Mi ĵus revenis al la eduka fako post ĉirkaŭ kvin jaroj for. Mi subite trovis min taskigita por instrui kodigon kaj robotikon al K-6-studentoj dum ankaŭ laborante kun klasĉambraj instruistoj por pliigi la ĉeeston de kodigo kaj robotiko ene de iliaj klasĉambroj. Terura! Mi ne havis formalan trejnadon en ĉi tiu kampo. Mi bildigis ekranojn de nuloj kaj unuj kaj obskurajn kodlingvojn, kiuj bezonus horojn kaj horojn por plenumi la plej simplajn taskojn. Kiel mi partoprenus studentojn? Kiel mi povus konvinki instruistojn? Montriĝas, ke mi eraris! Malsupre estas kvin klasĉambraj robotikaj iloj kiuj simpligas aferojn, eĉ se vi havas malmulte aŭ neniun sciadon pri kodigo aŭ robotiko.

1. Bee-Bots

Plej bone por: K-2-a klasoj

Abelbotoj estas softbal-grandaj direktaj robotoj kiuj aspektas kiel musoj . Ili instruas al studentoj sekvencadon, esencan kodan kapablon. Uzu ilin kun akcesoraĵoj kiel matoj aŭ obstakloj (vi povas fari vian propran aŭ aĉeti antaŭfaritan). La robotoj havas direktajn sagojn sur la supro, kiujn vi povas uzi por programi sekvencon. Ekzemple, antaŭen kvar, maldekstre unu, kaj malantaŭen du. Post premado de la butonoj, vi premas la butonon iri, kaj la roboto kompletigos la sekvencon.

Vi povas uzi ilin por pruvi scion pri konceptoj kiel literumo, matematikaj problemoj, kategoriigado aŭ sekvencado de eventoj dum ankaŭ instruante kritikan kodigon. kapabloj.

Fonto:@la_instruistoj_taglibroj_

2. Ozobots

Plej bone por: Klasoj 3–5

Ĉi tiuj malgrandaj robotoj estas proksimume golfpilkaj grandecoj. Ili legas liniojn kaj kolorojn kiel kodon. Ozobots legas liniojn desegnitajn sur papero kaj sekvos nigran linion. Kiam la linio fariĝas solida ruĝa, verda aŭ blua, la Ozobot lumigos tiun koloron. La potenco de la Ozobot estas la kolorkombinaj kodoj, kiujn ĝi uzas. Studentoj estas instruitaj la gravecon de ŝablonoj kaj simboloj en kodigo. Blu-verda-blua kodo sur la papero, ekzemple, igos la Ozobot iri en turboreĝimon. Ili ankaŭ povas esti uzataj en la klasĉambro por esplori formojn, praktiki legadon kaj skribi kodon (per kolorblokoj). Ozobot venas kun oportuna PDF-gvidilo, kiun vi povas presi kaj uzi kun studentoj. Mi laminis mian por daŭra uzo.

Fonto: @nicolebarnz

3. Punkto- kaj Paŭzostreko-robotoj

Plej bone por: K-4-a klasoj

Pukto- kaj Paŭzostreko-robotoj estas globformaj, piramidformaj robotoj kiuj havas antaŭŝarĝitajn movojn kaj efikojn, kiuj faras ilin iom pli antropomorfaj ol la aliaj robotoj en ĉi tiu listo. Studentoj povas kontroli la movojn, sonojn kaj kolorojn de Dot kaj Dash per teleregil-tipa aplikaĵo aŭ ia baza blokkodo en la senpaga Wonder-apo. La Dash-roboto estas precipe bonkora por pli junaj gradaj niveloj, kaj ĝiaj homaj sonoj faras ĝin ekstreme populara. Kromaj akcesoraĵoj inkluzivas buldozon, Lego-konstruaĵaldonaĵojn,pilko-lanĉilo, kaj ksilofono.

Vi povas uzi ilin por enkonduki bazajn kodigajn konceptojn aŭ kiel parto de STEAM-defioj. Unu el la pli ekscitaj projektoj, kiujn mi vidis kun ĉi tiuj robotoj, implikis aron da ili, kiuj estis programitaj por fari sinkronigitan dancon al studento elektita muziko.

Fonto: @teachmama1

4. Spheros

Plej bone por: Klasoj 4–12

La Sphero estas ronda roboto kun iom pli altnivela funkciado ol la Dash roboto. Infanoj povas kontroli ilin per fora programo aŭ senpaga blokkodiga programo. La Sphero-roboto estas proksimume la grandeco de basbalo kaj estas akvorezista. Ĉar ĝi estas iom pli progresinta ol la aliaj robotoj en ĉi tiu listo, infanoj povas uzi ĝin por esplori pli profundajn matematikajn konceptojn, inkluzive de distanco, rapideco kaj rotaciaj gradoj.

Mi vidis ĉi tiujn robotojn. uzata por kelkaj sufiĉe mirindaj sav-operaciaj STEM-defioj. Labirintaj agadoj en kiuj studentoj uzas la blokprogramon por trapasi la roboton ankaŭ estas sufiĉe popularaj.

Fonto: @missgteachesthree

5. Makey Makey

Plej bone por: Klasoj 3–12

Makey Makey estas inventila ilo; ĝi ne estas roboto kiel la aliaj iloj en ĉi tiu listo. Mi inkluzivas ĝin, tamen, ĉar infanoj povas uzi ĝin kun Scratch (senpaga blokprograma programo) por kodi kelkajn mirindajn inventojn. Esence ĝi estas cirkvito, kiu povas haki la komputilan klavaron. La baza flanko povas haki la sagon,langeto, kaj enigu klavojn. La pli progresinta flanko de la tabulo havas pliajn eblojn. La ilaro venas kun kovritaj dratoj kun aligatoraj klipoj ĉe la finoj. Uzante bazajn elektro- kaj cirkulitajn konceptojn, studentoj povas ellabori ekscitajn aferojn kiel pianon faritan el bananoj, kuketon-ŝtel-detekta sistemo, aŭ ion ajn, kion ili povas sonĝi kaj kodigi.

Fonto: @instructables

Ni ŝatus aŭdi—kio estas viaj plej ŝatataj klasĉambraj robotikaj iloj? Venu kaj dividu en nia WeAreTeachers HELPLINE-grupo ĉe Fejsbuko.

Krome ĉion, kion vi bezonas por komenci kun robotiko kaj kodigo en la klasĉambro.