەقىقىي ئەينەككە ئوخشاش ، شېكەر ئەينەك كىچىككىنە ئوچۇق دانچىلاردىن ياسالغان (بۇ خىل ئەھۋالدا ، شېكەر) ئېرىتىلگەندىن كېيىن سوۋۇتۇشقا رۇخسەت قىلىنغان. ئالاھىدە دەپ ئاتىلىدىغان ماددائامورفوس قاتتىق.

5. ئۇلارنىڭ چېچىنى تىك تۇرغۇزۇڭ

بۇ ئۈچ قىزىقارلىق شار تەجرىبىسى ئارقىلىق تۇراقلىق توكنىڭ خۇسۇسىيەتلىرىنى ئۆگىنىڭ.

6. ئىنسانلارنىڭ ئومۇرتقىسىنىڭ مودېلىنى يارىتىڭ

بالىلار ئويۇن ئارقىلىق ئۆگىنىشنى ياخشى كۆرىدۇ. بۇ ئاددىي تۇخۇم كارتون ئومۇرتقا مودېلىنى ياساپ ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنىڭ ئادەم بەدىنىگە بولغان قىزىقىشى ۋە ئۇنىڭ قانداق ئىشلەيدىغانلىقىنى ئىلھاملاندۇرۇڭ.

7. شارنى ئۇرمايلا پۈركۈڭ

ئوقۇغۇچىلارغا سۇلياۋ بوتۇلكا ، ئاچچىقسۇ ۋە پىشۇرۇش سودىسى ئارقىلىق خىمىيىلىك رېئاكسىيەنىڭ سېھرىي كۈچىنى ئۆگىتىڭ.

8. تۇراقلىق توك بىلەن كېپىنەكنىڭ قانىتىنى يۆتكەڭ

بۆلەك سەنئەت تۈرى ، قىسمەن پەن دەرسلىكى ، ھەممىسى قىزىقارلىق! بالىلار توقۇلما قەغەز كېپىنەك ياساپ ، ئاندىن شاردىن تۇراقلىق توك ئىشلىتىپ قانات قېقىڭ.

9. ئالما ئىشلىتىپ ئىلىم-پەننىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى بىلىش ئۈچۈن

بۇ ئالما تەكشۈرۈشنى باشلاشنىڭ ياخشى ئۇسۇلى. ئۇ بالىلارنى ھەرخىل تېخنىكىلار ئارقىلىق ئالما تەكشۈرۈشكە ئىلھاملاندۇرىدۇ. ئۇلىنىشتىن بۇ پائالىيەت ئۈچۈن ھەقسىز باسقىلى بولىدىغان خىزمەت جەدۋىلىگە ئېرىشىڭ.

10. تۇز بىلەن بوياش

بولىدۇ ، يەسلىلەر بەلكىم «گىگروسكوپىك» دېگەن سۆزنى ئېسىدە تۇتماسلىقى مۇمكىن ، ئەمما ئۇلار بۇ رەتلىك تەجرىبىدە تۇزنىڭ سۈمۈرۈلۈشى ۋە رەڭلەرنى يۆتكىشىنى كۆرۈشتىن ھۇزۇرلىنىدۇ. 2>

11. «سېھىرلىك» سۈت بىلەن ئويناڭ

بەزىدە ئىلىم سېھىرگە ئوخشايدۇ! بۇ خىل ئەھۋالدا ، تاماق سوپۇنى سۈت يېغىنى پارچىلاپ ، رەڭدار ئايلىنىشنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇكىچىك ئۆگەنگۈچىلەرنى مەپتۇن قىلىدىغان ئىنكاس.

12. مۇسابىقە بالون راكېتالىرى

كىچىك بالىلارنى ئاسان ياسىغىلى بولىدىغان بالون راكېتالىرى بىلەن ھەرىكەت قانۇنىيىتىگە تونۇشتۇرۇڭ. ھاۋا بىر ئۇچىنى ئېتىۋەتكەندە ، شارلار باشقا تەرەپكە قاراپ ماڭىدۇ. چاق!

13. شار بىلەن سومكىنى كۆتۈرۈڭ

بۇنىڭ ئۈچۈن گېلىي شارغا ئېھتىياجلىق بولىسىز ، بالىلار ئۇنى ياخشى كۆرىدۇ. ئۇلاردىن ھەر بىر نەرسىنى تالغا باغلانغان سومكىدا كۆتۈرۈش ئۈچۈن قانچىلىك شار لازىم بولىدىغانلىقىنى پەرەز قىلىش (قىياس قىلىش) نى سوراڭ.

14. ئۆسۈملۈكلەرنىڭ قانداق نەپەسلىنىدىغانلىقىنى بايقايسىز

بالىلار ئۇلارغا دەرەخلەرنىڭ نەپەسلىنىدىغانلىقىنى ئېيتسىڭىز ھەيران قېلىشى مۇمكىن. بۇ سىناق ئۇنىڭ راستلىقىنى ئىسپاتلاشقا ياردەم بېرىدۇ.

15. مىكروبلارنىڭ قانداق تارقىلىدىغانلىقىنى ئۆگىنىۋېلىڭ

يەسلى ئىلىم-پەن پائالىيەتلىرىڭىزگە قول يۇيۇش تەجرىبىسى قوشۇشنىڭ ياخشى پەيتى بولۇپ باقمىغان. يالتىراقنى مىكروبقا قارشى تۇرۇش ئورنىدا ئىشلىتىڭ ، ھەمدە سوپۇن بىلەن قولنى يۇيۇشنىڭ نەقەدەر مۇھىملىقىنى ئۆگىنىۋېلىڭ.

16. سىرلىق بۇيۇملارنىڭ خۇسۇسىيىتى ئۈستىدە ئىزدىنىڭ

سىرلىق سومكىلار ھەمىشە بالىلار تەرىپىدىن ئالقىشقا ئېرىشىدۇ. ئىچىگە ھەر خىل نەرسىلەرنى سېلىڭ ، ئاندىن بالىلارنى ھېس قىلماسلىق ، سىلكىش ، پۇراش ۋە ئىزدىنىشكە ئىلھاملاندۇرۇڭ ، ئۇلار بۇ نەرسىلەرنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى ئېنىقلىماقچى بولۇۋاتىدۇ.

17. مۇزلاپ كەتكەن مۇز كۇبلىرى بىلەن ئويناڭ

گەرچە يەسلىلەر كىسلاتا-ئىشقارلىق رېئاكسىيە ئۇقۇمىنى پۈتۈنلەي چۈشىنەلمىسىمۇ ، ئەمما ئۇلار يەنىلا بۇ پىشۇرغان ناتوغرا مۇز كۇبلىرىنى پۈركۈشتىن قۇتۇلۇپ قالىدۇ. لىمون سۈيى ۋەئۇلارنىڭ قايمۇقۇپ كەتكەنلىكىنى كۆرۈش!

18. نېمىنىڭ چۆكۈپ كەتكەنلىكى ۋە نېمىنىڭ لەيلەپ يۈرگەنلىكىنى تېپىڭ

بالىلار ھاياجانلىنىشنىڭ خۇسۇسىيىتىنى ئۆگىنىدۇ ۋە بۇ ئاسان تەجرىبە ئارقىلىق ئالدىن پەرەز قىلىش ۋە نەتىجىنى خاتىرىلەش بىلەن شۇغۇللىنىدۇ. سىز ئېھتىياجلىق بولغىنى سۇ باشلاش قاچىسى.

19. ئاپېلسىن بىلەن بوغما يىلان ئۈستىدە ئىزدىنىڭ

بۇ قالتىس ئۈلگە كۆرسىتىش ئارقىلىق بوغما ھالەتتىكى ئىزدىنىشىڭىزنى كېڭەيتىڭ. بالىلار ئاپېلسىننىڭ ئېغىرلىقىنى ھېس قىلسىمۇ ، لەيلەپ يۈرگەنلىكىنى ئاڭلاپ ھەيران قالىدۇ. يەنى تېرىنى سويغۇچە!

20. خۇشپۇراق بوتۇلكىلاردىن يىراقلاشتۇرۇڭ

بۇ يەردە سەزگۈنى جەلپ قىلىشنىڭ يەنە بىر ئۇسۇلى بار. ئاساسلىق مايلارنى پاختا توپىغا تاشلاڭ ، ئاندىن تېتىتقۇ بوتۇلكىلىرىنىڭ ئىچىگە پېچەتلەڭ. بالىلار بوتۇلكىلارنى پۇرايدۇ ۋە پۇراقنى پەرقلەندۈرۈشكە تىرىشىدۇ.

21. ماگنىت بىلەن ئويناش

ماگنىت ئويناش بىز ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان يەسلى ئىلىم-پەن پائالىيىتىنىڭ بىرى. كىچىك بوتۇلكىلارغا ھەر خىل نەرسىلەرنى قويۇڭ ، بالىلاردىن ئۇلارنىڭ قايسىسىنى ماگنىتقا جەلپ قىلىدىغانلىقىنى ئويلاڭ. جاۋابلار ئۇلارنى ھەيران قالدۇرۇشى مۇمكىن!

22. سۇدىن مۇداپىئەلىنىش ئۆتۈكى

بۇ تەجرىبە يەسلى بالىلىرىنىڭ ھەر خىل ماتېرىياللار بىلەن قوزغىتىشنى «سۇدىن مۇداپىئەلىنىش» تا سىناپ بېقىشىغا يول قويىدۇ. ئۇلار ئاللىبۇرۇن بىلگەنلىرىنى ئىشلىتىپ قايسى ماتېرىياللارنىڭ قەغەز قوزغىتىشنى سۇدىن قوغدايدىغانلىقىنى پەرەز قىلىدۇ ، ئاندىن ئۇلارنىڭ توغرى ياكى ئەمەسلىكىنى سىناق قىلىدۇ.

23. رەڭلىك سۇ مېڭىشنى كۆرۈڭ

ئۈچ كىچىك قاچىغا قىزىل ، سېرىق ۋە كۆك يېمەكلىكلەرنى رەڭدار ۋە بىر ئاز سۇ تولدۇرۇڭ.ئاندىن ھەربىرىنىڭ ئوتتۇرىسىغا قۇرۇق قاچا قويۇڭ. قاتلانغان قەغەز لۆڭگە بەلۋاغلىرىنى كۆرسىتىلگەندەك قاچىلارغا قويۇڭ. قەغەز لۆڭگە سۇنى قاچا-قۇچىلاردىن قۇرۇق قاچىلارغا تارتىپ ، ئارىلاشتۇرۇپ يېڭى رەڭلەرنى ھاسىل قىلغاندا بالىلار ھەيران قالىدۇ!

24. بىر قاچىدا قۇيۇن پەيدا قىلىڭ

كۈندىلىك كالېندار مەزگىلىدە ھاۋارايىنى تولدۇرغىنىڭىزدا ، قاتتىق بوران ۋە قۇيۇن ھەققىدە پاراڭلىشىش پۇرسىتىڭىز بولۇشى مۇمكىن. ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا بۇ كلاسسىك قۇيۇن قاچىسى تەجرىبىسى بىلەن قانداق بۇرۇلۇش ھاسىل قىلىدىغانلىقىنى كۆرسىتىڭ.

25. بىر قاچا ئىچىدىكى سۇنى توختىتىڭ بۇنىڭدا ، ئوقۇغۇچىلىرىڭىزغا ھاۋا بېسىمىنىڭ تەتۈر بولسىمۇ ، قاچىنىڭ سۇنى قانداق ساقلايدىغانلىقىنى كۆرسىتىڭ.

26. بەزى تۇپراق ئىلمى قېزىڭ

قولىڭىزنى توپا بېسىپ كېتىشكە تەييارمۇ؟ بەزى تۇپراقلارنى چۆرۈپ تاشلاپ ، ئىنچىكە تەكشۈرۈپ ، تاش ، ئۇرۇق ، قۇرت ۋە باشقا نەرسىلەرنى ئىزدەڭ.

27. پوپايكا مېغىزى ئۇسسۇلىنى كۆرۈڭ

بۇ يەردە ھەمىشە بىر ئاز سېھىردەك ھېس قىلىدىغان پائالىيەت بار. ئالكا-سېلتزېر تاختا كومپيۇتېرىنى قوناق مېغىزى بىلەن بىر ئىستاكان سۇغا تاشلاڭ ، ھەمدە كۆپۈكلەرنىڭ مېغىزىغا چاپلىشىپ ، ئۇلارنى ئۆرلەپ چۈشۈشىنى كۆرۈڭ. بەك قالتىس!

28. بەزى Oobleck نى ئارىلاشتۇرۇڭ

بەلكىم ھېچقانداق كىتاب دوكتور سېئۇسنىڭ بارتولومېۋ ۋە ئوبلېك غا ئوخشاش ئىلىم دەرسىگە ئۇنچە مۇكەممەل يېتەكچىلىك قىلالماسلىقى مۇمكىن. ئوۋ ئوۋلاش دېگەن نېمە؟ ئۇ نيۇتون بولمىغان سۇيۇقلۇق بولۇپ ، قارىماققا سۇيۇقلۇققا ئوخشايدۇئەمما سىقىغاندا قاتتىقلىقنىڭ خۇسۇسىيىتىنى ئالىدۇ. غەلىتە ، قالايمىقان… ۋە بەك قىزىقارلىق!

29. ساقال ئالغۇچ بىلەن يامغۇر ياغدۇرۇڭ

مانا بۇ ھاۋارايىغا مۇناسىۋەتلىك يەنە بىر رەتلىك تەجرىبە. ساقال ئالغۇچنى «بۇلۇت» قىلىپ سۇنىڭ ئۈستىگە ياساپ ، ئاندىن يېمەكلىك رەڭگىنى تاشلاپ «يامغۇر» نى كۆرۈڭ.

30. خرۇستال ھەرپلەرنى ئۆستۈرۈڭ

خىرۇستال تۈر بولمىسا يەسلى ئىلىم-پەن پائالىيەتلىرىنىڭ تىزىملىكى تولۇق بولمايدۇ! ئېلىپبە تازىلىغۇچ ئارقىلىق ئېلىپبە ھەرىپلىرىنى ياساش (سانلارمۇ ياخشى) ، ئاندىن دەرىجىدىن تاشقىرى تويۇنغان ئېرىتمە ئارقىلىق ئۇلارغا خرۇستال ئۆستۈرۈڭ.

31. سۇنى يورۇتۇش

نۇرنى سۇندۇرۇش كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان نەتىجىلەرنى يارىتىدۇ. ئوقۇغۇچىلىرىڭىز قەغەزدىكى ئوق يۆنىلىشنى ئۆزگەرتكەندە ئۇنى سېھىرلىك دەپ ئويلايدۇ… سىز بۇلارنىڭ ھەممىسىنىڭ سۇنىڭ نۇرنى ئەگكەنلىكىدىن ئىكەنلىكىنى چۈشەندۈرمىگۈچە.

32. بارماق ئىزىڭىزنى پارتىلىتىڭ

بارماق ئىزىنى يېقىندىن كۆرۈش ئۈچۈن مىكروسكوپنىڭ ھاجىتى يوق! ئەكسىچە ، ھەر بىر ئوقۇغۇچى شارغا بېسىپ چىقارسۇن ، ئاندىن ئۇنى پارتىلىتىڭ ، پاھىشە ۋە تاغ تىزمىلىرىنى تەپسىلىي كۆرۈڭ.

33. ئاۋاز دولقۇنى بىلەن قاڭقىش قوناقنى قاڭقىش

ئاۋاز بەلكىم كۆزگە كۆرۈنمەسلىكى مۇمكىن ، ئەمما سىز بۇ دولقۇن ئارقىلىق ھەرىكەت قىلىۋاتقان دولقۇننى كۆرەلەيسىز. سۇلياۋ يوپۇق يېپىپ قويۇلغان قاچا قۇلاق پەردىسىنىڭ ئەڭ ياخشى ئورنى.

34. ئۈچ كىچىك چوشقا STEM ئۆيى سېلىڭ

كىچىك ئىنژېنېرلىرىڭىز كىچىك توڭگۇزنى قوغدايدىغان ئۆي قۇرالامدۇ؟چوڭ ناچار بۆرە؟ بۇ STEM رىقابەتنى سىناپ بېقىڭ!

35. مەرمەر مازار ئويۇنى ئويناڭ

بالىلارغا ئېيتقىنكى ، ئۇلار مەرمەر تاشنى ئەمەلىيەتتە تۇتماي يۆتكىمەكچى ، ھەمدە ئۇلارنىڭ ھەيران قالغان ھالدا كۆزلىرىنىڭ يوغانلىقىنى كۆرۈڭ! ئۇلار ئاستىدىن ماگنىت ئارقىلىق مېتال مەرمەر تاشنى يېتەكلەيدىغان ماز سىزىش قىزىقارلىق بولىدۇ.

36. ئۇرۇقنى بىخلاندۇرۇش

ئۇرۇقنىڭ يىلتىزىنىڭ ئۆسكەنلىكىنى ۋە كۆزىڭىز بىلەن بىخلىنىدىغانلىقىنى كۆرىدىغان بىر نەرسە بار ، بۇ كىشىنىڭ ئىشەنگۈسى كەلمەيدىغان ئىش. سىناپ بېقىش ئۈچۈن ئەينەك قاچىنىڭ ئىچىدىكى قەغەز لۆڭگە پۇرچاق ئۇرۇقىنى بىخلاڭ.

37. تۇخۇم گېنى

ئوقۇغۇچىلىرىڭىزنى ئىلمىي ئۇسۇلنىڭ قەدەم باسقۇچلىرىغا قاتناشتۇرۇپ ، كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان تەجرىبىخانىدا يېتىشتۈرۈلگەن بۇ گېئودلارنى بارلىققا كەلتۈرۈڭ. دېڭىز تۇزى ، كوسېر تۇزى ۋە بوراكىس ئارقىلىق نەتىجىنى سېلىشتۇرۇڭ.

38. گۈللەرنىڭ رەڭگىنى ئۆزگەرتىش

بۇ كىلاسسىك يەسلى ئىلىم-پەن پائالىيىتىنىڭ بىرى ، كۆپچىلىك كەم دېگەندە بىر قېتىم سىناپ بېقىشى كېرەك. قىل قان تومۇر ھەرىكىتى ئارقىلىق گۈللەرنىڭ سۇنى قانداق «ئىچىدىغانلىقى» نى ئۆگىنىۋېلىڭ ، ئۇ ۋاقىتتا گۈزەل گۈللەرنى ھاسىل قىلىڭ!