بالىلار بۇ چەكلەنگەن كىتاب تىزىملىكىدىكى ھەممە نەرسىنى ئوقۇشى كېرەك

 بالىلار بۇ چەكلەنگەن كىتاب تىزىملىكىدىكى ھەممە نەرسىنى ئوقۇشى كېرەك

James Wheeler

مەزمۇن جەدۋىلى

چەكلەنگەن كىتاب ھەپتىلىكى 1982-يىلدىكى ئارال دەرەخلەر مەكتىپى رايونى بىلەن پىكو ئالىي سوت مەھكىمىسىدىن كېيىن باشلانغان بولۇپ ، مەكتەپ ئەمەلدارلىرى پەقەت كۇتۇپخانىلاردىكى كىتابلارنى چەكلىيەلمەيدۇ دەپ ھۆكۈم قىلغان. مەزمۇن. كۆپ يىللاردىن بۇيان ، ئائىلىلەر ۋە مائارىپچىلار چەكلەنگەن كىتاب تىزىملىكىمىزدىكى بارلىق ماۋزۇلارغا جەڭ ئېلان قىلدى. ئەمما بىز ئۇلارنى ئوقۇشقا ، تەھلىل قىلىشقا ۋە ھۇزۇرلىنىشقا ئەرزىيدۇ دەپ ئويلايمىز.

چەكلەنگەن كىتابلار ھەپتىلىكى 2022-يىلى قاچان؟ تۆۋەندىكى كىتابلار تەبرىكلەشنىڭ ئەڭ ياخشى ئۇسۇلى!> 1. ماۋرىس سېنداكنىڭ كەچلىك ئاشخانىسىدا (ئالدىنقى K - 2)

بالىلار كلاسسىك ئەسەرلىرىنى ئىجاد قىلغۇچىنىڭ بۇ رەسىملىك ​​كىتابى بىر مىسالدا بالىنىڭ يالىڭاچ سۈرىتىنى تەسۋىرلىگەنلىكى ئۈچۈن خىرىسقا دۇچ كەلدى. بالىلار ئۆز تەسەۋۋۇرىدىكى دۇنيا ئۈستىدە ئىزدىنىش جەريانىدا بۇ ئەستايىدىل دىققەت ۋە ئېتىراپ قىلىشقا ئەرزىيدۇ. 4> ADVERTISEMENT

2. ھەمدە تانگو جاستىن رىچاردسون ۋە پېتېر پارنېل تەرىپىدىن ئۈچنى ياساپ چىقىدۇ(K-2-Pre) ئۇ ئوخشاش جىنىسلىق مۇناسىۋەتنى ئۆز ئىچىگە ئالغانلىقى ئۈچۈن ھەمىشە خىرىسقا دۇچ كېلىدۇ. LGBT ئاتا-ئانىسى بار ئالتە مىليونغا يېقىن ئامېرىكىلىق ئۈچۈن ، ئۇلارنىڭ ئائىلە-تاۋابىئاتلىرىنىڭ مەكتەپتە ئوقۇغان كىتابلىرىدا ۋەكىللىك قىلىدىغانلىقىنى كۆرۈش ئۈچۈن ئەينەك بىلەن تەمىنلەيدۇ.

پائالىيەتنى سىنايدىغان پائالىيەت ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئائىلە قۇرۇلمىسىنى مۇزاكىرە قىلىش.

3. داۋىد پىلكېينىڭ كاپىتان ئىشتانلىرىنىڭ سەرگۈزەشتىلىرى (1-4) ئۇ كىشىنى ھاقارەتلەيدىغان تىل ۋە زوراۋانلىققا جەڭ ئېلان قىلدى. تېخىمۇ كۆپ شۇغۇللىنىش ۋە تېخىمۇ كۆپ ئارزۇ قىلىش ھەمدە دەرىجىدىن تاشقىرى قەھرىمان ۋە ياخشى دوستنىڭ سۈپىتىنى بەلگىلەيدۇ. 5> 4. ناسرىننىڭ مەخپىي مەكتىپى: ئافغانىستاندىن كەلگەن ھەقىقىي ھېكايە Jeanette Winter (2–4)

قاراڭ: رايونلار ئوقۇتقۇچىلارغا قۇلايلىق ئۆي سېلىش - ئىشلەمدۇ؟

بۇ كىشىنى ئىلھاملاندۇرىدىغان كىتاب نەۋرە قىزىنى مەخپىي مەكتەپكە تىزىملاتقان مومىسى ھەققىدە. ئافغانىستان. ئۇ ئۆزىنىڭ دىنىي كۆز قارىشى ئۈچۈن خىرىسقا دۇچ كەلدىۋە زوراۋانلىق.

