Mae rhai Ysgolion yn Cadw Zoom Ac Nid yw Twitter yn Ei Gael

 Mae rhai Ysgolion yn Cadw Zoom Ac Nid yw Twitter yn Ei Gael

James Wheeler

Ar y dechrau, roeddwn i’n meddwl efallai mai jôc ffwl Ebrill hwyr oedd hi. Ond po fwyaf y sgroliais, sylweddolais nad oedd unrhyw fater chwerthin. Nid jôc yw cadw Zoom. Mae'n beth. Mae’n wir yn digwydd yn ystafelloedd gwely’r plant ac wrth fyrddau’r gegin ar hyn o bryd. Ac mae rhieni yn trydar amdano. Mae Zoom Kids yn cael eu hanfon i gadw digidol am beidio â thalu sylw a cholli dosbarthiadau - ymhlith troseddau eraill. Ni allaf helpu ond tybed, sut mae hyn yn gweithio? Ac a yw'n wirioneddol angenrheidiol? Onid ydym ni i gyd wedi bod trwy ddigon yn ystod y flwyddyn ysgol hon? Yn onest, dydw i ddim yn ei gael, ac nid yw Twitter chwaith.

A all ysgolion fynnu bod teuluoedd yn gorfodi rheolau yn eu cartrefi?

Dyma senario i chi. Mae ardal ysgol yn Springfield, Ill yn diweddaru ei llawlyfr ysgol gyda chanllawiau ar gyfer dysgu o bell. Un rheol yw na all myfyrwyr wisgo pyjamas i ddosbarthiadau rhithwir nac eistedd yn y gwely. Mae'r ysgolion yn gorfodi cod gwisg. Ond y broblem yw nad yw disgyblion yn yr ysgol. Maen nhw gartref. Nid yw llawer o deuluoedd yn meddwl bod gan yr ysgol yr hawl i ddweud wrthynt pa reolau y mae'n rhaid i'w plant eu dilyn yn eu tŷ eu hunain. Felly efallai na fydd rhiant yn poeni a yw eu plentyn yn gwisgo pyjamas yn ystod dosbarth Zoom, ond mae'r ysgol yn gwneud hynny. Ac mae'r plentyn yn cael ei gadw ar ôl gan Zoom. Mae hyn yn rhoi'r rhiant mewn man anodd. Mae'n rhaid iddyn nhw fod yn heddlu pyjama. Nid ydynt yn cytuno ag ef, ond nawr mae'n rhaid iddynt ei orfodi? Mae'r llinellau mor niwlog yma. Nid yw hyn yn nodweddiadolblwyddyn ysgol. Ni allwn gael rheolau a disgyblaeth ysgol fel petai.

Dyma'r ddolen i gadw Zoom yn y ddalfa

Ni allwch ond dychmygu beth oedd gan Ugu Anya, athrawes, i'w ddweud pan gafodd hi. e-bost gyda dolen i gadw Zoom ar gyfer ei phlentyn. Mae ei phlentyn naw oed - fel cymaint o blant eraill ledled y wlad - yn cael ei thynnu i ffwrdd, yn chwarae gemau cyfrifiadurol, yn anwybyddu'r athrawes, neu'n cymeradwyo Zoom yn unig. Mae ei phlentyn yn cael yr un brwydrau ag y mae pob un ohonom yn ei chael: ei gadw gyda'n gilydd yn ystod pandemig. Rwy'n eithaf sicr nad yw cadw Zoom yn mynd i helpu plant i ddileu gwrthdyniadau, rhoi'r gorau i chwarae gemau cyfrifiadurol, rhoi sylw i'w hathro, neu aros yn eu dosbarth Zoom. Os rhywbeth, mae'n mynd i waethygu pethau. Ac ni fydd unrhyw un yn yr ysgol yno i ddelio ag ef, bydd Ugu Anya. Heb sôn, sut mae hi'n mynd i sicrhau bod ei phlentyn yn mynd i'r ddalfa Zoom pan fydd hi'n ceisio dysgu ei dosbarthiadau ei hun?

Mae fy mhlentyn yn cael trafferth i'w gadw gyda'n gilydd yn ystod y pandemig hwn fel pob un ohonom. Dewisais ddysgu o bell i'w chadw'n ddiogel, ac rwy'n deall ei bod yn anodd gwneud 4ydd gradd ar Zoom. Mae hefyd yn anodd i athro sy'n rheoli plant yn y dosbarth ac ar-lein. Ond mae cadw Zoom yn chwerthinllyd.

— Uju Anya (@UjuAnya) Ebrill 6, 202

Yr ateb ar gyfer blinder Zoom yw mwy o flinder Zoom?

