Rydw i yng nghanol yr hyn y mae fy ngŵr a minnau bellach yn ei alw’n “beichiogrwydd hysterig.” Nid nad yw'n feichiogrwydd go iawn; rydyn ni'n ei alw'n hynny oherwydd rydw i ar y pwynt lle mae pobl yn chwerthin yn hysterig pan maen nhw'n fy ngweld. Os nad ydych erioed wedi profi gwyrth genedigaeth eich hun, byddaf yn rhoi'r pethau sylfaenol i chi. Mae beichiogrwydd yn brydferth ac yn ddirgel ac yn rhoi bywyd a phopeth sy'n crap. Mae hefyd yn lletchwith, yn embaras, yn boenus, ac yn ddoniol o anghyfleus. Ac mae llawer o'r anghyfleustra hynny'n cael eu lluosi'n esbonyddol pan fyddwch chi'n addysgu tra'n feichiog. Er enghraifft:

1. Y gofynion corfforol

Rhaid cyfaddef, dydw i erioed wedi bod yn weithiwr doc. Rwy’n siŵr bod hynny’n anoddach nag athro. Dydw i ddim wedi gweithio mewn ffatri, chwaith. Yn bendant yn galetach. Dydw i ddim wedi colli pob synnwyr o bersbectif. Ond mae addysgu yn gofyn ichi fod ar eich traed drwy'r dydd, bum diwrnod yr wythnos. Weithiau nid ydych chi'n cael eistedd i fwyta cinio. Ac nid y safiad yn unig ydyw. Weithiau mae'n rhaid i chi ddringo ar fwrdd oherwydd bod plentyn yn taflu esgid ei gyd-ddisgybl ar ben eich cypyrddau llyfrau. Neu mae angen i chi rolio cart cyfrifiadurol miliwn o bunnoedd i lawr y neuadd, ac ni chaniateir i chi wneud i blentyn wneud hynny ar eich rhan. Weithiau mae'n rhaid i chi reslo braich chweched graddiwr i brofi eich goruchafiaeth. Mae’n well os nad ydych chi hyd yn oed yn gofyn i’ch obstetrydd am y gweithgareddau hyn; ni fyddant yn cymeradwyo.

2. Swyddogaethau corfforol

Rydych yn gwybodsut, fel athro, rydych chi wedi hyfforddi eich pledren i beidio â gwneud unrhyw ofynion arnoch chi rhwng 8:00 a.m. a 4:00 p.m.? Wel, nawr mae'n cael ei bwmpio gan goesau ffustio bach, a bydd yn codi mewn protest. Yn ystod eich dosbarth gwaethaf. Pan nad oes gennych bara. Mae gan fy ysgol i—sy'n fach iawn yn drugaredd—un ystafell ymolchi athro untro ar gyfer y staff cyfan. Os oes rhywun yno pan ddof yn rhy gyflym i lawr y neuadd, gwae ni oll.

3. Is-gynlluniau

Bydda i’n cael y babi yma ar ddechrau gwyliau’r gaeaf, Arglwydd trugarog a’r cilfach ddim yn codi. Mae hynny’n golygu y bydd gen i bythefnos i ffwrdd yn barod (er bydd yn rhaid i mi losgi dyddiau personol yn ystod yr egwyl felly bydd fy anabledd tymor byr yn cychwyn) ac yna pedair wythnos ar ddechrau’r ail semester. Rwy'n gwybod y bydd hyn yn gweithio allan rywsut, ond does gen i ddim syniad sut. Rwy'n teimlo'n euog fel uffern am adael fy mhlentyn ar ôl dim ond chwe wythnos, ond mae hanner arall fy ymennydd yn sgrechian, “Pedair wythnos? Ydych chi'n mynd i golli PEDWAR WYTHNOS o ysgol?" Yn y bôn mae cael babi newydd yn golygu mynd o 96 o blant i 97, a dwi’n poeni am y rhai sydd gen i’n barod.

4. Awgrymiadau defnyddiol gan bobl ifanc yn eu harddegau

Rydych chi'n gwybod y rhan yn Gone With the Wind lle mae Melly yn esgor a dydy pethau ddim yn mynd yn dda ac mae Prissy yn awgrymu ei bod hi rhoi cyllell o dan y gwely i dorri'r boen? Wel, mae o fel yna. Ysgolwyr canol yn llawn oawgrymiadau rhianta defnyddiol, o beth i enwi'r babi (Na, Anthony, ni fyddaf yn ei enwi ar eich ôl. Yn gyntaf oll, rydych chi'n fy ngwneud yn wallgof, ac yn ail, mae'n ferch.) i sut i sicrhau goruchafiaeth pêl-droed o fabandod. Oherwydd, blaenoriaethau.