كىتابنى دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدا مەكتەپنىڭ قانداق پەرقلىنىدىغانلىقى توغرىسىدىكى سۆھبەتنىڭ باشلىنىش نۇقتىسى قىلىپ ئىشلىتىڭ.

5. شېل سىلۋېرسىتېيننىڭ ئاتتىكى يورۇقلۇقى (2 ~ 5) بىر مەكتەپ بۇ كىتابنى رەت قىلدى ، چۈنكى ئۇ «بالىلارنى قاچا يۇيۇشقا ئىلھاملاندۇرىدۇ ، شۇڭا ئۇلارنى قۇرۇتمايدۇ».

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەك ھەر بىر سۆزدىن خۇشال. ھەر بىر شېئىرنى ئوقۇش ۋە قايتا ئوقۇش دەسلەپكى ئوقۇرمەنلەر ئۈچۈن ئىنتايىن مۇھىم بولغان راۋانلىقنى بەرپا قىلىشقا ياردەم بېرىدۇ. 5> 6. كاتېرىن پاتېرسون (4-7)

بەشىنچى يىللىقنىڭ ئوقۇغۇچىسى جېس ئۆزىنىڭ ئەڭ يېقىن دوستى لېسلېي بىلەن تەسەۋۋۇر دۇنياسىنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ. ئاندىن ئۇ كىشىنى ھەيران قالدۇرىدىغان تىل ۋە سېھىرگەرلىكنى ئىلگىرى سۈرۈش ئۈچۈن خىرىسقا دۇچ كەلگەن بۇ يېڭى مېدالغا ئېرىشكەن روماندا تۇيۇقسىز ئۆلۈپ كەتكەنلىكىنى بىر تەرەپ قىلىدۇ.

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەك شەرتسىز دوستلۇق ۋە زىيانغا قانداق تاقابىل تۇرۇش توغرىسىدا. پېرسوناژلار ۋە ھېكايە ئۇنى ئوقۇپ بولۇپ ئۇزۇن ئۆتمەي ئوقۇغۇچىلار بىلەن بىللە تۇرىدۇ. بۇ كىتاببۇ بالىلار ھەرگىز ئۇنتۇپ قالمايدۇ. جامىس ۋە يوغان شاپتۇل Roald Dahl (4-7) York City. بۇ رومان 1961-يىلى نەشر قىلىنغاندىن بۇيان ، تەسەۋۋۇپ ، ئىتائەتسىزلىكنى ئىلگىرى سۈرۈش ، تاماكا ۋە ئىسپىرتقا ئائىت پايدىلىنىش ۋە بالىلارغا بەك قورقۇنچلۇق بولغانلىقى ئۈچۈن خىرىسقا دۇچ كەلگەن.

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەك

بۇ ھېكايىدىكى شېئىرلار خور ئوقۇش ئۈچۈن ئالاھىدە ياخشى بولۇپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ راۋانلىقى ، ئۆزىگە بولغان ئىشەنچىسى ۋە ھەرىكەتلەندۈرگۈچ كۈچىنى ئاشۇرالايدۇ. ھېكايە. بۇ يەردىن خور ئوقۇشنىڭ ئۇسۇللىرىنى تېپىڭ.

8. راينا تېلېگمېيېرنىڭ دىرامىسى (6 - 9) دوستلار. ئۇ LGBT ھەرپلىرىنى ئۆز ئىچىگە ئالغانلىقى ئۈچۈن مەكتەپ كۈتۈپخانىلىرىدا خىرىسقا دۇچ كەلدى. ھەمدە ئۆزلىكىدىن ئۈنۈملۈك ئەدەبىيات مەنبەسى.ۋە ئۈنۈم مۇناسىۋىتى.

