Não é segredo que os professores adoram bons negócios. De facto, temos um grupo inteiro no Facebook dedicado a eles! Um dos negócios mais populares é o de pontos de carpete, um produto genial que tem muitas utilizações na sala de aula. Por vezes chamados de pontos de assento ou pontos de chão, um dos lados destas belezas inteligentes é feito do mesmo material de gancho e laço que o Velcro. Pressione-os para baixo no tapete plano padrãoComo é que os professores os utilizam? Continue a ler para descobrir.

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1. sentá-los ou colocá-los em fila.

O objectivo original dos pontos de tapete era dar às crianças um lugar designado para se sentarem durante o tempo de tapete. O professor pode controlar o espaçamento e tornar mais rápido e fácil para as crianças encontrarem um lugar para se estacionarem. Os professores também os consideram úteis para alinhar as crianças. Lauren, membro do grupo WeAreTeachers Deals no Facebook, diz: "Nunca soube que precisava destes pontos de chão até os experimentar. Mais fácilforma de manter as crianças na linha e longe dos armários!"

2. dividir as crianças em grupos.

Se precisar de uma nova forma de separar os alunos para o trabalho de grupo, peça a todos que se sentem num ponto do tapete e diga-lhes que todos os que se sentarem num ponto azul pertencerão ao grupo A, todos os que se sentarem num ponto verde pertencerão ao grupo B e assim por diante.

Fonte: Ensinar com Miss Bacolo/Instagram

3) Dar-lhes algum espaço.

Por vezes, é necessário dar algum espaço aos alunos, quer se trate de um local calmo para pensar ou de um local para um grupo se reunir enquanto trabalham.

Fonte: Soaring: Um blogue sobre ensino

4) Utilize os pontos do tapete para actividades com dez quadros.

Os quadros de dez são uma ferramenta fantástica para ensinar conceitos matemáticos. Trace um no chão com fita de velcro ou fita adesiva e, em seguida, utilize as manchas do tapete como marcadores. (Encontre actividades inteligentes com 10 quadros para experimentar aqui).

Fonte: Os educadores de infância da Sra. Prices

5) Proporcionar um lugar para as suas coisas.

Precisa de um local para colocar os sapatos molhados depois de um recreio inesperadamente chuvoso? Ou de um local designado no chão para cada aluno arrumar a mochila no final do dia? Os locais com alcatifa são a solução perfeita.

Fonte: Cintilante no segundo ano/Instagram

6) Visualizar problemas de matemática com manchas de alcatifa.

Os manipuladores matemáticos podem ajudar as crianças a compreender melhor os conceitos básicos. Transforme as manchas da alcatifa em manipuladores e utilize notas autocolantes para os símbolos! (Veja mais truques com notas autocolantes aqui.)

Fonte: Aprender com a Sra. Parker

7) Aprender o ABC e os seus sons.

Utilize um marcador para escrever letras nas manchas da alcatifa (não quer escrever permanentemente nas manchas? Utilize um pedaço de fita adesiva!). Alinhe-as e peça às crianças para atirarem um saco de feijão para uma mancha, depois digam a letra e o seu som.

Fonte: Bonnie Kathryn Ensino

8. tocar pontos musicais com palavras à vista.

Coloque etiquetas com palavras para ver no tapete e espalhe-as. Ponha música e deixe as crianças dançarem, dançarem, dançarem! Quando a música pára, elas saltam para a palavra mais próxima. O "DJ" do dia lê uma palavra de uma pilha de cartões e o aluno que está na pilha diz a palavra, soletra a palavra e utiliza-a numa frase.

Fonte: A vibrar no primeiro ano

9. fazer contas com um saco de feijão.

Sacos de feijões + manchas no tapete = prática divertida de matemática! Rotule as manchas com números e coloque-as no chão. Atire os sacos de feijões e pratique a adição, a subtracção ou a multiplicação.

Fontes: Lições com o riso/A bolsa do professor

10. fazer uma linha numérica em tamanho real.

As linhas numéricas podem ser uma ferramenta crucial para ajudar as crianças a compreenderem o que é maior/menor, a contagem, a adição e a subtracção, e muito mais. Rotule os pontos da sua carpete com números para criar uma linha numérica em tamanho real para utilizar em actividades matemáticas. (Procura mais formas de pôr as crianças em movimento durante o tempo de matemática? Clique aqui!)

Fonte: O tabuleiro do jardim de infância

11. jogue-lhes um jogo de palavras divertido.

Alinhe os pinos e deixe que as crianças os derrubem. Têm de ler as palavras que revelam e utilizá-las numa frase. Se não tiver pinos de bowling, utilize garrafas de plástico vazias.

Fonte: Aprender com a Sra. Parker/Instagram

12) Utilizar as manchas da alcatifa para se exercitar.

Sem dúvida que já imaginou utilizar os seus pontos de carpete como um tabuleiro gigante de Twister. Mas existem outras formas de alcançar, esticar e divertir-se com estes pontos. Obtenha ideias criativas na ligação abaixo.

Fonte: A minha vida mundana & amp; milagrosa

13. fabricar um Rekenrek gigante.

Se ainda não conhece a ferramenta de matemática conhecida como Rekenrek, está na altura de saber mais! Se já a adora, construa uma com fita de velcro e manchas de carpete para utilizar na sua sala de aula. (Note que este professor experiente também está a utilizar manchas de carpete para praticar ligações numéricas).

Fonte: Os jardins de infância da Sra. Price

14. tirar as manchas da alcatifa do chão.

A mesma magia do gancho e do laço que prende os pontos do tapete ao chão também funciona para apanhar uma bola felpuda ou, no caso desta professora engenhosa, um donut de cabelo que encontrou na loja do dólar. Basta fixar os pontos à parede com o lado do velcro para fora e depois pedir às crianças que lhes atirem a "bola". Pode utilizar isto para números, letras, palavras à vista ou um jogo de revisão. Genial!

Fonte: Luzes, Câmara, Ensinar!

15. Saltar para a prática de combinação de palavras.

É sempre bom encontrar actividades de leitura que façam com que as crianças se levantem dos seus lugares. Esta actividade faz com que saltem ao longo de um caminho de tapetes que contêm consoantes e misturas de consoantes; os alunos acrescentam as terminações e dizem a palavra completa.

Fonte: Snippets by Sarah/Instagram

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