5. Y ffactor tynnu sylw

Rwy'n dal i ddysgu fel person normal, er fy mod yn y bôn yn manatee cartŵn ar y pwynt hwn. Rwy'n ceisio cadw fy mhlant i ganolbwyntio ac ymgysylltu. Ond ni allaf helpu’r ffaith ein bod, yn ystod y dydd, yn gwylio fy fferau’n chwyddo fel balŵns yn cael eu chwythu i fyny gan sloths. Rwy'n dechrau homeroom yn edrych fel person normal o'r canol i lawr. Erbyn diwedd y neuadd astudio, fi yw maer Cankletown. Pan fyddaf yn eistedd i lawr i ddarllen yn uchel i fy mhlant, mae'r babi yn dechrau parti. Mae hanner y plant yn darllen To Kill a Mockingbird; mae'r lleill yn gwylio'r gweithgaredd seismig hynod annifyr y gallant ei weld o'r holl ffordd yng nghefn yr ystafell.

6. Rheoli cymeriant bwyd a dŵr

Mae'r peeing cyson yn broblem mewn gwirionedd, yn rhannol oherwydd fy mod yn llenwi fy mhotel ddŵr enfawr i fyny sawl gwaith y dydd. Un diwrnod ychydig wythnosau yn ôl fe es i'n brysur iawn ac, erbyn amser cinio, dim ond 2/3 o botel o ddŵr oeddwn i wedi mynd drwyddo. Yna llewais wrth fwrdd picnic y tu ôl i'r ysgol ac efallai fy mod wedi fflachio sawl plentyn, gan fy mod yn gwisgo sgert. Nawr rwy'n yfed llawer o ddŵr. O ran bwyd, mae fy mhlant yn dod i arfer ag efclywed gramadeg yn cael ei ddysgu o gwmpas llond ceg o domatos ceirios neu almonau. Neu rholiau cacennau Swistir. Sori, bois.

7. Diffyg alcohol

Wyddoch chi, ar ddiwrnodau cyfarfodydd cyfadran, dim ond gwydraid o win sydd ei angen arnoch chi pan fyddwch chi'n cyrraedd adref. Rhy ddrwg. Ddim yn digwydd.

8. Mae'r gwybod yn edrych

Ysgolion canol yn gwybod o ble mae babanod yn dod. Does dim ots fy mod wedi bod yn briod ers deng mlynedd neu fod gen i blentyn yn barod, y mae’r rhan fwyaf o’m myfyrwyr wedi cwrdd ag ef. Yn y bôn, hysbysfwrdd cerdded ydw i sy'n datgan fy mod, ar ryw adeg yn y gorffennol pell, wedi cael rhyw. Ac yn awr maent i gyd yn gwybod . Cryndod.

Mae gen i wyth wythnos arall nes fy mod yn ddyledus, ac rwy'n meddwl bod rhai pethau a fydd yn fanteisiol. Ym mis Rhagfyr cyfan, os ydw i'n synhwyro bod fy myfyrwyr yn cael eu tynnu sylw, rydw i'n mynd i ollwng sgrechiadau gwaedlyd, mynd-i-ym- lafur i ailffocysu eu sylw. Bydd hynny'n hwyl. Rwy'n cael bwyta'r holl castoffs Costco maen nhw'n eu rhoi yn ein hystafell waith heb unrhyw ymdeimlad gwirioneddol o euogrwydd, felly mae llawer mwy o gaws dans yn fy mywyd nawr.

Nid yw addysgu hyd at fy dyddiad dyledus yn ddelfrydol, ac rwy'n bendant yn gymedrol bryderus y byddaf yn y pen draw yn rhoi genedigaeth yn fy ystafell ddosbarth. Gallwn i fyw gyda hynny, heblaw bod y carped yn gros ac mae pla madfall ysgafn sydd bob amser yn gwaethygu yn y gaeaf. Ni fyddai'n ddelfrydol. Tan hynny, byddaf yn addysgu a graddio ac yn gweiddi a chynllunio agweithredu fel hysbyseb byw yn erbyn beichiogrwydd yn yr arddegau ar gyfer fy myfyrwyr. Ond dwi dal ddim yn enwi fy maban Anthony.

Pa fanteision dysgu tra’n feichiog wnaethon ni eu colli? Dewch i rannu yn ein grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook.