Sut brofiad yw addysgu a dysgu mewn ysgol breifat yn erbyn ysgol gyhoeddus? A oes mwy o bwysau mewn ysgolion cyhoeddus nag ysgolion preifat? A oes angen cymaint o hyfforddiant athrawon ar ysgolion preifat ag ysgolion cyhoeddus? Beth yw'r gwahaniaeth cyflog? Os ydych chi'n ystyried newid o ysgol gyhoeddus i ysgol breifat neu i'r gwrthwyneb, dyma beth sydd angen i chi ei wybod.

Yr Hanfodion

Y prif wahaniaeth rhwng ysgol breifat ac ysgol gyhoeddus yw mae ysgolion preifat yn eiddo preifat ac yn cael eu hariannu heb gymorth gan lywodraethau lleol, gwladwriaethol neu ffederal. Mae teuluoedd yn talu hyfforddiant i fynychu ysgol breifat. Yn dibynnu ar yr ysgol breifat, gall yr hyfforddiant amrywio o gannoedd i ddegau o filoedd o ddoleri y flwyddyn. Nid yw ysgolion cyhoeddus yn costio dim i fyfyrwyr eu mynychu ac fe'u hariennir gan y llywodraeth.

Tâl Athro

Mae tâl athrawon mewn ysgolion preifat yn dibynnu ar yr ysgol a'r lleoliad. Mae athrawon ysgol breifat yn gweithio 180 diwrnod ar gyfartaledd, sydd hefyd yn nodweddiadol o athrawon ysgol gyhoeddus. Wrth gwrs, mae diwrnodau mewn swydd athrawon, ymrwymiadau ar ôl ysgol, a rhwymedigaethau proffesiynol eraill y mae athrawon wedi'u contractio i fod yn rhan ohonynt ar gyfer ysgolion cyhoeddus a phreifat. Y prif wahaniaeth rhwng y rhwymedigaethau hyn, fodd bynnag, yw bod gan athrawon ysgolion cyhoeddus undeb fel arfer sy'n caniatáu bargeinio am gyflogau uwch neu dâl pan fydd gwaith yn mynd dros oriau contract. Nid yw ysgolion preifat yn gwneud hynnyfel arfer mae ganddynt undebau, sy'n caniatáu i weinyddiaeth ysgolion preifat ymgorffori gwaith ychwanegol heb y tâl.

Maint Dosbarth

Yn amlach na pheidio, efallai y byddwch yn clywed ysgolion preifat yn hysbysebu i rieni eu bod yn cynnig dosbarthiadau llai. , ond mae wir yn dibynnu ar y math o ysgol a faint o athrawon sydd yn yr ysgol. Mae ysgolion cyhoeddus fel arfer yn clywed yr adlach o gael ystafelloedd dosbarth gorlawn. Mae hynny hefyd yn dibynnu ar leoliad yr ysgol a'r cyllid y mae'r ysgol gyhoeddus wedi'i gysylltu â chyflogau athrawon.

Cyllideb

Mae'r llywodraeth yn ariannu ysgolion cyhoeddus a hyfforddiant, ac mae rhoddion yn ariannu ysgolion preifat. Oherwydd y cyfyngiadau cyllidebol hyn, efallai na fydd ysgolion preifat bob amser yn gallu cynnig y cymorth ychwanegol i fyfyrwyr y mae ysgolion cyhoeddus yn ei ddarparu. Mae hyn yn golygu cael patholegwyr lleferydd, cwnsela, a chymorth adnoddau estynedig, er enghraifft. Mae'r un peth yn wir am ysgolion cyhoeddus. Os na all eu cyllid gefnogi rhaglenni ychwanegol, caiff y rhaglenni hynny eu torri. Mewn rhai achosion, efallai na fydd gan ysgolion cyhoeddus ddosbarthiadau cerddoriaeth, celf, neu gelfyddyd gain eraill.

Achrediad a Chwricwlwm Academaidd

Achredir ysgolion cyhoeddus gan fwrdd addysg y wladwriaeth, ac mae ysgolion preifat yn gwneud hynny. nid oes rhaid eu hachredu. Mae hyn yn golygu bod yn rhaid i ysgolion cyhoeddus ddilyn safonau a fabwysiadwyd gan y wladwriaeth a chwricwlwm a gymeradwyir gan y wladwriaeth. Yn dibynnu ar y wladwriaeth, mae gan ardaloedd ysgolion cyhoeddus reolaeth leol pan ddawi ddewis cwricwlwm—mae'n rhaid iddo fod yn rhan o'r rhestr a fabwysiadwyd gan y wladwriaeth. Mae ysgolion preifat yn dra gwahanol o ran y cwricwlwm. Gan nad oes rhaid iddynt ddilyn canllawiau gwladwriaethol a ffederal o reidrwydd, maent yn agored i ddewis yr hyn y maent yn ei addysgu a pha gwricwlwm y maent yn ei ddefnyddio. Mae gan ysgolion preifat yr opsiwn, fodd bynnag, i gael eu hachredu trwy wahanol sefydliadau fel y Comisiwn Achredu Ysgolion (WASC).