O fewn munudau i'w phostio Trydar, arllwysodd y sylwadau i mewn. Nid oedd Twitter yn ei gael.

Gadewch i mi gael hwnsyth. Yr “ateb” i blentyn sy'n cael trafferth gyda blinder chwyddo yw rhoi mwy o chwyddo iddo? Dwi'n meddwl. Dewch ymlaen.

Gweld hefyd: Sut i Gosod Wal Sain yn Eich Ystafell Ddosbarth

— Meredith Pruden (@MeredithPruden) Ebrill 6, 202

Pwynt da. Cosbi blinder Zoom gyda mwy o flinder Zoom. Mae hynny'n effeithiol!

Mae'n rhaid cael ffordd well…

Hurt! Rwy'n credu mai BS yw'r cyfnod cadw yn gyffredinol ond yn enwedig ar hyn o bryd. Gallai eleni fod wedi bod yn amser perffaith i’r system ysgolion fyfyrio ar ymagweddau arloesol at addysg (a disgyblaeth) ond yn hytrach dewisodd ei gwneud yn anoddach ac yn rhyfeddach nag erioed.

— Ana Maria (@LosFranich) Ebrill 6 , 202

Ailadrodd ar fy ôl. hwn. Yw. Ddim. A. Normal. Ysgol. Blwyddyn.

HYSBYSEB

Beth am i ni roi seibiant i blant?

Mae hynny'n hollol wirion. MAE hi'n 9! Hynny yw, onid yw pawb yn gwneud eu gorau glas i ymdopi? Cosbi plentyn oherwydd ei bod yn cael trafferth canolbwyntio tra'n syllu ar sgrin cyfrifiadur am oriau'r dydd? Beth am roi hoe iddi, fel egwyl llythrennol.

— Megs 🇨🇦 (@meghan_why) Ebrill 6, 202

Efallai y dylen ni gael chwarae hen ffasiwn y tu allan yn lle cadw Zoom ?

Yn gyntaf, roedd yn ormod o amser sgrin. Nawr mae'n fwy o amser sgrin?

Mae fy mhlentyn 11 oed yn mynd trwy'r un materion. Rwy'n ei chael yn eironig bod y bobl a oedd bob amser yn dweud wrthym am gyfyngu ar amser sgrin bellach yn disgwyl i blant o bob oed syllu ar un am 8 awr y dydd.

Penderfynais nad wyf yn cymryd hwnflwyddyn o ddifrif. Does dim ots gen i.

Gweld hefyd: Dathlwch Ddiwrnod Chwarae Ysgol Fyd-eang a Dod â Chwarae yn Ôl i'ch Myfyrwyr

— THICC PERCHINA (@READLENINPLZ) Ebrill 6, 202

Ie. Felly mae hyn yn gwneud synnwyr...

Cadw Zoom neu ydych chi wedi'ch seilio?

Fel “Rydych chi ar y ddaear, riportiwch i dorri allan ystafell 4”? Sut mae hynny hyd yn oed yn gweithio?

— J (@thatgirl405) Ebrill 6, 202

Sigh. Mae cymaint o'i le ar hyn.

Beth yw eich barn am gadw Zoom? Dewch i rannu, a chwerthin gyda ni yn ein grŵp LLINELL GYMORTH WeAreTeachers ar Facebook.

Hefyd, gwnewch yn siŵr eich bod yn edrych ar Y Rheolau Ysgol Mwyaf Crazi ar gyfer Athrawon Sy'n Bodoli Mewn Gwirionedd.

James Wheeler

Mae James Wheeler yn addysgwr cyn-filwr gyda dros 20 mlynedd o brofiad mewn addysgu. Mae ganddo radd meistr mewn Addysg ac mae ganddo angerdd dros helpu athrawon i ddatblygu dulliau addysgu arloesol sy'n hybu llwyddiant myfyrwyr. Mae James yn awdur nifer o erthyglau a llyfrau ar addysg ac yn siarad yn rheolaidd mewn cynadleddau a gweithdai datblygiad proffesiynol. Mae ei flog, Syniadau, Ysbrydoliaeth, a Rhoddion i Athrawon, yn adnodd i fynd iddo ar gyfer athrawon sy'n chwilio am syniadau addysgu creadigol, awgrymiadau defnyddiol, a mewnwelediadau gwerthfawr i fyd addysg. Mae James yn ymroddedig i helpu athrawon i lwyddo yn eu hystafelloedd dosbarth a chael effaith gadarnhaol ar fywydau eu myfyrwyr. P'un a ydych chi'n athro newydd neu'n gyn-filwr profiadol, mae blog James yn siŵr o'ch ysbrydoli â syniadau newydd a dulliau arloesol o addysgu.