9. گۈلدۈرماما ئاۋازى ، مىلدرېد D. تايلورنىڭ يىغلىغان ئاۋازىمنى ئاڭلاڭ (6 - 9) مېدال ، ئەمما كىشىنى بىزار قىلىدىغان تىل ئۈچۈنمۇ خىرىسقا دۇچ كەلدى. ئوخشاش بولمىغان ھەرپلەر. لويىس لوۋرىينىڭ بەرگۈچىسى (6 - 9) سىنىپتىكى بالىلار.

نېمە ئۈچۈن بالىلار ئۇنى ئوقۇشى كېرەك؟ سىناپ بېقىش

ئوچۇق ئاخىرلىشىش ئوقۇغۇچىلارنىڭ ھېكايىنى كېڭەيتىشى ئۈچۈن مۇكەممەل يېزىقچىلىق ئۇچۇرى ھاسىل قىلىدۇ. تېخىمۇ كۆپ مۇنازىرە سوئاللىرىنى بۇ يەردىن كۆرۈڭ.

11. جېك لوندوننىڭ «ياۋايى چاقىرىقى» (7 ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى) قاراشلار.

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەكئوقۇغۇچىلار نەرسىلەرنى ھايۋانلار نۇقتىسىدىن كۆرۈش ئويى ئۈستىدە ئىزدىنىدۇ. لاۋرى خالسې ئاندېرسوننىڭ سۆزى (9 ياش ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى) ئۇنىڭ تەۋرەنمەس سەمىمىيىتى ياش ئۆسمۈرلەرگە ماس كەلمەيدۇ دەپ قارايدىغان ئاتا-ئانىلارنىڭ خىرىسلىرىنى قوزغىدى. بەك كۆپ قىزلارغا سۈكۈت قىلىش ئېغىرلىقى يۈكلەنگەن ، بەك كۆپ ئوغۇللار ئۆزلىرىنىڭ زەھەرلىك مەردانىلىكىنى بىلمەيدۇ. كىشىنى ئەپسۇسلاندۇرىدىغىنى ، بۇ ياش ئۆسمۈرلەر ئۈچۈن بىر رېئاللىق ، شۇڭا ھەممىمىز بۇ توغرىلىق پاراڭلىشىشىمىز كېرەك. 13. ئانگې توماس (9 ياش ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى) بەرگەن ئۆچمەنلىك رومان. كۆپ قېتىم مۇكاپاتقا ئېرىشكەن بولۇشىغا قارىماي ، زەھەرلىك چېكىملىك ​​چېكىش ، ھاقارەتلەش ۋە ھاقارەتلەش تىللىرى سەۋەبىدىن مەكتەپ كۈتۈپخانىلىرىدا خىرىسقا دۇچ كەلدى.

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەك رېئال دۇنيا مۇھىتىغا ۋە بۈگۈنكى كۈندە نۇرغۇن ئامېرىكىلىقلارغا تەسىر كۆرسىتىدىغان ھالقىلىق مەسىلىنىڭ ھالقىلىق ئېڭىنى تەرەققىي قىلدۇرۇش.

پائالىيەتسىناپ بېقىش

«قارا ھايات» ھەرىكىتىگە مۇناسىۋەتلىك رادىئو زىيارىتىنى ئاڭلاڭ ۋە ھېكايىنىڭ تېمىلىرىنى مۇلاھىزە قىلىڭ.

14. ئۇلارنىڭ كۆزى Zora Neale Hurston (10 ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى) تەرىپىدىن خۇدانى كۆزىتىۋاتاتتى

قاراڭ: ئوقۇغۇچىلىرىڭىزدىكى ياخشىلىقنى يېتىلدۈرۈشكە ياردەم بېرىدىغان 19 پائالىيەت

گەرچە ئەدەبىياتنىڭ قوشۇمچە ئەسىرى دەپ قارالسىمۇ ، ئاتا-ئانىلار 1937-يىلدىكى روماننىڭ تىلىغا ۋە جىنسىي ئېنىقلىق. سىنايدىغان پائالىيەت

روماننى ئۇنىڭ كىنونىڭ ماسلىشىشىغا سېلىشتۇرۇڭ (بۇ خىل سېلىشتۇرۇش ئورتاق يادرولۇق ئۆلچەمنىڭ بىر قىسمى).

15. رىچارد رايتنىڭ يەرلىك ئوغلى (10 ياش ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى)

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەك

ئۇنىڭ ئىمتىياز ، ئىرقچىلىق ، نامراتلىق ۋە جىنايى ئىشلار ئەدلىيە تېمىلىرى بىلەن ، يەرلىك ئوغلى بۈگۈنكىدەك مۇھىم. 1940-يىلى نەشىر قىلىنغان. رالف ئېلىلىسون تەرىپىدىن كۆرۈنمەيدىغان ئادەم (10 ياش ۋە ئۇنىڭدىن يۇقىرى) زوراۋانلىق ۋە جىنسىي مۇناسىۋەتنىڭ سۈرەتلىرى.

بالىلار نېمىشقا ئۇنى ئوقۇشى كېرەكجەمئىيەتنى تەنقىد قىلىش ئوقۇغۇچىلارنى ئۆزىنىڭ شەخسىي كىملىكى ، شەخسىي مەسئۇلىيىتى ، نامسىزلىقى ۋە زامانىۋى تۇرمۇشتا كۆرۈنۈشنىڭ مەنىسى ھەققىدە سوئال سوراشقا جەڭ ئېلان قىلىدۇ.

سىناپ بېقىش پائالىيىتى

ئىسىم قويۇشنىڭ رولىنى مۇلاھىزە قىلىڭ ھېكايىدە.

چوقۇم ئوقۇشقا تېگىشلىك چەكلەنگەن كىتاب تىزىملىكىمىزگە نېمىلەرنى كىرگۈزۈشنى ئۇنتۇپ قالدۇق؟ Facebook دىكى WeAreTeachers HELPLINE گۇرۇپپىمىزغا كېلىپ ئورتاقلىشىڭ.

ئۇنىڭدىن باشقا ، چەكلەنگەن كىتابلاردىن بىز ئەڭ ياقتۇرىدىغان نەقىللەر!

James Wheeler

جەيمىس ۋېللېر 20 يىلدىن ئارتۇق ئوقۇتقۇچىلىق تەجرىبىسى بار پېشقەدەم مائارىپچى. ئۇ مائارىپ كەسپىدە ماگىستىرلىق ئۇنۋانىغا ئىگە بولۇپ ، ئوقۇتقۇچىلارنىڭ ئوقۇغۇچىلارنىڭ مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىنى ئىلگىرى سۈرىدىغان يېڭىلىق يارىتىش ئوقۇتۇش ئۇسۇلىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشقا ياردەم بېرىش قىزغىنلىقى بار. جامېس مائارىپقا ئائىت بىر قانچە ماقالە ۋە كىتابلارنىڭ ئاپتورى بولۇپ ، يىغىن ۋە كەسپىي تەرەققىيات سېخلىرىدا دائىم سۆزلەيدۇ. ئۇنىڭ بىلوگى «ئىدىيە ، ئىلھام ۋە ئوقۇتقۇچىلارغا سوۋغا قىلىش» ئىجادىي ئوقۇتۇش ئىدىيىسى ، پايدىلىق تەكلىپلەر ۋە مائارىپ دۇنياسىدىكى قىممەتلىك چۈشەنچىلەرنى ئىزدەۋاتقان ئوقۇتقۇچىلارنىڭ مەنبەسى. جامېس ئوقۇتقۇچىلارنىڭ دەرسخانىدا مۇۋەپپەقىيەت قازىنىشىغا ياردەم بېرىپ ، ئوقۇغۇچىلارنىڭ تۇرمۇشىغا ئاكتىپ تەسىر كۆرسىتىدۇ. مەيلى سىز باشلىغاندا, بىر پىشقان پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەم پېشقەدەملەر, ئۈنسىزلىكىڭىز سىزنى يېڭى پىكىر ۋە يېڭىلىق يارىتىش ئۇسۇللىرى بىلەن ئىلھاملاندۇرىدۇ.