Gofynion Athrawon

Rhaid i athrawon ysgolion cyhoeddus fodloni holl ofynion ardystio'r wladwriaeth. Gan nad oes rhaid i ysgolion preifat ateb i'r wladwriaeth, nid oes angen ardystiad ar athrawon o reidrwydd. Mae'n dibynnu ar yr ysgol breifat a'u gofynion personol eu hunain ar gyfer athrawon. Weithiau mae ysgolion preifat yn llogi arbenigwyr pwnc gyda graddau uwch yn lle trwydded addysgu. Gall pob math o ysgol breifat greu eu gofynion eu hunain ar gyfer cymwysterau athro.

Profi Gwladol

Gan nad oes rhaid i ysgolion preifat ddilyn canllawiau'r wladwriaeth, nid oes rhaid iddynt weinyddu unrhyw asesiadau crynodol mandad gan y wladwriaeth neu lywodraethau ffederal. Gall hyn ei gwneud yn heriol i rieni pan fyddant yn ceisio ystyried pa ysgol i'w dewis ar gyfer eu plant oherwydd nad oes ganddynt unrhyw sgoriau prawf i'w cymharu ag ysgolion cyhoeddus. Nid yw hyn yn golygu nad yw ysgolion preifat yn defnyddio profion, fodd bynnag. Maent yn rhydd i ddefnyddio unrhywmath o asesiad sy'n gweddu i'w cwricwlwm, myfyrwyr ac ysgol yn eu barn nhw. Mae'n ofynnol i ysgolion cyhoeddus weinyddu asesiadau gwladwriaethol a ffederal oherwydd eu bod yn derbyn cyllid gan y llywodraethau hyn er mwyn cadw eu hysgolion i redeg. Mae'r canlyniadau asesu hyn hefyd yn helpu ysgolion i gael arian ychwanegol ar gyfer mwy o gymorth y gall fod ei angen arnynt - er enghraifft, pethau fel cymorth parabroffesiynol, cwricwlwm ychwanegol, neu gymorth arall gan y llywodraeth.

Cymorth i Fyfyrwyr

Yn ôl y gyfraith, cyhoeddus mae'n ofynnol i ysgolion ddarparu “addysg briodol am ddim i blant cymwys ag anableddau ledled y wlad a sicrhau addysg arbennig a gwasanaethau cysylltiedig i'r plant hynny,” yn ôl Deddf Addysg Unigolion ag Anableddau (IDEA). Mae ysgolion cyhoeddus yn cynnig gwasanaethau myfyrwyr trwy gydol eu gyrfa addysgol. Efallai na fydd gan ysgolion preifat yr arian i ddarparu'r un cymorth, ac nid yw'n ofynnol iddynt wneud hynny yn ôl y gyfraith. Gallant hyd yn oed droi myfyrwyr i ffwrdd os ydynt yn teimlo nad ydynt yn ffit da ar gyfer eu hysgol. Mae yna rai ysgolion preifat sy'n arbenigo mewn hyfforddiant i fyfyrwyr sydd angen cymorth ychwanegol. Mae'n bwysig darganfod pa wasanaethau sy'n cael eu cynnig.

Yr hyn y mae Athrawon yn ei Ddweud Am Ysgol Breifat yn erbyn Ysgol Gyhoeddus

“Rwyf wedi bod yn dysgu mewn ysgol Gatholig. Rydym yn dilyn y Safonau Craidd Cyffredin. Mae ein myfyrwyr yn sefyll profion safonol bob blwyddyn, ond mae llawer llaipwysau ar y myfyrwyr a'r athrawon o gymharu â'n hardaloedd ysgolion cyhoeddus.”

“Bues i'n gweithio mewn ysgol breifat am 5 mlynedd. Drwy gydol fy amser yno, gwelais weinyddiaeth yn gwadu mynediad i fyfyrwyr ag anghenion arbennig.”

“Rwy'n dysgu mewn ysgol breifat a phe bawn i byth yn gadael yr ysgol hon, byddai'n gadael addysg. Rwy’n hapus iawn lle rwy’n gweithio ac yn ystyried fy hun yn lwcus iawn.”

“Wedi gwneud llai o gyflog, dim budd-daliadau, a blwyddyn anodd dros ben. Dim subs ar gyfer athrawon neu athrawon arbennig. Annhrefnus iawn. Problemau llif arian oherwydd diffyg cofrestru. Ni fyddwn yn gwneud preifat eto. Serch hynny, hoff o ysgolion siarter!”

“Mae ysgolion cyhoeddus yn talu'n well ar y cyfan ac maent yn llawer mwy tebygol o fod yn undebol. Mae gennych chi amddiffyniad swyddi llawer cryfach a buddion gwell ar y cyfan.”

Y Llinell Isaf

Gan fod ysgolion preifat yn amrywio mor eang o ysgol i ysgol, gall fod yn heriol i wneud datganiadau cyffredinol am ysgolion preifat. Mae'n bwysig gwneud eich ymchwil i ddarganfod y gwahaniaethau rhwng ysgolion preifat a chyhoeddus yn eich ardal.

Os oeddech chi'n hoffi'r erthygl hon am ysgolion preifat yn erbyn ysgolion cyhoeddus, edrychwch ar Addysgu mewn Ysgol Siarter yn erbyn Ysgol Gyhoeddus.

Hefyd, am ragor o erthyglau fel hyn, gwnewch yn siŵr eich bod yn tanysgrifio i'n cylchlythyrau.